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医学教学论文范文

神经内科临床医学教学改革思考

【摘要】神经内科作为一门医学科属,在整个医学专业中占据重要作用,包含了对疾病的定义、病因、流行病学、鉴别诊断、治疗及预后等研究。医学院作为高职高专院校,对于神经内科临床教学质量直接反映出我国医疗行业质量以及应用型人才素质。本文主要通过对医学院校神经内科现行教学模式以及临床实践进行探讨,并以此为基础提出临床医学教学模式…

临床医学教学中PBL教学法的价值

摘要:目的分析在临床医学教学中应用PBL教学法的价值。方法选取本校120名学生作研究对象,选取时间2018年1月至2018年12月,按照奇偶分组法将其分成2组,即参照组及实验组,各60名学生。参照组学生接受传统教学模式,实验组学生接受PBL教学模式。观察、比较2组学生的理论成绩、临床应变能力、实际操作能力评分情况及对…

医学生环境与健康素养现状探析

【摘要】目的分析甘肃省在校医学专业学生环境与健康素养水平现状及影响因素,为有针对性地开展环境与健康教育提供参考依据。方法以环境保护部发布的“公民环境与健康素养测评核心试题”为基础,适当添加人口学特征设计问卷。采用分层整群抽样方法,抽取甘肃省在校医学生6619名进行问卷调查。结果甘肃省医学生具备环境健康素养的比例为5.…

全科医学教学中学习模式的实践分析

摘要:目的探讨全科医学教学中开展以问题为基础的学习(problem-basedlearning,PBL)对医学教育环境的影响。方法选取2015年4月至2018年4月安徽医学高等专科学校108名临床医学专业学生为研究对象,随机数字表单盲法分为对照组和研究组,对照组54名,采用常规学模式;研究组54名,开展PBL教学模式…

医学生综合素养的人文环境建设策略

摘要:医学生作为日后国家医疗人才的储备力量,具备优秀的专业医疗知识和良好的人文素质是医学院人才培养的最基本目标。综合素质的提高和专业知识的教育同等重要。但是目前在很多医学院的校园环境建设中,重视专业知识培育缺乏人文素质教育的现象大量存在。这样的校园环境不仅仅不利于广大医学生综合素质的提高,更会影响长久的医疗人才质量。…

浅谈医学对脓毒症阳虚证的诊治启示

[关键词]岭南医学;脓毒症;阳虚证 岭南地区以其独特的地域、气候、人群、文化等特点而呈现出独有的医疗特色和医家风格,在中医理论指导下,历代岭南医家结合本地区气候、地域和人群体质,三因制宜而发展出独特的岭南医学,成为一支独特的医学流派及中医学重要组成部分。脓毒症是感染导致的全身炎症反应,严重时可导致多器官功能障碍综合征…

医学类高职院校休闲时间调查分析

摘要:目的:本研究以楚雄医药高等专科学校为例,对医学类高职院校的休闲时间进行调查研究,了解其精神状态,并分析精神文化生活层面的隐忧。方法:采用调查问卷的形式,通过SPSS19.0进行统计分析。结果:有88.4%的学生认为工作日至少有5小时的休闲时间,这些时间中有68.7%用于学习和睡觉,但是69.9%的学生认为自己的…

临床医学教学改革中的整合教学法分析

摘要:目的为了提高我国医学教育的教学效果,本文主要对整合多模式教学方式在医学教育中的作用进行探讨,希望能为我国医学教育提供帮助。方法将某医学院2017级临床医学一班和二班的学生作为本次研究的对象,除了使用教学方式不同之外,给予学生相同的教师资源,以教学方式的不同分为多模式整合教学组和传统教学组。通过问卷调查,访谈调查…

整合医学教学模式在临床医学中的应用

摘要:随着医学模式的转变以及社会医疗保健需求的不断增长,高等医学教育也面临着非常严峻的挑战,医学教育改革依然是医学教育面临的重要课题。以器官系统为中心的“课程整合”为主要内容的医学教育改革在国家既定方针政策中一再强调,必将是我国医学教育改革的方向。文章分析了重庆医科大学在“以器官系统为中心”的整合医学课程模式的开展情…

医学教学中直播教学与讨论法的应用

摘要:数字化直播教学系统是数字化直播技术在医学教学工作中的应用,以技能为主线,将理论知识与实践更好地结合在一起,采用联合讨论法,能够更好地完善医疗服务体系,优化教育结构,改善传统的教学体制和教学管理体制,将“教、学、做”融为一体,真正实现“做中学、做中教”,合理配置教学资源,提高教学质量和学生学习效率,使医学教育走向…

基于翻转课堂临床医学教学研究

摘要:在我国信息技术的不断发展下,医学教学模式也在不断的改革与创新,翻转课堂在临床医学教学中的应用,充分体现了医学教学的信息化发展,有助于提升学生对知识的内化能力,促进师生之间的互动与探讨,开展深层次的临床实践研究,具有重要的意义。基于此,本文首先介绍了临床医学教学中运用翻转课堂教学模式的必要性,并结合当前我国临床医…

浅谈康复医学教学中的引导式教学法

摘要:随着社会的不断发展,生活中存在的危险也越来越多,许多人因为遇到伤害而丧失了一些基本的运动、听力等能力,这些人在社会上进行生存的时候往往受到不小的排挤,从而导致生活的不愉快,康复医学的出现改变了这些人的生活,帮助这些功能障碍者恢复部分功能。本文通过对100名康复医学的学生进行分组,51人选择传统教学法,49人选择…

虚拟现实医学教学平台研究

[摘要]目的:设计一种双目立体虚拟现实(VR)显示教学资源平台,利用其沉浸性能来增强对学员主观视角上的刺激,达到快速拓展知识面的效果。方法:对3D立体视觉原理进行探讨,设计立体显示的软硬件系统再使用计算机实现视觉模型,采用打开图形库(OpenGL)图像编程接口,分析OpenGL实现三维(3D)图像渲染显示的原理与其坐…

微信平台辅助预防医学教学探究

摘要:随着网络技术高速发展,微信等社交软件的使用与人们工作生活学习之间的联系日趋紧密,其以自身的丰富的功能与技术支持,使得微信公众平台在辅助传统课堂教学中的作用也日渐突显,故将微信公众账号平台与传统课堂以及课外教学相结合就显得尤为重要。为提高学生自主学习能力,优化课堂教学方式,本研究应用微信平台辅助预防医学课堂教学,…

微媒体时代基础医学教学模式新思路

〔摘要〕基础医学教学是医学生培养的基础和重要组成部分,内容枯燥繁杂,难学难记。在基础医学教学过程中,教学研究者们一直试图将多种教育方法有机结合、灵活应用,希望能充分调动学生的积极性,但受到课时数量等因素限制,很难获得满意的课堂教学效果。微媒体的优势是开放性、互动性强、不受时空限制,因此在教学过程中将微媒体与多种…

情景模拟教学法在临床医学教学中的作用

摘要:现在医患关系总体表现为供需失调,供小于需,需要培养大批临床医生,并使其接受规范化培训,这导致临床医学教学任务繁重。我们发现传统的临床医学教学已不能满足现在医学教学的需要,情景模拟教学应运而生。就情景模拟教学法在临床医学教学中应用的理论基础、应用现状及存在的问题与思考进行综述,为下一步情景模拟教学实践提供依据。 …

循证医学教学模式在中医内科临床教学实践的运用

[摘要]目的观察循证医学教学模式在中医内科临床教学实践中的应用效果。方法于2015年7月—2017年6月选取该学校学生74名,根据教学模式的不同,将其分为观察组与对照组。观察两组教学效果。结果观察组理论知识得分(98.95±1.03)分、实践知识得分(96.77±1.20)分、科研知识得分(96.17±0.06)分、…

预防医学教学TBL教学模式探讨

1对象与方法1.1教学对象选取我校2012级基础和2012级临床本科两个班作为教学对象,其中2012级基础作为实验班,采用TBL教学方法;对照班则采用传统的教学方法,即以教师讲授为主,教师根据授课内容查阅相关教材、文献等,按照教学环节要求进行教学任务的完成。实验组39人,对照组30人。两个班的教学内容、课堂测验试题相同…

防原医学教学中的学习动机

1理论教学联系实际案例,便于学员学以致用对于学员来说,防原医学所涉及的内容比较抽象,不便于理解,教员可以通过问题和实际案例引入主题,激起学员的求知欲,活跃课堂气氛,帮助学员理解新概念和新理论。在课前,教员需要花费大量的时间和精力来提前收集材料,选择恰当的案例并进行深入了解;在课堂上,教员要善于把握节奏,与学员展开紧密的…

电影中的医学教学用途

1埃博拉出血热的临床表现———用于传染病学教学随着埃博拉病毒在非洲大面积爆发,非洲以外的国家仍有可能发生输入性感染,正如电影所描述的一样。电影用较多镜头对埃博拉出血热的临床表现进行了描述,而且,Sam和他的同事在飞往扎伊尔的飞机上,对Salt介绍了病情:“患者初期症状像流行性感冒,两三天后全身出现红斑,不久变成脓包,很…

医学教学中教师的角色定位

一、组织策划者首先PBL教师必须是一个组织策划者。虽然课堂上的主导是学生,但教师们课前课后为此进行了大量准备工作,必须将传统教学中的教学内容、意图都整合入编写的PBL教学病例,制订相关的教师指导手册和引导策略。相较于传统教学,教师需投入更多的时间和精力策划教学过程,创造一个平等关系的教学平台,促使学生带着兴趣主动参与。…

核医学教学模式评价研究

1统计学处理采用SPSS19.0统计软件进行统计学分析,计量资料以x±s表示,组间比较采用t检验,以P<0.05为差异有统计学意义。2结果2.1两组学生总成绩、病例分析及基础知识成绩比较观察组总成绩病例分析及基础知识高于对照组,两组学生总成绩、病例分析及基础知识成绩比较,差异有统计学意义(P<0.05),见表1。2.2…

防原医学教学质量提升

1解剖学知识在防原医学理论教学中的应用1.1解剖学知识在内照射放射损伤教学中的应用在内照射放射损伤中,放射性核素可能通过消化道、呼吸道以及皮肤黏膜和伤口进入人体,其最主要的分布特点是不同的核素会选择性分布到不同的组织器官。因此,需要学员首先明确不同部位的解剖特点及其生理功能,这样才便于理解不同核素的蓄积部位及其损伤效应…

八年制急诊医学教学论文

1结果病例讨论充分调动全体学员主动学习的热情,所有小组利用课余时间查阅资料,上网搜索文献,并相互交流讨论,完成了PPT的制作,积极上台发言。1.1病史特点的归纳总结每个小组都完成了病史特点的总结,小组间的差别不大。1.2诊断和鉴别诊断各小组在诊断上的分歧较大,仅有一组学员列出的诊断完全符合病理检查结果,但是所有小组的鉴…

反转式医学教学论文

1实施反转式教学模式的优势教育部在《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》中提出,教育信息化的发展要以教育理念创新为先导,以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础,以学习方式及教育模式创新为核心;到2020年,需形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系,以及培养学生信息化环境下的学习能力和推动信息技…

病理学的医学教学论文

1教学内容的改革1.1传统组织胚胎学与病理学教学模式的缺点现今,大多医学院校一般是在一年级开设组织胚胎学课程,二年级时开设病理学课程,其教学模式为:第一年学习正常形态的组织胚胎学,结课进行考试考核;第二年学习病理学内容,以组织胚胎学为基础,学习病因病机及与临床的联系。此模式下,使组织胚胎学与病理学的教学时长间隔达1到2…

口腔正畸医学教学论文

1正畸专业研究生临床实践中应用循证医学的形式1.1口腔正畸学文献的检索与系统评价循证医学实践指导下的行医模式,需要提高临床医生对所需文献的检索及评价能力。临床医生和临床专业研究生首先必须了解其学科文献的获得途径。循证医学最重要的高质量证据的来源之一是Cochrane协作网,如今Cochrane图书馆收集的涉及口腔医学相…

学科特点的医学教学论文

一、对学生适时的引导由于招生政策的改革,高校招收来自不同地区的学生,他们在知识背景、自学能力、适应能力等方面都存在着显著的差异,但对临床相关知识都充满着好奇,这时最需要教师的介入,发挥引导作用。这阶段的教学,仅仅使用传统的LBL教学是很难取得满意的教学效果的,如果教师能走下讲台主动与学生沟通,理论联系临床实践,向学生介…

合作学习的医学教学论文

一、教学过程中提倡多种教学方法基础医学内容繁多、概念模糊,学生难以记忆,容易出现互相混淆、张冠李戴的现象,造成学习效率低下,使学生失去学习的兴趣。应用多样化教学方法可以加深学生对所学知识的理解和记忆,激发他们的学习兴趣,感受学习带来的快乐,从而有效提高课堂教学效果。教师在教学的方式和方法上进行探索,通过生动活泼、富有启…

病理学医学教学论文

1增加课程内容,突出临床实践,加强病理临床联系传统的病理学课程学习安排在大二基础医学知识学习阶段,教学模式包括理论课教学、实验课教学等两部分。病理学学习尤其是个论学习,病理临床联系为学习重点,传统课程体系割裂了病理学与临床医学之间的联系,不利于学生学习及理解相关知识,无法调动学生自主学习的积极性,因此,本教研室首先在课…

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