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中国临床医学杂志
中国临床医学杂志
业务类型:杂志征订
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:复旦大学附属中山医院
国际ISSN:1008-6358
国内刊号:31-1794/R
创刊时间:1994年
出刊周期:双月刊
复合影响因子:0.530
综合影响因子:0.406
扩刊版影响因子:0.786
期刊开本:16开
杂志主编:王玉琦
单期定价:12.00/期
全年定价:72.00/全年
联系电话:021-64037955
中国临床医学杂志简介
《中国临床医学》杂志系复旦大学附属中山医院主办,教育部主管的临床医学类学术期刊。本刊创刊于1994年,1998年面向国内外公开出版发行。本杂志为双月刊,逢双月25日出版。

《中国临床医学》以理论与实践、普及与提高相结合为宗旨。立足临床医学前沿,把握临床医学的发展脉博,努力反映临床医学的研究和应用现状,为促进临床医学的交流,提高临床水平服务。

《中国临床医学》以各级、各科临床医务医师以及医学研究人员为读者对象。

中国临床医学杂志影响力/权威度/获得荣誉
  • 中国知网收录期刊
  • 维普数据收录期刊
  • 万方数据收录期刊
  • 龙源期刊收录期刊
  • 中国科技核心期刊
  • 中文核心期刊(2004)
  • 北大2004版核心期刊
  • 国家新闻出版总署收录
  • 中国期刊全文数据库收录
  • 中国科技论文统计源期刊
  • 中国科学引文数据库来源期刊
中国临床医学杂志栏目设置
述评、论著、短篇论著、短篇报告、新经验、专家论坛、新进展、经验交流、基础研究、临床研究、个案报告、综述
中国临床医学杂志范例
  • 投稿作者:佚名 点击次:3如何提高临床医学示教课效率
    摘要: 摘要:通过对目前临床医学示教课的现状和存在问题进行分析,给参与课堂教学的主体教师和学生在课前准备、课中授课、课后总结等方面提出建议,对课程安排的时间进行合理化、全面化安排,在此基础上再借助于先进的科学技术,采用不同的、先进的教学手段,提高临床医学示教课的教学效果。 关键词:临床医学;示教课;策略 在临床医学学生的培养过程中,临床示教课起着至关重要的作用,是临床医学学生初步接触临床的关键环节,是临……
  • 投稿作者:佚名 点击次:1血常规的临床医学研究途径
    摘要: [摘要]血常规这个词语对于大家来说并不陌生,这是我们去医院里面常进行检查的一个项目,也是临床化验的一种办法,当我们做全身检查的时候,血常规检查是必不可少的,血常规的检查包括很多项:血红蛋白、红细胞、白细胞、血小板等,通过血常规的数据,我们可以知道细胞的分布状况、形态以及数量的多少,通过这些数据我们可以更及时发现身体某些部位是否有炎症,更有利于我们临床上面的治疗。本文先介绍了血常规的概念,其次介绍……
  • 投稿作者:佚名 点击次:2临床医学硕士研究生职业道德培育
    摘要: [摘要]医学伦理学视域下的职业道德培育路径,应结合医学研究生自身的特点和特殊环境来考量对其职业道德要求的合理性,体现不同培养阶段和节点上的具体矛盾,充分考虑医学研究生学习和轮转的特殊需求,重视个体的特殊成长环境和差异性的需求,突破校园教育文化的局限。同时,要体现“以人为本”的理念,加强对他们的社会地位和人格心理的关爱、生活质量和生存状态的关注、学习过程和职业前景的关心,帮助他们健康成长、科学成才……
  • 投稿作者:王光妍 点击次:96纳洛酮对舒芬太尼镇痛的影响
    摘要:《中国临床医学杂志》2014年第二期1资料与方法1.1分组及镇痛方法按照随机数字表将100例患者随机分为C组、N1组、N2组、N3组,每组25例。镇痛方法:采用PCIA泵,内含100μg舒芬太尼镇痛液250mL(4mL/h,以舒芬太尼0.1μg/kg静脉注射作为负荷剂量)。C组在应用PCIA前硬膜外推注0.9%氯化钠液4mL;N1、N2、N3组在应用PCIA前硬膜外分别推注5、10、20μg/mL……
  • 投稿作者:管宏俊 点击次:47食管癌切除术的疗效
    摘要:《中国临床医学杂志》2014年第二期1方法采用全身静脉复合麻醉,双腔管气管插管。患者取俯卧位,双上臂前抬并置于头两侧,右侧抬高30°;取右腋中线第7肋间作10mm小切口,置入30°胸腔镜,建立人工气胸(CO2压力为8mmHg);于肩胛线第5、8肋间分别作5mm切口,并置入腔镜电钩以及抓钳;必要时在肩胛后线再作5mm切口协助暴露。探查确定食管肿瘤可在胸腔镜下切除后,采用电凝钩打开纵膈胸膜;游离奇静脉……
  • 投稿作者:刘嵘 点击次:410栓塞术输卵管积水的治疗
    摘要:《中国临床医学杂志》2014年第二期1手术疗效评价有效:HSG显示微弹簧圈近端在输卵管峡部或间质部,且无造影剂通过微弹簧圈远端。无效:HSG显示微弹簧圈在输卵管峡部或间质部,但仍有造影剂可显示其远段输卵管,或微弹簧圈已移位于宫腔内或输卵管壶腹部以远部位。2结果2.1输卵管介入栓塞术有效率及1个月后复查HSG的情况轻型组插管及微弹簧圈释放均顺利,近端均位于距离宫角1cm范围内,见图2。重型组导丝引导……
  • 投稿作者:张胜超 点击次:60肺癌淋巴结清扫的临床研究
    摘要:《中国临床医学杂志》2014年第二期1结果53例患者均手术顺利,无严重并发症发生,术后胸腔引流管平均引流时间3.6d(3~7d),平均住院时间8.9d(7~12d)。术中共清扫淋巴结823枚,有72枚淋巴结转移;N1转移8例(T2期鳞癌1例、T1期腺癌3例、T2期腺癌3例、T1期大细胞癌1例),N2转移4例(T1期腺癌1例、T2期腺癌2例、T1期小细胞癌1例),其中1例T1期腺癌发生的N2转移为跳……
  • 投稿作者:王彬 点击次:150盘状半月板的研究
    摘要:《中国临床医学杂志》2014年第二期1盘状半月板的解剖学特点半月板是膝关节内的纤维软骨垫,位于胫骨平台与内外股骨髁之间,其横切面近似三角形,较厚的外侧缘附着于关节囊内侧面,也通过冠状韧带附着于胫骨平台边缘,锐利的内缘在关节腔游离。半月板是膝关节复杂生物力学系统的一个重要组成部分,使关节面的接触区域增加,关节面的压力分散、转导,从而保护关节软骨。半月板在维持膝关节功能中起着不可或缺的重要作用。其生物……
  • 投稿作者:朱俊峡 点击次:931预防医学与临床医学的相关性
    摘要:1发展现状预防医学与临床医学被分离之后,两者都取得了自己领域内的重大突破,这是以前所没有的,例如:预防医学证实了牛痘的危害,临床医学也证实了人类的抗病能力在逐年增加。但是,在不断的摸索和研究中,相关研究者也发现了种种问题,这些问题也开始制约起预防医学和临床医学的发展,使得这两类学科的前进步伐受到了阻碍。其问题集中表现在相互之间缺乏交流的问题上,就像临床医学所能够取得的成就往往都是建立在已经发生过的……
  • 投稿作者:张桂婵 点击次:422临床医学检验中药物的作用浅析
    摘要:1解热镇痛类药物水杨酸类药物,会导致血、尿中的淀粉酶明显升高,尿酸、尿糖、儿茶酚胺值明显增加;盐酸哌替啶能改变肝功能试验,尿糖出现假阳性或升高。其作用机制是通过痉挛胆总管开口处的括约肌来实现的,在用药3~4h后对医学检验影响最大,一般在24h内影响会消失。2利尿药物双氢克尿噻、呋塞米、利尿酸等由于对肾脏有保钠排钾作用,可使血液中的钾离子含量明显降低,导致低血钾、低血容量、低氯,长期使用后可出现氮质……
  • 投稿作者:张文静 点击次:307浅析本科临床医学专业药理学试卷
    摘要:1、对象与方法1.1难度系数(P)难度系数采用公式P=X/W计算[3],X为各题/试卷平均分,W为各题/试卷满分。难度系数采用P表示,P值越大,试题越简单;P值越小,试题越难。一般认为P介于0.3~0.7区间比较合适。1.2区分度(D)区分度利用将成绩从高到低排列,前50%的考生为高分组,后50%的考生为低分组,采用公式D=2(XH-XL)/W计算,XH为高分组分数均值,XL为低分组分数均值,W为……
  • 投稿作者:王丹 点击次:456微生物学在临床医学的作用
    摘要:在临床实验中,临床医师应在化验单上写上对病人的猜测性诊断,由此来使临床实验医师进行合理的实验方法和检验的程序,从而采集正确的临床微生物标本;一旦临床实验室有了实验结果和报告时,应及时报告微生物医师,从而确立诊断方案。对于疑难罕见的微生物,临床医师应及时与临床实验室的实验人员进行沟通,从而帮助对微生物标本的判断和实验。对临床和微生物实验室来说,微生物医师对其二者的沟通起到了枢纽作用。举例来说,在微生……
  • 投稿作者:朱琳 点击次:404论临床医学专业教师文化素养的培养
    摘要:1提高研究生导师文化素养的意义教师的文化素养如何,在一定程度上影响着他是否具有严谨治学、认真执教、乐于奉献、尽职尽责的精神和品格,关系着他能否真正做到教书育人[4]。有着较高文化素养的研究生导师能充分认识到教育的地位,强烈而持久地热爱自己的工作,承担教育他人的责任,有利于增强导师的育人动机;他们总是自觉地把培养学生的思想道德素质放在首位,用自身良好的医德医风影响教育学生,使学生首先学会“做人”,为……
  • 投稿作者:冯善权 点击次:477医学研究生临床研究能力强化路径分析
    摘要:1临床研究能力培养的主要任务自从目前来看,我国现行的临床医学专业研究生培养体系中强调医学基础知识、临床实践技能的培养,而对临床研究能力的培养不足,多数临床型研究生不了解临床研究的基本流程和要求。如何在新形势下确保专业学位研究生临床培养质量,己成为当前医学教育面临的重要课题[5]。专业学位研究生的临床研究能力亟待提高。1.1培养提出医学问题和研究方案设计能力发展转化医学的主要任务是加快基础医学研究成……
  • 投稿作者:冯善权 点击次:430人体解剖学教学的几点认识
    摘要:1改进教学方法,寓教于乐上课的语言应该抑扬顿挫,不要平淡如水,一成不变,该强调时就要强调,这样能提起学生的学习精神。在教学过程中,使用比喻和形体语言有助于学生理解和记忆知识[3]。例如,我们可以把膝关节的内、外侧半月板的形态比喻成化学分子式“CO”;又如,在讲解女性内生殖器时,我们可以用自己的身体做出一个形体姿势,外展并屈曲上举两上肢,掌心对肩,两手各抓一黑板擦,双下肢并拢,躯干前倾前屈,黑板擦表……
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