医学本科生就业市场调查范文

1结果

1.1临床岗位新增不足、本科生缺乏竞争力、珠三角地区和大学附院岗位饱和问卷调查项目“贵单位录用人员的主要来源”（可多选，按主次排序）的结果显示，应届硕士生、应届博士生和有相关工作经验人员都排在了应届本科生前面，详见表2。而访谈和招聘资料也显示，除少数医院因为较为规范地实施了培训医师（岗位）招聘及培训制度，每年所招聘的应届毕业生具有一定的规模之外，其他大多数医院每年所增加的面向本科生招聘的临床岗位均严重不足。同时，调查显示珠三角经济较发达地区临床岗位趋向于饱和，大学直属附属医院新增岗位亦是稀缺。如汕头大学医学院第一附属医院2010——2011年招聘计划中除了麻醉、影像和检验之外，没有设置面向本科生招聘的临床医学岗位；广州市中医院2011年招聘计划中没有面向本科生的临床岗位。

1.2培训时间较长，薪金待遇偏低，缺乏职业发展规划问卷调查项目“贵单位为新聘本科生提供的培训时间”、“贵单位提供给各学历层次应届毕业生初次就业试用期后薪金（元／月）差距”和“贵单位针对本科生是否有一套完整的职业生涯发展规划”等三项结果显示，培训时间较长，薪金待遇偏低和缺乏职业发展规划是本科生初次就业中面临的严峻问题，详见表3、4和5。如广州某省级医院所规定的“本科应届毕业生，培训期三年，培训期的待遇为试用期三个月，每月1200元。培训合同签定后，薪酬第一年1800元／月，第二年2200元／月，第三年3000元／月。三年期满经考核择优进入亚专科／二阶段培训，待遇与同级正式职工基本相同”。

1.3实践操作能力不足，沟通能力和心理素质较差如表6和表7所示，从医院对本科生专业能力评价看，最不满意（前三）的分别是实践操作能力、专业理论和英语计算机水平；从综合素质评价看，院方最不满意的分别是沟通能力、心理素质和职业态度。访谈中，被调查的管理人员大多表示，扩招后临床教学资源的相对缺乏、传统培养模式中存在的问题导致本科生实践操作能力下降，而医患关系紧张、工作繁忙等相关客观情况又要求医生必须具备良好的沟通能力和心理素质，要解决本科生就业难和培训期满后考核择优问题，必须从上述三项能力的提高着手。

2对策建议

大学毕业生的就业问题已经成为举国上下关注的社会问题，为深入贯彻党中央、国务院“把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位”的重要决策。针对广东省医学专业劳动力市场存在二元分割的特点（珠三角大城市和大学附属医院因为各方面配套设施较好，具有更好的工作环境和更多的晋升机会，但薪金待遇相对较差；而粤东、粤北和粤西等二级城市的医院，提供给毕业生的薪金条件不错，但提供的发展平台相对较差），本研究从管理部门（卫生和人事）、用人单位（医院）以及学校等三个层面，提出以下对策建议。

2.1逐步推进住院医师培训制度的实施住院医师规范化培训是医学专业毕业生完成院校教育之后，在经过认可的培训基地中，以住院医师的身份，接受以提高临床能力为主的系统的、规范的培训。参照广东人民医院、广东省中医院等医院的相关措施，建议行政部门应当逐步深入推进住院医师规范化培训制度的普遍实施。一方面，住院医师规范化培训能有效解决“近年来由于大学扩招等各方面因素的影响，导致其很难静下心来夯实医学基本功，医学毕业生的基础知识、基本理论掌握不够扎实，基本操作不够熟练”的问题，另一方面，通过住院医师规范化培训能解决本科毕业生执业医师资格获取问题，为其二次就业创造条件。但在推进过程中，必须综合、妥善解决带教成本、培训时间、培训覆盖面和人事配套制度（包括薪金、职业发展规划）等方面的问题，因此，需要多个行政管理部门（如人事、卫生）的主导、协调，以及医院方的配合。在资金缺乏的情况下，尤其是珠三角以外的二级城市处于发展中的医院，可考虑社会、企业捐资等渠道筹集资金，以逐步推进培训制度。

2.2加快社区与基层医疗机构建设，转变本科生就业观念按照皮奥里等人的理论，劳动力市场的二元分割，在城镇经济发展不均衡的客观形势下是不可避免的，尤其是目前中国经济尚处于急速发展中。要妥善解决因市场分割所导致的医学专业本科生就业难、自愿失业和薪金水平价差等问题，一方面，需要加快社区与基层医疗机构建设（举措本身是民生建设的重要部分，同时也为本科生提供更多的就业机会和更好的执业环境），在政府和卫生管理部门的引导下，实力雄厚的医科院校及其附属医院应该在技术层面予以大力支持———这是大学、公立医院所承担的不可推卸的服务社会的职能，而资金方面，可以由政府划拨经费，亦可以通过招商引资和投资优惠等方式大力吸收民间资本；另一方面，在大学教育中，应把就业指导，尤其是就业观念转变的教育提升到必要的地位。以广东省为例，粤东惠州、粤北清远、粤西湛江等地市，医疗卫生事业均具有较好的基础和潜力、区域经济也处于飞速发展阶段，且所提供的就业待遇亦不错，只是学生了解程度不够，而不愿意前往工作。可以考虑在大学教育中，增加相应的实地考察见习等环节。

2.3加强职业素养和心理素质教育工作目前，我国的医疗卫生体制改革处于一个特殊的历史时期，经济快速增长、医学科学技术迅速发展、医学模式和医学观念转变，这对医学专业人才的培养提出了新的要求。医学专业本科毕业生，刚从学校毕业，工作经验相对缺乏，对工作客观环境也欠缺足够的认识，要求其提供与社会主义市场经济相适应的医疗服务，确实存在极大的难度。纵观当前的医患纠纷，很多时候并非真的是医疗技术出现问题，往往结症在于医患之间的沟通、医生对病人（及家属）的态度出了差错。从学校教育的角度出发，除了要通过保证实习见习环节、强化其临床实践操作技能培养之外，更重要的是应当加强其人文素养和心理素质等方面的教育工作。除了社交礼仪、心理健康、职业道德修养等传统课程应该置于与医学专业课同等的地位之外，更应该积极开设医患关系学、人际关系学、公共关系学、医疗事故与法律实务等方面的课程或讲座。

作者：冯毅翀刘少斌许金叶焦润艺王烁潘华峰单位：广州中医药大学