中学课程辅导杂志

主办单位:山西教育教辅传媒集团有限责任公司  主管单位:山西省教育厅  ISSN:1992-7711  CN:14-1307/G4

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中学课程辅导杂志基本信息 省级期刊

《中学课程辅导》由李强(总编)担任主编,由山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1984年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为旬刊,B5开本,全年定价¥770.00元。欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1992-7711
CN:14-1307/G4
期刊类别:教育
邮发代号:--
全年订价:¥ 770.00
出版信息:
创刊时间:1984
出版地区:山西
出版周期:旬刊
出版语言:中文
主编:李强(总编)
评价信息:
影响因子:--
数据库收录:知网收录(中)
期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD)
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中学课程辅导杂志介绍

《中学课程辅导》是一本由山西省教育厅主管,山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 《中学课程辅导》主要内容栏目有教育视点、能力培养、校本研修、教材教法、创新课堂、有效教学、案例精选、学习激趣、教学反思、德育天地、写作指南、考试复习。

《中学课程辅导》主要发文机构有:陕西省安康市汉滨区江北高级中学(发文量65篇),该机构主要研究主题为“”;华侨中学(发文量56篇),该机构主要研究主题为“”;安徽师范大学(发文量39篇),该机构主要研究主题为“”。

《中学课程辅导》主要发文主题有教学、课堂、英语、数学、教育、语文、课堂教学、课程、文教、教师。其中又以”教学(14269篇)”居于榜首,发文量第二的是“课堂”(5284篇),发文量第三的是“英语”(4911篇),发文主题最少的是“教师”,仅发文1847篇。

中学课程辅导影响力及荣誉

中学课程辅导投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

中学课程辅导数据统计

  • 总发文量:22730
  • 总被引量:1110
  • 平均引文率:--
  • H指数:8
  • 期刊他引率:--
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
陕西省安康市汉滨区江北高级中学 65
华侨中学 56
安徽师范大学 39
北海市第五中学 30
江苏省宿迁市马陵中学 29
苍南中学 27
苏州市吴中区东山中学 26
南江县小河职业中学 25
清徐县职业教育中心 24
扬州市邗江区瓜洲中学 24
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
甘肃省教育科学“十二五”规划课题 17
湖南省教育科学“十二五”规划课题 11
四川省教育厅资助科研项目 6
甘肃省教育科学规划课题 6
白银市教育科学“十二五”规划课题 5
甘肃省教育科学“十一五”规划课题 3
河北省教育科学“十二五”规划课题 3
中国基础教育英语教学研究资助金项目 3
白银市教育科学规划课题 2
福建省教育科学规划课题 2
年度被引次数报告
年度参考文献报告

中学课程辅导文章摘录

  • 营造“生活化”的英语课堂 作者:胡婷 点击:34
  • 让英语美文走入高中课堂 作者:郏宣红 点击:10
  • 浅谈化学新课标中学生主动学习方式的培养 作者:贾汝志 点击:2
  • 化学课堂教学情境的创设 作者:王帆 点击:13
  • 提高农村初中学生英语词汇学习能力浅探 作者:王福更 点击:14
  • 新课标下高中英语写作教与学的有效性探索 作者:强科燕 点击:26
  • 如何培养和提升中学生的数学表达能力 作者:张艳琴 点击:9
  • 基于心理学,构建地理教学设计 作者:孟凡华 点击:5
  • 浅谈中学历史教育 作者:邵凤玲 点击:13
  • 如何提高物理课堂的有效性 作者:王金丽 点击:2
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