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党委先进性教育总结

2009/10/23 阅读:

面对全面建设小康社会的宏伟目标,面对错综复杂的国际国内形势,面对社会环境的深刻变化,我们党提出了全面推进党的建设新的伟大工程;党中央决定,从今年1月开始,用1年半的时间,在全党范围内开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,这是党的建设史上的一项重要举措;是中国共产党面向新世纪,集中解决在思想、组织、作风等方面存在的问题,着眼于保持党员队伍的先进性纯洁性,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大举措;是提高党的执政能力建设的基础工程,意义重大而深远。这段时期来,在*领导和*有关职能部门精心筹划和密切指导下,*的保先教育工作开展得扎实、落实,有力地推动了*各项工作的进展,成效是明显的。全体*党员增强了党员意识,明确了努力方向。经过*党委和各党支部及全体共产党员的努力,较好地完成了这一任务。现简要总结如下:第一部分基本情况

一、“思想发动、学习培训”阶段

(一)、加强领导、全面动员、精心组织、合理安排,确保学习教育活动向纵深发展

在全党开展保持共产党员先进性教育活动,是党的十六大作出的一项战略部署,是党的建设的一项基础工程,意义重大。去年12月份,中央以20号文件下发了关于开展先进性教育活动的意见。今年1月5日,中央又专题召开了保持共产党员先进性教育活动工作会议,省委、市委也分别召开了会议,在1月*日*委在*会议室召开了全*党员先进性教育活动动员大会。按照*委的统一部署,我*及时成立了由党组书记、*长*同志任组长的领导小组,并于1月*日召开保持共产党员先进性教育活动动员会,会议的主要任务是:传达贯彻*先进性教育活动工作会议精神,安排部署我们*系统开展保持共产党员先进性教育活动,号召和动员全*上下迅速行动起来,积极投入到先进性教育活动中来,推动我*先进性教育活动扎实有效地开展。2月16日,春节一收假,我*又对保先教育活动进行了再动员、再安排、再布置,*月*日上午我们全体党员又在*参加了全*第一批保持共产党员先进性教育活动党员政治理论基础知识测试,下午又听取了*长就“认真学习三个代表重要思想,深刻认识党的先进性,发挥先锋模范作用,努力实践党的先进性”的专题讲座和*长就“什么是党的先进性、共产党员保持先进性的基本内涵、怎样保持共产党员先进性、共产党员实践先进性的基本要求”等*个方面作的专题报告。

(二)、统一思想,充分认识学习阶段在整个教育活动中的重要作用

*委对开展保持共产党员先进性教育活动作了部署以后,我们就清醒地认识到,开展好这项活动是党的建设的基础工程,是一项严肃的政治任务,每一个党的组织,每一名共产党员都应该认真对待,积极参与。特别是1月*日*保持共产党员先进性教育活动动员大会之后,*党组连续两天召开专题会议,反复学习*委*书记的讲话和*里的《实施方案》,一致认为,开展保持共产党员先进性教育活动,学习阶段很重要。特别是目前在少数党员中,理想信念动摇,对“三个代表”重要思想学习实践不够,理解不深,组织纪律观念淡薄,贪图享受,服务意识、发展意识不强,这些问题的出现,根子还在疏于学习上。因此,一定要加强理论学习,坚持用正确的理论武装每一个党员的头脑。鉴于此,我们制定教育活动实施方案之后,又对学习阶段制定了更为具体的方案,细化学习内容,严格规定了学习阶段应达到的要求,力争通过系统、扎实的学习,使每一个党员都能牢固树立永葆先进性的强烈意识。

(三)、广泛发动,营造浓厚的学习氛围

1月*日,我们在作了充分的准备之后,召开了有*名党员和入党积极分子参加的动员大会,进行了全面动员,拉开了教育活动的序幕。为了强化学习氛围,我*建起了高标准的宣传栏,作为宣传党的重要文件,交流党员的心得体会,报道优秀党员事迹,公开党员队伍中存在问题的一个阵地;印制了永久性宣传标语,悬挂了*条宣传横幅;开辟了学习园地;每个办公桌上统一配置印有“今天的事今天办”、“勤政廉政公正”的警示牌;*大厅悬挂“实事求是,与时俱进,始终保持共产党员的先进性”等口号,还在*大厅设立了“共产党员先锋岗”,每人使用的计算机显示屏上也制作了“永远保持共产党员先进性,牢记全心全意为人民服务的宗旨”的口号作为屏保画面;经常提醒大家应该怎样做,形成了铺天盖地的宣传声势和形势逼人的学习环境,以此造成党员必须学习、不学不行的压力和动力,激发党员学习的主动性和自觉性。

(四)、严格制度,抓好学习阶段实施方案的落实

按照*委提出的“严、细、实、活”的总体要求,我们制定了学习阶段的实施方案和学习制度、考勤制度、督导制度等几项制度,并狠抓落实。

在学习时间上,共安排了*天,累计

XX党委先进性教育活动工作总结

学习时间*学时以上,其中集中学习辅导、看录像和讨论交流的时间不少于*学时,平均每天保证有*个半小时的学习时间。采取边学习、边工作和“81”(八小时外加一小时)“51”(五个工作日外加一天)学习的方法;特殊情况不能参加集体统一组织学习的,抽调专人补课,保证应学内容不遗漏。

在学习方法上,统一学习笔记,即统一印制带有编号的笔记本,要求每名*级以上党员领导干部读书笔记不少于*字以上,其他党员干部记读书笔记不少于*字,并写出了*-*篇高质量的心得体会,支部书记、督导员逐人检查并签字;对年老体弱、患病的党员,采取送学习上门的办法,使党员学习面达到了100。

在学习中,我们还坚持做到“五个结合”,即:一是学习与业务特点相结合。我们针对*工作的业务特点,按照*、*、*各岗位职责,组织党员结合学习,针对自己的岗位特点,如何在本职工作中发挥党员先锋模范作用,使大家心里清楚了应该做什么,怎样做;二是学习与争创活动相结合。制订了以“文明*好,*容*貌好、完成任务好、服务意识好”为内容的“文明争创”标准。三是学习与提高服务质量相结合。学习讨论中,让党员围绕在*环节,以“如何提高服务质量,全心全意为*服务”为题,展开讨论,并先后推行了“*制、首问负责制”等*措施,将*职责量化到岗、到人。四是学习与提高业务素质相结合。我们在搞好学习教育的基础上,组织党员干部听了*委*书记、常务*长*和*关于思想大解放、观念大提高的报告,使全体党员始终保持共产党员先进性有了基础保障。五是学习与廉政建设相结合。教育期间修定完善了《廉政建设目标责任书》“*”等廉政制度,从*内部聘请了*名兼职监察员,负责监督全*廉政建设情况。

在学习内容上,我们以《保持共产党员先进性教育读本》为基本教材,以党的十六大报告和党章为重点,以*、*等先模事迹为选学内容,立足实际,针对不同岗位,不同类型的党员群体,采取分层施教的办法,根据他们的文化层次和认识能力进行不同的学习辅导。

在学习培训纪律上,建立了学习考勤簿,学习时由党员本人签到,因事不能参加学习的,向支部书记书面请假,并于事后安排补课。对一次无故不参加学习的,由支部书记查询原因,两次不参加学习的,局党组对其进行谈话,超过三次的,写出书面检查,做大会检讨。

(五)创新形式,保证教育活动学习阶段效果

在学习方式上,我们结合*工作的实际,创新学习形式,突出一个“活”字,体现一个“实”字,即灵活多样的学习方式,扎扎实实的学习效果,保证了学习阶段达到预期目的。

一是将学习纳入工作质量管理考核体系,使保持共产党员先进性教育成为我*的一种长效机制。从动员报告、实施方案、学习笔记、心得体全、点名考勤、组织管理等所有活动记录全部纳入管理体系之中,使管理体系的严谨、细密、科学、规范和持续改进、不断完善的特点在学习阶段的组织和管理中得到充分体现。

二是充分利用现代化办公手段,切实提高学习.质量和效率。从我*利用.网站设立了党员先进性教育专题,,在学习中,我们充分发挥信息化程度比较高的优势,将省、*、*领导关于开展保持共产党员先进性教育活动的动员报告以及本*动员讲话、实施方案全部挂到网站上,本*教育活动的动态、简报以及每个人的心得体会也在网站上展现出来,达到了互相交流、学习,提高学习效率和质量,共同进步的效果。

三是边学边改,以学习促工作。在学习中,我们立足于边学边改,学用结合,对以前工作中的弊端进行了改革,推行了新的“三三制”工作法。即将每个月为三个阶段,上旬集中抓*;中旬抓*、调查研究、改进工作;下旬按照建立学习型*的要求抓政治和业务学习、考试,促两个素质的提高。“三三制”工作法的运行,促进了工作效率的提高和各项工作的规范化。

二、“党性分析、民主评议”阶段

自*月上旬转入保持党员先进性教育党性分析、民主评议阶段。一个多月来,在*保持党员先进性教育领导小组的领导下,在各党总支(党支部)的精心组织下,围绕抓好征求意见、党性分析、民主评议、党员定格等重点环节开展工作,较好地完成了任务。这个期间,*参加了*和*召开的座谈会,接受了*委检查组的检查,得到了很高的评价,编发的学习简报,被*系统转发*期、市里转发*期。

这个阶段工作的特点是,各级组织工作认真,党员和群众态度真诚,工作成效明显。具体表现在以下几个方面:

(一)组织再学习,提高思想认识

*月*日,在*召开分析评议阶段动员大会后,支部召开党员大会进行了再动员。会上支部书记*着重就分析评议阶段支部的工作做了安排部署,并对分析评议阶段工作提出具体要求。*党组成员、*长*同志对此阶段的工作提出了希望。

为开展好分析评议工作,在前一阶段学习的基础上,又以多种方式开展了12个学时的学习讨论,进一步提高思想认识。一是党员对照《党章》要求和合格、不合格党员标准再次进行深入讨论,精读《读本》的有关篇目,进一步掌握思想武器;二是认真学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话,举行学习座谈会,结合当前单位工作实际,畅谈各自的学习体会;三是以先进典型引路,学习任长霞、郑培民等优秀党员干部的先进事迹,对照先进,正衣冠、知得失、量差距。

(二)发扬民主,广泛征求意见

我们主要通过五种途径征求对支部和党员的意见,一是发放《征求意见表》,进行无记名的征求意见;二是分别召开党员、群众、入党积极分子等等座谈会,直接听取意见;三是设立意见箱、电子信箱、专线电话,向广大*广泛征求意见;四是通过党员之间和党员与群众之间相互个别谈心征询意见;五是通过群众监督评估组征求意见。征求意见面占在职*人数的90%以上。对收集的意见,各党总支(党支部)又进行了认真、仔细的分类归纳、汇总梳理,向党员本人作了反馈,并对意见较多的党员有针对性地做好思想工作。这次征求意见共收集到各种意见*条,其中对党组织的意见*条;对党员个人的意见*条,这些意见帮助支部和个人反思问题创造了良好的条件。

(三)明确标准,严把“三关”,认真进行党性分析

党员自我总结对照的过程是不断增强党性、加强修养、自我教育、自我提高的过程。为增强自我剖析的效果,我*各支部抓住一个“深”字,从三个方面把关:一是党员个人从严把关。各支部要求党员对照总结时以“三个代表“为尺子,以身边典型为榜样,以群众意见为镜子,坚持高标准严要求,勇于把自己摆进去,认真查找问题和不足,深挖思想根源,明确努力方向。每个党员撰写自我剖析材料都经历了自已找、领导点、群众帮,反复修改,不断完善的过程。二是各级负责同志严格把关。按照层层负责原则,各支部认真审定党员个人总结材料,做深入细致的思想政治工作,使每个党员都能实事求是,找准自身存在的突出问题和存在问题的原因。据统计,我*参加教育活动的党员*名,收到个人总结材料*份,其中不符合要求退回党员个人修改*份,个别党员的总结材料被退回不止一次,确实做到了不满意不放行。三是巡视督查组从严把关。*委巡视组同志对工作高度负责,不仅审定了*主要领导的自我剖析材料,还审定了*全体在职党员和下属*个支部书记的个人总结,做到了不满意不上报。由于严把“三关”,因此各支部多数党员的剖析材料质量较高,从每位党员的自我总结材料中,可以看出他们确实是经历了一个深刻而痛苦的思想反市过程。不少同志都从自己工作中的问题追根溯源,充满勇气地亮出思想深处的问题。有的从个人升迁得失的心路历程,看到自己党性根基的不扎实;有的从工作上的松劲和心理上的老化,看到自己思想意志的衰退;有的从本职工作开拓创新不足,看到自己执政为民意识的淡薄等等,从而为民主评议做好了充分准备。

(四)严肃认真,开好民主生活会

为了保证民主生活会质量和效果,我*制定实施了开好会议的“三部曲”:一是会前精心准备。民主生活会召开之前,党总支(党支部)一方面组织党员认真学习我*印发的《我党三代领导人论批评与自我批评(摘录)》中的有关内容,组织党员学习*同志的先进事迹,以及报刊上发表的在*中涌现出来的典型事迹,从中启发教育党员看到差距,消除思想顾虑。另一方面,认真做好问题的准备工作,对党员存在的主要问题进行有针对性的分析、反馈,帮助党员为开展批评提供依据,做好心理准备。对个别与先进性标准相距较远、群众反映问题比较多的党员,有针对性地做好谈心工作。二是会上严肃认真。民主生活会上,广大党员认真对照“三个代表”重要思想和保持党员先进性的具体要求,摆出了自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的问题,从世界观、人生观、价值观上作自我解剖,提出了今后的整改方向。各党总支(党支部)书记、*级以上党员干部带头发扬民主,率先进行批评与自我批评,给广大党员带好头。其它党员也敞开心扉,既坦诚解剖自己,又勇于批评他人,开展健康的思想交锋。对于来自同志间的批评意见,大家本着“言者无罪,闻者足戒”,“有则改之,无则加勉”的态度,虚心听取,认真反思。克服了过去民主生活会上存在的谈现象多,谈实质少;谈成绩多,找问题少;找工作差距多,找思想差距少;自我批评多,相互批评少等问题,使民主生活会始终在严肃认真、民主、和谐的气氛中进行。*支部的民主生活会从中午*点半开始,一直持续到午夜才结束;*支部从晚上*点多开始,一直持续到凌晨*点多才结束,会议时间长达*个小时。不少党员反映,这次民主生活会是一次刻骨铭心的党性教育,终身难忘。三是会后及时跟踪。民主生活会后,各党总支、党支部注意观察党员的情绪,全面掌握党员的思想动态,把着力点放在教育提高,帮助转化上。尤其是对于平时表现一般,评议意见较多的党员,及时跟踪做好思想工作。在民主生活会面对面评议的基础上,党总支(党支部)又以无记名投票的方式对每个党员进行了背靠背的民主测评,并邀请群众代表、入党积极分子参加测评,群众参评人数与党员人数达到了1:1的比例,民主测评表回收率为100%。

(五)搞好民主评议,准确评定格次

在民主评议过程中,我们做到吃透文件精神,抓住重点环节,严格掌握政策、严格履行程序,严格评定党员格次。有五个特点:一是党员领导干部带头剖析自己,带头评议别人。*长*,*长*、*等都带头作自我总结、带头评议其他同志。他们自我剖析深刻,实事求是,客观全面。对党员的评议既肯定成绩,又重点帮助查找存在的突出问题,提出了今后的努力方向。其他党员也分层次逐一进行了客观的自我总结和自我评价。二是开展积极健康的批评和自我批评。党员之间互评时,坦诚积极,认真负责,人人发言,既有思想交锋,触及灵魂,又有感情交流,增进团结。大家反映,很多年没有这么认真地开过党内民主生活会了,特别是党员之间能够本着互相帮助,共同提高的原则积极开展批评方面,是以往很少见到、很难做到的。三是离退休党员积极参加民主评议。我*参加教育活动的离退休党员中有*人,其中有*人写了自我总结材料。在民主评议过程中,他们认真对照《*离退休党员保持先进性的具体要求》进行自我剖析,同时,对党员特别是党员领导干部提出了许多中肯的意见和建议。全体党员本着“言者无罪,闻者足戒,有则改之,无则加勉”的态度正确对待自己,正确对待群众,整个民主评议过程气氛积极、热烈、健康。四是认真组织党内测评。我们要求党员投票时,把握两个原则:①实事求是,客观公正。②不暗箱操作,不搞小团体。从各支部反馈情况看,党员民主测评是正常有序的,没有违规行为。五是准确评定党员格次。整个工作在巡视组监督指导下进行,严格掌握有关政策,力求客观准确,符合实际,公示期间没有接到异议。

(六)注重实效,树立党员形象

在本阶段,我*广大党员一方面深刻反省,自我剖析,直面不足,自加压力,迅速提高了素质,加快了进步;另一方面认真实践全心全意为人民服务的宗旨,积极投身到*、帮贫扶困、献计献策等活动,进一步展示了共产党员的良好形象。*支部提出了“坚定信念,与时俱进,管好自己,影响周围”的十六字口号,作为全体党员的行动准则。在献计献策活动中,广大党员积极参与,充分发挥自己的创造力,为*的经济建设和*事业发展建言献策。目前,全体党员已提出点子*个,其中对*的点子*个;对*的点子*个;对*的点子*个。

三、“抓好整改、巩固提高”阶段

保持共产党员先进性教育活动“学习好是基础、评议好是关键、整改好是结果”,进入“抓好整改、巩固提高”阶段重要的是见行动、见结果,建立长效机制,确保整改效果。

(一)、继续抓好党支部书记的培训工作。

*月*日召开第*次*党委扩大会,由党委委员和各党支部书记参加,着重对各党支部书记再次进行工作培训。

1、通报了*第*次*党委书记会议的情况,传达了有关领导的讲话精神。

2、对“抓好整改、巩固提高”阶段工作进行了布置。并要求各党支部在开展工作中要根据支部特点,形式灵活,有创造性地做好本阶段工作。

(二)、严格步骤、严格要求。

在本阶段要求各党支部和党员做到“三个三”:即党支部的两个“三”和党员的一个“三”。

1、党支部:开好三次党支部会,记好一本笔记本。

(1)、第一次支部会:积极发动,部署任务,要求各党支部在*月*日前,对照标准,找准问题和差距,抓住重点,抓住群众关心的问题,布置每一位党员制定个人整改计划;支委会草拟和制定党支部的整改计划。

(2)、第二次支部会:*月*日前,党员在广泛征求党支部内外的党员、群众意见的基础上,形成个人的整改计划和整改进程;向党支部汇报自己的整改计划与进程,并加以修改和完善;支委会提交党支部的整改计划和整改进程,并讨论和修改、完善。

(3)、第三次支部会:通过讨论的方式,对*关于拟建立长效机制的*个文件提出党支部的书面意见;结合党支部实际,讨论建立本支部的长效机制以及本支部的整改情况与效果。同时,要求各党支部记好《整改阶段记录本》,将三次支部大会的内容及支部征求群众意见的情况分别记入、记好。

2、党支部须提交三份有关材料。

一是党支部整改措施及时间进程表;二是党支部整改阶段的小结;三是党支部和党员对*的整改意见和建议。

3、要求每位党员做好三件事:

一是要求每位党员带着问题进一步思考如何体现党员先进性、如何发挥先锋模范作用,制定好结合自身实际、征求群众意见的整改计划;二是在党支部大会上向党支部汇报自己的整改计划;三是提出党支部和*的整改意见和建议。

(三)、立足本职工作,边整改边提高。

1、整改首先要对照标准,特别是《党章》和*制定的《不同岗位共产党员先进性的具体要求》,找出各自的差距,制定整改计划。

2、要求每个党员认真实践“三个代表”重要思想,立足本职岗位,创先争优。每个党员均根据组织评议意见,制定了相应的整改措施,并做到边整边改。

3、党支部要针对自身工作中存在的问题制定并落实整改措施。为巩固教育活动成果,*党委强调各党支部在制定整改计划时,一定要针对本支部的实际情况,围绕*等中心工作,制订支部的整改计划;*党委还特别强调整改计划要有针对性、可操作性和易见效性;并鼓励各党支部在创新党员教育管理的工作制度、工作机制等方面积极探讨,为*党的建设工作作出贡献。

4、服务群众,促进各项工作。通过党员先进性教育,全*党员的素质得到了进一步的提高,特别是党支部的凝聚力和战斗力得到了进一步的增强。

(四)、结合制度建设。

党员先进性教育活动重在能够保持经常性和有效性,而制度建设则是建立长效机制、确保常抓不懈的重要手段和保障。*党委认真组织各党支部讨论*关于长抓不懈的六个问题,形成意见稿;同时许多党支部通过征求群众意见和自找差距,采取边学、边查、边改的形式,在整改中加强制度建设,重在建立长效机制。

(五)、加强监督,巩固阶段成果。

为了巩固各阶段教育成果,*党委将监督、检查贯穿整个教育活动中。在这一阶段中采取以下形式来督促、检查各党支部的工作。

1、利用党委扩大会,让各党支部书记进行工作汇报、交流,以此来检查、督促各党支部开展“抓好整改、巩固提高”阶段的工作;并在相互交流的基础上,起到相互促进的作用。

2、学院还成立督查小组,跟踪、检查各党支部开展“抓好整改、巩固提高”阶段的工作情况,同时收集群众反映的边整边改的意见和建议。

第二部分主要经验

一、加强领导,落实责任制是搞好教育活动的关键。

*党委书记是*的第一责任人,各党支部书记是支部的第一责任人,各党小组长是小组的第一责任人,明确各自的责职。这是整项工作的基础。

二、深入的思想发动是开展教育活动的前提。

经过层层各级动员,使广大党员的思想认识统一到中央的精神上来,明确开展保持共产党员先进性教育活动工作的重要性和意义,同时明确教育活动工作要达到的目标、具体的工作部署和安排,使广大党员积极地投入到自我教育的活动中来。

三、教育活动形式要根据各党支部党员的实际情况,实行多样化。

具体的学习形式和内容上也要根据实际情况来进行。如观看了体现共产党员先进性的录像片《*》,电影《*》,保持共产党员先进性教育活动材料VCD《*》等,然后布置各党支部进行座谈观后感,学习效果和学习气氛较好;组织党员开展“缅怀革命先烈、重温入党誓言”主题教育活动,使党员普遍心灵深受震憾,深受教育;根据*党员的特点,采取自学《保持共产党员先进性教育读本》为主,以自学和集中学习相结合的学习方式,集中学习着重交流学习体会、讨论问题;充分利用现代化网络手段,制作了*保持共产党员先进性教育活动的网站,有的党支部也制作了本支部开展教育活动的网站。有的党支部还在学习过程中进行网上讨论。

四、做好检查落实工作是开展教育活动的保证。

*保持共产党员先进性教育活动领导小组非常重视对教育活动开展落实情况的检查工作,开展多层面的检查工作。

1、领导小组每周都召开党委扩大会,各党支部汇报、交流前周开展教育活动的情况、存在的问题;布置下周的工作内容;会上还对各党支部书记的读书笔记和支部的记录本进行检查。

2、党委成立督查小组,对各党支部的各阶段计划、开展情况,以及党员的学习笔记本、《党员评议表》进行抽查,并及时向*保持共产党员先进性教育活动领导小组汇报督查情况。

3、各党支部还进行自查。从教育活动一开始各党支部就实行以支部书记为第一责任人的检查制度,检查、督促每位党员的学习、评议、整改的情况和读书笔记记录的情况。

第三部分主要成效

一、通过党员先进性教育活动,全院党员的素质有了明显提高。

1、通过这次先进性教育活动,广大党员的党员意识和纪律观念得到了明显的增强,学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重,许多党员硬是挤出时间来自学《保持共产党员先进性教育活动读本》,有的利用中午休息时间来学,有的利用工作间隙来学,如*在出差时带着学习资料在旅途中进行学习。同时,绝大部分党支部都利用休息时间召开组织生活会,而且组织生活会一开往往都是几个小时,全体党员毫无怨言,觉得作为党员是最起码的,也没有党员无故缺席。这次先进性教育活动,也活跃了党支部的组织生活会,增强了党支部的凝聚力和创造力,从而也增强了党支部的战斗力。

2、通过“思想发动、学习培训”,全体党员普遍受到了一次较为深刻的马克思主义理论教育,尤其是“三个代表”重要思想的教育,进一步增强了全面正确地贯彻执行党的基本路线和中央决策的自觉性。党员们普遍感到对许多重大理论问题的认识和对中央的有关方针、政策有了比较全面、系统的把握,党员的思想认识有了明显的提高,政治意识、大局意识、责任意识有了明显增强,更加牢固地树立起全心全意为人民服务的根本宗旨意识,更加明确了全面建设小康社会和建设具有*的目标。

3、通过认真查找党员和党组织存在的主要问题,讨论*制定的不同岗位党员先进性的具体标准,并通过“自我剖析、民主评议”,整改提高,全体党员彻底改变了过去那种对党员行为标准模糊化的认识,进一步明确了不同岗位党员先进性的具体要求,从而更加明确了今后的努力方向。大家普遍认为,这次党员先进性教育活动的确给全体党员提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良机。党员们表示,在今后的实际工作中,一定要严格按照《党章》和这次先进性教育活动中提出的不同岗位党员的先进性具体要求,进一步加强理论学习,提高政治水平,增强党性修养,进一步加大改革力度,通过全体*的共同努力,争取早日实现*的目标。

二、通过党员先进性教育活动,*党的建设得到了加强。

1、党员先进性教育活动进一步增强了党支部的战斗堡垒作用,党支部的凝聚力、战斗力和创造力得到了加强。

在保持共产党员先进性教育整个活动中,我们重视对各党支部书记的培训、指导和工作交流,因此原来比较先进的党支部在先进性教育中经受了锻炼,成绩更加突出;原来表现一般的党支部通过先进性教育活动获得了动力和活力,得到了明显的进步。总之,通过保持共产党员先进性教育活动,全*各党支部的战斗堡垒作用在整体上得到了加强。

2、党员先进性活动进一步改善了干群关系、党群关系。

在党员先进性教育活动中,我们要求*党委委员联系一个党支部,给予工作指导。这一举措密切了*领导干部与普通党员的关系,增进了相互交流和相互了解;同时,党员先进性教育活动也进一步拓宽了党群联系与沟通的渠道,党群互动的频率明显加强。*人次群众参与了以党支部大会、座谈会、民主生活会、访谈、电话、电子邮件、问卷调查、网上调查等形式有关先进性教育的活动,尤其是*的参与,这种多形式的群众参与,既密切了干群关系、党群关系,也获得了许多有利于*改革、发展的宝贵意见。

3、党员先进性教育活动进一步健全了*党的制度建设。

教育活动中我们强调各党支部的积极性和创造性,因而先进性教育活动激发了党员的活力和党支部的战斗力和创造力。学院党委加强制度建设以保持这种活力和战斗力,先后建立了一系列的制度,如坚持和完善每月一次*中心组的理论学习制度,通过有计划、有要求、有中心发言的理论学习研讨,不断提高*党政领导的理论修养和政策水平;健全每月一次*党委会(扩大会);每月1——2次的党支部组织生活会等制度。在保持党员先进性教育活动期间,*党委继续做好日常的党建工作,做到党员教育和组织发展“两不误、两结合、两促进”,有许多*向党组织递交入党申请书,尤其是*党支部一改过去积极分子少、发展难的局面,如*党支部有*名中青年*骨干提交了入党申请书。

三、通过党员先进性教育活动,*的各项工作得到了有效促进。

1、*建设。

*

2、*研究。

在保持共产党员先进性教育活动中,*党委一直强调要求每位党员认真学习、努力实践“三个代表”重要思想,务必做到“两不误、两促进”。……。

3、*工作。

……。

4、*管理。

在先进性教育活动中,强调科学管理,注重管理方法的改进和严格管理制度,提高管理水平和服务广大*的能力。*党支部的同志提出坚持挂牌上岗,午休时间照常为*服务,努力提高服务质量,接受群众监督。建立“首问负责制”。

第四部分几点认识

回顾这一阶段的工作,分析汇总基层支部和党员的意见和建议,*党委认为在以下几个方面、*层面的工作还有进一步完善的地方:

一、保先教育活动如何与*的宏伟目标结合起来,如何围绕*的中心工作有的放矢的开展,应该有进一步明确的大的举措,就*级单位而言,围绕*建设发展,围绕凝聚人心,开拓创新,需要*有关部门更加有力、到位的指导和帮助。

二、保先教育活动开展过程中,可能是由于是缺乏经验的缘故,存在着前松后紧、计划性不强的现象,往往有的时候,有的阶段,*单位的工作已经展开了,但是*层面的有关文件或指导性要求还未下达,造成*在开展工作时观望等待,直接影响了对基层党支部的工作指导和督察。

三、各单位之间的要求不是很平衡。从*的要求来看,对*的要求比较多,也比较详尽,但是存在要求不平衡的现象,*关注的一些具体*部门的整改措施、具体举措不多。

四、根据基层支部、党员的反映,整个保先教育活动工作的周期安排不是很紧凑,应该更好的结合*的特点,合理安排,容许*单位有适当调整、灵活安排协调的自主性。四个阶段的划分的科学性也有待加强,尽管在工作中也强调了边学边整边改,但是在实际运作中,四个阶段生硬、割裂的现象还是时有发生。

五、*应该进一步加强对基层党支部书记的培训、培养。目前*的支部书记队伍参差不齐,从年龄、学历、职称、能力、敬业等各方面看,都有较大的差异,有的支部书记积极性很高,善于创造性的开展工作,有的就是敷衍应付,有的则是限于水平能力而力不从心,有的则是从未做过党务工作,仓促上阵。从这次保先教育活动试点工作的实际情况来看,大量的工作要靠基层支部书记来完成,迫切需要*有计划的有针对性的培训。

六、*应该组织探讨支部的支部书记配置和*行政领导之间的协调性,从实际情况看,支部书记若不兼任一定的*行政职务,对工作的开展不利,另一方面,支部书记的职、权、利也难以得到有效保障。因此,*能否考虑出台*支部书记配置的指导性意见或要求?以进一步明确支部书记的职、权、利。

七、保先教育活动工作的成效应该扎扎实实地落实到工作实践中去,*应该采取措施,认真聆听群众的反映和呼声,实践三个代表,一个很重要的方面,就是需要广大党员躬行实践。保先教育活求,体现在行动上,落实到工作中。

八、保先教育活动中的党员等级评定分为四个级别:优秀、合格、基本合格和不合格。在基层支部的实际工作中,这一标准的划分、掌握尚可进一步科学化,从党章的要求来看,应该说有相当一部分党员属于基本合格的范围,真正合格乃至优秀的应该说是少数,但是从我*的评定结果的实际来看,高达99%以上的党员都是合格党员,一来与实际情况不符,二来也容易滋生骄傲情绪。

九、党员等级评定中,优秀党员的评选,应该在相应的范围内产生,如,*级领导之间的互评,*级单位的中层干部的互评,反之,就有可能产生所有的*、*、*等领导都是优秀的现象,从而挤占基层支部普通党员的名额。

十、这次保先教育活动评定出来的优秀党员,应该说都是我们身边的榜样模范,身边的榜样看的见,听的到,*应该考虑将他们的先进事迹编印成册,或者上网,以方便*广大*学习,比较,赶超。

一、要始终坚持“从群众中来,到群众中去”的原则,这要求各级党组织在开展工作时不仅仅满足于完成上级布置的各项任务,而要深入群众,应该经常召开*等不同层次的座谈会,广泛听取他们对党的工作的意见和要求;关心广大师生员工的各种思想和问题,深刻分析产生各种思想和问题的主客观原因,从而采取相应的工作方法,以各种形式帮助、关心群众生活,想方设法帮助解决群众的后顾之忧。

二、纳新要严格,吐故要坚决。吸收新党员要层层把关,不提人数指标,严格把握入党的标准,宁缺毋滥。既要保证优秀的同志能够被吸收入党,又要保证被吸收的确实是优秀的同志,对新党员要做好持续的教育,不能放松。同时,要加大纪律保障力度,要有党员淘汰制,对于党内不良现象和不良分子应该严厉查处,对不合格的党员除了加强教育之外,也要经常进行清理,以保证党员队伍的纯洁性。

三、保先活动结束后,一定要形成一套行之有效的长效机制,从制度上来保证共产党员先进性。

党委先进性教育总结

2009/10/23 阅读:

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