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警察院校毕业生就业心理问题研究

2018/12/11 阅读:

摘要:本文通过分析警察院校毕业生就业心理问题的现状及研究此问题的必要性入手,总结就业心理问题的诸多类型,提出增强警察院校大学生就业心理健康教育、加强就业指导工作、调整就业期待值,引导学生提高综合素质的解决对策。

关键词:警察院校毕业生就业心理

警察院校作为预备警官的摇篮,其专业的特殊性、有限的社会需求量决定了毕业生的就业口径较窄。近年来,警察院校毕业生的就业形势愈发不明朗。就业形势不明朗,一方面会促使毕业生自觉提升能力,另一方面会使他们产生一些心理矛盾与问题。因此,通过分析警察院校毕业生就业心理问题的现状,探寻造成这些问题的因素,并据此研究解决对策,对于提高警察院校毕业生就业心理素质、就业质量及新时代下的公安工作质量,促进社会的安宁稳定都有着大的作用。

1.警察院校毕业生就业心理问题研究的重要性

1.1警察院校毕业生的就业心理问题直接影响到公安队伍建设。警察院校学生课程设置具有明显的局限性、专业性,专业面不够宽泛,就业面狭窄,因此大多进入公安队伍。如今中国特色社会主义进入新时代,不仅我国社会主要矛盾发生了新变化,对公安机关提出了新要求,而且公安队伍受各种思想文化的撞击,工作环境更加复杂。如果警察院校毕业生存在着种种就业心理问题,如缺乏艰苦奋斗精神,对工作挑挑拣拣,特权思想严重,等等,可能这些问题只反映在极少数毕业生身上,但是影响大、危害深,为树立公安机关良好执法形象、建立和谐警民关系埋下隐患,影响到公安机关的公正执法及良好口碑。因此,解决警察院校毕业生就业心理问题对于推进公安队伍的整顿、管理与建设,奋力开创新时代下公安工作的新局面具有重要意义。

1.2警察院校毕业生的就业心理问题对于高等院校教育事业提出了新的要求。警察院校是向公安队伍输送新鲜血液的重要来源,因此公安专业高等教育事业直接关系到公安队伍的素质和战斗力,是公安队伍建设的源头和基础。然而部分警察院校学生在就业过程中产生了心理问题,这些心理问题势必给就业产生或多或少的影响。一旦学生的就业出现问题,将会带来警察院校相关专业招生减少、质量下降、教师的教学热情降低、学校的教学资源浪费等问题,影响到高等院校教育事业的发展与进步[1]。这就对警察院校教育事业提出了新要求,即如何在大力推进公安基础教育的同时,缓解或消除就业心理问题,进一步体现高等院校教育事业的社会价值。

1.3警察院校毕业生的就业心理问题影响着社会稳定。存在就业心理问题的学生,往往会在就业方面出现种种问题,这些问题很有可能导致他们就业困难,感到失落。这会影响社会的稳定。因此,加强对警察院校学生的就业指导,注重就业心理辅导,减少其就业心理问题,对于缓解警察院校学生就业压力、提升就业信心、提高警察院校毕业生的利用率、促进社会和谐稳定发展具有重要意义[1]。

2.警察院校毕业生就业心理问题的主要类型

2.1自负心理。自负心理指的是自视过高,过于自信。部分警察院校学生认为自己是警校生,“入学即入警”,不用为工作而发愁。在毕业季,看着周围地方大学应届生为工作奔走,而不由地产生睥睨一切的不良自负心理。然而这些学生往往没有充分认识到目前就业形势的严峻性,过于乐观。这类毕业生通常对于就业的期望值过高,致使与许多有发展空间的单位失之交臂。一旦错失良机,就业受挫,就很有可能产生懊悔感。

2.2自卑心理。自卑心理就是看不到自己的优势,各个方面都比不过别人。在就业之际表现出的就是缺少勇气,不敢自信地参与到激烈的竞争中。部分警察院校毕业生在求职过程中面对同校同学的横向比较及其他警察院校毕业生的纵向比较,从心理上否定自己,认为自己处处不如人,由此产生自卑心理。这类毕业生总是过于关注别人的优势,更有甚者用自己的劣势与其比较,看不到自己的价值,自信心受挫,发挥失常,难以在激烈的就业竞争中表现出自己的实力,影响警察院校应届生就业的最终结果。

2.3攀比心理。攀比心理主要表现为攀比职位高低,攀比工资福利,攀比环境好坏等。部分学生不从实际出发,不选择最适合自己、最能实现自己人生价值的岗位,而是盲目追求大城市、大单位、高工资。还表现为手高眼低,只看到眼前的经济条件,不考虑之后的发展空间,不愿投身基层。

2.4依赖心理。依赖心理主要表现在就业择业时对单位的选择多依赖父母、师长,而非依靠自己思考评断[2]。部分学生虽然接受了大学教育,但仍缺乏主见,遇到事情全然听从别人的意见。在就业之际,面对竞争的激烈,他们常常缺少信心,没有主见,缺少独立思维,依赖父母、老师、师哥师姐等。然而,这样的依赖心理使他们不懂得如何适应社会,不知道如何拼搏争取,错失了在就业过程中检验能力、了解自己和适应社会的良机,使自身处于被动的就业境地之中。

2.5就业思路狭窄,就业观念落后。警察院校大学生长期接受警务化管理,就业观念受到一定影响,毕业生的就业选择具有高度的一致性,从警意识强烈,而对于其他就业途径鲜有考虑和准备。绝大多数学生进入公安队伍,部分学生选择事业单位,极少数学生会进入企业或者自主创业。部分警察院校毕业生就业观念陈旧主要表现在多向就业心理准备不足,就业想法过于理想化,只依靠联考入警,而对警察职业外的其他社会化职业的求职准备不够积极和完备,不肯多手准备,当联考受挫时又没有其他准备,与他人相比竞争力较弱,陷入“就业难”的境地。

3.警察院校毕业生就业心理问题解决措施

3.1增强就业心理健康教育与指导。就业心理健康教育是为存在诸多就业心理问题的毕业生提供心理方面的帮助,从解读学生心理等方面入手,帮助毕业生解决心理问题。一是定期开展心理健康方面的讲座,邀请相关方面的专家、学者等入校讲授心理方面的知识,让学生掌握心理健康的基本知识,了解就业心理问题的基本类型调适方法,同时发挥学校广播、院网、公众号等新媒体的作用,积极向学生普及心理知识;二是逐渐改善大学课程内容,教师要着重大学生的就业心理健康教育,将心理教育融入系统的课程中,逐渐灌输健康心理观念,潜移默化地引导大学生形成健康的就业理念。就业心理健康教育与指导要起到引导毕业生正确认识自己,深入了解自己,明确自己的特点及易出现的心理问题类型的作用;要起到预防作用,当大学生出现自负、自卑、依赖等就业心理问题时,及早发现并积极采取措施消除心理问题;要起到引导作用,帮助大学生纠正就业偏差,引导毕业生提高抗挫折能力和恢复能力,使他们以良好的心态应对激烈的就业竞争[2]。这是一项系统工作,而非一蹴而就,因此要积极建立起一套较为健全的干预心理疾病的组织方案,不能拖到大四毕业前才开展。

3.2加强就业指导工作,调整就业期待值。就业心理问题的根源在于就业问题,因此解决就业心理问题不可避免地加强就业指导工作。警察院校要积极开展就业指导工作,提供更多、更新的就业资讯,提供就业相关的各种服务。这样将会使警察院校学生对于与就业相关的各个方面问题了解充分,准备有方,进而当面对就业出现的种种问题时,有所心理准备,不至于产生严重的心理问题。高等学校要积极打好“预防针”,将就业前景及就业可能会出现的种种问题告知学生,调整他们对于就业的期待值,过高的要让其正视困难,过低的则要让其充满信心。同时帮助大学生站在客观的立场上看待自己,正视自己,增强竞争意识,使其根据自身情况、结合就业形势选择就业目标,不怕挫折,放眼未来,为之奋斗。

3.3引导学生正确认识和评价自己,提高自身综合素质。警察院校毕业生就业心理问题的出现离不开就业问题,而就业问题的出现除了客观因素外,更离不开主观因素即毕业生自身综合素质的影响[3]。在实行统一招警考试的新形势下,警察院校毕业生就业竞争愈发激烈,这就导致警察院校毕业生种种就业心理问题的出现,也对其综合素质水平提出考验。警察院校大学生应当在大学期间注意综合素质的培养,不仅严格要求自己的文化素养、专业素养,还要着重培养道德素养、心理承受能力、体能、人际能力、创新能力等,全方面完善和提高自我,不断强化自己在就业竞争中的优势,不断增强自己在就业过程中的竞争力,在激烈的就业竞争中占有一席之地。学校方面要引导大学生强化就业的自主意识,避免自负、自卑、攀比等心理误区,树立正确向上的就业观。

参考文献:

[1]陈明勇,陈明珍.新形势下促进公安院校毕业生就业的对策[J].云南警官学院学报,2014(5).

[2]董军强.大学生就业心理问题归因及对策研究[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2008(6).

[3]李莉.公安院校毕业生就业心理教育探析[J].铁道警察学院学报,2014(5).

作者:胡博闻 单位:中国刑事警察学院

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