人文关怀下的高校思想政治教育研究范文

摘要：在高校思想政治教育中渗透人文关怀理念，是促进大学生思想道德品质和人文素质提升的有效方法。文章分析高校大学生思想政治教育现状，研究如何践行人文关怀理念，增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。高校思想政治教育要以大学生为主体，体现人与人之间的关怀；要关注大学生的生活，将人文关怀理念渗透到方方面面。

关键词：人文关怀；思想政治教育；德育；人才培养

人文关怀是对人的现实生活状况的关心，尊重个人价值的实现。思想政治教育的根本目的是促进人的全面发展，进而推动社会的进步和发展。高校加强和改进思想政治教育工作，注重人文关怀和心理疏导，对大学生形成正确的世界观、人生观和价值观具有重要作用。如何基于人文关怀理念更好地开展思想政治教育工作，是高校思想政治教育工作者值得研究的重要课题。本文对人文关怀理念下的高校思想政治教育进行研究。

一、高校大学生思想政治教育工作现状

1.大学生思想政治教育的重视程度有所提升随着素质教育的深入推进，高校认识到思想政治教育工作的重要性，对大学生思想政治教育的重视程度有所提升。一方面，部分大学生在思想道德方面出现了缺失，并由此而引发不良事件，这些事件不仅让社会担忧，也让高校思想政治教育工作者担忧，因此高校对大学生思想政治教育的重视程度有所提升。另一方面，社会对人才的综合素质要求越来越高，尤其是大学生的思想政治素质，这促使越来越多的思想政治教育工作者意识到思想政治教育工作的重要性，开始转变教学方式提高思想政治教育效果。

2.大学生思想政治教育工作缺乏人文关怀理念当前，高校思想政治教育中的人文关怀理念没有充分落实，缺乏人文关怀实践，使大学生思想政治教育效果不太理想。在实际工作中，思想政治教育往往没有充分尊重学生的主体地位，缺少良性的互动及情感基础，同时教育模式较为单一，容易使思想政治教育流于形式。

二、践行人文关怀理念，推动高校思想政治教育工作进程

人文关怀理念的提出，为大学生的思想政治教育工作指明了新的方向，注入了新的活力。要认真研究如何更好地践行人文关怀理念，增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。

1.思想政治教育以大学生为主体，体现人与人之间的关怀人文关怀强调把人作为主体，在关注人的生存需求的同时关注人的精神追求。大学生思想活跃，内心情感丰富，有着独立人格、价值追求和生命尊严。因此，思想政治教育工作者要将“关心人、尊重人、引导人、鼓舞人、理解人、肯定人、支持人”的人文关怀思想贯穿始末，引导大学生树立正确的人生价值观。首先，思想政治教育工作者要坚持以生为本的原则，充分尊重学生的主体地位。要从大学生实际出发，尊重学生的个性，做到因材施教，根据学生的个性特点改变教学方式，创新教学内容，提高教育的针对性，引导大学生在丰富的实践活动中提升思想政治素质，而不是一味地讲大道理。例如，可以组织大学生参加志愿者活动、体育比赛等，锻炼大学生的综合能力，培养大学生积极乐观的人生态度。其次，思想政治教育工作者要树立人文关怀意识。要学习人文关怀相关的理论知识，更新教育观念，认识到思想政治教育中人文关怀的重要意义，通过有效的方式引导大学生获得学习的成就感与幸福感。再次，要注重营造和谐的校园氛围，丰富校园文化生活，优化育人环境，满足大学生多层次、多元化的精神文化需求。要注重建设良好的校风、班风和学风，关注大学生的心灵成长，陶冶大学生的思想道德情操，用中国梦激扬青春梦，为大学生点亮理想的灯，照亮前行的路，引导大学生积极进取，从而提高思想政治教育的实效性。

2.关注大学生的生活，将人文关怀理念渗透到方方面面高校思想政治教育工作者在进行大学生思想政治教育的时候，要注重回归生活，密切关注大学生的生活，将人文关怀理念渗透到方方面面，提高思想政治教育的针对性，更好地推动大学生思想政治教育工作的顺利开展。要真正关心大学生的生活，关注大学生的内心世界，要将提升大学生的生活能力与提高大学生的思想政治水平有机地结合起来。思想政治教育工作者要尽可能地放低自己的姿态，不以师者自居，而将自己当作大学生的朋友，增进师生感情。要经常和大学生面对面地进行交流，在平等交流中体会大学生的喜怒哀乐，体会大学生的学习生活，摸准大学生的思想脉搏，了解大学生在生活和学习中遇到的各种困难，并在他们需要的时候施以援手，引导和启发大学生将所学的思想政治理论运用于分析和解决现实问题。要增强服务意识，注重心理辅导，帮助大学生解决成长过程中的心理障碍，将思想政治教育工作做到大学生心坎上。

三、结语

高校在思想政治教育工作中落实人文关怀，是提升教育效果、培养优秀人才的重要手段。思想政治教育工作者要真正做到以人为本，以学生为本，关注大学生的思想动态和学习生活，从各个方面渗透人文关怀理念，实施人性化、个性化、生活化的思想政治教育，做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。要为大学生播种梦想、点燃梦想，引导大学生勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，促进大学生成长为祖国建设的有用之才、栋梁之材。

参考文献：

[1]张国启.论思想政治教育主体的人文关怀意识及其外化理路[J].学校党建与思想教育,2018(04).

[2]向红玲.思想政治教育中人文关怀的运用研究[J].中国教育学刊,2016(12).

作者：王怡骁 单位：西京学院