网球训练市场调查思索范文

一.前言

1.1研究依据

1.1.1网球运动项目改革要求网球是一个国际化、商业化和个体化都很强的运动项目。中国女网近三年的时间里，一路凯歌，铺就了一条“金光大道”。与其它体育项目相比，中国网球是最早喊出要走职业化道路的项目之一。然而多年来，由于受国情和体制的制约，中国网球的职业化步伐仅仅局限于比从前参加或举办了更多的国际网球排名赛，而选手的培养模式、训练模式、参与办法等等，仍然停留在计划经济的框架之下，制约了中国网球融入国际职业网坛的步伐。

1.1.2青少年业余体育训练发展的多元化要求改革开放以来，随着小政府、大社会格局的初步显现和市场经济体制的初步形成，企、事业办小社会的情况初步得到改善，各种社会实体只能专门化，利益多元化的特征日益突出，政府通过行政手段控制甚至操作社会事务的范围和程度将进一步缩小。青少年业余体育训练也将顺应这种趋势，由计划经济体制下的管理模式，组织形式和单一的利益主体及价值取向转变为市场经济体制下利益多元化，功能多元化，组织形式丰富化和训练形式多元化。

1.1.3南京市青少年网球培训市场的自发现象“一个市场的存在与发展，都有其内在的客观规律，不以人的意志为转移的。”[1]本人利用课余时间对南京市网球培训做了初步调查了解，发现本市己经自发形成了一些具有培训市场性质的行为，一些教练员和本市某些中小学相结合，利用课余时间，把运动训练队办进了学校。因此，有必要对南京市青少年网球培训市场进行整体、系统的研究。

1.2研究目的及意义

1.2.1更好的普及网球运动，提高南京市网球运动的水平

1.2.2深化“体教结合”模式，推动学校体育工作1.2.3探索青少年网球运动员培养模式

1.2.4较好的缓解了业余训练经费严重不足

二.研究内容与方法

2.1研究内容

2.1.1市场的现状分析对南京市区青少年网球培训市场的总体状况进行调查，包括人数、年龄及训练的场地器材等基本情况。

2.1.2市场的调查研究在市场的宏观环境中，研究政治法律、南京自然条件状况、经济环境和南京市的体育文化环境。在市场的微观环境研究中，从供给方和需求方两个方面进行。供给方包括场地和教练员，需求方包括中小学学生和家长。

2.1.3市场的潜在问题与对策研究针对现状和研究的结果，分析市场潜在的问题，提出切实的建议及对策。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法阅读了体育经济学、竞技体育、群众体育、体育管理学、教育学等书籍；查阅了近年来国家、江苏省对发展体育产业、训练体制制定的有关政策及法规，并收集整理了大量相关的论文、报道和文献，储备了丰富的研究材料。

2.2.2问卷调查法

2.2.2.1问卷的设计与效度检验

2.2.2.2学生问卷对市区7家青少年网球培训点的学生进行调查，从小学一年级到高中三年级，共计326名学生，并发放“学生调查问卷表”进行调查。

2.2.2.3家长问卷在发放学生问卷的同时随机给267位学生发放了家长问卷，由家长进行填写，从中了解他们的态度及意见。

2.2.2.4教练员问卷对各青少年业余培训俱乐部教练员，发放32份问卷，了解他们的能力及对于青少年网球培训的态度。

2.2.2.5问卷的信度检验为了检验问卷的信度，根据社会调查原理，对问卷进行部分抽测，其中教练员问卷5份，家长问卷20份，学生问卷40份，问卷抽测回收10天后，用再测法对其进行复测，经检测，两次测量的结果相关系数为0.91，具有较高的信度。

2.2.2.6问卷的发放与回收【见表2】

2.2.3实地访问调查法对部分学校、青少年体育俱乐部、网球学校、业余网球俱乐部进行了实地调查，并与部分教练、学生和家长进行面谈及实地观察，获得详实的第一手资料，为后续的大量调查工作做了铺垫，为本研究提供了依据。

三.研究结果分析与讨论

3.1南京市区青少年网球培训市场现状

3.1.1南京市区青少年网球俱乐部状况根据笔者的调研与走访，截至2011年底，南京市区所辖的6个区比较正规的青少年网球俱乐部只有2家公办的业余体校（见表3），比较成规模并且长期进行培训的私人办的青少年网球培训点有5家。

3.2南京市区青少年网球培训市场研究从教练员的年龄分布上来看，教练员年龄主要集中在21-30岁和31-40岁，通过个体分析：21-30岁的教练员多是南京体育学院和南京师范大学培养的具有较高学历的体育专业毕业生，他们年轻，富有激情与活力。31-40岁的教练员大多来自省专业队，他们有相对充沛的精力和教学与训练经验，目前多任职于各网球训练组织的带头人或主教练.

四.规范和培育青少年网球培训市场的对策研究

4.1借鉴上海青少年网球推广计划作为中国网球的领袖城市之一的上海，在2003年就颇有预见性地提出了网球推广“123计划”，即上海网球协会团队会员发展计划、大学网球推广计划和青少年网球推广计划。[2]青少年发展计划是网球“123推广计划”的重头戏，以寒暑假的短式网球培训作为它的起点。经过几年的尝试，上海19个区县的青少年网球俱乐部的推广，数百名师生通过体验网球的乐趣了解网球运动。

4.2规范和加强青少年网球培训市场的管理体育培训市场管理从理论上包括三个层次，一是政府管制，二是行业组织的自律性管理，三是俱乐部内部的自我管理。其中政府是宏观管理，行业组织是中观管理，俱乐部自我管理是微观管理，三个层次相互协同形成完整的管理体系。[3]目前，在政府管理层面，具体部门其实就是南京市网球运动管理中心和工商局和物价局。因此，在微观层面就更需要各个俱乐部加强自身的管理。

4.3培育与发展青少年网球培训市场

4.3.1体育行政部门强化服务意识，制定优惠政策

4.3.2借政策东风，开展学校培训工作

4.3.3重视教练队伍建设，保证培训品质网球教练是网球培训市场的灵魂人物与关键因素。[4]专业负责的网球教练是培训公司的形象标志，作为服务产品提供给消费者。

4.3.4充分利用各种媒体除发放和张贴有关培训机构的印刷品外，应积极联系电视、广播、报纸等媒体，通过开专栏、跟踪报道、组织专访等形式，结合开展活动、组织比赛大力宣传青少年培训俱乐部。

五.结论与建议

5.1结论

5.1.1南京市区青少年网球培训普及率不高，中小学训练没有衔接，培训组织不规范，中小学网球课开展不力，场地利用率低，青少年网球比赛少。

5.1.2市场供给方教练员学历普遍较高，参与训练指导工作意愿程度高，报酬要求较为合理，青少年网球培训有充分的教练来源，但是教练指导经验稍欠缺。

5.1.3作为市场需求方的学生对于网球运动有很高的热情，小学参与率最高，而且有少量的女生愿意参与。在家长考虑的孩子参与训练的影响因素中，很看重是否影响到学习和孩子的意愿。

5.2建议

5.2.1政府加强扶持和监管力度，教育、体育、工商、税务等部门应协调配合，制定相应的规范措施和管理办法，将青少年网球培训纳入正常轨道，促进体育培育市场的完善。

5.2.2南京市青少年网球培训机构应加强内部管理，提高管理水平，充分利用各种手段扩大自身的影响力，推动自身的良性运转。

5.2.3南京市青少年网球培训机构应转变经营理念，促使培训对象层次化，培训内容多元化，充分满足学员的需求，促进学员的全面发展。