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医学护理论文范文

酶联免疫斑点试验在医院护理的作用

【摘要】目的观察并分析应用T细胞酶联免疫斑点试验(T-SPOT.TB)检测综合医院护理人员结核潜伏感染(LTBI)状况。方法将我院工龄超过1年的201名护理人员,其中内科、外科、辅助科室分别为82,85,34名。均予以外周血T-SPOT.TB检测,分析LTBI状况。结果所有受检人员中共有50名T-SPOT.TB检测结…

普通病区医院感染应急护理管理与实践

摘要:目的探讨普通病区预防新型冠状病毒院内交叉感染的应急护理管理方案。方法在新型冠状病毒肺炎疫情期间对微创妇科病区进行应急管理,包括环境与物资准备,护理人员准备,患者管理,病区入口管理,日常工作管理。结果疫情发生以来,我科医护人员、护理员、保洁人员掌握新型冠状病毒肺炎知识、手卫生、口罩、帽子的正确使用、标准防护知识;…

手术室护理职业获益感与承诺的相关性

【摘要】目的调查手术室护理人员的职业获益感与职业承诺现状,并分析两者的相关性。方法三级综合医院手术室护理人员300名作为调查对象,采用问卷调查方式调查其一般情况、职业获益感与职业承诺水平。采用SPSS19.0软件进行t检验和Pearson相关性分析。结果护士的职业获益感、职业承诺单项均分为(3.98±0.52)和(2…

浅析儿科护理人力资源紧缺原因

【摘要】儿科护理从业人员是发展儿童卫生事业的重要资源,但我国目前护理行业从业人员紧缺,而真正合格的儿科护士更为稀缺。本文就我国儿科护理人力资源紧缺进行了原因分析,为培养我国合格的儿科护理人才提供客观依据,希望能引起相关部门及全社会的关注,共同思考如何解决这一现实问题。 【关键词】儿科护理;人力资源;紧缺;原因分析 随…

儿科护理学实验教学中项目教学法的应用

摘要:项目教学法是创新型的教学方法,因为它具有应用性强、教学效率高、教学效果好等优势,因此被广泛应用于儿科护理教学当中。此种教学方法侧重理论知识和实践操作的有机统一,激发学生的创造潜能,提升学生的实践能力,是对传统教学模式的一种颠覆,将学生由传统的被动地位转为了主体地位。 关键词:项目教学法;儿科护理学;试验教学;应…

机械通气人工气道内吸痰护理研究

摘要:通过对机械通气病人气管内吸痰术的文献回顾,从吸痰时机、呼吸道湿化、吸痰管、吸痰负压、吸痰深度以及吸痰持续时间等方面进行综述,提出吸痰时机、吸痰前后给予纯氧、吸痰时长、吸痰管选择、吸痰负压等方面各类证据已趋向一致,护士在执行吸痰操作时可根据现行规范操作。但在吸痰前滴注生理盐水、密闭式吸痰的应用方面仍未形成统一的观…

综合性教学核医学护理实习带教实践方法

[摘要]目的探讨运用综合性教学模式带教实践方法对核医学护理实习生的学习价值。方法以2017年2月—2018年7月在该院实习的104名核医学类专业的学生为研究对象,数字法分成两组,各52名。对照组运用传统的带教学习方法,观察组运用综合性教学模式,通过比较分析两组实习生的考核情况评价教学效果,采用问卷调查的形式分析实习生…

介入手术室护理人力配置现状

摘要:在文献回顾基础上,综述国内外介入手术室护理人员配置现状、介入手术室护理人力资源配置方法,提出我国目前存在的问题以及对未来的展望,为介入手术室护理人力资源配置及发展提供参考。 关键词:介入手术室;护士;人力配置;介入手术;护理管理 介入手术室护理人力资源是医院人力资源的重要组成部分,在介入诊疗中,介入手术室护士承…

人性化管理医学护理论文

【关键词】人性化管理理念;重症医学;护理效果 重症医学科室中的医护人员需要面对较多的危重病人,从而医护人员的心理压力便会逐步增加,在此种情况的影响下,医护人员的工作效率也会降低,护理质量逐步下降。因此,人性化的护理管理理念便具有十分重要的作用,其能使护理效率显著提高,此种方法应在临床中被广泛推广。现选取我院36名重症…

肺癌根治延续性护理学论文

【摘要】目的观察在接受肺癌根治术治疗的患者护理工作开展中,延续性护理的实际应用情况。方法选择我院2018年1~10月收治的52例肺癌根治术治疗患者为对象,将其随机均匀分作参照组与分析组,参照组患者接受常规护理干预,分析组对象接受延续性护理,对两组患者接受不同护理干预后的生活质量评分与癌性疲乏评分进行比较。结果分析组患…

分层级管理模式在重症医学护理管理的应用

【摘要】目的研究分组分层级管理模式在我院重症医学护理管理的应用效果。方法选取我院的重症医学科作为研究对象,并利用分组分层级管理模式的护理管理模式对科室内的护理人员进行管理以及排班,在经过三个月的护理管理之后,对重症医学科在采用分组分层级管理模式前后的患者护理满意度以及不良事件发生率进行对比。结果在采用分组分层级管理模…

浅谈精神科护理学翻转课堂教学

摘要:精神科护理学是一门理论性和专业性非常强的课程,是护理专业的专业必修课。为改善“学生难学、老师难教”现状,利用微课视频和云班课实施翻转课堂教学模式。实践表明该模式激发了学生学习兴趣和主动性,改善了教学效果。 关键词:微课;云班课;翻转课堂;精神科护理学 精神科护理学作为教育部高等学校护理学专业教学指导委员会规定的…

中职护理教育中行动导向教学模式应用

摘要:目的探讨行动导向教学模式在中职护理教育中的应用效果。方法研究对象为2015级护理专业1501班、1502班学生,将其设为观察组和对照组。对照组采用常规教学模式,观察组采用行动导向教学模式。结果观察组理论、技能考核成绩均明显高于对照组(P<0.05),观察组学生创新思维能力、自学能力、解决问题能力、团队协作…

高职护生对老年护理工作的认知及影响

摘要:目的了解五年制高职在校护生对老龄化知识和老年护理职业的认识分析影响其对老年人态度的因素方法分层随机抽取某卫生类学校五年制高职在校护生443人,采用老年护理工作和学习意愿问卷、老年人态度量表(KAOP)和老年知识问卷(FAQ1)进行自填问卷调查。[结果]五年制高职在校护生大多认可老年护理发展前景良好,认为有必要开…

手术室护理对骨科切口感染情况的影响

摘要:目的探讨手术室护理配合方法及对骨科手术患者切口感染发生情况的影响效果。方法对照组骨科手术患者予以手术室常规护理配合,研究组骨科手术患者在行手术室常规护理配合基础上加用护理干预措施。记录两组骨科患者术后切口感染发生情况、术后住院时间及满意度。结果研究组术后切口感染发生率(2.22%)低于对照组(15.56%)(P…

小儿哮喘患者中PDCA护理模式的应用

摘要:目的对PDCA护理模式在小儿哮喘患者中的应用效果进行探究。方法从本院选择78例哮喘患儿随机分为对照组与观察组,时间为2017年2月至2017年10月,并分别采用一般护理与PDCA护理模式进行干预,对比两组的肺功能指标与生活质量。结果观察组患儿的FEV1、FVC以及PEF均比对照组低(P<0.05);观察组患儿的…

医学护理带教中系统整合教学的应用

【摘要】目的探讨关联问题系统整合教学(ProblemRelatedIntegratedLearning,PRIL)在口腔医学护理带教中的应用效果。方法选取2016年5—7月在本院口腔科实习的护生90人,随机分为实验组和对照组两组,每组各45人。实验组实施PRIL带教方法,对照组实施传统带教方法。带教前后采用试卷测试对…

运动护理对脑梗死静脉血栓的预防观察

摘要:目的探究早期运动护理对脑梗死偏瘫患者下肢深静脉血栓形成的预防效果。方法选取2015年1月至2016年1月间在本院进行诊治的74例脑梗死偏瘫患者,随机分为实验组和对照组,实验组在实施常规护理的基础上进行早期运动护理,对照组实施常规护理,对比两组出现下肢深静脉血栓的发生率。结果经过进行早期运动护理的实验组患者的股静…

信念护理对老年脑卒中治疗依从性影响

摘要:目的分析健康信念护理干预对老年缺血性脑卒中患者治疗依从性的影响。方法选取2017年10月至2018年10月120例来本院治疗的老年缺血性脑卒中患者,随机分为实验组和对照组。对照组采用常规护理干预,实验组采用健康信念护理干预,比较两组患者的治疗依从性。结果经过护理干预后,实验组患者治疗依从率为98.33%,明显高…

针刀医学慢性软组织损伤理论

摘要:在针刀医学四大基本理论中慢性软组织损伤理论在临床诊疗中具有不可替代的作用。在对针刀医学中慢性软组织损伤的概念、范畴、分类和致病特点进行全面分析的基础上,结合长期临床诊疗心得,提出慢性软组织损伤的“冰山理论”。在临床诊治过程中,最先了解到的患者信息往往为现象、为疾病冰山的尖部,最重要的却是疾病冰山的下部,即隐性的…

发现式教学于医学统计学教学应用

[摘要]互联网和智能手机的普及与发展,将教育教学模式带到一个新的路径上,无论是幼儿园教育还是大学教育,学校都在力求将传统教学与信息技术完美地结合在一起。发现式教学模式是将二者融合的一种方式,它的指导思想是以学生为主体,重在探究、探索,主张自我发现。医学统计学教学中采用发现式教学模式,能让学生掌握统计思维方法,增强学习…

妊娠期糖尿病护理干预结局影响

【摘要】目的探究对妊娠期糖尿病进行护理干预后对妊娠结果的影响。方法回顾性的选取我院自2015年1月~2017年1月的妊娠期糖尿病患者共129例,将参与了妊娠期护理干预的74例患者作为观察组,将未能参与护理干预或中途退出护理干预的55例患者作为对照组。结果观察组患者在妊娠期进行护理干预后,妊娠后达到标准血糖的患者共56…

人性化管理在重症医学护理中的运用

【摘要】目的:了解和探究人性化管理理念在重症医学护理中的应用以及相应的临床价值,进而能够有效的提高重症监护室护理人员的职业素质和工作效率。方法:分别随机选取我院的30名重症监护人员,并均分为两组,第一组人员作为实验组进行人性化的管理形式,第二组人员作为对照组,采取普通的护理管理理念,两组护理人员分别对2013年-201…

医学护理专业教学的有效方法

摘要:随着我国生活水平的不断提高,人们对医疗卫生单位的护理能力也提出了新的更高要求。为满足当前人们对医疗护理人员能力与素质提出的新要求,医学护理专业的教师应全面了解当前教学中存在的一些问题,并积极采取有效措施予以应对,以提高医学护理专业教学成效。关键词:医学护理专业;教学现状问题;有效方法随着我国医疗卫生条件的改善,护…

医学护理教育的创新思维

【摘要】健康教育被认为是获益与投入比最高的医疗活动之一,特别是在慢性病、康复期较长疾病临床护理之中具有极高的应用价值,有助于预防疾病复发、进展、并发症发生,最终改善患者长远预后。在现代的护理学校培养的护士要求能适应未来医学护理的发展需求,要求护理科研的学生除了对自身专业的理论知识的学习以外,更要求学生有实际的动手能力、…

无菌技术的医学护理论文

1使用物品的准备首先,应该对操作过程中使用的手套的包装、型号和大小进行全面的检查,对无菌治疗碗包的密封情况进行详细检查,查看其是否存在破损和返潮的现象,同时还应该对消毒条进行严格的消毒处理,看其是否在有效期内;其次,检查无菌持物钳包装是否存在破损的情况,无菌容器是否存在破损以及返潮的现象;再次,检查无菌溶液瓶口是否出现…

学生医疗教育的医学护理论文

1.医学护理专业学生对医疗安全教育的解决措施1.1开设专业医疗安全知识教育课程现在医学院校大多开设了口腔学、中医药学、护理学、临床医学等多门专业,每个专业都分为理论课、专业课、基础实践课三个课别,要求每位教师分别教学不同课别。其中专业课程中要加入医疗安全知识教育,使理论与实践相结合;病例与医疗差错案例相结合;模拟诊疗与…

重症监护室病人医学护理论文

1结果1.1本次研究中,86例患者中,呼吸道感染46例,占53.5%,其中上呼吸道感染32例(37.2%),下呼吸道感染14例(16.3%),胃肠道感染21例(24.4%),泌尿道感染13例(15.1%),其他6例。1.2logistic多因素回归分析显示,高龄、ICU住院时间较长、侵入性操作较多、抗生素使用时间长、种…

医学护理对妇科手术的应用

1资料与方法本院20H年12月1日至20H年12月31日妇科手术患者中共稚例,其中子宫肌瘤48例,功血4例,卵巢肿瘤H例,宫外孕7例,子宫肌腺症1例,黄体破裂1例。年龄23一55岁之间,平均39岁,文化程度小学、初中为多数,分别占26t45%、52t49%,高中、中专占12.90%,文盲、半文盲占〕86%,大专以上仅占…

运动医学护理教学模式的探讨

1运动医学护理教学模式的构建1.1对象2008级护理本科生83人,2009级护理本科生96人,年龄21岁~23岁,平均22岁。1.2分组2008级护生在使用新教学模式前为A组。2009级护生在使用新教学模式后为B组。教学结束后采用同样方法测试,并进行统计学分析。1.3培养护生的综合素质高等学校教育的根本任务是培养高综合…

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