社区教育中心工作实施制度范文

一、指导思想

全面落实科学发展观，认真贯彻年县行政干部会议和局社区教育会议精神，紧紧围绕“发挥区位优势、整合教育资源、面向各类人群、提高全民素质”理念，坚持以人为本，依托区域文化优势，大力发展社区教育；通过深化社区教育，进一步推进镇社区建设；不断开拓创新，加快推进镇学习型社区建设进程，使每个社区都能为社区居民搭建一个学会学习、提升素质、健康生活的终身教育平台。开展各类实用技术培训，技能培训，大力培养社会急需的各类人才，提高我镇劳动者的素质，为加快富民强镇步伐、建设社会主义新农村、构建和谐社会提供良好服务。

二、工作目标

（一）健全社区功能，完善绩效管理机制

在镇党委政府的高度重视下，进一步统一思想，强化管理协调功能，进一步完善“镇党委镇政府统筹领导、教育部门主管、相关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的管理模式和运行机制。办好区社区教育中心及村（居）社区教育，着力发挥镇社区教育中心的区域引领、指导作用。

规范和健全各项管理制度，做好各项工作台帐，以绩效管理为抓手，建立教师绩效考核办法，以月度为单位，强化考核，使长效的绩效考核制度落实到位。

（二）加快社区教育中心建设工程，加大资源整合力度，搭建完善的居民学习平台。

在镇党委政府的领导下，全力以赴，加大对社区教育中心软硬件的投入。开展多样化、开放性、分散式的教育与学习活动，为居民提供丰富、灵活、多样的自主学习活动；规范社区教育实体建设，充分发挥社区教育中心和社居学校在社区教育中的阵地作用。

1.继续深入开展资源整合工作

继续以成人校为中心，加快各站、中心的整合力度，有效地向社区居民开放公共资源，社区教育中心和各社居积极协调，争取辖区企事业单位教育资源有序地向社区开放；充分发挥社区教育兼职教师队伍、志愿者和党员义工队伍的社区教育人力资源的作用，进一步拓展社区教育的空间。

2.搭建完善的社区居民学习平台

积极发挥社区教育中心在社区教育的“龙头”作用，充分发挥社区教育中心在组织机构、办学模式、运行机制、活动安排、课程设置、师资建设、教育科研等方面的指导作用，实现教育服务、交流研讨、协调整合等多种功能；各村居要进一步办好村居社区培训。

3.积极开展实用技术和农村劳力转移培训

镇社区教育中心和村居学校是广大村居民掌握就业技能和尽快脱贫致富的摇蓝。为此，镇社区教育中心和村居学校与其它机构要通力协作，积极开展实用技术和农村劳动力转移培训工作，要不折不扣地完成县政府下达给我镇的农村劳动力转移培训任务。同时，要在社区村、居民全年参加各类教育培训的总人数达到50%以上，大力开展劳动力的创业培训工作，帮助他们掌握技能，促进他们早日就业、创业。

（三）结合社区建设，进一步提升社教队伍素质。

进一步整合我区各类人才资源，稳定和充实社区教育工作者队伍；加强管理，加大投入，有计划地对社区教育管理者队伍和专兼职教师队伍进行政策法规、职业道德、专业知识等培训，保证每人年培训不少于60学时；同时，加强对社区教育工作人员培训，开展扎实有效的教研活动，提高他们对社区教育工作的认识水平和业务能力。将社区教育与社区建设紧密联系，加大对社区工作者和社区教育工作者的培训力度。

（四）广泛宣传，进一步发挥居民主体作用。

社区教育终极目标是为社区居民的终身学习、持续发展、提升生活质量服务。社区居民既是受教育者，也是教育者，要充分体现以人为本，广泛宣传发动，形成“人人为我、我为人人”的氛围，同时抓好典型引路，总结推广社区教育的经验和做法，组织村居间的相互学习。通过社区各类教育资源开展各类社区教育活动，形成社区各类教育资源自主参与社区教育的共识，促进社区教育的体制创新和主体性发展。

三、具体措施

加快推进社区教育事业的发展，进一步提高村、居民综合素质。

1、全力以赴，确保社区教育优先发展

发展社区教育，不仅是完善终身教育体系、积极推进区域教育现代化的重要组成部分，也是建设学习型社会、加强社区精神文明建设的重要内容。社区通过广泛开展在职人员培训、再就业培训、老年教育、劳动力转移培训、创业培训等各类教育培训活动，不仅有利于提升村、居民的科学文化素质和就业转岗技能，而且有利于塑造和培养村、居民“爱家庭、爱社区、爱城市、爱祖国”的思想素质和道德情操，不断促进社区各项事业和谐发展。充分认识社区教育在社区建设中的基础性、先导性、全局性、特殊性的地位和作用，不断增强做好社区教育工作的责任感和紧迫感，切实推进社区教育优先发展。

2、开展各项活动，确保社区教育高效发展

创建“县级社区教育中心”，是我镇社区教育发展的起点，本年度要切实抓好各项工作的具体落实。比如：要围绕创建目标和任务，大力发展社区内各级各类教育事业，深入开展各类活动，切实提高各类教育资源向社区开放的程度，加快建成一批具有规模、特色、功能完备的社区教育基地群；广泛开展学习型家庭、学习型企业、学习型单位、学习型小区（居委会、楼组）等学习型组织创建活动，不断完善社区教育网络。

3、加快资源整合，确保社区教育集约发展

各村居学校要深入挖掘和整合辖区内的各类教育资源，积极采取改、扩、建等形式，按标准建好社区教育中心和基层社区学校，切实完善社区教育实体和网络。加强专职干部、专职教师队伍建设的同时，要按照专兼结合、完善队伍的原则，积极聘请社区内外有志于社区教育的专家、教师、老干部和有一技之长的人员，担任兼职教师或志愿者，切实加强社区教育兼职教师或志愿者队伍建设。

4、加强信息管理，多渠道开展社区教育

加速社区教育中心网站更新建设，利用好这一平台，快速、高效地进行信息传递，做好为农服务工作；加强教科研工作，全面提高培训服务质量，力争省“十二五”课题年内结题；加快教育宣传力度，利用各种渠道进行宣传，动员更多的村居农民加入社区教育培训和社区活动中来；结对共进，学习先进的社区教育经验，全面提高服务质量。

5、协同配合要到位，确保社区教育协调发展

按照“政府统筹领导、教育部门主管、相关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的原则，密切配合、加强协作，不断促进社区教育与社区建设的有机结合，促进区域内学校、企业、文化站、人口学校、老年学校、农技站等与社区工作的有机结合，努力实现社区资源与社区教育相互联系、相互促进，社区教育与社区发展双向推动、互相融合，切实形成特色鲜明、科学高效的社区教育管理模式和运行机制，加快构建全员、全程、全面的区域终身教育体系。