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教师教育均衡心得体会范文

时间:2022-12-05 04:38:00

教师教育均衡心得体会

实现教育公平是建立社会公平的前提,是构建和谐社会的重要基础,为实现这一目标,蚌埠市教育局、蚌埠市财政局联合印发了《义务教育经费保障机制改革实施办法》,对实现教育的均衡发展得到了资金的保障,但要真正实现教育均衡发展,笔者认为应加强以下方面的工作。

一、做好规划,实现学校的合理布局

要按照小学就近入学、初中相对集中的要求,合理规划和调整学校布局。在不影响普及程度的前提下,坚持“需增则增、宜并则并”的原则,撤并了人数较的村小和中学,撤消部分乡(镇)的学校建制,使教育资源得到合理配置,减少低效益重复投资。达到收缩战线、优化资源、促进均衡发展的目的。同时,要进一步发展民办教育,实施义务教育“两条腿”走路,充分利用民间资本,举办优质学校,满足一部分民众期望享受优质教育的需要。

二、加强督查,全面贯彻落实义务教育政策

政策是实现教育均衡发展发展的保障,长期以来,由于各地执行政策力度不一,从而造成教育发展失衡。首先,作为教育主管部门和学校有责任和义务做好教育政策的宣传,要让义务教育阶段的各项保障机制做到全民知;其次,各级政府要建立教育督查机构,在加强对办学质量督查的同时,要加大对教育政策落实程度的督查,一定要确保各项政策措施落实到位;第三,我积极协调新闻媒体参与到义务教育政策措施落实的监督中来。

三、统筹城乡教育资源

实现城乡教育资源统筹,是推进义务教育均衡发展的重要内容,各级政府一定要坚持公共教育资源向农村地区、贫困地区、民族地区倾斜,逐步缩小城乡、区域教育发展差距。全面落实各项教育惠民政策,扎实开展教育惠民行动,关注进城务工人员的子女上学,注重解决贫困家庭学生、残疾儿童就学难问题。改善农村和城区薄弱学校的办学条件,加大对困难家庭和弱势群体子女受教育的扶持力度,让每个孩子都能上得起学、上得好学。

四、加大投入,改善办学条件

良好的办学条件是学校工作的一项重要目标,也是实现学校其它各项管理目标的重要保证。进一步改善农村中小学办学条件,使每一所学校都能达到基本办学条件的标准,是全面落实科学发展观、建设社会主义新农村的重大举措,是构建和谐社会的重要基础,是推进教育均衡发展、办人民满意教育的实际步骤。要充分认识改善农村中小学办学条件的重大意义,不断增强责任感和紧迫感,切实把改善学校办学条件作为当前发展农村教育的一件大事,认真抓紧抓实抓好,多渠道筹集资金,加大教育经费投入,逐步充实和改善学校办学条件,促进了我县基础教育的健康快速发展。五、加强教师队伍建设,全面提高教师素质

要树立师资队伍校本培训意识,建立校本培训激励机制,引导教师积极参与自我提高。要为教师制定学历提高规划,采取奖励措施,鼓励教师参加自考、在职进修、离职进修,提高学历层次。要充分发挥城镇学校的师资优势,为薄弱学校的薄弱学科培训师资。一般来说,村小或一般完小在师资配备上学科不配套的现象较为普遍,尤其是体育、音乐、美术等学科的专业教师更是严重缺乏。要组织了中心小学、镇初中的音乐、美术、体育专业的专科以上学历的教师用了一年半的时间,采取每周五下午半天到镇上集中培训的办法,对全镇所村小、所一般完小、所一般初中的音乐、美术、体育三科共名兼职教师进行了较为系统的培训,全镇艺体科教师素质得到了普遍提高。

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