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教育局2013年年中工作小结4篇

2013/07/15 阅读:

第一篇

2013年上半年,我市教育以科学发展观和党的十七届六中全会精神为指导,深入贯彻落实省市教育工作会议、市第十四次党代会和第十六届人大一次会议精神,积极开展创先争优各项活动,以加快实现教育现代化为目标,以全面高效实施教育民生工程为重点,积极推进城乡教育的均衡发展。

上半年工作总结

改革义务段招生政策,促进教育均衡发展。

上半年,根据省教育厅和宁波市教育局关于义务段招生实行“零择校”的要求,结合我市实际,制订新的义务段招生办法。今年全市义务教育段招生工作坚持义务教育免试、相对就近入学和“住、户一致”优先原则,新生按教育服务区就近免试入学。新招生办法的出台,有效地遏制了择校现象,取得了较好的社会效果。

各类教育稳步发展,亮点纷呈。

(一)普高教育内涵发展见成效,今年高考再创佳绩。

今年高考我市第一批文、理科上线考生共有857人(不包括4名保送生),其中文科189人,理科668人。与去年相比,今年上第一批录取分数线的考生人数增加18.86%。中学高考再创佳绩:共505人参加高考,重点上线人数426人,重点率84.4%,位居宁波市第三。其中,文科重点上线率83.3%,理科重点上线率85.0%,11人进入全省文理科前100名,8人被北大、清华录取,位居宁波市第二。另外,四中、七中上重点人数都创历史新高。

(二)职业教育特色纷呈,技能大赛捷报频传。

我市各职校十分重视技能竞赛,从去年下半年开始就积极备战各级技能大赛。通过组织市内竞赛、校际交流、外出取经等措施提高师生技能水平。在今年上半年的全国职业院校职业技能大赛中更是捷报频传,到目前为止,一职校和二职校的参赛选手共获得2金3银1铜的好成绩。另外,市二职校为促进农经类专业的发展,还专门召开了现代农业实验园建设论证会,就专业设置、基地建设、师资队伍建设、农技人员培训等方面进行会商,并初步确立了专业建设方向、筹办农业技术特色班、设立农技培训基地的设想,农经类专业建设面貌将会大有改善。

(三)社区教育稳步推进,技能培训服务农工。

继续加强社区教育工作网络建设,开展丰富多彩的社区教育活动。加强社区教育中心、村民学校、市民学校和企业职工学校规范化建设,组织开展先进社区教育中心、先进市民学校、村民学校和先进企业职工学校评比。组织开展各类社区教育培训活动,据统计参与社区教育的市民人数达到35%以上。截止到目前,我市城市社区教育覆盖面达到100%,农村社区教育覆盖面达到85%。继续推进服务新农村活动。上半年积极组织开展各类成人教育培训,完成农村实用技术培训和企业职工技能培训累计18万人次。完全成人学历教育培训1000人,“成人双证制”教育培训700人,回乡初高中毕业生职业技能培训300人。

(四)提高外来务工人员子女教育就读比例。

今年上半年,我市各公立学校大幅度接纳外来务工人员子女,同时,通过政府买单提供教育服务外包等措施,外来务工子女入学比例大幅度提高。目前在我市就读的外来务工人员随迁子女共38550人,其中公立学校就读的为25693人,享受政府教育服务外包的7473人,外来务工人员子女在公办学校就学比例达到86.03%。

优化配置教育资源,关注教育民生实事工程。

(一)加强校舍建设,加快调整中小学幼儿园网点布局。

上半年,我局新建、迁建学校六所,新增幼儿园4所。截至目前,完成陆埠高级中学主体施工,预计年底竣工;丈亭新建小学桩基完成、土建招标准备阶段;陆埠二小主体(二、三层)施工;小曹娥中心小学设计招标完成,等待招投标;梨州小学设计招标完成;东风小学东江校区附属工程施工,九月投入使用。新增幼儿园情况:阳明街道丰北公办幼儿园图纸设计完成,进入土建前期准备;泗门镇中心幼儿园土地报批完成,进入土建前期准备阶段;黄家埠镇中心幼儿园打桩基本完成,进入土建阶段;计划街道公办幼儿园(云河绿洲小区内)由市机关幼儿园接手。

(二)取消义务段学校食堂承包制,着力创办“师生满意家长放心食堂”。

今年3月,市教育局召开学校食堂管理工作现场会,下发了《市教育局关于进一步加强和改进学校食堂管理工作的意见》。文件规定,各中小学要以创办“师生满意家长放心食堂”作为总体目标,按照“非营利性”要求,自2013年秋季学期起,公办义务段学校(幼儿园)食堂均实行自主经营,不得承包。在校生规模较大、自主经营管理存在困难的高中段学校,经市教育局审批后,可通过竞争择优方式确定有实力、声誉良好的社会餐饮企业托管服务,但不能以任何形式实行商业化承包经营。

(三)完善帮困助学机制,确保家庭困难学生就学。

目前,我市已建立了比较完善的教育助学体系,对经济欠发达地区学生和困难家庭学生做到“应助尽助”,保证没有一个学生因家庭经济困难而失学。2013年实施了家庭经济困难学生资助政策,普通高中学生资助面为10%,下拨补助经费192万元。实施职业高中实施免学费政策,同时农口专业免住宿费。继续实施义务段、中职学生“爱心营养餐”,今年“爱心营养餐”覆盖范围扩大到普通高中的困难学生,而且补助标准从每学年350元/人提高到1500元/人。目前共有享受免费午餐的学生共有7757人,其中义务段为6454人,普高740人,职高563人。比2012新增人数2142人,财政投入1164万元。继续实施经济欠发达乡镇义务段学生“两免一补”和低收入农民子女就读高中高校补助政策、高校“寒窗基金”和生源地助学贷款政策。

(四)提升教育装备,促进教育现代化。

2013年上半年教育装备累计投入2350万元。学校实验仪器配备100%达到省定标准。装备计算机14267台,生机比5.58:1;义务段多媒体设备累计装备3048套,已完全满足教学需要,班套比达1:1。生均藏书量32.12册,今年开展创建“书香校园”活动,为全市中小学新增纸质图书9万册,电子图书10万册,此项目宁波教育局正在统一招投标。

(五)重视留守儿童身心健康,建立“代理妈妈”关爱体系。

我市目前共有留守儿童2605名,其中父母双方外出务工的992人,父母一方外出务工的1613人。我们十分关注留守儿童的健康成长,多部门联合建立了关爱留守儿童工作领导小组,我局积极配合妇联等部门开展留守儿童情况调研、招募代理妈妈、启动千名代理妈妈结对留守儿童等活动,并建立健全代理妈妈结对留守儿童系列帮扶制度及长效机制,营造了全社会关心、爱护留守儿童的良好社会氛围。

加强教师队伍和基层党组织建设,增强教师责任心和队伍凝聚力。

(一)做好教师招聘工作。2013年我市共招聘中小学教师195人,其中高中教师12人,初中18人、小学教师145人、幼儿园教师20人。目前招聘工作已经结束。新招聘的义务段教师将全部到农村中小学执教。

(二)加大教师培养力度。上半年,我们大力实施教师培养工程,全方位加强教师队伍建设,促进教师专业水平发展。开展的主要活动有:完成90学时教师培训,中小学约600名教师参加了培训;建立第二批“名师工作室”,目前已完成报名工作。

(三)加强师德建设。市教育局确立今年为“师德建设年”,要求全市各中小学校认真开展师德建设活动,特别是增强教师的工作责任心。局人事科还组织开展了“校长读书会活动”,邀请衢州市衢江区第四小学马建红校长等作有关师德建设的报告。抓好师德宣传工作,舜水中学谷巨平老师的感人事迹在东南商报和中国教育报上报道,是我市师德建设的成功典范。

(四)加强组织建设。开展组织建设年活动,对基层党组织进行定级。召开“三思三创”活动动员会,继续开展创先争优活动。开展教育系统先进集体评选活动,共评出17个创先争优先进党组织等。我市的创先争优活动开展的有声有色,共出简报75期。我市的创先争优活动得到了宁波市教育局局长的高度肯定。

加强学校安全,切实开展安全教育和管理活动。

一是组织召开全市校园安全工作会议,总结并布置全市安全工作任务。二是开展安全教育,结合全国第十七个中小学生安全教育日主题教育活动,组织学校开展了形式多样、丰富多彩的安全教育配合活动。针对暑期案件的高发期,6月份组织开展了中小学生防溺水防交通事故活动,组织学校对周边水域、交通事故多发地段进行安全布网和排查,专门邀请校外法制副校长或辅导员给师生授课,真正把暑期安全隐患降到最低状态。据统计,今年上半年全市中小学开展专题性安全教育活动达300余次,印发安全教育资料20余万字,校园悬挂标语(横幅)500余条次,张贴宣传画1000余张,出黑板报1000余起,国旗下安全教育讲话1500余次,安全教育10多万人。三是组织实地演练,提高师生的防范能力。以纪念5.12为突破口,以5月11日在阳明街道长安小学组织防空消防演练为示范点,在全市学校开展防空防灾演练,共演练场次达300多,全市师生防空防灾意识得到了增强。四是组织学校开展学生接送车工程。根据《校车安全管理条例》有关规定,结合市上半年农村客运公交改造实际情况,积极协调市政府、交通局、公安局妥善解决学校过渡时期的学生接车问题,确保学生接送平稳过渡。认真组织学生接送车调查研究,科学制订我市学生接送方案,为下一步我市学生接送工作提供依据,目前方案已经呈报市政府。

加强教育督导,落实国家各项教育政策。

组织实施国家基础教育质量监测工作。我市是省八个样本县市之一。上半年我市认真做好组织实施工作,成立了市监测实施办公室,上报全市义务段学校基本信息,制定了《市国家基础教育质量监测实施办法》,召开样本学校校长动员会,组织样本学校上报监测年级学生、教师信息,组织开展监测工作人员培训。今年5月,我市16所小学的512名四年级学生和8所初中的512名八年级学生参加了数学和科学的质量测试和问卷调查。监测各项工作开展顺利。另外,认真做好义务教育均衡发展县申报的相关工作和组织开展第十批宁波市现代化达纲学校(幼儿园)的申报工作等。今年共有8所义务段学校和近30所幼儿园提出申报。通过第十批现代化达纲学校(幼儿园)的评定,我市义务段学校和幼儿园现代化达纲的比例将有较大程度的提高。

加强教育规范管理,优化教育发展环境。

(一)积极推进中小学“阳光食堂”建设。

自2013年秋季学期起,公办义务段学校(幼儿园)食堂全面实行自主经营,不得承包。一是全面推行食堂物资联合采购制度,实现阳光采购。二是全面推行食堂信息公开制度,创设阳光管理。三是进一步加强食堂财务管理,实现阳光财务。为统一学校食堂帐户核算,教育局已与用友软件合作开发了用友食堂核算软件,自2013年初起在中小学统一使用。四是扎实做好营养餐工作,争创阳光营养餐。下发《关于进一步完善帮困助学政策的通知》,按新标准每天对符合条件的资助对象提供营养午餐,确保专款专用、应助尽助。

(二)严格规范中小学招生行为,全面推行“阳光招生”。

一是强化招生信息公开。高中段招生由市中招办统一做好信息公开工作。义务教育段各校借助网络等多种媒介,向社会公告学区划分、入学资格、报名材料、报名时间、咨询电话等有关信息,并认真做好报名家长学生的接待、服务工作,切实为学生报名入学提供便利。二是从严控制择校行为。坚持义务教育免试、相对就近入学和“住、户一致”优先的原则,新生按教育服务区就近免试入学。全市公办义务教育段学校择校率按照上级要求,控制在5%以内,积极倡导“零择校”。三是严肃招生工作纪律。高中段严格按照招生计划和招生办法进行招生和录取。各学校不得接受学籍不在本校的学生就读。

(三)严肃收费纪律,规范中小学收费行为。

一是严格执行收费政策。高中段学校取消“三限生”。义务教育阶段公办中小学,实行免费义务教育,学校不得向学生收取学杂费、借读费、课本费、作业本费、住宿费等任何行政事业性收费,不得收取(接受)任何与择校相挂钩的捐助及设施设备的捐赠。民办中小学应严格按照物价部门核准的收费标准收费。严禁公办中小学收取与入学挂钩的捐资助学款。二是落实收费管理制度。学校行政事业性收费由学校财务部门统一收取、管理和核算,并严格实行“收支两条线”管理,收入按照国家规定和学校财务隶属关系及时上缴财政专户,支出由财政部门按预算核拨。建立完善社会捐赠资金管理制度。三是全面推行教育收费公示制度。四是加强监督检查,促进中小学“阳光招生”和规范收费工作长效化。

(四)加强监察、监督工作建设。

积极贯彻落实市纪委《关于深化落实机关效能建设八项制度的通知》,在深化落实机关效能建设八项制度的基础上,进一步严格执行机关效能建设“四条禁令”,到5月底前,局机关每个工作人员都签订了《落实机关效能建设八项制度履诺书》。同时,深化廉政风险防控工作机制的建设和加大信访举报的查办力度。3月份,专门召开全市教育系统党风廉政建设工作会议,署了2013年教育系统党风廉政和行风建设工作任务,并与各中小学校长签署了党风廉政建设责任状。

下半年工作思路

2013年上半年的工作取得了预期效果,也有一些新的突破,为完成全年的工作任务打下了很好的基础。对照全年工作目标,2013年下半年,我们重点要做好以下几个方面的工作:

继续做好创建省义务教育均衡发展县工作。

根据省义务教育高水平均衡发展规划,全省90个县(市、区),到2013年底全部县(市、区)实现县域义务教育基本均衡发展,并通过省级人民政府认定;到2015年基本实现县域义务教育现代化,到2020年全省全面实现义务教育现代化。为此,我们将继续加快义务段教学网点调整,加强提升教师素质,深化课程改革,树立以提高教育质量为核心的教育发展观。要大力推进城乡小班化教育,着力拓宽特色化办学之路,精心组织特色学校评比活动,打造一批特色鲜明、社会认可、市内外有一定影响力的特色学校,切实提升学校内涵发展和全市义务段教育的均衡发展。

扎实抓好网点调整和学校建设工程。

1.按照“高中向城区集聚、初中向中心镇集聚、小学向乡镇集聚、幼儿园就近入学”的原则,将教育资源布局重点放在人口集聚速度较快的城镇地区,科学、合理、有序地推进学校布局调整步伐,形成满足城乡群众就学需求的办学格局。争取市实验高中建设能顺利推进。

2.完善学校教育配套设施。大力推进中小学教育信息化进程,加强校园网、多媒体教室的建设、管理和应用,大力推进中小学数字图书馆(室)建设,加快构建数字校园。启动中小学运动场改造提升工程,逐步完善学校运动场所和设施;加快实施中小学实验室标准化工程、学校体艺设施建设。加快职高实训设备建设,添置具备车间化生产的实训设备,提高实训设备利用率。

实施人才强教工程,着力提高教育队伍素质。

1.在校长队伍建设方面。要坚持德才兼备、任人唯贤的原则,采取竞聘选拔等方式,将优秀中青年教师选拔充实到校长岗位,不断优化校长队伍结构。继续实行校长聘任制和校长负责制,充分调动校长的积极性和创造力,激发校长的内在动力。建立健全校长交流制,鼓励城市学校和办学较好学校的优秀中层以上干部到农村学校任职锻炼,促进城乡中小学校长队伍建设的均衡发展。

2.在教师队伍建设方面。要深入开展“师德建设年”活动把师德建设摆在教师队伍建设的首位,通过在教师队伍中深入开展群体师德创优活动,发挥“名教师”的示范和带动作用,进一步增强教师的荣誉感和责任感,努力打造我市师德师风的品牌。进一步加强教师能力建设,继续实施教师全员培训计划,加大对中青年骨干教师、学科带头人、名教师培养对象的培养力度,有计划开展教师远程培训和支教活动,进一步提高教师的教学能力。进一步充实农村教师队伍,着力解决农村教师队伍结构性缺编的矛盾,提高农村教师队伍的整体素质。继续扎实推进教师绩效工资和岗位设置工作,逐步建立科学的教师激励机制,不断落实和提高教师待遇。

实施平安校园工程,着力确保教育安全稳定。

1.加快隐患整改。坚持定期与不定期相结合,加大校园安全隐患动态排查力度,切实做到隐患排查全覆盖。进一步落实校(园)长是校园安全保卫工作第一责任人的责任,提高中小学、幼儿园领导及民办学校业主的安全意识,切实承担起本校(园)内部安全的直接责任,加强校园内部安全管理,及时消除安全隐患,预防发生事故。继续做好食堂食品原料统一配送、学生接送车等安全隐患的排查与治理工作。

2.形成长效机制。按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则,完善安全制度,夯实安全工作基础。进一步完善教育预防机制,建立安全预警制度,完善每月事故排查报告、安全工作巡查等制度;分片召开安全工作例会,定期组织师生深入开展以防伤害、防骗、防火、防交通和食品药品安全事故等为主要内容的安全教育活动;积极进行安全预案的演练,增强应对突发事件的能力,提高广大师生的安全意识和自防自救能力,确保全市学校长治久安。

3.加强部门协作。要加强与公安交警部门的联系,继续坚持在学生上学、放学时间段,加大巡逻防控力度和密度,对易发生拥堵的校园周边路段要加强交通疏导和秩序维护的力度,与交通部门一道严查黑车接送学生现象。切实加强对保安、门卫及护校队人员的培训工作,通过多渠道的培训方式,提高他们的防护能力,共同做好校园安全工作。

加强纪检、督查工作,争创现代化达标县市。

1.要继续深入推进岗位廉政风险防范工作,加强教育,完善制度,加大监督和查处的力度,督促党员干部认真履行党风廉政建设和反腐败工作的职责,做到既严格管理好自己,又管理好队伍。要继续加强领导作风和机关作风建设,继续开展“创先争优”活动,提高机关队伍的服务质量和工作效率。要进一步加强教育信访工作,维护学校安全稳定。

2.根据《省现代化县(市、区)评估操作标准》,下半年,我局将加快教育改革,加强薄弱环节建设,全面抓好教育常规,扎实推进省现代化县(市、区)的创建工作。

第二篇

今年以来,全县教育系统在县委、县政府的正确领导下,认真落实国家、省、市、县教育工作会议精神和教育改革发展规划纲要,以科学发展观统领全局,以振兴教育、提高教育质量为目标,坚持校长治校、质量优先、育人为本、特色立校的治教方略,全面推进教育科学、协调、均衡发展,圆满完成上半年各项目标任务。

上半年主要工作

(一)开展主题实践活动,教育质量显著提升

为进一步提升教育质量、提高队伍素质,实现办人民满意教育目标,在全县教育系统大力开展"教育质量提升"、"师德师能建设"主题实践活动。

1.教学管理规范有序。出台了《县中小学教学常规管理检查办法》和《县中小学校教学常规管理定点视导活动实施方案》,成立督查组深入全县29所学校,对教学常规管理等工作情况进行了随机督查,组织相关人员随机对12所学校教学工作进行了调研视导,对学校教学常规工作实行量化评估。继续深入开展教育局机关干部"进基层、进学校、进课堂"的三进活动,发动局机关干部深入学校,听课、评课,帮助学校解决在提高教育质量工作中的具体困难和问题。

2.日常教研和教育科研扎实开展。开展了春季常规教研抽检,组织教研人员做好了开学视导,分别在中学、回龙中学召开了高三、初三教学质量分析推进会。以深化课程改革为重点,组织教研人员对高中课程设置、必修和选修课程的开设进行了规范指导。邀请省教育学会秘书长纪大海作了《学校发展漫谈》专题讲座。积极开展骨干教师送教下乡活动,先后举办各级各类学科教研、培训指导现场会10余场。认真组织课题研究工作,教育技术科研课题市级立项9个,3个被市电教馆推荐到省电教馆参评。积极参加国家级课题《纵横信息数字化学习研究》和《学科电影课研究》工作。

3.素质教育深入实施。加强学生德育教育,积极弘扬中华民族传统美德,举行了社会主义核心价值体系教育宣传活动。加强德育阵地建设与管理,在各中小学深入开展了学雷锋活动,弘扬传承雷锋精神。大力实施阳光体育工程,加强对青少年校外活动中心的管理,通过落实体育课程计划,加大中小学生体质监测力度,确保了中小学每天体育锻炼时间至少1小时;成功举办小学生男子、女子篮球赛等活动,营造了良好的体育锻炼氛围,全县中小学生身体素质有了长足进步。积极参加全国、省、市各级各类比赛,指导学校开展丰富多彩的文化艺术教育活动,举办了以"好书伴我成长"为主题的中小学生读书征文比赛,组织参加了全国2013年度"纵横在线创新学习现场活动技能展示"和"全省第27届青少年科技创新大赛"。

4.各类教育协调推进。大力实施"学前教育三年行动计划",积极推进幼儿教育"1351"工程,完成了县示范幼儿园整体迁建并投入使用;注重幼教队伍管理,组织开展了"示范幼儿园"园长培训工作,组织县示范幼儿园全体教师及各乡镇中心幼儿园骨干教师40余人赴成都学习。统筹推进义务教育,加快校点布局调整步伐,合理调配教育资源,充分发挥城镇优质学校的辐射作用,落实城镇学校对农村薄弱学校的帮扶责任,甘棠初中、实验小学、永兴小学分别对3所农村薄弱学校开展了结对帮扶。稳步实施高中课程改革,制定了"普通高中课程改革工作实施方案",严格落实普通高中招生指标政策,以文件形式将中学高中统招生50%指标分配到了全县各初中学校,扩大了优质资源覆盖面。大力实施职教攻坚计划,完成中职招生任务750人,完成县职中迁建方案,已报县委批准同意;积极探索校企合作办学模式,加强了与职中与成都电子高专等高校的合作,强化中高职对接;大力开展成人教育,开展各类定单教育255人,巩固乡镇文化技术学校2所。加大对民办教育的扶持与管理力度,协助百灵幼儿园完成了扩建征地手续,对全县民办学校开学工作进行了检查,做好了民办机构年检工作。

5.师德水平明显提高。以开展"双年"、"三创"实践活动为契机,加强了教师职业道德教育,把职业道德规范列入在职教师岗位责任制考核内容,实行师德考核"一票否决"制。举办了全县第二届"红烛"杯师德师风征文活动,指导各学校因地制宜开展了教师传箴言活动。积极筹备教师节"十大师德师能模范"和"十佳村小教师"表彰工作,强化了正面典型引导。

6.教师队伍更加优化。加强领导班子建设,草拟了《进一步加强学校领导班子建设的意见》,进一步规范学校领导干部内部管理,《意见》正报批。认真落实教师素质提升计划,深入开展"校长向教师推荐读一本书"活动、新教师岗前培训、教师在职培训。邀请了晏阳初研究会会长和成都光亚学校校长来我县举办专题讲座。举办了县首届新教师说课大赛,参加说课教师达529人。组织开展了市级骨干教师推荐工作,推荐了市级骨干教师296名。

7."创建学习型教师群体,学习魏书生教育思想"活动顺利推进。编辑下发了《魏书生教育思想》专项读本,邀请了当代著名教育专家魏书生来我县作了《学校管理及班主任工作》专题讲座,机关全体干部职工、学校中层以上干部和部分班主任共1500余人次聆听讲座,讲座内容制作成光碟,作为校本培训教材下发各学校观摩学习,出台《教育局关于深入开展魏书生教育思想学习实践活动的实施意见》,认真抓好落实。做好魏书生教育思想的运用,举办了学习魏书生思想演讲比赛,在各学校大力开展学习笔记评比、专题调研,掀起了"创建学习型教师群体,学习魏书生教育思想"热潮。

(二)推进重点项目建设,办学条件明显改善

以创建非地震灾区灾后重建示范区为契机,大力实施教育重大项目建设,加大项目争取力度,目前已争取资金2980万元。狠抓了项目推进工作,切实加强过程监管,规范基本建设行为,确保工程质量,保证工程安全,同时狠抓了重点项目进度督查,落实专人负责,确保了工程建设进展迅速。一是加强灾后重建项目建设。今年,全县教育系统纳入灾后重建示范区项目10个,目前,有3项工程已经完工,其余7项正按照工程进度、质量要求顺利推进,其中,广福初级中学教学楼维修、沙坝场乡柑子坪小学维修、永兴中学学生宿舍维修工程已完工,任市中学学生宿舍三楼主体建设、操场改建工程面层铺设、讲治中学学生食堂三楼主体建设、实验小学操场改建工程土方挖运已经完成;采石小学综合楼正在进行一楼主体建设;梅家综合学校综合楼建设、回龙职业中学学生宿舍建设已办理完结建设许可手续。二是加强其他教育重点项目建设。完成了一校附属工程、新太中心幼儿园改建工程建设;三小扩建工程方案、开中老区扩建方案县委已研究并批准同意;完成甘棠镇中心幼儿园新建工程资产交接,正在规划设计及办理土地变更手续,并着手进行旧房拆除;完成新街、靖安中心幼儿园改建工程规划设计。加快校舍、操场维修改造工程建设,完成了8000平方米校舍排查和项目申报。投资190余万元,建设高考标准化考场120个。三是推进教育信息化进程。大力推进教育城域网建设,筹集资金67万余元,为任市中学、长岭职业中学、一小安装计算机网络教室三间,配备计算机153台,新增光纤接入互联网并与市、县教育网对接学校13所;对各校的远程教育资源网台安装、使用进行了检查指导,帮助学校排除故障27次。组织100名中小学教师参加2013年全省中小学教师教育技术能力远程培训,推动了信息技术在教育教学中的应用。启动县级数字化教育资源平台建设,确定首批试点学校14所,覆盖率达20%。

(三)落实惠民工程建设,教育公平更加显现

1.全面落实教育惠民政策。资助普通高中家庭经济困难学生317万元,补助义务教育阶段寄宿生活费321.5万元,对1000名中职学生减免了学费。协调多个部门,积极开展技能教育,提升劳动力素质,农村劳动力转移培训0.7万人次,农村科技当家人提高培训2100余名,实用技术培训7.12万人次。

2.认真实施"留守儿童关爱行动"。一是出台了《温暖童心.幸福同行留守儿童关爱行动方案》,联合相关部门对一批优秀的留守儿童代表和优秀留守儿童之家进行了集中表彰,激励广大留守儿童自立自强;开展了县"十佳自强少年"评选表彰活动,并举办颁奖盛典,大力宣传留守儿童的自立、自强,引起了社会各界的强烈反响,产生了强大的精神共鸣,掀起了全社会关爱留守儿童的高潮。二是稳步推进明月小学"留守儿童之家示范点"创建工作。三是坚持因地制宜在全县10个"乐和之家"试点村,规划筹建了早教点和低段教学点。四是积极开展"红领巾帮扶留守儿童"结对帮扶活动,指导督促各学校建立留守儿童档案,制定留守控辍保学措施,建立互联网交流平台。

3.认真落实"营养餐工作"计划。认真做好营养餐启动工作,对实施营养餐计划的学校学生人数等相关情况进行了调查摸底,制定了《营养改善计划实施方案》,层层落实工作责任,将161所学校共45261名学生纳入"营养改善计划",实行"完整午餐"、"奶+N"两种营养餐供餐模式,召开动员会对校长进行了专题培训。密切配合相关单位对供餐模式的大宗物资采购、基建、伙食招标等操作程序进行了调查,就"奶+N"模式食品临时供货等事宜召开商谈会,确定了两家临时供货企业,确保了全县营养改善计划工作全面、安全、顺利启动。

4.严格规范办学行为。以治理教育"四乱"(乱收费、乱办班、乱补课、乱订资料)为重点,对全县各中小学进行了规范办学行为大检查,清退违规收费4.2万元,城区部分教师有偿补课办班的现象得到了有效遏制。严格控制班额人数,对县实验小学、一小、甘棠初中等学校大班额进行了有效化解,大班额化解率达98%。

(四)推进校园文化建设,教育内涵更加丰富

1.精心培育校园特色文化。进一步加强校园文化建设,组织召开了全县城乡环境综合治理进学校暨校园文化建设推进会,总结、推广校园文化建设先进经验,按照"一校一品"的文化建设思路,对校园文化建设、环境综合治理进学校工作进行了专项督导,通过提升校园静态文化品位和创新、丰富校园动态文化活动,校园文化从物质向内涵延伸,文化育人功能得到更好发挥。普安中学"月桂文化"、长田小学"诗香校园文化"、一校"鼎新文化"、回龙小学"劲竹文化"等均在一定范围内树立了自己的品牌。

2.积极构建教育银杏文化。认真落实《县教育银杏文化建设方案》,牢固树立"品牌"意识,打造以"翠盖莹果,惠泽千秋"为主题的教育银杏文化。一是以"银杏文化"为主题,打造教育局机关环境;二是将主题歌曲《校园里的银杏树》制作成音乐碟,下发各学校积极传唱;三是启动中小学园林建设,把"银杏文化"融入学校文化当中,深入开展"捐植纪念树,传承母校情"活动;四是组织专家采写、编辑《银杏宝乡》,作为地方教程教材,计划在中小学试用,目前正在编写,秋季将投入使用。同时,注重了行业形象文化建设、育人环境文化建设、课程活动文化建设、劳动实践文化建设、管理制度文化建设、特色校园文化建设协调发展,推动教育银杏文化体系构建。

(五)强化保障体系建设,教育环境更加优化

1.推行"工作预决算制"。研究下发了《县教育局关于印发<县中小学校(园)2013年工作预决算明细账>的通知》,对学校重大工作建立工作台账,实行年初报账、年中查账、年底交账,"工作预决算"完成情况在全系统通报,并作为学校年度考核的一项重要内容,实行一票否决制,教育系统干实事的紧迫感、责任感得到有力增强。

2.加强校园安全稳定。进一步完善各项安全管理制度和安全事故应急预案,扎实开展安全法制宣传教育、演练和安全隐患治理等"专项行动",认真做好重大节日、政治活动期间教育稳定工作。组织开展了"百日安全"、"5.12防灾减灾日"宣传教育和以"关注安全,文明出行"为主题的交通安全教育活动,组织55所学校校长、安办主任观摩学习了全县抗震救灾综合演练,深入讲治中学等10所学校举办"和谐校园,法治同行"法制讲座,20000余名师生接受了法制讲座教育。加强学校安全保卫工作,为学校配备了89名专业保安,组建了54个校内应急队伍,密切相关部门,加强了学校安全隐患整治。半年来,全县教育系统未发生重大安全责任事故。

3.加强教风行风建设。进一步加强党风廉政建设,加强党风廉政教育,实行廉政责任追究制,深化争先创优。开展了廉政文化"进校园"活动,组织相关人员对党风行风建设、环境综合整治进行了专项督查。以开展"基层组织建设年"活动为契机,进一步完善机关、学校制度建设,加强机关效能建设和规范办学行为,使教育系统干部职工在思想、作风、纪律方面有了明显的转变,机关服务效能进一步提升。严格财务审计工作,对部分学校校长、会计离任时期内部财务收支情况进行了审计,审计金额9000余万。

4.狠抓热点问题化解。严格落实维稳责任,做好预警和超前预防工作,力争将问题消化在萌芽状态。按时、按质受理群众各类来信来访、投诉举报,截至目前,办理各类信访97件,办结率100%。

5.注重舆论正面引导。积极争取舆论支持,充分利用各种宣传渠道,对社会关注的焦点、热点问题进行了正面引导,为教育改革发展营造良好的舆论环境,截止6月13日,编印《教育简报》33期,《教育简讯》17期;加大对外宣传力度,通过教育导报、教育、达州日报等市级以上媒体,正面宣传报道教育300余条,为教育树立了良好的社会形象。

下半年工作打算

下半年,全县教育系统将继续以科学发展观统领全局,认真贯彻落实《县教育事业"十二五"发展规划》、《县关于进一步完善农村义务教育管理体制的实施意见》,以振兴教育、提高教育质量为目标,全面推进教育振兴,为建设魅力川东小天府提供强有力的人才保障和智力支撑。重点抓好六项工作:

(一)继续深入开展"双年"竞赛,"三创"实践活动。一是扎实抓好"大上项目年"活动。以创建非地震灾区灾后重建示范区为契机,大力实施教育重大项目建设,重点抓好创建非地震灾区灾后重建示范区学校重建、教师周转房等项目建设,加强对教育重点项目建设进度、工程质量、资金管理的监督检查,严格按照市、县既定目标要求完成教育重点工程项目建设,力争全年教育固定资产投资增长33%,达到1.2亿,大力改善办学条件。二是扎实抓好"环境创优年"活动。从政策、服务、法治三个层面入手,不断优化教育软环境。推进管理创新,加强机关效能建设,严格规范办学行为,深化"依法治教",积极营造文明、和谐、稳定的教育发展环境。三是扎实抓好"三创"实践活动。深入开展"三创"主题系列活动,积极建立促进创业、创新、创优的政策体系,在学校行政管理、教师管理、教育教学质量管理、安全管理等方面制定出台相关配套措施,积极鼓励创业,大力推进创新,引导鼓励创优。

(二)深入开展"教育质量提升"、"师德师风建设"主题实践活动。重点抓好九项工作:一是继续扎实开展课堂教学常规检测。二是继续深入开展教育局机关干部教学常规管理"三进"(进基层、进学校、进课堂)活动。三是广泛开展各类教育教学研讨活动,深化高中新课程改革,举办高三、初三等学科教学研讨会。四是继续开展校长向教师推荐读一本书及读书交流活动,积极开展教师读书交流、研讨活动,拓展教师视野,促进教师业务素质提升。五是深入开展"创建学习型教师群体,学习魏书生教育思想"活动,积极推进魏书生"六部教学法"学习实践活动及教学研讨活动,深化学科教学改革,邀请专家举办教师培训。六是在学校干部中深入开展"树正气、重修身、严管理、创一流"学习教育活动。七是广泛开展学法规、读经典、讲故事、传箴言、比师德、赛师能、送关爱等活动,进一步强化教师职业技能的培养。八是抓好教师节表彰"十大师德师能模范"和"十佳村小教师"工作。九是深化人事制度改革,做好学校领导干部交流、补充,及教师选调、培训、招聘工作。

(三)全力打造教育银杏文化。坚持低成本打造教育文化,召开第四次校园文化建设暨城乡环境综合治理推进会,加强对校园特色文化培育的指导。围绕"翠盖莹果,惠泽千秋"的教育银杏文化主题,继续深入开展"捐植纪念树,传承母校情"活动,组织举办"银杏树下,幸福成长"为主题的系列活动,深入推进教育银杏文化体系建设,努力在全系统凸显"翠盖莹果,惠泽千秋"主题。促进教育发展软环境进一步优化,教育发展实力进一步提升。

(四)积极推进教育协调发展。一是普及发展学前教育。大力实施"学前教育三年行动计划",继续推进乡镇中心幼儿园建设。二是均衡发展义务教育。巩固"两基"水平,合理配置教育资源,加大对薄弱学校的扶持。积极抓好普安镇复兴小学迁建、三校扩建等重点工程项目建设。三是深化改革普高教育。坚持规模与质量并重的原则,深化新课程改革,为中学争创国家重点示范高中和任市中学争创省级示范高中做积极准备。四是突破发展职业教育。扎实推进职教攻坚计划,启动迁扩建县职业中学,加强与成都电子高专等高校合作办学。

(五)大力实施教育惠民计划。坚持教育的公益性和普惠性,最大限度满足人民群众的需求。加大一个倾斜、解决好二个问题、抓好三个落实,落实好两大计划。在经费安排、学校建设、教师配置等方面向农村和薄弱学校倾斜,构建覆盖城乡的基本公共教育服务体系,努力为每一个孩子提供一条公平的教育起跑线;着力解决好个别地方学生入学难、学生大班额突出两个问题;抓好"两免一补"及中职生生活补助政策、教育收费规范、进城务工农民子女入学政策三个方面的落实;落实好"留守儿童关爱行动计划"、"学生营养改善计划",深入开展留守儿童关爱行动,巩固"留守儿童之家示范点"建设,确保留守儿童健康成长,加强"义务教育阶段学生营养改善计划"工作管理,进一步规范工作管理制度,保障营养改善计划工作安全、有序开展。

(六)强化教育安全稳定工作。一是大力推行"工作预决算制"。加强对预决算工作落实情况的监督检查,建立健全教育重点工作通报及督办机制。二是积极打造平安校园。进一步完善各种安全管理制度及各种安全事故预案,巩固三防建设,提高学校应对突发事件的能力。三是加强党风廉政建设。深入推进廉政工作"一岗双责",大力推行党务公开、政务公开、校务公开,严肃查处违纪违法案件。

第三篇

2013年上半年,我区教育工作按照国家、省、市、区对教育的总体部署要求,紧紧围绕“两个新城”建设和“五年再建一个”的总体目标,大力实施“学有优教”工程,以“一条主线”、“四个重点”、“五个着力”为抓手,大力开展教育教学“争比进位”活动,全面推进教育优质、均衡、和谐发展,不断增强教育服务经济社会发展能力,通过全区教育系统师生员工奋力开拓,各项工作有序推进,为圆满完成年度工作任务奠定了良好的基础。

重要工作进度情况及做法

㈠完善办学机制,推进各类教育事业整体进步

——做优义务教育,推进教育均衡发展。为实现学生从有学上到享受优质教育资源的目标,我局以确保义教均衡初步发展顺利通过“省检”为契机,做优义务教育。一是按照统一安排,采取多项措施,有序推进义务教育均衡发展工作。制作了《区推进义务教育初步均衡发展宣传册》,拟定了《区推进义务教育初步均衡发展宣传标语口号》、《区推进义务教育初步均衡发展各相关部门职责》、《区推进义务教育初步均衡发展各相关部门工作目标》。草拟了《区推进义务教育初步均衡发展社会满意度调查问卷》、《区人民政府推进义务教育初步均衡发展工作实施意见》;与相关部门签订了《区推进义务教育初步均衡发展目标责任书》;对社区服务中心教育专干、乡镇中心校校长、中小学校长进行义务教育初步均衡发展工作进行了培训;对社区、乡镇中心校、中小学推进义务教育初步均衡发展工作进行了专项督导检查。二是实施学区化管理改革,实现资源整合提升办学水平。为提高全区学校办学水平,在区域内实现资源共享,使现有教育资源实现效益最大化,今年9月在一中、八小、同心学校等十七所公民办学校实行了学区化管理改革试点工作,以“就近均衡、优化组合、捆绑发展”为原则,将17所学校划为四个学区,学区内实行“统一校名、统一法人、统一管理、统一教学、统一招生”,明确了学区内公办学校起始年级教师交流面达30%--50%,学区内通过集体教研、结对帮扶等方式促进薄弱学校教学水平、学校管理等方面的提高。

——做大学前教育,提高学前教育普及率。为了推进学前教育的发展,出台了《区学前教育“十二五”中长期改革和发展规划》、《关于加快发展学前教育的实施意见》、《区学前教育三年行动计划》等文件并启动实施。2013年,我局以沙文幼儿园、都拉幼儿园申报省级乡镇一类幼儿园为契机,加大了对幼儿园的投入力度,加强对全区幼儿园的管理,进一步扩大了学前教育规模。截止2013年,我区学前三年入园率为91.06%,学前一年入园率为99.4%,均超过全省平均水平,三幼改扩建工程已完工,极大地改善了乡镇孩子的入园条件。

——做强高中阶段教育,高中阶段教学质量进一步提升。继续推进高中阶段教育突破工程,2013年,初中毕业生升入高中阶段学校入学率为86.72%。普通高中学校管理进一步加强,促进了教育教学质量的提升,2013年高考成绩二本以上上线人数为1028人(不含艺体),上线率47.51%,比去年提升了3.66个百分点。职校在完成省级重点职校申报任务的基础上,学校规模进一步扩大,职业教育基础能力进一步提升,为创建全国重点职业学校打下了坚实的基础。目前,全校有专兼职教师106人,在校生3400余人。

——做活民办教育,民办学校进一步规范。一年来,我区进一步落实和完善促进民办教育发展的政策,采取向辖区内委托承担义务教育任务的16所民办学校学生提供免费教科书,拨付与同级同类公办学校一致的生均公用经费,派遣50名特聘教师到民办学校任教,实行“公办学校与民办学校结对子”、“五送进民校”等措施,有力地提升了民办学校的硬件和软件建设,使我区民办学校的教育教学质量得到很大提高。截止2013年8月,我区共有民办教育机构80所,其中1000名在校生以上的学校有4所、180名在园幼儿以上的幼儿园有28所,在校学生19000余名,占全区在校生的36%,形成了公办教育与民办教育协调发展的良好格局。在刚刚结束的“感动教育十大人物”评选活动中,兴农中学校长蒲邦顺、爱心学校校长郭明发同时获得感动教育十大人物称号。

㈡加强干部教师队伍建设,提升教育软环境

1.积极探索人事制度改革。完善中层干部竞争上岗制度和教师支教制度,继续加大教师的交流力度。公开招考了艳山红镇中心校校长,教培中心4名教研员;累计调整交流干部教师80余人;

2.继续鼓励和支持教师在职进修学习,努力提高教师学历层次。在教师数量增加的基础上,为了提高教师队伍和教育工作者两只队伍的整体素质,增强教师队伍活力,我局一方面积极鼓励教师在职进修学习,加强对教师的教育和培训,取得了较为明显的成效。目前,全区高中专任教师已取得大学本科及以上学历的比例达92.66%、初中专任教师已取得大学本科及以上学历的比例达74.65%、小学专任教师已取得大学专科及以上学历的比例达80.98%、幼儿园专任教师已取得大学专科及以上学历的比例达88.14%。

3.进一步加强对教师队伍的管理,不断整合现有教师资源。将成人文化技术学校整体划归职校统一管理,做好各乡镇在布局调整中的教师分流工作。一是对教育系统的在编不在岗人员情况进行清理和自查自纠,按时限要求有4人已回到原单位上班、有2人正在办理辞职手续。二是顺利完成了区成人文化技术学校与区职业技术合并工作。三是积极配合高新区沙文工业园区建设,切实做好沙文镇麻堡小学、麻堡幼儿园的撤并工作,共对麻堡小学16名教师、麻堡幼儿园6名教师进行了分流安置。四是恢复了都拉乡火石坡小学、牛场乡兴家田小学及祁山小学建制,撤销沙文镇苏庄小学、金家山小学,撤销都拉乡上水小学,撤销牛场乡瓦窑小学、石龙小学。根据以上恢复和撤销的学校和相关乡镇以及我区教育的实际情况,及时做好恢复学校的教师调配补充(共6人)和撤销学校的教师(共19人)分流工作。

4.扎实推进事业单位职称岗位设置管理工作,不断完善教师聘后管理制度,加强聘后管理。对全区教育系统的64家(其中:中学10所、区直属小学9所、幼儿园10所、艳山红镇小学9所、麦架镇小学6所、沙文镇小学7所、都拉乡小学5所、牛场乡小学8所)事业单位的岗位设置及结构比例进行了重新审核。

5.抓好新教师补充工作及教师资格的认定工作。2013年,在区委、区政府的大力支持下,多渠道补充新教师,完成了招聘、引进92名教师相关工作。共认定122人具备教师资格。

㈡加大教育投入,努力提升办学条件和办学水平

今年我区教育工程建设项目共有16个,为确保项目顺利实施,按时完成目标任务,强化执行力度,在教育项目手续办理上打通“绿色通道”,在项目资金的筹措上不等、不靠,主动出击,积极与省、市、区各部门联系,多方筹措经费,争取到上级补助资金1.35亿元;采取“领导分项目,人员跟项目”方式,将每个项目落实到局领导和具体工作人员,明确职责、任务分工和完成时限;在项目实施和各方面的协调中采取“专人协助”的方式,确保项目顺利实施。截止到2013年9月底,完成固定资产投资7286.8万元。同时,进一步完善全区中小学设备设施,共计投资50余万元铺设光纤建成了覆盖城区中小学及1个乡镇的千兆城域网,构建信息化教学质量监控系统,使我区教育教学质量评估从传统、手工、粗放的评估方式向标准化、规范化、信息化、精细化的方式转变。

目前,三幼改扩建工程、六中综合教学楼工程、职校综合教学楼工程、七中教学楼工程、教学点(兴家田、小山、大林、祁山)食堂建设均已完工,其它项目正有序推进。

㈢转变作风,创先争优,教育教学质量显著提升

为全面提升全区教育教学质量,我局组织开展了“争创德育型先锋”、“三争三联五带头”、“三联三进”、“教师大家访”等活动。引领广大党员干部、教师进学校、进年级、进家庭,通过当好时事政策宣讲员、教学科研指导员、学校发展服务员推动学校发展。

开展课题研究,加强研课、评课和议课,实行蹲点校和联系校教研制度,组织优秀、骨干教师带头上示范课、研讨课、送课下乡、召开质量分析会议,举办“我为提高教育教学质量建言献策”校长论坛等系列活动,加强教育教学指导,构建高效课堂,充分发挥示范引领作用,极大地调动了广大教职工的积极性,圆满完成了“争比进位”指标。2013年,全区小学期末考试总平均分从去年70.81分上升到74.39分;中考成绩平均分为376.99分,比去年提高了48.18分,分数在500分以上的有811人,占考生人数的26.44%,比上一年提高了13.8个百分点,在市位居第二,比2012年上升了7个位次,高考二本以上上线率(不含艺体)47.51%,比去年提升了3.66个百分点。

⒈抓好教育科研工作。一是认真组织开展教研活动。组织各学科教师积极参加市级教研活动80余次、区级教研活动40余次,邀请省、市、区学科教研员、专家进行专题培训讲座50余次,组织综合学科培训150余人次。采用蹲点教研、联片教研、送课下乡、上示范课、研讨课、听推门课等形式开展教研工作,教研员、骨干教师上示范课、研讨课、送课下乡共计70节。二是对全区中小学教育教学常规管理工作进行督导、检查。检查教学常规共计100余次,检查教案50余本、辅导记录笔记60余本、学生作业2000余本,指导学校及教师调整、改进教学措施和教学方法,逐步提高教学质量。三是组织部分初中数学骨干教师培训参与编写了《初中数学复习导学》。四是开展了《用“情境——问题”教学思想改造传统课堂教学的实验与研究》的课题研究。

⒉抓好教师队伍继续教育培训。2013年上半年,共组织教师和教育工作者培训1000余人次。一是组织参加以“教师继续教育组织、管理及教师专业成长”、“和谐校园”、“义务教育课程标准”等内容的培训,开展了2013年暑期中小学班主任培训、义务教育阶段课程标准等培训。二是制定了《区中小学教师综合素质提升实施方案》,组织388名初中教师与中考学生一起同步完成了专业知识考试。三是化校长培训工作,积极组织校长和教育行政干部参加省、市、区组织的培训,提高中小学校长全面实施素质教育的水平和管理能力。上半年,共有9名校长参加了省、市组织的干部培训。其中:2人参加贵州省教育行政干部培训中心举办的农村寄宿制学校中学校长“校园安全”专题培训、1人参加市教育局组织的优秀初中校长参加北京市西城区教委“初中校长培训班”培训、2人参加市教育局组织的“北京大学市领导力高级研修班”培训、3人参加贵州省教育厅举办的全省教育系统领导干部学习班培训、1人参加贵州省第三期高级中学、完全中学校长任职资格培训班培训。

⒊探索多元化办学模式,积极探索有利于学生全面发展的教育体制机制,有利于学生特长发挥的个性化教育模式。

通过探索多元化办学模式,促进学生的全面发展。如三中的课堂教学五步法(自学成才、合作共赢、闪亮登场、检测反馈、查缺补漏);民中将布依地戏“杨家将”引进校园;都拉中心校开发了布依草把龙、布依板凳操、布依族文字教学等校本课程;都溪小学开发了校本课程苗族芦笙等。各学校还开展了一小时阳光体育活动。

㈤重视安全工作,确保学校正常教学秩序

⒈抓好学校安全管理工作,督促、指导学校开展安全应急演练,加强校车管理,无安全责任事故发生。一是召开全区校园长安全会议3余次,安排布置安全工作,对校舍及附属设施进行排查,各学校隐患做到底数清情况明;年初,与全区各校签订了安全责任书。二是专门召开了2次校车单位法人及驾驶员安全知识培训会,交警部门、安监部门领导对他们作了相关的知识及操作技能的培训,对校车实行长效管理,严格按照“六定管理”进行日常的监管,实现了上半年零事故的目标。上半年,中小学、幼儿园共开展了200余次的应急演练。

⒉加强校园及周边治安综合治理。一是在区综治部门的牵头下,由公安、教育、司法、城管、文广、工商、卫生、交通、建设等部门组成的学校及周边治安综合治理工作领导小组,对校园及周边可能引发群众性事件的问题和隐患进行了排查整治。各部门联合行动2次,分别开展行动10余次。截止6月22日,共查处校园周边各类违章行为621起,其中占道经营199起,门面延伸占道经营35起,取缔违规落地广告牌6起,取缔早餐点59起,整治车辆占用人行道停放12起,取缔高音喇叭28起,批评教育不文明行为264起,整治散发小广告18起。二是做好城镇学校附近醒目位置交通安全警示标志和安全设施的设置工作,保护学生道路安全。新安装道路安全标志标牌60块,安全黄慢闪提示灯10盏,标线300平方;三是清理整治网吧、游戏机室、发廊、夜总会等娱乐场,查处网吧各类违法行为5余(家)次,停业整顿2(家)次,罚款5000元,没收电脑12台,电脑显示屏9台。四是在全区学校建立了警民联系点,对48所中小学(幼儿园)进行消防检查,提出52条火灾隐患整改意见,已整改41条,有4条正在创造条件积极整改。

⒊开展在校学生的法制教育工作,加强与法制副校长的联系沟通,组织开展好各种形式的法制教育活动。一是充分利用国旗下讲话、班队会、黑板报、校园广播、征文、示范课等形式进行宣传法制教育,学校共悬挂宣传横幅100余幅,标语300余条,校园宣传专栏100余个,出黑板报2000余块,利用班会、讲座、校园广播等载体开展法制教育共计6000余次,征文234篇,示范课2节。通过一系列活动的开展,大大提高了师生的法制意识,同时营造了师生及家长学法、用法、守法的良好氛围。二是开展法制副校长进校园活动。据不完全统计,法制副校长共到校开展各种法制知识讲座80余次,指导学校开展演练10余次,协调处理校园及周边问题20余次。

⒋加大物防、技防投入。一方面继续加强保安进校园工作,截止6月26日,我区学校共聘请了正规保安200余名,按照对公办中小学、幼儿园实行保安费用100%补助,对公办高中和民办学校实行保安费用50%补助的原则,将于7月初下拨1月至6月费用120余万元。另一方面,在2012年已安装了22所校园的监控与报警系统(公办学校19所,民办学校3所),覆盖了我区乡镇中心校以上的学校。共安装了视频监控探头107个,报警器44个,并将报警器和实时监控图像接入到市110报警中心,使公安机关迅速了解案情和发生的位置,提高出警、处警速度。上半年,我局将继续对公办学校的运行费用进行补助,共计15.48万元。为校园安全构建严密的防范体系。

㈥做好社会管理创新和新形势下群众工作

一是制定下发了《区教育局推进社会管理创新工作实施方案》,对1—6月重点工作进行了任务分解,明确了牵头单位、配合单位,同时明确了工作职责。二是按要求开工建设一所农村中小学寄宿制学校和一所高中阶段学校(都拉小学、六中)。三是将法制教育渗透到学科教学之中,加强在校青少年的法制教育。制定下发了《关于在学科教学中渗透法制教育工作实施方案》,组织开展中小学师生参加“学科教学中渗透法制教育”征文活动,共收到征文170余篇,评选出一等奖4名,二等奖8名,三等奖12名,优秀奖40名;制定下发了《关于开展“深化‘法制六进’服务科学发展”法制宣传教育主题活动实施方案》并开展相关工作;组织开展《行政强制法》知识考试,全区2093人参加了考试,参考率为100%,合格率为100%。四是进一步加强德育建设。制定了《2013年度德育工作要点》、《德育目标考核办法》,明确目标,强化责任。以“创文”复检为契机,开展了以“传统美德、社会公德”为主要内容的主题教育活动少儿经典诵读大赛、“酷中国•低碳小管家”活动、“文明”优秀童谣征集活动、“童心向党”、网上祭英烈活动、“爽爽的”手抄报比赛、唱红歌“班班有歌声”比赛、“地球1小时”活动、“整脏治乱”、“小手拉大手”等系列活动,形成了“我参与、我快乐、我受益”的良好氛围。全区有8名中小学生取得“酷中国•2013年夏令营”资格,中小学开设道德讲堂31个,成立“学雷锋绿丝带”志愿服务活动队25支,三中等9所学校建立了乡村少年宫,今年,省、市乡村少年宫现场会均在我区三中举行,该校乡村少年宫建设已经成为全省乡村少年宫建设工作的一支标杆。利用每周一升旗仪式,集中组织学生诵读经典诗词、教师宣读贵州教师誓词。通过一系列的活动,进一步丰富了师生校园文化生活,提高了师生的德育素养和文明素质。五是未雨绸缪多管齐下,全力解决好进城务工人员子女入学问题。近年来,因进城务工人员子女不断增加,区内义务教育阶段学校资源不足,招生工作给全区带来了一定的不稳定因素。今年,为了顺利完成2013年秋季招生工作,让更多进城务工人员子女享受我区优质公办教育资源,推进义务教育均衡发展,区教育局提前三个月对全区入学的适龄儿童少年进行了摸底,在掌握第一手数据的基础上,制定了招生方案,克服了初中学校硬件设施不足、师资缺乏的困难,在全区增加十个初一班级,新增教师29名,最大限度解决了进城务工作员子女的入学问题。目前,未发生群体性上访、围堵等事件。2013年,全区小学共招生4075人,其中进城务工人员子女2295人,占56.3%;初一共招生4688人,其中进城务工人员子女2234人,占47.7%。切实解决外来就业人员子女入学问题。六是做好留守儿童教育、管理和关爱工作。制定了《区教育局关爱留守儿童工作实施方案》;在牛场小学开展了“留守儿童之家”建设工程;建立了“区关爱留守儿童工作制度”;在留守儿童中开展“五个”教育,即思想政治教育、人格品质教育、心理情感教育、遵纪守法教育和健康安全教育。七是加强学校食堂建设,规范学校财务管理。将全区学校对外承包的食堂全部收回实行“自办自管”,严格执行师生同菜同价、零利润的原则;成立了教育局会计核算中心,将全区义务教育阶段学校财务纳入核算中心集中管理,全面实现了“校财局管”,定期组织中小学校长及财务人员参加财经法律法规和财务知识培训,制定了教育经费管理制度,有效地管理和使用教育经费,确保教育经费安全、高效。

㈦协调各项工作,助推教育事业科学和谐发展

⒈督导工作保障有力。一是依法督政,促进教育目标责任制更好落实。认真配合区政府要求做好对乡镇(社区)、各部门教育目标的考核工作,督促乡镇(社区)履行教育工作,使当地教育健康、稳妥、和谐发展。二是积极做好义务教育教育均衡发展各项工作。三是进一步完善督学责任区制度,组织责任区督学开展教育教学督导活动。

⒉认真办理人大代表建议及政协提案。2013年上半年共完成人大代表建议及政协提案共18件。其中市人大代表建议2件,市政协提案6件;区人大代表建议2件,区政协提案8件。办结率100%,满意率100%。

⒊信息宣传工作成效显著。教育信息工作是宣传党的教育政策的重要窗口。上半年,全区教育宣传信息工作进一步加强网络管理和队伍建设,充分发挥教育宣传主阵地的作用,3月份,召开了全区教育宣传信息工作会议,邀请了专家作专题讲座和经验介绍,教育系统近70人参加会议。共完成信息200余条。

下一步打算

紧紧围绕义务教育初步均衡发展工作顺利通过省检,做好以下四方面工作:

一是进一步加强教师队伍建设,提高教师师德水平,建设一支思想过硬、业务优良、乐于奉献教育的教师队伍。

二是加大对学校硬件设施的投入,特别是改善城镇办学条件,强力推进教育工程项目建设,新建南湖中学、异地新建五小,满足人民群众对优质教育的需求,以适应城镇化建设步伐;建立信息化管理平台,大力发展教育信息管理和学校信息化。

三是抓好学校、幼儿园的科学化、规范化、精细化管理,推动学校、幼儿园的效能建设。确保全区学前一年毛入园(班)率达99%以上;确保全区义务教育均衡发展工作通过省的评估验收;确保高中阶段教育本区户籍高中阶段毛入学率达85%以上,初中85%以上的毕业生升入高中阶段学校就读;打造2—3家办学规模、办学条件、教育教学质量高的民办学校。

四是抓好督促指导工作,坚持督学责任区制度,切实发挥教育督导的督学作用。进一步完善学校办学水平评估制度,加强对学校教育教学质量的目标管理和过程性监控,完善定期督查通报制度,实行责任追究制,严格兑现目标奖惩。

五是做大做强职业教育。继续扩大职校办学规模,加强职校重点专业的设施配备,创新人才培养模式,转变观念,大力推行订单式培训,从外延转向内涵,从粗放管理转为精细管理,提升学校品牌。围绕创建国家级示范性中等职业学校这个载体,将学校建设为服务区域内工业、现代服务业、现代农业发展需求的省内领先的高水平的中等职业学校。

第四篇

上半年,在县委、政府的坚强领导下,在上级教育主管部门的关心、指导下,全县教育系统坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻落实科学发展观,紧紧围绕县委、政府确定的科教兴县战略目标,以认真做好中小学校舍安全工程建设工作、教育督导评估工作、课堂教学改革工作、加强队伍建设和提高学校管理水平工作、发展高中教育、幼儿教育和特殊教育工作、巩固提高“两基”成果、发展职业教育、提高教育教学质量为工作重点,不断深化教育改革,全县教育事业呈现出持续健康稳步发展的良好态势。

基本情况

全县有完全中学2所,职教中心1所,初级中学11所,九年一贯制学校2所,幼儿园5所(其中:3所民办),小学182所(其中:完小110所,初级小学72所),教学点175个;有教职工3366名(含119名特岗教师),其中:局机关22名,小学1998名,中学(含完中)1157名,职教中心102名,幼儿园(含民办)87名;全县聘用代课教师159人。有在园(班)幼儿5552名,小学在校学生32885名,初中阶段在校生14373名,高中阶段在校生2650名,职教中心在校学生2125;全县人均受教育年限为6.01年。全县形成了较完善的幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育、中等职业教育等教育体系,基础教育、职业教育和成人教育得到了协调和谐发展。

教育工作的开展情况

(一)主要做法和措施

1.提高认识,坚定不移地推进教育改革

认真贯彻落实《中共市委市人民政府关于进一步深化教育综合改革的意见》(临发〔2012〕10号)文件和省、市相关会议精神,组织召开了学习贯彻会议,并对全县教育的体制性、机制性问题进行了分析总结,印发了《县进一步深化教育综合改革的实施意见》。认真开展教育系统事业单位岗位设置的各项工作,目前,各项工作正在稳步推进中。

2.合力攻坚,进一步巩固和提高“两基”成果

一是紧紧围绕县委、政府的工作重心,始终把教育作为推动全县经济社会发展的基础性工作,抓实抓好,把有效巩固提高“两基”工作纳入全县经济和社会发展的总体规划来做,并列入政府任期内的重要工作目标,在工作中深化对“两基”年审重要性的认识;二是机构不撤,力度不减,制定下发了《关于做好义务教育阶段控辍保学工作的通知》,乡镇也相应出台了控辍保学的措施,着力强化政府行为;三是双线签订“两基”工作责任书,将责任落实到人,进一步增强各级政府有效巩固提高“两基”成果的紧迫感和责任感;四是加强教育法律法规的宣传,依法控辍。通过以会代训、上门动员、设点宣传、出黑板报、发放宣传资料等形式,大张旗鼓地宣传《义务教育法》,提高社会尊师重教,依法治教的意识,努力营造家长懂法、政府执法、全社会守法的良好社会氛围。五是认真落实好“两免一补”政策,全县共有47379名中小学生享受免费教科书和全免杂费,其中初中14015人,小学33364人;有20185名中小学生(初中9222人,小学10963人)享受寄宿生生活补助,为贫困学生上学提供了保障,有效巩固、提高了“两基”成果。

3.狠抓落实,切实做好普及实验教学工作

县委、政府高度重视现代远程教育工程建设和实验教学普及县工作,坚持以建设为基础、培训为重点,科研为先导、应用为核心的工作原则,制定了项目工作目标,落实了项目工作任务,建立了项目工作运行机制和考评管理制度。全县“普实”工作于2012年10月28日完成县级自评,11月6日通过了市级复评,12月11日通过了省级评估验收。2013年进一步完善了“普实”的各项工作,主要是加强了对实验仪器设备和远程教育设备的管理和使用。进而加快了中小学信息技术教育和现代教育网络教学步伐。

4.强化管理,提高教育水平

(1)抓好学校德育工作。一是认真做好2013年省、市“三好学生”推荐、报送工作。二是注重德育工作的渗透,德育工作始终贯穿在教育教学工作整个过程。三是加强未成年人思想道德建设宣传工作。四是认真开展“三生”教育工作,建立组织机构、健全制度,制定了实施意见和工作方案,全县各类学校均认真开展此项工作。五是加强我县文明示范学校、绿色学校建设工作,目前,全县共有3所市级绿色学校,9所县级绿色学校。六是切实做好“防艾”工作,学校每周开一节防艾课,做到教材、课时、教师“三落实”,发放艾滋病防治手册1420册,组织全县中小学生参加禁毒和预防艾滋病知识竞赛,确保对“防艾”知识师生知晓率达100%,教师培训面达100%。七是认真做好学校绿化美化工作,营造环境育人氛围。各学校根据本校布局规划,认真做好绿化、美化校园工作,为学校可持续发展,创建和谐校园、净化育人环境打下坚实基础。

(2)加强教育管理队伍建设。通过加强政治理论、法律法规学习和业务技能培训,不断提高管理干部队伍的管理能力和驾驭各种复杂局面的本领;坚持依法行政,依法施政,依法治教,提高管理干部队伍的政治敏锐性和是非鉴别力。

(3)加强对教师培养培训,提高教师队伍素质。一是进一步规范中小学教师配置,使师资分配趋于均衡,全面理顺外单位借用的教师23名教师和174名串岗教职工的人事关系;二是完成了在职教师的教师资格认定和社会人员教师资格认定工作。三是加强骨干教师培训。组织教师参加香港“苗圃”教师培训、农村中小学校教学骨干培训、“因特尔未来教育项目”学科教师培训、市中小学“特岗教师”教学技能培训、市教育局组织的初中英语教师培训、新课程学科培训;四是做好职称评审及推荐工作。完成25名中学副高教师晋级评选推荐上报工作,142名教师中职教师晋级评选推荐上报工作,完成107名初级教师的评选认定工作;五是不断加强师德师风建设,强化教师自身修养,塑良好的教师形象,对全县教育系统师德师风建设“十条禁令”执行情况进行专项检查,严禁教师赌博和从事第二职业;配合相关部门对校医、实验员、图书管理员、保安、食堂工作人员等后勤工作人员实行分类指导,严格要求、实时培训的原则,提高后勤工作人员的业务素质,有力地保障了学校各项工作的顺利开展。

5.强化教育科研,提高教育教学质量

质量是立校之本、立教之本,是办学的生命线,也是衡量办好人民满意教育的重要标准。2013年,我县以全面提高办学效益和教育教学质量为目标,强化教育科研,狠抓教育教学管理工作,确保了全县教育教学质量稳步提高。一是切实加强学校教育教学常规管理,全面提升教育教学质量,制定了常规工作管理评价实施方案;二是强化质量兴教意识,不断加大对教学质量的监控与管理。认真组织好全县中小学各年级教学水平检测工作,并及时做好质量分析和成绩统计工作;三是重视先进教学方法的移植和推广实验。推进教学改革,积极挖掘、总结、提炼、打造、推广成功的教育教学方法,高中以新课程改革为突破,初中课堂教学改革将杜郎口中学“三、三、六”教学模式和洋思中学“先学后教、当堂练习”的教学模式本土化,小学以学校发展计划为载体,学习、借鉴和嫁接“尝试教学法”和“参与式教学法”,做到了聚焦课堂,提高效率;四是树立以科研促发展意识,积极开展课题研究工作。规范全县教育科研课题研究的管理,五是认真组织中、高考考务工作。六是组织教师参加省、市论文、教学设计、课件制作竞赛活动。

6.进一步完善各种安全工作制度,狠抓学校安全工作

加强安全工作是确保教育各项工作有序正常开展的重要措施,2013年县教育局始终把安全工作摆在学校各项工作的首位,建立健全各种安全工作制度,重细节、抓落实,狠抓学校安全管理。一是建立健全安全工作领导机构,层层落实安全工作责任制。二是认真抓好教育系统甲型H1N1流感防控工作以及其它传染、流行病的防治工作,严格防控加强对学校食堂的监管,对不符合卫生条件、没有卫生许可证的食堂限期整改,杜绝学生食物中毒和传染病的发生,确保学生健康成长。三是积极开展安全教育宣传活动,开展各种安全教育活动。全县中小学校长、幼儿园长、安全工作专干共80余人进行消防安全、交通安全、饮食卫生安全、校舍安全、疾病防控、活动安全进行培训,邀请交通、消防、防疫等部门到会进行专题讲座。四是加强对安全工作的过程管理,仅上半年就下发了各类安全通知15个,对学校交通安全、消防安全、饮食卫生安全工作进行了系统的安排部署;定期或不定期开展对学校安全工作检查和指导,共组织了3次学校安全工作大检查,发现安全隐患,及时限期整改,排除各种安全隐患。

7.狠抓行风建设,确保教育健康发展

以深入开展学习实践科学发展观活动为契机,狠抓机关工作作风建设。积极推进农村义务教育经费保障机制改革,确保我县农村教育工作的教育经费得到保障。一是加强对各学校的财务监管,实行“校财局管校用”,杜绝经费支出的随意性和不合理性,确保做好义务教育经费专款专用;二是加强对“两免一补”、“移民子女”、农村独生子女义务教育奖学金等各种经费的发放和督导检查,保障了农村教育工作在健康、有序的轨道中正常运行,巩固和提高“两基”成果;三是实行收费“公示制”,各中小学校(园)都建立了收费公示栏,对学校代收费项目、收费标准、批准机关和文号,以及对家庭经济困难实行收费减免的政策向社会公示,接受社会监督,配合发改等部门两次对全县各中小学进行教育收费专项检查,通过检查,全县中小学无违规收费现象;四是严格执行公办高中招收择校生“三限制”(限钱数、限分数、限人数)政策,取消各种代收费和服务性收费。

8.统筹兼顾,狠抓高中及职成和幼教工作

全面提高普通高中教育质量,积极稳妥地推进课程改革,为高中新课程实验提供组织领导、经费投入、政策支持、制度建设、专业指导和舆论宣传保障。建立健全校本教研和校本研修制度,加强课程改革的指导和监控,整体提高实施新课程的水平。改革考试评价和招生制度,构建以学生、教师、学校发展为本的素质教育评价体系,完善初中毕业考试与高中招生制度,建立普通高中教育教学质量监测体系。高中阶段教育要致力于教学质量的提高,适度扩大规模。

以发展农村幼儿教育为重点,鼓励扶持民办幼儿园做大做强,促进幼儿教育事业的稳步发展。健全完善以县、乡(镇)政府统筹管理农村幼儿教育的机制,充分利用乡镇学校布局调整后的闲置校产和社会资源办好乡镇公办中心幼儿园,充分发挥其在农村幼儿教育中的教研培训中心作用。

切实将残疾儿童少年义务教育纳入“两基”巩固提高和“双高普九”工作中,建立健全残疾儿童少年随班就读支持保障体系,提高教育质量,促进三类残疾儿童少年入学率和巩固率的提高,推进特殊教育向学前教育和高中阶段教育两头延伸。

(二)工作成效

1.普及程度不断提高。全县适龄儿童入学率99.59%,小学在校学生辍学率0.45%;初中阶段入学率97.46%;初中阶段在校生辍学率0.86%;15周岁人口完成率99.13%;17周岁初级中等教育完成率94.08%;7—15周岁“三类残疾”儿童少年入学率91.78%;青壮年非文盲率99.28%。

2.教师队伍不断壮大,素质得到提高。补充教师149名,其中招聘特岗教师95名,招录教师50名,聘用大学生志愿者3名;通过继续教育、校本培训、课改培训、专家学者讲座等形式,进一步提高了教师的整体素质,并能达到任职要求,专任教师的合格率幼儿达100%,小学98.18%,初中98.28%,高中84.97%。

3.管理体制进一步理顺。县委、政府制定并出台了《县进一步深化教育综合改革的实施意见》和全县督导评估实施方案等相关文件,进一步完善了“以县为主”的农村义务教育管理体制,明确和细化了乡(镇)及相关部门履行教育的法定职责,配备了专职县人民政府教育督导室主任。目前,深化改革的各项工作正在稳步推进中。

4.办学条件得到进一步改善。通过认真实施中小学危房改造、农村寄宿制学校建设、各类希望援建、全县农村中小学校舍安全工程和全县127所学校的普及实验教学工作扎实推进等项目建设工程。使我县办学条件得到进一步改善。

5.和谐教育氛围初步形成。一是紧密结合工作实际,精心组织安排,扎实推进学习实践科学发展观活动的各项工作,进一步推进了全县教育科学发展;二是树立以人为本的理念,为广大师生营造了一种宽松有为的氛围;三是建立健全综合评价机制,实现教育评价科学化、规范化;四是坚持教育资源向山区和边远贫困地区倾斜的政策,在项目规划、教育资源配置上给予优先考虑,缩小了乡际、校际差距;五是认真实施贫困大学生救助工作和生源地信用助学贷款工作,救助贫困学生;六是积极推进依法行政、依法治教,努力推动教育系统党风廉政和行风建设;七是高度重视安全工作,各种热点、难点问题得到妥善处理。

校安工程建设实施情况

(一)校舍排查情况

2008年对全县的校舍进行了初步排查,共有D级危房68591平方米;按照上级安排,2012年重新对全县中小学校舍进行了全面详实的排查,共有校舍327830平方米,其中完好房(A级)125710平方米、B级危房38161平方米、C级危房10301平方米、D级危房面积153658平方米。

(二)工程建设规划情况

全县校安工程重建任务是153658平方米,加固改造48462平方米,原定分两个阶段进行,即2012年至2013年对2008年锁定的D级危房68591平方米(实际实施数为80695平方米。其中2012年实施29474平方米;2013年实施51221平方米)进行拆除重建。余下的85067平方米重建任务和48462平方米加固改造任务将于2011年至2013年完成。

(三)工程进展情况

上级下达我县排除D级危房的任务为:2012年排除D级危房27873平方米,2013年排除D级危房40718平方米。根据全县校舍安全工程规划,2012年规划重建校舍29474平方米,2013年规划重建校舍51221平方米。校舍安全工程启动至今,先后动工48所学校,115个建筑单体,共70938平方米,占规划建设总数80695平方米的87.91%。现已有18所项目学校,37个单体,13833平方米的校舍已竣工交付使用;有9所项目学校,24个单体,16319平方米已进入装饰装修;有21所项目学校,54个单体,40786平方米正在进行主体施工。当前共计完成校舍安全工程投资4675万元。

(四)资金到位情况

目前,校舍安全工程资金已到位3791.96万元,其中中央资金到位1479万元,省级资金到位1647.96万元,市级资金到位220万元,县级配套资金到位445万元。

教育督导评估工作开展情况

根据省市教育督导评估工作安排,我县教育工作将于今年内接受省政府督导评估。县委、县人民政府高度重视此项工作,严格按照教育督导评估规定进行安排部署,县直各有关职能部门和乡镇人民政府依法履行教育职责,中小学、幼儿园学校评估和专项评估顺利开展,工作取得了阶段性成果。按照评估程序要求,县政府于2012年12月对全县各类教育工作开展情况及县直部门、乡镇履行教育法定职责情况进行了全面自评,形成了《县人民政府关于教育工作督导评估自评情况的报告》(政发〔2012〕126号)文件向市人民政府进行书面报告,并请2013年5月顺利通过了市级复查。目前,我县教育督导评估各项工作有序开展,全面进入整改完善迎省评阶段。

抗旱救灾工作开展情况

(一)认真组织排查,为高效工作提供依据

根据《县人民政府办公室关于认真做好全县抗旱救灾统计上报工作的通知》(政办发电〔2013〕13号)文要求,教育局于2013年3月13日-14日组织对全县所有学校进行受灾情况排查。排查结果显示,我县境内所有学校均不同程度的受到干旱影响,灾情较为严重的学校有74所。

针对以上情况,教育局于2013年3月16日召开班子会,会议决定,由谢忠局长、杨金灿书记、杨世宏副书记带队,分三个工作组于2013年3月17日起深入各受灾较为严重的学校对抗旱工作进行现场指导。由于局领导的高度重视,加之有广大师生的团结协作,通过共同努力,学校的灾情得逐步到缓解,为高效开展抗旱救灾工作提供依据。

(二)强化措施,搞好宣传,落实责任,狠抓落实

1.成立机构,强化措施,加强领导

自年初接到上级领导部门关于旱情预警通知后,教育局高度重视,迅速召开抗旱救灾工作的专题会议,将抗旱救灾工作作为头等大事来抓。确定了首先要想方设法确保师生饮水,其次重新选找安全水源架设饮水工程的工作思路,带领师生做好抗灾自救。成立了县教育系统抗旱救灾工作领导小组。下发了《县教育局转发关于切实加强全省学校消防安全工作文件的紧急通知》(教发〔2013〕48号)、《县教育局关于切实做好抗旱救灾工作措施的紧急通知》(教发〔2013〕50号)、《县教育局关于印发《县教育系统抗旱救灾应急预案》的通知》(教发〔2013〕51号)和《县教育局关于切实做好教育系统抗旱救灾工作的紧急通知》(教发〔2013〕64号)等相关文件。要求辖区内所有学校认真贯彻执行,切实做好抗旱救灾的各项工作,确保学校和广大师生生命财产的安全。

2.搞好宣传,提高意识

根据市委宣传部2月22日发出《关于进一步做好抗旱救灾宣传报道工作的通知》要求,教育系统加大了抗旱救灾宣传工作力度,通过学生和家长动员和鼓舞全县各族人民以更加奋发有为的精神、更加扎实的作风、更加有效的措施,努力夺取抗旱魔、解水困、保民生、促增收的全面胜利,坚决打赢抗旱救灾攻坚战。要求各级各类学校进一步统一思想,提高认识,将抗旱救灾工作作为事关人民群众和广大师生切身利益、事关社会稳定的重要政治任务。

教育局在抗旱宣传上主要以“科学用水、合理用水,从我做起”,的思路开展,形成“小手牵大手、学校带社会”的宣传模式。并要求各学校要将抗旱知识进课堂,利用板报、专栏、广播等媒体,做到让广大师生人人皆知。以抗旱救灾为中心,认真配合各相关部门广泛深入地开展抗旱救灾宣传报道,形成宣传合力。要重点宣传各学校高度重视并采取有效措施减少灾害损失的工作部署,大力宣传各行各业、各部门齐心协力支持抗旱保民生、保生产、保教的措施和做法。

3.广泛动员,开展自救

(1)动员广大师生要做到“科学用水、合理用水、从我做起”,动员学生自带饮用水到学校。

(2)倡议由教师自发组织义务送水队,专为寄宿制学校的食堂义务送水,缓解食堂的用水问题。

(3)动员社会力量,为抗旱保教贡献爱心。集中财力力保人饮安全。

4.如实汇报、协调,力求帮助

面对如此严重的旱情,没有上级领导部门的关心和支持,没有各相关部门的帮助,我们的抗旱工作将举步为艰,无法展开。所以我们在认真排查灾情后,迅速向县委、政府汇报,及时向水务局等相关部门协商,力求得到各上级领导部门和水务等相关部门的支持和帮助。

5.落实责任,严格执行值班和报告制度

要求全县所有学校要严格执行24小时值班制度,切实做好旱情信息的及时处置、传递以及灾情的收集、统计、核实与上报工作。一旦发生事故,要妥善采取应对措施,最大程度减少可能造成的损失,最大程度的保障、保护广大师生安全的同时,要做到第一时间上报乡教育办公室,再有乡教育办公室将灾情排查情况和抗旱救灾工作开展情况进行每周一报,上报乡镇党委、政府和县教育局。上报材料必须经主要领导审核签字并加盖单位公章后于每周星期一将上周的相关情况和《县教育系统旱情统计表》一起上报县教育局办公室,教育局办公室收集汇总后报局领导审核后按《县人民政府办公室关于认真做好全县抗旱救灾统计上报工作的通知》(政办发电〔2013〕13号)文件要求进行上报。做到不拖延,不隐瞒,不夸张,及时上报。对于因忽视预防、玩忽职守而造成事故的直接责任人和学校领导,将依照有关规定进行责任追究,从严处理。

加强课堂教学改革工作

认真学习并领会2012年全市课堂教学改革的相关会议精神,按照要求,全面安排部署和有序推进我县中小学课堂教学改革工作。遵循以人为本的教育理念,全面实施素质教育,培养学生终身发展素质,全面提高教育教学质量。按市上的要求,成立县中小学课堂教学改革工作领导小组,加强了对全县中小学课改工作的领导。各学校及各乡镇教育办公室也成立相应的领导小组。对课改工作进行统筹规划、督促指导。建立和落实工作责任制度,考核制度、奖惩制度,要求学校要加大宣传力度,通过召开家长会,家访等形式进行广泛宣传,在各乡镇的积极配合学校下,利用各种形式宣传课堂教学改革的目的意义,在全社会营造了一个良好的课堂教学改革的良好氛围。作用。

加强队伍建设和提高学校管理水平

优化教师队伍,全面提高教师队伍师德水平、学历层次和综合素质。使中小学教师实施新课程的能力不断增强。加大对中青年学科带头人、骨干教师和学校管理干部的培养力度。实施“名师、名校长培养工程”,打造一批具有较高知名度和广泛影响力的名师、名校长,带动各级各类学校教师队伍整体素质的提升。深化学校人事制度改革,加强教师队伍管理。做好中小学教职工定编、定岗、定员和分流工作,全面推行中小学教职工聘用(聘任)制度。进一步完善城乡中小学教师“结对子”定期交流制度,扩大城乡教师业务交流范围。根据紧缺学科教学需求,及时择优引进一定数量的优秀本科毕业生,建立健全优秀高校毕业生到农村任教机制,充实教师队伍,改善教师队伍结构。有序进行教师队伍的更替,减轻潜在的教师队伍年龄断层对教育发展造成的压力,以教师队伍的在序补充,推进教育事业的可持续发展。同时着力解决学校的专职卫生技术人员配备问题,合理调整农村中小学中、高级教师岗位的结构比例,重点向一线教师、生管教师队伍倾斜,稳定农村教师队伍。鼓励从行业、企业招聘或选调有丰富实践经验的专业技术人员、管理人员和能工巧匠充实职业中专教师队伍,鼓励职业中专教师参加有关专业资格认定和申报评审第二个专业技术职务任职资格,提高教师“双师”(专业技术课教师、文化课教师)素质。组织实施“师德建设工程”,深化“三项教育”活动,进一步完善教师职业道德规范,形成师德建设的长效机制。完善教师资格认定工作,严格持证上岗制度,把好教师“入口关”。加强教师考核工作,建立符合素质教育要求、促进教师专业成长的教师评价体系。完善县级综合表彰与教育部门业务表彰相结合的教师奖励制度,激发教师教书育人的积极性。建立健全教师继续教育体系,保障中小学教师培训经费。发挥教师进修学校的作用,加大对自学考试、成人高考、电大教育的扶持力度,制定教师培训计划,扎实开展中小学教师全员培训,重点提高农村师资水平。建立与实训基地相结合的县级职教师资培训基地。实施“职业院校教师队伍素质提高工程”,促进职业教育“双师型”教师队伍建设。推进学校管理干部培训工作,制定中小学校长培训计划。

制约教育发展的瓶颈问题

(一)学校占地面积严重不足。我县现有中小学占地面积196.5287万平方米,按《农村普通中小学建设标准》,十二·五期间,全县中小学校的占地面积尚缺20万平方米。

(二)学校校舍建筑面积严重不足。十二·五期间,全县在园(班)幼儿将达到6000人,小学30000人,初中15000人,高中7500人,按《农村普通中小学建设标准》,全县应有中小学校舍建筑面积59.13万平方米,目前实有中小学校舍建筑面积31.0267万平方米,缺28.1033平方米。

(三)校园防护设施、运动场地缺失。由于学校大门、围墙、运动场地、活动场所等设施无法列入项目,加之财政困难,很多学校无大门、无围墙、无运动场地、活动场所。

(四)各类设备、设施无法满足教育教学工作的基本需求。通过农村中小学现代远程教育项目和普及实验教学工作的实施,虽然计算机配备率逐年得到提高,中小学实验室建设得到进一步加强,但离相关建设标准和全县教育教学工作实际需要还有较大差距,音体美器材设施非常少,特别是语音教室建设仍然一片空白。目前,全县需配备计算机教室225个,语音教室234个,音、体、美器材234套。

(五)县一中、二中、县职教中心三校十分拥挤,“十二·五”期间,全县将有初中在校生14000人左右,按90%的保留率和60%的入学率计算,全县高中阶段在校生将达到7500人左右,所以县一中、二中、县职教中心三所学校急需进行改扩建。

(六)根据十二·五期间的幼儿在园(班)人数,幼儿办学(园)条件和师资力量不能满足幼儿教育发展需求。

(七)由于我县财政困难,县内贫困家庭面广且贫困程度较深,小学生均50元、初中生均75元的贫困家庭学生生活补助费已难以保障贫困家庭学生的基本生活需求。

(八)教师队伍总量相关不足,专业结构性矛盾突出,全县教育城乡发展不平衡,乡村发展不平衡,严重制约着全县教育的均衡发展。

下半年工作要点

2013年,是实施教育“十一五”规划的关键年,我们将在市委、政府的统一领导下,在市教育局的关心指导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻落实科学发展观,以中小学校舍安全工程建设工作、教育督导评估工作、课堂教学改革工作、加强队伍建设和提高学校管理水平、大力发展职业教育和发展高中教育、幼儿教育和特殊教育,巩固提高“两基”成果,提高教育教学质量为重点。进一步深化教育综合改革,攻坚克难,狠抓落实,促进各类教育均衡发展,使幼儿入园(班)率接近全省平均水平;适龄儿童入学率达99%以上,小学在校学生辍学率控制在1%以下;初中阶段入学率达96%以上,初中辍学率控制在3%以下;15周岁人口完成率达98%以上;17周岁初级中等教育完成率达90%以上;青壮年非文盲率96%以上。为确保各项指标得到圆满完成,主要抓好以下工作:

(一)继续深入学习贯彻落实科学发展观;

(二)进一步做好中小学校舍安全工程建设工作;

(三)做好县级教育工作督导评估迎省评准备工作

(四)认真组织开展好课堂教学改革工作

(五)进一步加强队伍建设和提高学校管理水平

(六)大力发展职业教育

(七)发展好高中教育、幼儿教育和特殊教育

(八)加强教师进修学校建设,增加教师培训投入;

(九)加大对学校的标准化建设的投入。特别应重点解决普通高中“瓶颈”制约问题和农村幼儿教育发展迟滞的问题;

(十)建立高中贫困学生生活补助机制,增加义务教育阶段贫困学生的补助标准和补助名额。

教育局2013年年中工作小结4篇

2013/07/15 阅读:

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