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县党委中心组理论学结范文

县党委中心组理论学结

近年来,**市委理论学习中心组坚持高举邓小平理论伟大旗帜,发扬理论联系实际和求真务实的优良学风,深入学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,特别是认真学习党的十六大和十六届四中、五中、六中全会精神,适应新时期新阶段的形势和任务,联系全市经济社会实际,不断加强和改进党委中心组理论学习,学习制度不断健全,理论学习氛围更加浓厚,理论联系实际的学风得到进一步弘扬,有力地推动了**经济社会又好又快地发展。我们的具体做法是:

一、发挥带头作用,切实把中心组学习摆在重要位置

加强理论学习是搞好领导干部自身建设的首要问题,是形势发展对领导干部提出的迫切要求。**年至**年,**在经济社会发展取得显著成就的同时,在经济增长方式、城市建设等方面面临不少新情况、新问题。解决自身发展中存在的问题,实现新的发展目标和任务,迫切要求加强学习,不断提高领导干部的素质和能力。为此,我们把中心组学习作为重要任务来抓,广泛开展了“

一、

十、百、千”读书活动,即:领导干部每人制定一份全年读书计划、每年阅读十本知识更新的书籍、宣传部每年向党员干部推荐一百篇好文章、全市领导干部每年撰写出一千篇读书体会或调研文章。市委中心组全体成员坚持从自身做起,从领导做起,带头学习,推动党员干部形成注重学习的良好风气。具体体现为“六个带头”:一是带头自学。中心组主要负责人无论工作多忙,时间多紧,都能带头认真学习,先学一步,努力做到学懂学深学透。二是带头坚持学习制度。市委书记**认真履行组长职责,严格审定中心组学习年度计划,每次集中学习都亲自确定专题,主动安排学习时间,主持学习讨论,并带头作学习发言。市学委会还加大指导力度,对各镇街、部门党委(党组)各个阶段的学习内容进行统筹安排,制定配档表,确保有计划、有重点地学习。三是带头主持和参加专题学习会。**年以来,我们除了举办全市性的学习“七一”讲话、十六大及四中、五中、六中全会精神和保持共产党员先进性教育宣讲报告会外,还针对改革发展中的重大理论和实践问题,先后邀请**、郭玮、王乐义等10多位专家学者、先模人物举办系列新知识讲座,如品牌战略与地方经济讲座、新农村建设讲座等,每场报告会和讲座都由市委领导亲自主持并自始至终参加听课。四是带头作学习辅导。围绕提高党员干部决策水平,服务经济社会发展,我们相继举办了科级领导干部读书班、中青年干部和后备干部培训班,这些培训班多次邀请专家和市委领导作学习辅导报告。另外,各中心组成员每年都坚持到自己分管的部门单位作学习辅导。五是带头写心得体会。市委书记刘仲本每次重大学习都坚持撰写学习心得体会文章,所撰写的《社会主义新农村建设要处理好七种关系》、《领导干部要树立正确地权利观》、《坚持与时俱进,加快发展步伐》,分别刊登在《人民日报》、《农民日报》、《中国人事报》等媒体刊物上。市委中心组其他成员也都积极撰写体会文章,先后有近百篇文章在省市级报刊杂志上发表。六是带头调查研究。坚持经常带着问题走出去,沉下去调查研究,听取群众的建议和意见。如为了深入贯彻落实党的十六届六中全会精神,针对改革发展中存在的热点难点问题,市委中心组成员分成12个组,深入到全市17个镇街、300多个村、48个市直部门,走访近1000名干部群众,形成了一系列解决实际问题的意见和建议。保持共产党员先进性教育活动开展以来,市委常委深入到各自联系的镇街,广泛听取和收集不同类型的非公有制企业党组织负责人、流动党员、企业主和村镇党务干部对开展教育活动的意见和建议,掌握了大量第一手材料。

二、健全完善制度,不断促进理论学习规范化

理论学习要做到持之以恒,常抓不懈,必须有健全的学习制度,并切实加以坚持。我们不断在规范制度、完善管理、强化约束上下功夫,按照中组部、《关于加强和改进党委(党组)中心组学习的意见》和省委、济宁市委《关于县级党委(党组)中心组理论学习检查考核的意见》精神,结合**实际,在总结以前做法和经验的基础上,制定了市委中心组理论学习“八项制度”,促进了理论学习的规范化、制度化,尤其注重坚持好以下几项制度:一是坚持集中学习制度。市委中心组原则上每月安排一次集中学习,自**年以来,共开展21次集中学习讨论,先后学习了十六届四中、五中、六中全会决议中有关发展第一要务、新农村建设和建设社会主义和谐社会专题,总书记在**考察时的讲话和关于倡导八个方面的良好风气的讲话,中纪委六次、七次全会精神,原省委书记张高丽同志考察**时的重要讲话精神。由于市委主要领导高度重视,亲自部署,带头做重点发言,中心组成员出勤率高,发言准备充分,有理论深度,联系实际密切,集中学习收到较好效果。二是坚持学习指导制度。在抓好自身学习的同时,积极发挥指导、服务作用,加强对基层党委中心组学习的指导工作,推动中心组学习的整体水平不断有新的提高。为做好学习的引导工作,市委理论学习中心组坚持每季度编印下发一次《党委中心组专题学习材料汇编》,并根据中央、省委和济宁市委决策部署,先后编辑出版了《建设社会主义新农村学习读本》、《党的十六届五中全会集中教育辅导读本》、《“赶超先进加快发展百强进位”大讨论材料汇编》和**同志“品牌战略与地方经济”报告会影像等资料近30多册(盘),极大地丰富了各级党委中心组的学习内容。三是坚持旁听制度。旁听对象为各级党委(党组)中心组。旁听组从市委干部理论学习委员会办公室和市委宣传部、市委组织部、市直机关党工委等部门抽调人员组成,每次旁听一般有5—7人参加。旁听前,被旁听单位提前一周递交集中学习方案,明确集中学习的时间、地点、专题、材料、主持人、中心发言人、讨论题目等相关资料。旁听中,旁听组成员自始自终参加学习全过程,观摩、记录、审查学习程序、环节、质量,一般不安排领导讲话,现场不发表意见。旁听后,被旁听单位提交学结报告及相关材料,旁听组成员集中对被旁听单位集中学习情况进行评估,肯定成绩,提出意见、建议,以适当的方式向被旁听单位反馈,并分阶段编发旁听通报。旁听采取轮流循环方式进行,每月旁听1—2个中心组,**年共安排旁听20个党委中心组,今年又安排20个。四是坚持学习情况通报制度。市委中心组集中学习讨论情况由学习秘书组整理后,通过新闻媒体进行报道,并坚持每年从党委中心组所撰写的理论文章中,择优分半年和年终编发2期党委理论学习中心组专刊,推荐进行学习。在“保持共产党员先进性教育”、“全面落实科学发展观、努力构建社会主义和谐社会宣传教育活动”等重大教育活动中,我们坚持定期通报制度,及时总结挖掘先进单位的学习经验,对先进基层党委中心组主要负责人的学习心得体会、调研文章择优印发,先后编辑理论专刊5期,刊登理论中心组负责人调研文章60多篇,带动了各级党委(党组)中心组深入学习研究的积极性。五是坚持检查考核制度。我们统一印制了党委(党组)中心组学习记录本和中心组成员读书笔记本,坚持不定期调看学习记录,加强对学习的督促检查。六是坚持学习交流制度。每年召开一次党委(党组)中心组理论学习经验交流会,积极宣传推介学习典型。我市北宿镇在做好理论学习的同时,开展了“支部书记论坛”,围绕上级重大决策精神广泛开展大讨论活动,让领导干部各抒己见,强化了学习效果。通过一系列措施,中心组学习逐步走上制度化和规范化轨道,有力地推动了领导干部理论学习深入持久开展。