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职业学校德育论文范文

浅谈大学生德育实践养成机制

摘要:大学生德育实践过程的本质是大学生作为道德主体与教育主体相互作用的过程。现阶段,从自我建构行为激发、价值判断引导、自我建构提升等三方面考察德育实践养成的机制得出:教育主体通过介体传递、场域张力来激发德性主体的德性自我建构行为;通过价值判断力培养、交往对话建构、核心价值观感召力建设来引导德性主体的价值判断;通过价值…

论历史课堂怎样渗透德育教育

摘要:历史学科和其他学科不同,其内容多样,情感丰富,对于培养学生丰富的情感,激发他们的探索精神有着重要的意义。在课堂教学中,我们要努力把学生的思维调动起来,力求使中学历史学习不仅具有“趣味性”,还要充满“教育性”。这样的历史课堂才是为学生喜爱的,才是有意义的课堂。 关键词:初中历史;渗透;德育教育;灵性 初中阶段的学…

论班主任怎样抓好德育教育

【摘要】如何对学生进行德育教育,必须全面了解学生,深入实际地抓好学生的心理疏导工作,并根据学生的实际情况对症下药。同时,要精心设计班会内容,并对学生进行德育教育;班主任还要尊重学生的自尊心,克服自卑感,树立自信心,真正做学生的良师益友,为学生的终生发展打下基础。 【关键词】德育教育;尊重;爱心 一、抓好学生的心理疏导…

中职德育课中陶行知生活化教育理念的运用

【摘要】生活即教育、社会即学校和教学做合一是陶行知先生生活化教育理念的主体思想。陶行知的这一生活化教育理念运用到中职德育课中表现为:一是评价体系的生活化;二是教学语言的生活化;三是教学方式的生活化。通过生活化的政治教学,激发学生兴趣,提高学生学习动机,使中职德育课“活”起来。 【关键词】中职德育课;生活化理念;评价体…

职业学校数字化英语教学的应用

【摘要】随着教育事业改革的不断深入以及信息技术的不断发展,数字化教学已经成为了我国教学发展的必然趋势。数字化英语教学在职业学校英语教学中的应用有着非常重要的意义。然而,在实际的职业学校英语教学中还存在一些不可忽视的问题,作为职业学校英语教师应该积极采取相应的措施解决这些问题,以此完善高等院校英语教学,提高英语教学的质…

浅谈中等职业学校德育教育实效性

摘要:中等职业学校德育工作的基本任务是培养具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者,但现阶段由于普高的发展及高校扩招等因素的影响,中等职业教育招生规模和生源质量不断下滑,中职学校普遍存在“人难管,书难教”的现象,中职学校德育工作难度非常大。针对这一问题,本文分析了目前中职生的思想道德状况及学校德育工作的不足,并提出了增…

浅谈职业学校危机管理问题

摘要:职业学校是危机多发机构,危机管理是职业学校管理的一个重要环节。文章对我国职业学校危机管理的研究现状进行分析,发现目前的研究正在从自然灾害、政治等领域的问题向着职业学校自身的特殊性危机问题发展,但研究依旧处于边缘地位。在此基础上,重新解读职业学校危机管理的内涵和分类,梳理危机发生前后的管理阶段及各阶段应用策略,结…

学校德育课程中职业素养教育渗透

[摘要]符合企业需求的职业素养教育是中等职业学校亟需关注的问题,专业的职业素养课程对职业素养教育有重要的意义。但现实条件下,很多中等职业学校尚未能开展职业素养课程。笔者从德育课程中开展职业素养教育的必要性、途径和方法三个方面对职业素养教育在中等职业学校德育课程中的渗透做分析。 [关键词]职业素养;德育课程;中职 …

职业学校学生档案管理现状与对策

摘要:随着社会的发展和进步,职业学校的人才培养模式和管理方式都在不断改进,原有的学生档案管理模式如果不能很好适应当下新的情况,对学生的培养和今后就业等方面都造成了一定的不便。针对学生档案管理工作中的一些问题,职业学校应及时收集材料并对材料采集方式进行创新,加强过程管理和监督力度,加快建立信息化档案管理制度并贯彻执行。…

企业网络学习课程建设思路

摘要:网络学习课程作为信息化教学的延伸,在教育活动过程中发挥着越来越重要的作用。开发和制作优质的基于企业工作任务的网络学习课程,对促进教学改革,提高教学效果非常重要。本文从职业学校的教学特点出发,结合建构主义理论,分析职业学校基于企业真实工作任务建设网络课程的思路。 关键词:职业学校;网络学习课程;企业工作任务 随着…

职业院校德育存在问题的对策

摘要:职业教育直接向社会岗位输出人才,其特征是以服务社会、实现就业为教育目标。德育一直是我国教育中的重要环节,在新常态背景下,高职院校应把思想品德修养、职业道德教育贯穿到整个职业教育过程中。文章主要针对高职院校德育过程中存在的一些问题提出对策,并对其进行了分析。 关键词:新常态;德育;准职业人 1引言 我国当前的经…

生活德育下的高校思想政治教育

摘要:随着时代的不断发展,人们对高校思想政治教育的关注度也在不断上升,为了有效促进高校学生思想政治教育水平的提高,需要结合生活实际,提高教学意义。为此,文章对生活德育视域下的高校思想政治教育展开了讨论,了解生活德育的具体内容,分析生活德育与高校思想政治教育之间的联系,并加强有效措施的采取,促进高校思想政治教育环境的优…

中等职业学校德育工作研讨(4篇)

第一篇:中等职业学校德育工作创新思考 摘要: 随着中国的教育从知识教育转向素质教育,加之社会各个领域人才质量要求越来越高,中等职业学校就需要加大德育力度并创新德育形式。本论文针对关于中等职业学校德育形式的创新进行研究。 关键词: 中等职业学校;德育教育;创新 引言 中等职业教育作为中国教育的重要组成部分,为社会提供了…

中等职业学校德育教育论文(5篇)

第一篇:中等职业学校德育课教学研究 摘要: 德育课教学和学生管理都是中等职业学校德育的重要组成部分,德育课教学与学生管理相互对接、相互融合的效果将直接关系到学校德育工作的质量。分析了中等职业学校德育课教学与学生管理对接的现状和意义,探索了提高中等职业学校德育课教学与学生管理对接效果的策略。 关键词: 中等职业学校;德…

职业学校德育教育探析

摘要: 德育是人的立足之本,生存之要素。根据职业学校特点,职业学校的德育教育就显得尤为重要。职业学校是为国家和社会培养技能型劳动人才的重要阵地,学生毕业后面临着走向工作岗位,走向社会。这就要求职业学生不仅要掌握扎实的基本功,练就过硬的技能,更应具备良好的道德品质,终身学习的水平和能力,能做到团结友爱,互助合作,拥有甘…

人格教育的职业学校德育论文

1.营造良好的育人环境行为规范教育有一个循序渐进的过程,笔者学校制定了一个人人都必须做到的总体目标,规定学生必须做到:“进校门,文明礼貌老师早;进教室,遵守纪律不喧闹;进食堂,遵照次序静等候”等等,并且每个环节都有对应的人员负责监督、检查。为了加强学生的职业道德意识,我们还做了一些尝试,比如采用“情景模拟”实验。我们请…

创新教育的职业学校德育论文

一、深化教学改革,是德育课教育创新的关键如何增强德育课的实效性,促进学生身心健康快乐的发展?关键在于:教师必须努力改进教学方法,要让学生求之于知,激之于情,强之于志,悟之于理,践之于行,养之于能。在德育课堂上要解放学生的脑,让其自由思考;解放学生的口,让其自由讲。让德育课真正“活”起来。(一)把握教材,贴近生活,让德育…

中等职业学校德育论文

一、德育模式缺乏科学理论的指导在中等职业学校中,由于师资力量不足和重视实践的原因,教师在进行德育模式时没有以科学理论为指导,反而只是根据相关的实践经验进行道德教育。没有科学理论指导的德育模式由于只是以经验传授为主,而缺乏逻辑上的思辨性以及方向上的科学性,很容易走入道德教育的歧途,影响德育教育的效果,更是对中等职业学校德…

基于礼仪教学的职业学校德育论文

一、重视对中职学生的礼仪教育,提高学生的教养礼仪是最基本的生活礼节,在中职学校开展礼仪教育能够让学生懂得如何与他人交流,在生活中如何尊重别人,如何更加宽容和真诚地对待别人。良好的礼仪教育能够让学生清楚地分辨是非,能够使学生的言谈举止更加大方、有礼。我长时间从事中职教育工作,发现大多数的学生对礼仪知识有一定的教育需求,为…

中等职业学校德育论文

1德育工作的主线———培养准职业人1.1职业人是职业教育的人才培养方向职业教育不同于普通教育,职业教育是一种跨界的教育。职业教育既具有教育的属性,又具有职业的属性。职业教育的人才培养目标是成为一个合格的劳动者,成为优秀的员工。职业教育主要不是为了传递知识,更重要的是培养学生的工作技能,以及能够胜任岗位的相应素质。中职毕…

对于自我评价的职业学校德育论文

一、在德育课学习中开展自我评价的意义对职校学生来说,鼓励其在德育课学习中开展自我评价,有非常重要的意义。其一,有利于道德准则的内化。品德的形成不是规范的简单记忆过程,而是规范要求的内化过程,在这个过程中人们需要不断地对自己的行为进行内省,这种内省能力不是天生具备的,教会学生进行自我评价是提高他们道德内省能力的最有效的方…

中职生德育现状改善办法研究

一些中职教师对于德育课程教育存在误区,普遍认为中职阶段,包含德育课在内的一些基础理论课程都是可有可无的。加之,部分学校过于强调进行学生的操作技能训练,从而忽略了德育教学课程,甚至出现停掉基础理论课程的情况。如此,实质上是在误导中职生忽略专业技能以外的能力培养,从而对培养社会就业能力带来不利影响。中职生存在的思想问题人们…

职校德育课的革新思路

以德育目标为导向,加强对德育课内容的研究,构建模块式的德育课程把过去以学科为特征的教学内容进行分割,以德育目标不同阶段的要求,重新进行组合,删去滞后的内容,增加实用性的内容,突出德育教学的实效性。同时学生都会遇到学习、生活等人生成长的疑惑,进行模块、专题教学,可以灵活、机动地穿插进行思想教育模块,使德育课的教学符合学生…

技校德育教学方法探索

如果技工学校的教师还按照传统的授课模式进行道德教育,不仅不能收到预期的成效,还会遭受到学生的逆反。所以,教师在实际的教学中应该逐渐摆脱自身的主体地位,而是让学生成为课堂的主体,将他们身边的故事,讲他们听到的、看到的、亲身经历到的。这样学生才能够对这些案例产生共鸣,并在学习的过程中进行自身的反省和思考,最终获得全面的认识…

高职德育工作的创新

在日常德育工作进行中,应该注重实践教育的强化,增强学生的吃苦耐劳精神、合作精神、奋斗精神,有利于学生综合素质的提升,提高其思想道德素质,科学文化素质,及时更新德育内容,注重人文关怀,加强学生综合素质的培养工作,以有利于学生职业生涯规划,有利于培养学生道德新风气,有利于促进学生健康心理的发展,在此过程中要把学生成长作为该…

职校德育体系的建构

高职院校德育体系的新构建1.培养正确的德育环境观念是构建高职德育体系的重要条件。环境影响人,环境改变人。虽然在培养人的过程中,德育是灵魂和中坚,但要形成全员育人的局面,不能把德育只当成是“思想政治课”教师和学生管理部门的事情。要形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的大德育环境观。2.推进教育内容的与时俱进是提高高…

民办职校德育教育问题与解决路径

民办高职院校德育教育问题的原因分析1、“民办”的特殊身份民办高职院校出现以上德育教育问题除了由于学生水平层次比较低外,民办高职院校的“民办”这一特殊身份似乎是问题的根本原因。既为民办,自然学校的各类收支都需要自己亲自盘算,不管什么活动都需要成本与收益的算计,对于德育教育这类软教育力量而言,若是要配备齐全高水平的专业德育…

论技校德育课的重要性

中等技工学校的学生非常需要德育课,他们德育课学得好坏对其人生观、职业观、价值观的形成和健康发展具有十分重要的意义中等技工学校招收的是初中毕业生,其年龄为15周岁左右,是未成年人,属于少年时期。从生源的素质来讲,是差的和比较差的。近几年来,由于高中、大专院校的扩招,加之多数学生是独生子女,所以初中毕业生里的好学生、中等生…

图书馆德育工作途径研究

要想将德育教学的工作落实到实处,体现一种开放性和时代性,就要让学校日常的课堂思想政治以及德育工作配合图书馆作用的充分发挥。将学生的思想道德建设也作为图书馆育人工作的一个重要工作项目来进行。那么,究竟要如何发挥图书馆的这种德育工作呢?我们从以下的几个方面入后讨论。技术学校图书馆进行德育工作的重要意义对于在校的技工学校的学…

中职德育课程的革新研究

中职学生处于青春期,对于家庭、同学关系等存在诸多不能解决的困扰,自信心缺乏,各种心理问题较多。在改革开放的新形式下,学生的价值取向发生了很大的变化,总体是积极向上的,人生观是务实的。现在的学生具有鲜明的自我利益意识、积极主动的参与意识、强烈的个人表现欲望、个人主见等。其优点是主体性增强,富于创造性,其不足之处在于如引导…

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