扬州大学学报·高教研究版杂志

主办单位:扬州大学  主管单位:扬州大学  ISSN:1007-860  CN:32-1466/G4

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扬州大学学报·高教研究版杂志基本信息 省级期刊

《扬州大学学报·高教研究版》由范明担任主编,由扬州大学主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1997年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为双月刊,A4开本,全年定价¥72.00元。邮发代号:28-173,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1007-860
CN:32-1466/G4
期刊类别:教育
邮发代号:28-173
全年订价:¥ 72.00
出版信息:
创刊时间:1997
出版地区:江苏
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主编:范明
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扬州大学学报·高教研究版杂志介绍

《扬州大学学报·高教研究版》是一本由扬州大学主管,扬州大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.99 《扬州大学学报·高教研究版》主要内容栏目有热点关注、理论探讨、学校管理、学生工作、大学生思想政治教育、中国教育史、比较教育、心理健康教育。

《扬州大学学报·高教研究版》主要发文机构有:扬州大学(发文量1210篇),该机构主要研究主题为“高校;教育;教学;大学生;教师”;南京大学(发文量104篇),该机构主要研究主题为“教育;高校;高等教育;大学生;课程”;南京师范大学(发文量92篇),该机构主要研究主题为“教育;高校;大学生;教师;高等教育”。

《扬州大学学报·高教研究版》主要发文主题有教育、高校、教学、大学生、高等教育、政治、教师、思想政治、治教、政治教育。其中又以”教育(1430篇)”居于榜首,发文量第二的是“高校”(1135篇),发文量第三的是“教学”(654篇),发文主题最少的是“政治教育”,仅发文186篇。

扬州大学学报·高教研究版影响力及荣誉

扬州大学学报·高教研究版投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

扬州大学学报·高教研究版数据统计

  • 总发文量:1511
  • 总被引量:8472
  • 平均引文率:5.8639
  • H指数:36
  • 期刊他引率:0.9826
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
扬州大学 1210 高校;教育;教学;大学生;教师
南京大学 104 教育;高校;高等教育;大学生;课程
南京师范大学 92 教育;高校;大学生;教师;高等教育
苏州大学 75 教育;高校;教学;高等教育;文化
华东师范大学 37 教育;教师;高等教育;高校;主义
南通大学 36 教育;高校;教学;政治;教师
河海大学 31 教育;高校;大学生;高等教育;研究生教育
扬州大学广陵学院 31 教育;高校;教学;大学生;党员
厦门大学 29 教育;高等教育;育发;教育发展;教师
安徽师范大学 29 教育;大学生;高校;心理;心理健康
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
江苏省教育厅哲学社会科学基金 124
教育部人文社会科学研究基金 96
国家社会科学基金 87
江苏省高等教育教改立项研究课题 44
江苏省社会科学基金 31
江苏省教育科学“十二五”规划项目 24
中央高校基本科研业务费专项资金 17
国家自然科学基金 15
江苏省教育科学“十一五”规划课题 15
福建省社会科学规划项目 15
年度被引次数报告
年度参考文献报告

扬州大学学报·高教研究版文章摘录

  • 高校教与学的内在统一性问题 作者:窦祥胜 点击:17
  • 论大学生批判性思维的培养——课程、教学和自我齐助力 作者:姜子云 点击:15
  • 当大学遭遇“他者” 作者:黄婷 点击:15
  • 论书院制背景下师生关系的现实重构——基于师生共同体的视角 作者:陈晓斌; 王丹 点击:11
  • 我国高校“双一流”建设的研究现状、特征及建议——基于CiteSpace的可视化分析 作者:马静仪; 刘京京 点击:2
  • 国内高校智慧校园研究进展与前沿热点述评——基于CNKI(2010-2017年)文献计量与知识图谱的可... 作者:王娟; 孙妮 点击:22
  • 关于高校教师工作激情消退的案例研究——基于D校“绩效分配改革”的在线讨论 作者:邓子鹃 点击:3
  • 高校公职人员健康生活情趣探究 作者:张陟遥 点击:13
  • 移动手机多任务行为对学习的影响 作者:谢莉; 游志麒 点击:14
  • 高校“四合一”朋辈心理辅导的实践和思考 作者:丁闽江 点击:11
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