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中学语文论文范文
  • ·管理会计在大学生创新创业的应用

    内容摘要: [提要]大学生创新创业的快速发展中,也出现很多财务方面的问题,包括财务管理意识差、成本控制不到位、资金预算不准确造成创新创业发展受到阻碍,因此创新创业人员必须重视管理会计在创新创业的筹备、项目实施、项目评价各阶段中的应用。通过提高创新创业人员素质,国家加大培训力度,提高管理会计在大学生创新创业中的运用。 关键词:创新…

  • ·大学生网购影响因素的实证探讨

    内容摘要: 摘要:随着互联网的发展和普及,我国网络购物用户规模不断增大。大学生群体受制于经济独立性,但仍是网络购物的主力军。该文对影响大学生网购的因素进行实证研究,通过问卷调查,获得准确真实的原始数据,并在此基础上做定量分析,得出影响显著的因素,并结合这些因素提出一些容易实施并且有实际意义的建议。 关键词:大学生网络购物;问卷调…

  • ·中学语文学科核心素养及培养方案

    内容摘要: 伴随着我国经济的快速发展,教育改革的步伐也加速推进,并由此衍生出一个全新的概念:核心素养。“核心素养”所直接关联到的一个最根本的问题就是———“现代教育要培养出具备怎样素养的、能适应未来需要的人才”。我们知道,中学对于大多数学生来说是学习与成长的过渡期,各学科研究和发掘出这一阶段对学生的培就途径,尤其具有重要意义。中…

  • ·中学语文古文阅读教学策略探讨

    内容摘要: 摘要:文章提出了中学语文古文阅读的教学策略,即积极创设课堂氛围,激发学生的阅读兴趣;合理运用课程资源拓展古文阅读的广度;组织课堂互动讨论拓展古文阅读的深度;精心布置作业,提高古文学习的高度。 关键词:中学语文;古文阅读;文化素养 古文教学在中学语文教学中因为其词句与现代语言的表达上相差较远,导致在学生学习开始阶段往往…

  • ·在中学语文教学中渗透情感教育的对策

    内容摘要: 摘要:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,基于此,文章从追本溯源,强化情感教育;采用立体式拓展实践,进行情感渗透;教师通过教学语言和技巧,加强学生情感教育三个方面提出了在中学语文教学中渗透情感教育的策略。 关键词:情感渗透;语文教学;教师素质;教材运用;立体式拓展 《语文课程标准》指出:“语文课程是一…

  • ·农村中学语文教学改革探讨

    内容摘要: 【摘要】传统教学模式约束教师的教学方法,在“圣经”教材的“束缚”下,教师教学大致相同,不仅影响着教师的教学创新,而且还影响着课堂的教学效率。近年来,新课程改革如火如荼,各种创新的教学理念,教学方法层出不穷,同样,对教师的教学水平也提出了更高的要求。尤其是在农村课堂上,教师的言行举止,个人素养和教学能力等都对课堂质量影…

  • ·中学语文散文教学思考

    内容摘要:一、情景交融,美不胜收作者写文章,胸中有一定的情境,才能用生花妙笔勾画出一幅幅鲜明的生活图景,由景入情,优秀的散文往往意境优美,情景交融,美不胜收。教学这类散文,教师要善于把握作品的内在的思想感情,由景入情,以情观景,启发学生发挥自己的联想、想象,步入作者描写的美妙境界,《济南的冬天》是老舍先生的著名散文。文章在描写济…

  • ·农村中学语文教学思考

    内容摘要:一、外表华丽,效果不佳相对于观念落后和多媒体技术不熟练情况而言,另外出现的一个问题就是外表华丽而效果不佳的课堂教学现象。这种情况主要体现在一部分年轻教师身上。相对于老教师而言,年轻教师充满活力,对新鲜事物接受快,对先进的多媒体技术更是青睐。有的年轻语文教师很快便能利用多媒体上课,而且热情很高。我观摩过一些年轻语文教师的…

  • ·多媒体运用下的中学语文论文

    内容摘要:一、中学语文教学中多媒体的运用具有时代的必然性(一)能够提高复习效率多媒体的引入,改变了传统的学习方式,再也不是教师干燥无味的讲解,学生在下面听和写,并且多媒体也改变了传统的复习方式,提高了复习效率。每一节语文课上完,学生可以把教师的课件拷贝到自己的优盘上,等回家之后在自己的电脑上重新查看课件,复习今天学习的内容,将白…

  • ·多媒体中学语文论文

    内容摘要:一、声情并茂,抒发情感语文教学培养的是学生的情感,而这种情感的培养不能单单体会到、认识到,就算完成任务,要进一步加强、培养学生的情感取向,牢固树立正确的人生观和价值取向。这就要教师在教学的时候加强引导,在教学的同时,找到对学生进行情感培养的契机,巧妙选取切入点,达到既教书又育人的目的。例如,在教学朱德的《回忆我的母亲》…

  • ·名著阅读的中学语文论文

    内容摘要:一、名著阅读过程中学生面临的问题(一)教师的功利主义心理严重新一轮的课程改革将名著导读引入了语文课本,这无疑是好现象。但是,受应试教育的影响,名著导读更多的论为了空壳。教师为了应付考试,只让学生去记忆文学名著的作者、年月、中心思想、主人公、艺术手法,而完全不管学生是否真正理解了文学名著中的精神内涵,这样不利于培养中学生…

  • ·情境教学分析的中学语文论文

    内容摘要:一、情境教学可以有效提高学生的整体素质随着经济社会的发展和科学技术的进步,目前各方面的竞争都很激烈,现在的学生今后将面对更多的考验,只有不断充实自己,全面提高自身素质,才能勇立潮头不被淘汰。新课程改革的核心目标是提高21世纪素质教育的层次,提高当代学生的各方面素质。学生在学校时,就应该努力学习知识,充实自己的头脑。总结…

  • ·背诵训练的中学语文论文

    内容摘要:还有一种说法“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”在我们的语文新课程标准中要求背诵的诗文,既有千古传诵的名篇,也有典范的现代文。这些诗文,语言规范,用词准确,文句优美,行文畅达,学生们一经熟读背诵,把这些丰富的字词句式、文章结构、行文气势等知识储存在脑海中,在他们平时口头表达或写作时,就会自然而然地涌到舌头或笔尖,使他们…

  • ·民俗文化下的中学语文论文

    内容摘要:(一)利用语文教材中的优秀篇目进行民俗文化的渗透中学语文教材有很多的篇目体现着各名族的风俗文化,例如《社戏》、《五猖会》、《云南的歌会》、《吆喝》等。在这些优秀篇目中体现着丰富多彩的民俗文化。《云南的歌会》讲述了作者记忆中的云南跑马节,沈从文先生在云南的村村寨寨、山山水水中都能听到这形式多样、内容丰富的歌声,云南的人民…

  • ·中学语文教师古文素养探讨

    内容摘要:一、高等师范院校古汉语课程的教学现状1.学生对古汉语课程的重要性认识不够、缺乏兴趣、学习动力不足古书用字丰富多彩,需要深厚的“小学”功底。学生在阅读文言文时首先是遭遇了识字难题。学生在学习古汉语时要面对的是纷繁复杂的古书用字现象,如他们不熟悉和不认识的繁体字、古今字、通假字、异体字等,更无从说刻本俗字了,从而产生了畏难…

  • ·德育视角的中学语文论文

    内容摘要:现在的中学生处于较发达的社会中,他可以通过现代化的科学技术汲取到更多信息,对其来说都具有诱惑,是好是坏不能作出正确的判断,并都想尝试一下。在这种意识的影响下,就会形成各种有悖于中华传统美德的思想观念。如:不顾父母的辛劳,与别人比吃比穿、嫌弃劳动人民,嫌贫爱富,人情淡泊,虚荣等。因此,我们在对学生进行古代杰出人文品质熏陶…

  • ·中学语文课堂生成美措施

    内容摘要:一、生成美的不可预测性生成美的不可预测性是指语文课堂教学的适时、随机、超预设特性。一直以来,人们强调教学步骤的严谨性,追求教学环节的逻辑性,力求教学内容的完整性。追求生成美的语文课堂却不是这样的,它关注学生的课堂状态,适时抓住教学中出现的超预设现象,挖掘其内蕴的价值,并使之成为推动课堂教学的教学资源。叶澜教授说:“课堂…

  • ·文学心理学下的中学语文论文

    内容摘要:一、文学心理学介入中学语文课堂的必要性与迫切性文学,千百年来一直在探索着人的心灵层面。中国先秦的散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清的小说;西方从希腊神话到文艺复兴,再到浪漫主义、现实主义、现代主义、后现代主义;无论是李白的“仰天大笑出门去”,还是士子悲秋凄凉的底里,无不蕴含着一个“真我”,真正的性灵。文学作品的根本出发…

  • ·中学语文教学方法与实践

    内容摘要:比如我们在讲解《字音》的时候,可以第一遍先告诉学生抓住多音字和同音字,这是考试的重点,告诉学生中考第一题往往就是对字音的考查,我们要作为重点来记;第二遍讲解的时候就要把字音误读的主要原因告诉学生,而不是让学生死记硬背,遏制学生的学习兴趣,要逐渐让学生明白有多音误读、偏旁误读、形似误读、方言误读、姓氏误读、地名误读等,培…

  • ·中学语文教学与古代教学的探讨3篇

    内容摘要:第一篇一、引导学生构建积极向上的社会价值观当前社会,青少年大多沉溺于网络的世界,都是网上聊天,发短信、看电子书,很少看见有学生捧着名著苦读,也没有几个人还在书信来往,浮躁、浅薄、功利化的思想在青少年的心灵里占据着越来越多的位置,这已经严重影响着国家、民族未来的建设者的素质。引导学生树立积极的人生观、价值观,成为语文教师…

  • ·中学语文教学的定义及策略4篇

    内容摘要:第一篇1我对“语感”的界定个人认为“语感”一词至今性质不明确,以致各家各言其是,原因有二:一是逻辑不清。所谓“性质”,指事物的特性、本质,事物本身所具有的与其他事物不同的根本属性。而“属性”又指“事物所具有的性质、特点”。故要给“语感”定性,必先通过区别比较的方法找出其与其他事物不同的根本特点。纵观文献,很多人都是先探…

  • ·中学语文课堂教学的实现策略4篇

    内容摘要:第一篇1集体备课———研学稿编写(1)备课需要“超前性”,可在前一学期的空余时间中抽空准备下一个学期的研学稿,给与教师充分的机动时间和灵活处理的权利。(2)集体研究过后,任课教师要根据本班学生的认知基础,层次差异和学识水平,结合自己的教学风格、能力进行思考、优化、提升和创新。将自己具体的教学思考和方法,特别是具体操作层…

  • ·中学语文阅读教学有效途径研究4篇

    内容摘要:第一篇一、文学作品教材分析存在的主要问题及成因从中学语文的阅读教学实践看,文学作品的教材分析是较薄弱的环节,无法实现阅读教学的功能和价值。其突出表现是:一是直接为中考或高考而教。中考或高考考什么就教什么,按考试要点把作品拆解的七零八落。这种急功近利的做法实际上取消了教材分析,没有看到作品解读的独立意义和价值。二是为写作…

  • ·中学语文互动教学策略综述

    内容摘要:一、课前,师生都应履行自己角色,主动获取有效信息,准备课内互动语文教材编排体例有别于数、理、化、史、地、生等科目,语文科没有严密的逻辑顺序,只是根据学生认知心理成长过程,按文体分单元,而每个单元侧重点有所不同。因此,为了按课程的要求有效地指导学生进行学习,教师必须深入研究教材,掌握教材的精粹及编者的意图;了解学生个性心…

  • ·中学语文课堂教学困境及策略

    内容摘要:一、当今中学语文课堂教学中存在的低效问题及原因(一)教学手段和教学观念陈旧,无法紧跟时代发展在语文课堂上,教师大多采取的是一种似乎“毋庸置疑”的传统教学模式,即生字生词讲解、作者简介、课文段落划分、概括中心思想、课文写作特点等“板块化”的讲述,一堂完整的语文课被分割得支离破碎。不仅如此,教师还告诫学生要学会依葫芦画瓢,…

  • ·中学语文中信息技术的实用性

    内容摘要:一、拓宽信息渠道,丰富资料来源,激发学习兴趣随着现代信息技术引入到中学语文教学中,教学中的教材不再是单一、固定、陈旧的文字材料,信息技术集“声、色、画、乐”于一体,语文教师可以适度地运用这些现代教学设备,给学生以视觉、听觉、触觉等全面的刺激,在很大程度上满足学生视听感官的需要,更好地激发学生学习的兴趣,调动学生的积极性…

  • ·中学语文高效课堂的实现策略

    内容摘要:1、切实转变教学观念树立新的学生观在传统的教学中基本上是教师垄断着课堂,在教学内容上以知识的传授为主,忽视学生能力的培养。而现代教育理论认为,学生是学习的主体,是教学活动的中心。建构主义的学习理论也十分重视学生的主体地位。所以,教师应该确实树立“学生主体地位”的观念,把课堂还给学生,努力构建平等、和谐的师生关系。树立新…

  • ·中学语文多媒体教学的有效性

    内容摘要:一、有效结合,魅力教学多媒体技术将教学与之结合,能有效的改进教师的教学模式,并能给学生们带来一定的学习氛围。在语文课中应用了教学模式,使课堂更加具有色彩。教师在讲解知识的时候将事先做好的多媒体课件有效的与之结合起来。让学生们更热爱学习,打开了求知的大门。优秀的教师总是在寻找自己的教学方式,并且会让学生们更加热爱自己的教…

  • ·中学语文教学中情感渗透

    内容摘要:一、满足学生需要课堂上,教师参与了学生学习活动,也扮演了引路人的角色,应鼓励学生大胆提出自己的问题,以满足学主求知欲望为目的,让学生置身于一种情感勃发的氛围中。这样的课堂教学,学生学习积极性非常高、主动参与教学活动,教学效果当然就好了。其次,满足学生被肯定的欲望。每个学生都有渴求被肯定、被赞扬的欲望。当我们确立了学习的…

  • ·中学语文课程编制研究

    内容摘要:一、中学语文课程的设置与编制(一)中学语文课程的设置《语文课程标准》提出了“大语文教育”的思想,即联系社会生活,要以课堂为轴心,将学生的家庭生活、学校生活、社会生活联系起来,更深刻地体现语文教学生活化的思想。中学语文课程的设置还应当体现社会性、综合性、实践性的特点。要以社会为课堂,在中学语文课程设置中体现社会生活与实践…

  • ·农村中学语文课程资源的开发及利用

    内容摘要:一、风俗文化农村的风俗文化具有浓郁的民间色彩,它是课程资源本地化的重要体现。了解本地风俗,挖掘其中丰富的人文内涵,认识本地乃至中华文化的特点,领略它的博大、丰厚,从中吸取营养,从而培养热爱家乡、热爱祖国的感情。斗门区历史文化底蕴丰厚,民间文化艺术品种繁多,每年春节期间均举办民间文化艺术大巡游,莲洲舞龙、皇族祭礼斗门水上…

  • ·中学语文教师必备观念浅析

    内容摘要:一、“语文民主教育”的概述(一)中学语文教育中的民主现状综观当前语文教育的现状,教师被禁锢在唯教科书和考试成绩马首是瞻的情景中不得脱身,学生被画在应试教育的牢笼中不能得其放心。从而导致学生自我人格的丧失,独立性意识的夭折,最终导致思想的平庸和匮乏,自然也就不能有所独特的体验,不能有所发现,有所创造。这样的状况下,我们应…

  • ·中学语文中留白艺术研讨

    内容摘要:一、关于“留白”1.“留白”的基本概念在中国画中,“留白”的意思是留出空白,没有颜色,没有线条,用这种“无画”的状态和“有画”之处相映成趣。传统的中国画是没有底色的,只要没有颜色的地方就是留白,除此之外,疏与密、聚与散都体现出留白意趣。在中国画留白的地方,有的人用诗词、书法、印章等内容来补白,也有的人故意让这些地方空白…

  • ·语境理念在中学语文阅览教导的实现

    内容摘要:利用语境,可以确定词语所表达的思想情感和心理活动词语根据感情色彩大致可以分为三种,即褒义词、贬义词和中性词,利用语境可以确定文中词语所要传达的思想感情和心理活动。如鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中对百草园有这样的描写:“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在…

  • ·中学语文中传统文学的浸透

    内容摘要:专家学者的建议如何对待民俗文化,不仅是一个文化问题,还是一个关系到民族发展的问题。长期以来,对民俗文化的漠视使我们重新审视民俗文化的继承和发展问题,早在1937年,钟敬文就撰文《民众生活模式和民众教育》一文,谈民俗文化传承与教育的问题,点明了教育在改造民众生活模式,提高民众素质方面所起到的重要作用。1999年钟敬文在《…

  • ·新时代中学语文师资素养研讨

    内容摘要:李镇西老师有一种开阔的文化视野,有自由思想和独立人格,在教学中强调科学与民主精神,质疑和批判的态度。所以,他的教学成为语文教师的榜样。语文教学不是一种以技术见长的学科,它的内容没有绝对的标准。它不同于数理化及自然科学的地方,关键在于它是有精神意义的,因为“缀文者为情而作文,览文者披文以入情。”语文教师的素质如果出现了问…

  • ·语文后进生教辅方式透析

    内容摘要:相互信任,尊重学生的自尊心人的自尊心是一种很脆弱的东西,我们在对待他人时应予以尊重,保护他人的自尊型,对于后进生来说,他们的思想脆弱,当他们在遇到困难的时候就会表现得意志薄弱,萎靡不振,无所适从,由于得不到关注与关心,会有破罐子破摔的想法。这种脆弱的心理是他们成绩落后,学习兴趣低的主要原因之一,因为他们在学习的过车中很…

  • ·中学语文教程引导方式探析

    内容摘要:在上峻青《第一场雪》时,可这样引入:俗话说,“瑞雪兆丰年”,还有谚语“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”,老农说雪是“麦子的棉被”,那么,及时的大雪真是“瑞雪”,下面来看看峻青的《第一场雪》是怎样描写雪景的。再有教学《鸿门宴》时,可利用歇后语来介绍故事梗概,如:项羽摆下了鸿门宴,恰似徐茂公显灵———总算计别人,想来一招捉…

  • ·多媒体技能对初中语文的影响

    内容摘要:学科学习兴趣分化学生对于学科学习的兴趣倾向,很多时候是从小学就已经开始了,也有不少是从初中才开始,但一般都是在中学学段可以比较明确清晰地表现出来。有的学生是因为对于语文有比较好的感觉,平日里语文成绩也不错,对语文的学习比较有自信心,所以对语文科目有明显的偏爱;还有的学生是对理科的学习成绩较好,同时思维方式是属于理科的缜…

  • ·教学经验论文:中学语文教导的变革论述

    内容摘要:作者:李荣祁单位:林芝地区米林县中学课前讨论问题作为中学语文教师,如果可以在上课之前,提出一些跟新课内容有关的问题来让学生回答,并合理的结合小组竞争的学习方式,则不仅能够最大限度的激发学生学习积极性,还可以活跃整个课堂气氛,从而使得语文教学工作顺利进行,但需注意的是,应尽量选用一些较简单易答、灵活的问题,否则,问题太难…

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