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中国校外教育杂志
中国校外教育杂志(订阅)
业务类型:杂志征订
主管单位:中华全国妇女联合会
主办单位:中国儿童中心
国际ISSN:1004-8502
国内刊号:11-3173/G4
创刊时间:2007年
出刊周期:旬刊
期刊开本:大16开
邮发代号:80-351
期刊主编:张家华
编辑部电话:010-66160126
中国校外教育杂志简介
《中国校外教育》(旬刊)创刊于2007年,是由中国儿童中心主办的面向高等教育研究的综合性理论期刊。本刊在及时准确宣传中央和教育部有关方针政策及新思路、新举措的同时,关切高教重点、热点、难点的理性求索,力求高品位、大视野、多维度、深层次展现高校改革发展理论与实践的最新成果、为作者搭建高等教育理论探索和交流的高端平台。

《中国校外教育》办刊宗旨:以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平,开展中国校外教育学术交流,促进中国校外教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。恪守“搜索前沿校外教育视点,探求校外教育理论,传播校外教育信息,开掘校外教育实践”的办刊理念,通过高端的校外教育研讨和各种教育论文征集等活动,使本刊成为全国教育界和社会各界互通校外教育信息的重要渠道,和全国教育界进行校外学术交流和论文发表的重要阵地,将本刊努力打造成为中国校外教育理论方面的权威期刊,成为中国校外教育期刊中的第一品牌杂志。

《中国校外教育》的官方网址:www.zget.org。地址:北京市西城区平安里西大街43号。 《中国校外教育》杂志美术版本优等生版本目前已停刊,具体复刊时间以杂志社官方消息为准。

中国校外教育杂志影响力/权威度/获得荣誉
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  • 中国知网收录期刊收录
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中国校外教育杂志栏目设置
教研探索、教师成长、教学方法、学科教育
中国校外教育杂志范例
  • 投稿作者:卢志虹 点击次:13生活即教育理念下的政治课堂教学
    摘要:《中国校外教育杂志》2015年第十五期一、引导学生小组合作学习,主动参与课堂学习在当今社会,合作是一个人的基本生存需要,在学生的高中阶段,我们就应该注重培养他们的合作意识,为将来他们走向社会打下基础。如果我们能把政治课堂上的教学任务细化分解,交由各组分工负责,这既能增加课堂的容量,又能能很好地突出学生学习的主体地位。而且引导学生小组合作学习,组员间经常从不同角度考虑问题,经常出现分歧意见,也有利于……
  • 投稿作者:张惠娟 点击次:10数学教学中的情感教育研究
    摘要:《中国校外教育杂志》2015年第十五期一、小学数学教学中进行情感教育的方法1.对教材的本质进行挖掘来激发学生学习数学的热情人的情感是作为一个人与生俱来的一种体验,一位优秀的数学教师的情感是来自对数学这门学科的热爱和对课本内容的一些情感因素的考量。在小学的数学课本之中本来就隐藏着一些情感的上的因素,这些因素是被数学教师所采用的,是用不完的情感因素,所以教师要擅长对课本的情感因素进行挖掘,通过把它转变……
  • 投稿作者:周京波 点击次:11小学英语教学初始阶段探究
    摘要:《中国校外教育杂志》2015年第十五期一、小学英语教学初级阶段对学生的兴趣培养方法在初级阶段,对学生进行英语教学时要从两方面着手:一方面,根据不同学生的年龄特点,鼓励学生认真学习;另一方面,在教学过程中优化教学流程,突出学生的主体地位。在传统的小学课堂中,老师和家长扮演的角色基本是一样的,对于不听话的学生采取的往往是斥责的方式,小学生往往比较敏感,不敢对老师表达自己的不满情绪,因而学生发泄自己不满……
  • 投稿作者:刘翠梅 点击次:13中职语文模块化教学的实践
    摘要:《中国校外教育杂志》2015年第十五期一、教学内容模块化中职语文课程存在着学生基础薄弱、课时少等问题,因此,在语文教学中,要注重内容上删繁就简,在保证学生对基础知识和基本能力获取的基础上,体现出语文工具的实用性。以此为原则文章将教学内容分成4个模块。1.语文基础知识模块语文是中职学生必修的基础课程,对其基础知识进行牢固掌握,是完成培养目标的前提。因此,在语文教学中,必须首先设置基础知识模块。学生通……
  • 投稿作者:崔行武 点击次:10高校人才培养的应用研究
    摘要:《中国校外教育杂志》2015年第十五期一、自我培养对地方高校人才培养的重要意义(一)强调大学生自身在教育中的主观能动性,符合教育规律很多大学教育大师都强调了大学教育的独立人格、独立思想的重要性。创建现代大学——柏林大学的洪堡提出了大学应该“学术自由”“教学自由”和“学习自由”;国学大师陈寅恪认为大学精神应该是“独立精神、自由思想”;著名教育家、中华民国首任教育总长、北京大学最著名的校长之一的蔡元培……
  • 投稿作者:高丽华 点击次:12中等职业教育教学方法的改革
    摘要:《中国校外教育杂志》2015年第十五期一、中职教育教学改革的问题研究长久以来,收到高等职业教育和普通教育的影响,我国中等职业教育一直未能形成有自己特色的教育教学模式。因此,在实际应用当中难免高不成低不就,如果学校高等教育的模式,以知识的灌输为中心,一切围绕知识进行,就会导致学生记住了知识却不知从何用起,这对中等职业教育是致命的,因为中职教育最注重理论和实际相结合,甚至在一定程度上实际运用要高于理论……
  • 投稿作者:刘作权 点击次:15高校学习困难生的帮扶策略
    摘要:《中国校外教育杂志》2015年第十五期一、高校学习困难生成因分析1.偏颇的家庭教育是学习困难生形成的家庭原因家庭教育既是教育的摇篮,也是终身教育。相当一部分学习困难生学习困难的根源来自家庭教育,尤其部分独生子女家长在教育子女方面表现为重养轻教,重物质轻精神,缺乏基本的教育素养,对孩子过分溺爱,使他们失去提高生存能力方面的锻炼机会。进入大学前,家长代劳了学生除学习以外所有的事情,进入大学后,偏颇的家……
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