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语文建设杂志
语文建设杂志(订阅)
业务类型:杂志征订
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语言文字报刊社
国际ISSN:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
创刊时间:1956年
出刊周期:旬刊
期刊开本:16开
复合影响因子:0.165
综合影响因子:0.043
编辑部电话:010-65592961
语文建设杂志简介
《语文建设》(旬刊)创刊于1956年,是由教育部主管、教育部语言文字报刊社主办的以广大语文教师为服务对象的综合性语文刊物、汉语语言文字学专业刊物。办刊宗旨:宣传国家语言文字工作的方针政策,促进语言文字规范化、标准化、研究解决汉语语文教学和语言应用的实际问题,报道境外语文动态。

《语文建设》现配合教育部基础教育课程改革、中小学教师教育工作的展开,配合国家通用语言文字法的实施,在构建语文教育新理念、提高语文教师专业化水平、学习贯彻语言文字规范标准等方面,全面服务于广大教师。现为教育部直属的全面配合新课程的惟一语文专业杂志。

《语文建设》的官方网址:www.ywjs.cc。地址:北京朝内南小街51号。

语文建设杂志影响力/权威度/获得荣誉
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语文建设杂志栏目设置
新理念、新教材、新课程新课堂、更新知识、评价与考
语文建设杂志范例
  • 投稿作者:高海燕 点击次:41大学语文古文教学的思考
    摘要:《语文建设杂志》2014年第二十二期一、要正确地分析和判断1、要准确地判断所释字是属于六书中那一种书,特别是在形声和会意上,不能把形声字当做会意字看待。六书有造字规律、条例,有着古人造字构型意图不同,因此必须用不同思路去体察、领会初民造字意图。比如指事字必须以象形为主体,不详细查指事符号,而按照其所象与形字为某一个本名,那就是指事与象形合二为一了。在理解形声字可以运用因形求义方法,如:页在甲骨文、……
  • 投稿作者:史小建 点击次:53古代文学教学中创新思维的培养
    摘要:《语文建设杂志》2014年第二十二期一、古代文学教学中学生创新思维之想象力的激发创新思维是人类智慧的核心,文学作品的创作和鉴赏都是创造性的活动。不管是从创新过程还是从创新方法来说,想象力都是创新之源。所谓想象力,就是以客观信息为基础,在头脑中创造出新思想、新形象的思维能力。文学作品的形象性以及认识作用、审美价值的高低都与作者的想象力密切相关。因此,古代文学作品鉴赏对于学生创新思维的培养首先表现在对……
  • 投稿作者:曹洁萍 点击次:59文学作品中女性意识的觉醒
    摘要:《语文建设杂志》2014年第二十二期一、中国文学作品中女性主体意识的觉醒在传统的文学叙事中,男性文化一直居主导地位,是主流、是中心,而女性文化则是附属品,是边缘、是背景。王安忆曾将这两种不同文化称之为“大世界”和“小世界”。但随着中国文学的发展、女性作家主体意识的觉醒,两者的位置也在随之发生变化。从中国文学中女性意识觉醒的轨迹不难发现,在诸多作家笔下,“大世界”正在慢慢地退到背景之中去,而“小世界……
  • 投稿作者:陈霞 点击次:36美术欣赏引入语文教学的价值
    摘要:《语文建设杂志》2014年第二十二期一、语文教育与美术欣赏教学整合的意义在我国传统的教学模式中,语文教师往往是通过语言的描述对文学作品进行讲解,呆板的教学手段,不但无法激发学生的想象力,而且在一定程度上削减了学生对语文的学习兴趣。随着社会的发展,对人才提出了更高的要求,不仅需要他们有较高的专业基础知识,而且需要较高的人文素养和审美能力。在新课改的推动下,新课程标准对我国课堂教学进行了创新性改革,要……
  • 投稿作者:米保富 点击次:42母语思维在二语写作中的运用
    摘要:《语文建设杂志》2014年第二十二期一、外国学生母语思维对汉语写作的积极作用1.语言从语言层面来说,人类语言的共性即语言普遍现象使外国学生母语与汉语在词汇、句法和语篇等方面存在一些相似之处。以英语为母语的学生学习汉语写作为例,在词汇方面,英汉在词类划分中有许多相同词类,词类的句法功能也比较相似,构词法亦存在共性;在句法方面,英汉句子中都有陈述句、疑问句、否定句、被动句、感叹句等基本句式,同时英语的……
  • 投稿作者:马贵 点击次:702高中语文教学现状及对策
    摘要:《语文建设杂志》2014年第二十二期一、高考指挥棒下高中语文教学存在的问题审视当前高中语文教学现状,主要有以下四个问题:1.教学目的的功利性语文教学的真正目的在于:“学生个人的完善。学生获得较为全面的语文素养,在继续发展和不断提高的过程中有效地发挥作用,以适应未来学习、生活和工作的需要。”1而当前的语文教学,这一目的已经被“分数为上”的原则所替代。许多学校将评价教师的标准与高考成绩挂钩,语文教学始……
  • 投稿作者:陈萍 点击次:51对外汉语教材国别化研究
    摘要:《语文建设杂志》2014年第二十二期一、适应学生生活实际面向海外的汉语教材要体现国别化的特点,除了要有意识地融入所在国的文化,还要贴近学生的生活实际,让学生能用汉语来描述熟悉的生活情况。设计适当的话题就是一个很有效的措施。什么样的话题是学生最感兴趣的呢?根据我们的调查,泰国高中生对自身和周围环境和自然知识的关注度更高一些。《体验汉语》和《实用汉语教程》的话题数量排序均为:社会生活>个人信息>自然知……
  • 投稿作者:李素梅 点击次:31语文课程开发中教师专业化的策略
    摘要:《语文建设杂志》2014年第二十二期一、语文教学方法新,丰富的教学经验?语文教师的专业化技能是指“语文教师完成语文教学工作以及其他相关工作任务所具备的完善的动作和智力操作系统。”③新课改要求语文教师要有正确的职业定位,要创新教育工作方法,不断提高实际教学水平。教师同其他社会技能型工种一样,是一个高度职业化工作。此外,教师要胜任现代语文教学工作,必须要经过专业系统的理论知识学习和实践,并在长期教学实……
  • 投稿作者:蓝瑞荣 点击次:28日常应用文写作的缺失
    摘要:《语文建设杂志》2014年第二十二期一、目前高职语文教学中日常应用文写作存在的缺失(一)高职院校对应用文写作重视程度不够高职院校作为培养具有专业技能的教育机构,其教学成果主要是以学生的专业技能为主,很多学校为了能够快速完成教学任务,在教学工作中,重专业、轻基础的现象较突出。比如,有一些高职学校将应用文写作看做是专业课的一个可有可无的附属物,在教学设计中对其进行随意删减;有一些学校根本就不重视应用文……
  • 投稿作者:韩家胜 点击次:24汉语言文学教育与语文教育的研讨
    摘要:《语文建设杂志》2014年第二十二期一、语文教育与汉语言文学教育的完美对接(一)当前的语文教育更应该注重思想教育文化的传承其实是思想的传承,中华文化博大精深,语文教育对我国文化的传承与发展起着重要作用,对提升学生的思想深度和素质至关重要,语文教育是对我国优秀文化的延续和发展。所谓“传道授业解惑也”其实是一种思想的传递和感染。然而,当前我国的语文教育过于注重知识的教育,而忽视思想的引导,造成很多学生……
  • 投稿作者:补学冠 点击次:22合作学习在语文课堂中的应用
    摘要:《语文建设杂志》2014年第二十二期一、合作学习的研究合作学习的主张并非始于今日,在古代就有学者提出自主学习的主张,《学记》中就有提及:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”自己的力量是薄弱的,但是如果依靠小组成员的力量,就能够达到意想不到的效果。合作学习的目标结构理论是从动机角度出发,强调合作对学生的影响,发展理论从认知角度出发,重视合作学习。20世纪80年代末,我国开始对合作学习研究,到如今已小有成就……
  • 投稿作者:张雪华 点击次:63语言风格对翻译的影响作用
    摘要:《语文建设杂志》2014年第二十二期一、汉语教学提高文学翻译者应具备的素质文学翻译具有其特殊性和复杂性,单纯普通的交际能力不能适应文学翻译的高度要求,文学翻译者要对文学作品进行翻译,必须完成跨语境的交际任务,因此他除了要具备基本的“交际能力”,还要具备更高的语言能力,这也是汉语教学中要提高的内容之一。各民族国家语言、文化及思维方式等方面的各种差异,必然会使译者与作者在这些方面也存在着很大的差异,而……
  • 投稿作者:司新华 点击次:41文学作品教学中人的缺失
    摘要:《语文建设杂志》2014年第二十二期一、忽视人的本性对文学作品的认识常常缺少对作品中人物作为人本体的理解与思考。这主要包括缺少对作品中人性的特征、人性中的可贵之处、人的命运的关注。例如,理解莫泊桑的《项链》,一般认为这篇小说尖锐地讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想,深刻地揭示了不良社会风气对人本性的严重影响以及对人的摧残;旧人教版第四册教学参考书中指出,小说“对贵族阶级的穷奢极欲和不惜弄虚作……
  • 投稿作者:王鑫 点击次:63宋词中词调与节拍的关系
    摘要:《语文建设杂志》2014年第二十二期一、宋词吟诵韵律与节拍节奏密不可分宋词在吟唱过程中,始终在节拍、板眼支撑下展开,同时与诗词的声韵和律是紧密联系着的。这就是人们经常提到的“拍板”。关于“节拍”,就是在诗词写作过程中的字词之间节点的提示,在宋词中体现出来的节拍是指句调在吟诵时的一句一拍,例如宋代词人晏殊所做的《破阵子》一词,其中的词共有十句,就应该有十拍。但是不是所有宋代词调表现出来的都是一拍一句……
  • 投稿作者:梁结玲 点击次:55伶官传序的对比艺术
    摘要:《语文建设杂志》2014年第二十二期一、庄宗与伶官的对比在社会动荡年代,掌握兵权的军人往往是左右时局的关键,而艺人往往是这一时期弱势的群体。然而,历史似乎并不总是按照人们的意愿发展,叱咤风云的英雄有时也会受制于手无缚鸡之力的小人。庄宗少年便显英雄本色,“年十一,从克用破王行瑜”,长大后“善骑射,胆勇过人,稍习《春秋》,通大义”,后梁朱全忠曾感叹道:“生子当如李亚子,克用为不亡矣!至如吾儿,豚犬耳!……
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