营销管理类中项目实训教学的运用范文

摘要：我国社会市场竞争越来越激烈，对于人才的要求也变得越来越高，需要在教学中及时调整教学结构，加强教学实践训练，让学生从学校中就能够逐渐适应社会企业对于营销型人才的需求。本文主要分析了项目实训教学跟传统课堂教学的不同，并研究了项目实训教学在中职院校营销管理课程教学中的开展措施。

关键词：项目实训；营销管理；教学应用

我国社会经济的发展越来越稳定，对于市场营销管理类型人才的需求量变得越来越大，在专业学校教学中营销管理类专业的位置十分重要，通过营销管理类专业知识的学习，能够为社会培养出更多综合型专业人才。

一、项目实训教学跟传统课堂教学的差异性

1.传统课堂教学在传统课堂教学中，一部分教师受到了传统应试教育的影响，过于重视理论知识的教学和传授，选择的教学内容也是完全按照教材安排的教学内容按部就班的进行知识讲解，属于最基本的教学步骤。但是这种传统课堂教学模式，过于强调了教师的课堂中心地位，忽视了学生的课堂主体地位，教师属于一言堂教学模式，教师传授的知识和教学的方法才是正确的，导致从教师到学生都忽视了实践能力的培养，没有结合实际训练教学，学生空有一身理论知识，实际操作水平不足。目前一部分中职院校已经认识到了实训教学的重要性，为了能够提升学生的专业知识应用能力和就业能力，会在教学后期阶段加上实习教学，组织学生了解现代社会的发展情况，引导学生参与社会实践活动和实训、实习，但是参与其中的大部分都是面临毕业的学生，没有在日常教学中融合专项训练。

2.项目实训教学项目实训教学模式强调了实训能力的培养，要求学生能够按照模拟项目的教学方案和教学计划，参与到项目完成过程中来自己亲身试验、观察和操作，并通过项目的完成来培养相关理论知识的掌握能力和应用能力[1]。教师在项目实训教学模式开展之前，要针对性科学合理的选择独立的运行项目内容，并配合提出严格的项目运行要求，把学生分成学习小组，大家以小组合作的形式来完成项目运作。学生需要首先来设计出项目运行方案，分工合作来完成项目信息的收集，最终通过小组齐心协力完成项目运作。在营销管理类教学中应用项目实训教学模式，能够让学生对于技术技能更加了解。在专业课程教学中结合实训项目教学，能够把项目教学优势充分发挥出来，模拟真实的工作环境和工作步骤，以学生为教学中心更加重视学生的参与性。引导学生能够在项目运行过程中通过自己的操作，掌握更多的专业技能，并培养学生学会团结合作。跟传统课堂教学模式相比较来说，项目实训教学更加重视实训教学内容，培养了学生的自主探究能力。

3.案例教学案例教学时在课堂教学中可以应用多媒体教学，或者是在课堂教学中为学生展示有效的教学文字资料，使用真实的案例内容为学生提供真实的实践体验，引导学生能够进入到实践教学情境模式中去，能够有效提升学生的学习体验和实践真实性感受，从而快速的在其中发现问题和解决问题。通过真实有效的案例教学，教师和学生可以自主沟通交流，一起来探讨和研究问题。案例教学模式的应用，跟传统课堂教学模式相比要更加深入的培养学生的知识应用能力和理解能力，不再只是依靠课本知识内容，而是能够拓展学生的学习视野和学习空间，引导学生学会站在另一个角度思考问题。案例教学并不适合每节课的教学使用，教师还需要针对本节课的教学内容和教学情况进行针对性选择，才能够把案例教学的价值充分发挥出来。

二、在营销管理类课程教学中项目实训教学的开展措施

项目实训教学更加能够体现出营销管理类教学的专业性，跟社会市场发展息息相关，同时也能够让课堂教学更加拥有实践性、可操作性[2]。

1.打造专业的实训平台项目教学模式，顾名思义，一开始都是需要模拟真实项目的开展进行教学的，尤其是中职院校营销管理类专业知识点学习过程中，教师可以先为学生营造出真实有效的公司运行环境，要求学生为公司其中的一项运行项目设计出不同的主题，然后不同的学习小组负责不同的项目内容，有的小组符合公司的国际商贸训练，有的小组则模拟公司的日常管理，还有的学习小组来负责公司的营销操作。通过不同的项目主题选择，能够让学生体验不同的角色和工作岗位，并全面的锻炼学生的专业知识应用能力，丰富了知识面，有效促进了学生的全面发展。

2.渗透实训教学营销管理类课程知识学习，是以学生为课堂教学重心，在教学中应用教学对话、教学情境等要素，引导学生积极主动地参与到教学活动中，教师在旁边引导协作帮助学生完成项目实训。项目实训教学为学生创设了良好的学习环境，帮助学生更加快速的掌握相应的专业技能。

3.项目教学的设计营销实训项目在选题过程中，还需要深入设计出其中不同的工作岗位。在营销管理工作中拥有不同的工作岗位类型，有负责营销、有负责管理，因此根据工作中类的不同，也要设计出不同的实训项目选题。例如市场营销专业的工作人员要求需要具备相应的市场信息搜集能力，能够在日常工作中熟练地制定出决策方案，并及时、准确的反馈客户的意见和建议，配合做好公司内部的相应协调工作等[4]。项目教学方法的开展还要具备充分的教学场地，完善教学基础设施，能够有效提升项目实训教学的真实性。

三、结语

营销管理类课程教学需要积极创新教学思路，确定出项目实训教学的开展目标，在真正的实施过程中结合实训评论，重点培养学生的实践能力和知识应用能力，才能够有效促进项目实训教学的顺利开展，为社会的发展培养更多的专业化人才。

参考文献：

[1]闫馨.项目实训教学在营销管理类课程中的结合运用初探[J].经贸实践,2017(16):322.

[2]念延辉.KJ营销管理沙盘实训课的教学方法探讨[J].教育教学论坛,2013(35):109-110.

[3]熊亚洲.营销管理电子对抗系统实训教学研究[J].科技创业月刊,2012,25(7):139-140.

[4]田源.项目实训教学在营销管理类课程中结合运用的探讨[J].广西师范学院学报:自然科学版,2010,27(S1):6-8.

作者：宋美洋 单位：鞍山市师范学院