大学生思想政治教育存在问题及对策范文

摘要：为提高民族地区大学生的综合素质，文章分析了民族地区大学生思想政治教育工作存在的问题，并从思想政治理论课学科建设、高校党团组织建设、校园网络建设、思想政治教育队伍建设四个方面提出对策。

关键词：民族地区；大学生；思政政治教育

民族地区具有独特的文化传统和优美的自然环境，如何利用这些特点充分开展教育，是教育工作者要研究的课题。民族地区高校在承担普通高校职能的同时，还承担着维系民族地区稳定的特殊职能。经济欠发达，地方政府对办学经费投入相对有限，制约了民族地区高校的进一步发展，导致民族地区大学生思想政治教育工作存在薄弱环节。因此，民族地区高校应深入贯彻党的教育方针，提升思想政治教育质量，创设良好的人才培养环境，帮助大学生形成正确的人生价值判定标准，从而全面提高其综合素质。

一、民族地区大学生思想政治教育工作存在的问题

（一）学生生活习惯、思想差异较大民族地区高校要充分认识思想政治教育工作的重要性、长期性、艰巨性和复杂性，牢牢掌握思想政治教育工作的主动权。兴义民族师范学院（以下简称“我校”）地处滇、黔、桂三省结合处的少数民族聚居区，在校就读学生90%以上来自农村，少数民族学生达60%以上，民族习惯差异、城乡差异、贫富差异等现象均有不同程度的体现。因此，需要学校各级工作者不断细化和强化对在校大学生的思想政治教育工作，进一步增强思想政治教育工作的坚定性、自觉性和实效性。

（二）办学条件有限，思想政治教育工作不能全面铺开民族地区经济欠发达，地方政府对学校的办学经费投入相对有限，制约了学校的进一步发展。我校2009年升为本科院校，正处于建设发展时期，学校办学条件、学生的学习和生活环境相对艰苦，还存在许多要解决的现实问题。这些问题对学校的思想政治教育工作带来一定的困难，需要进一步加强对学生的正面引导，帮助他们了解本土情况，使其对教育事业充满信心，支持民族地区的建设和发展。

（三）思想政治教育方式在自媒体时代受到严重冲击在新媒体技术的影响下，思想政治教育要通过一定的载体进行[1]。目前，我校思想政治教育工作的方式和平台相对传统，学校网站点击量不高，官方微信公众号和微博的运行还处于初步阶段。思想政治教育方式在自媒体时代受到严重的冲击，特别是我校网络思想政治教育方法不多，不能完全适应当代大学生的学习认知习惯和信息沟通方式。今后要加大新媒体方式的宣传力度，结合“易班”建设搭建网络思政教育平台，致力微信功能的开发，充分利用新媒体的影响力和优势，提高平台关注度，不断增强新媒体方式的思想政治教育工作，努力提升学校思想政治教育工作的整体水平。

（四）思想政治教育工作队伍不完善学校在校大学生的思想政治教育工作更多是依靠教育一线的辅导员来开展，而目前我校辅导员队伍的建设和发展受地方政府编制的制约，加之学校辅导员工作机制尚未完善，辅导员个人发展前景不清晰，工作缺乏动力和激情，一定程度上制约了大学生思想政治教育工作的效果。今后须从根本上解决问题，在学校内部建立辅导员队伍机制，在职称聘任方面给予支持，让辅导员看到自身的发展前景，提高辅导员工作的自豪感，使其以更加自觉的认知、更加专注的态度投入思想政治教育工作。

二、民族地区大学生思想政治教育工作的对策

（一）加强思想政治理论课学科建设要推动重点课程建设工作，提升思想政治理论课地位。我校2016年7月将马克思主义理论确立为校级重点学科，制定学科建设规划，并从政策和经费上给予保障。同时，从课程体系设置到教学模式、内容、方式、手段和考核方式等均进行了一系列的改革。我校自2016年制定了《思想政治理论课教学改革与实施方案》并组织实施。将“形势与政策”“贵州省情”两门课以专题讲座形式开设，在课程设置中增设“思想政治理论课综合实践”课程。“思想政治理论课综合实践”是的一门具有独立形态的课程，由校内实践、校外实践两部分构成。校内实践主要有研读马列经典、阅读经典著作、聆听学术讲座、时事新观察、校园采访报道、观看红色影视、制作主题微电影，以及校、院两级组织开展的各项活动。校外实践分必选项和任选项两类。必选项为社会调研，在“思想和中国特色的社会理论体系概论”开课后的假期进行。指导教师根据课堂教学的基本理论，紧扣党和政府的宏观战略，结合当前社会热点、难点问题，拟定调研课题参考目录，学生根据自身情况确定调研主题，写出调研报告。任选项目为人物采访、宣讲活动、发现之旅、传承文明等。省情教育必修通识课程的开设可以帮助大学生认识家乡的基本情况、发展动态和未来走势，使大学生更直观地了解、理解国情，充分感受家乡的人文历史、风土人情、蓬勃发展的经济，增强大学生对家乡的认同感、自豪感，切实增强民族地区高校大学生坚持走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。

（二）抓好民族地区高校党团组织建设学校要紧密结合地区实际，围绕促进经济发展等新问题，不断开拓创新，增强党团组织建设，帮助各民族学生确立正确的人生追求目标，正确认识民族与国家、民族与民族、民族与宗教的关系[2]。2015年至今，我校党、团校每学期均认真编制切实可行的教学计划，每学期系统开设多个理论教学专题，总课时数达到40学时，课程内容丰富。学校党委领导、党务工作者受聘为党课和团课教师。为加强对学生骨干的思想政治理论教育，校团委每学期除办好业余团校外，还开办了青年马克思主义者培训班。各级党、团组织在学校指导下有计划有目的地开展活动，激发学生的爱国热情，激励学生不断追求进步与发展，使其积极向党团组织靠拢。

（三）重视校园网络建设校园网络是高校思想政治教育的重要阵地，我校在2008年建立了自己的中英文门户网站，并逐步利用网络资源开展思想政治教育工作。学校还制定了《网络思政教育规划》，把思想政治教育进网络纳入校园网建设的总体规划，由党委宣传部专人负责维护。为加强对网站的建设和管理，学校制定了相应的规章制度，加强规范管理力度，确保网站建设和网络维护的经费的落实。

（四）加强思想政治教育队伍建设要坚持实施人才强校战略，注重教师的引进和培养，着力提高教师的职业道德、专业素养和实践能力，逐步建立一支数量充足、结构合理，整体素质和能力适应人才培养要求的思想政治教师、辅导员及基层党组织队伍。第一，我校根据思想政治教育发展需要，制定了思想政治教师建设规划，实行任职资格准入制度。第二，高度重视辅导员队伍建设，制定相关政策制度，面向省内外公开招聘辅导员，同时聘请一批经验丰富的高校教师担任本校学生工作。第三，将政治素质好、工作能力强、热爱团的事业的青年教师选配到团的领导岗位和工作岗位。

三、结语

民族地区大学生思想政治教育是我国民族工作的核心内容，也是我国高校思想政治教育重要组成部分。因此，应加强思想政治理论课学科建设，推动课程改革；抓好民族地区高校党团组织建设；重视校园网络建设，设立思政教育专题网页，抓好网络舆情管控；重视思想政治教育队伍建设，从而全面提高民族地区大学生的综合素质。

参考文献：

[1]张建明.强基固本,改革创新:北京高校党建和思想政治工作成果汇编(三)[M].北京:中国农业大学出版社,2009.

[2]张耀灿,陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2001.

作者：窦丽华 单位：兴义民族师范学院