大学生思想政治教育探析范文

在互联网高速发展的今天，我们获取信息的媒介发生了巨大的变化，新媒体开始出现在我们的生活中，给我们带来了便捷。从一开始的崭露头角，到现在的风靡世界，新媒体技术已经和这个世界融为一体，形成了新的传播力量，连接着我们每一个人的生活。在这个可以随时互通有无，展示自己的时代，我们拥有的是最先进的科技，最潮流的沟通用具。刘想树主编的《新媒体时代的大学生思想政治教育》一书是高等教育成果图书馆选编的书目之一。全分为理论研究、特色经历、创新案例、人物风格、文学等几个方面，在推动高校德育创新发展方面具有重要作用。

一、新媒体时代大学生思想政治教育实践的意义

该书鼓励我们要利用新媒体技术优化自身教育工作，依托互联网通讯技术传播先进的思想理念，从而对大学生做好思想引导工作，帮助他们树立远大的理想，提供前进的动力。我们处在这样一个信息爆炸的时代，必然会收到来自世界各方信息的影响，而把握住自身的思想，做好自身的思想教育工作具有重要的作用。对于新媒体时代大学生思想政治教育实践，我们从理论和实践的角度分别对其做了重要性的阐述，一方面，我们需要先进正确的知识武装头脑，另一方面我们需要在实践中努力践行，形成自身的力量。

二、新媒体时代大学生思想政治教育实践的问题

新媒体时代大学生思想政治教育实践的问题是我们在新时代面临的新问题，需要放在一定的时代背景下去思考和解决。首先是学生积极性的问题，教育实践问题十分重要，要努力形成更优质的教育力量。从思想教育的角度出发，不断创新改革，发展教育事业。要从教师队伍建设入手，着重加强教师对于思想道德修养的重视问题；在信息监督机制建设方面，应该注重引导学生正确的使用媒体技术，树立正确的学习观念，不断增强自身素质，提升自身的学习和工作能力。新媒体时代大学生思想政治的教育实践是一个重要的问题，只有不断改进学校教学，不断的提升学生对于思想政治的关注和兴趣，才能真正做到思想政治教育实践工作的不断推进。

三、大学生思想政治教育提升的对策

大学生思想政治教育的提升是一个多方面的问题，需要大家共同努力协作，做出改革的措施，不断提升教育的治理和改善能力，充分发挥主动作用，采取积极的政策措施做出管理和改革。在新媒体时代，学生的信息来源广泛，多元化的思想需要我们引导。学校应该充分利用思修课堂做好课程的引导对策，加大对思想政治课程的投入，不断提升学生自我教育能力，关注心理教学理论，促进学生心理素质健康发展。教师对于学生的思想素质的提升要加强课堂教育的改革，从内容上做好设定，既能够阐释党和国家的有关思想，又能够符合大学生的心理特点，引起学生的兴趣。此外，在课堂形式上，要创新课堂形式，改善课堂教学质量，不断推动学生思想素养的提升。在多元化思想的背景下，要培养学生树立正确的价值观念，引导他们走好今后的路，在提升自身专业知识的基础上，做好维护国家集体利益的思想，锻炼自身对于媒体的完整深刻认知，提升自身的心理素质。

作者：邵光辉；潘强