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艺术设计论文范文

艺术设计专业合作学习教学改革

一、艺术设计专业软件教学的现状设计软件的发展、利用与艺术设计教学息息相关,专业软件一问世,就立即被应用到艺术设计教学中。通过多年来在艺术设计专业的实践教学,专业软件教学取得了一些成效,也培养出一批专业的设计人才。但是随着社会对多元化、复合型人才的需求越来越大,单一化的设计培养已经不适应现有的要求。另外,在艺术设计专业教…

艺术设计专业学生素质培养

1培养具有专业思维和跨界思维的综合型的专业人才综合性和实践性强的特点决定了艺术设计教育难度,集多学科于一体的艺术设计专业要求学生必须具备综合性的思维能力。在教育教学中着重训练学生思维方式转变,训练和养成学生独立自考的习惯,这也是学生终身受益的技能。“授之以鱼”不如“授之以渔”,影响学生在职业发展上的因素很多,但思维的转…

艺术设计类基础课程的创新

1我国艺术设计类基础教学课程设置存在的问题1.1尚未形成系统、科学、完整的教育理论体系由于受各方面的影响,我国的艺术设计教育主要是根据工艺美术教育、美术教育等演变而形成,没有形成系统、科学、完整的教育理论体现。目前,现有的艺术设计理论大都是根据国外艺术设计教育的模式借鉴的,但是国外的实际情况和我国的实际情况有着很大的区…

高校美术艺术设计论文

一、高校美术教育的发展瓶颈分析(一)高校盲目扩招当前,随着社会主义现代化建设的不断深入,高考扩招成了一大趋势。社会的发展需要高素质、高能力的人才,艺术设计人才也一样。通过对相关数据资料进行分析可知,近20年来,我国某美术高校的招生人数一直在不断扩大,已增加了将近30倍。高校扩招会促使艺术设计毕业生的数量大幅增长,为社会…

高校美术与艺术设计论文

一、高校美术与设计学生艺术素质与创新能力的重要性(一)艺术素质对美术与艺术设计生发展所产生的重要意义艺术素质源于人们对美的原始的冲动和追求,它并非抽象的美学概念,而是集整体性、稳定性和综合性于一身,贯穿于艺术活动的始终。美术与艺术设计生能达到什么样的艺术境界,在很大程度上与他们的艺术素质有关。艺术素质在每一个人的身上都…

色彩心理学艺术设计论文

一、色彩心理学在设计中的运用色彩的心理作用有很多具体的表现,比如,面对红色或者处于红色环境中,人们的心跳会加速,血压有所升高,情绪处于兴奋和冲动的状态;处在蓝色环境中,人们的脉搏会减缓,情绪处于沉静、沉闷的状态。色彩能够直接作用于人的心理,从人的脑电波可以看出,人的脑电波对于红色反应是警觉、警醒,对于蓝色的反应是放松、…

高职高专艺术设计论文

1艺术设计基础课程(1)简单介绍。艺术设计一般以美术为主,艺术设计的过程就是独特文化创造的过程,艺术设计是一门集艺术、科学、美学、心理学及工程学等为一体的综合性学科,艺术设计具有美观及追新求异的特点,同时还具有使用的功能。而艺术设计基础课程重视的是基础和方法。(2)特点。1)使用和审美功能。艺术设计与我们的生活密切相关…

室内环境艺术设计论文

1采用人性化方法进行室内环境艺术设计的主要内容人性化设计包括了人性、科学技术以及艺术设计三者,人性化设计的核心是人性,运用艺术设计来增强设计的美学效果,利用科学技术为设计提供坚持的结构以及良好的功能。人性化的方法在室内环境艺术设计中主要包括了三个方面的内容。首先是室内装饰以及装修设计。该部分内容主要针对建筑的整体结构进…

艺术设计专业实践教课人才的培育

一、艺术设计专业进行实践项目教学目前存在的问题1.艺术设计的培养方案需要完善。艺术设计方向的教学的培养方案应该更加完善,在理论结合实践的基础上,增加一些可以延伸的实践项目课程。甚至可以在毕业设计的阶段进行结合社会实践项目来进行教学。2.师资条件有限。师资条件有限出现这一问题,有两方面原因,一是我国现代艺术设计教育发展的…

艺术设计校内实践教课探微

到目前为止,美术系充分利用校内实践基地的辐射和带动作用,结合实践教学改革,师生已共同完成了《农圣贾思勰》(第一部)、《白鼠与灰鼠》、《黄鼠狼皮皮》等多部动画片项目的制作任务和《菜乡魂》、《贾思勰文化广场群体雕塑》、《蔬菜百子》、《水浒一百单八将》、《第八届荷花节雕塑》等大型雕塑作品项目的制作任务;举办了中国首届漫画艺术…

艺术设计中CorelDraw教课阐述

一、CorelDraw课程的教学目标CorelDraw教学过程中要多和学生沟通,及时了解学生的兴趣爱好所在,根据学生的不同专业要求规定不同的作业内容,针对性的培养学生的知识和技能。同时找优秀的设计作品给学员欣赏,提高审美能力,培养良好的设计理念。知识方面主要是对这门课的认识,对菜单栏和工具栏里的内容的认识和应用操作的掌…

本科院校艺术设计培养教程研习

一、以“厚基础、宽知识”为模式,构建符合素质教育要求的课程新体系课程结构合理有效的安排,能够使学生在一定时间内所接受的知识信息量、动手解决实际问题的能力、综合素质达到人才所规定的标准。要提高教学效果和质量,只有合理有效地优化知识培养结构,改革更新教学内容和措施,建立科学合理的课程结构体系,以拓展专业知识和技能为手段,适…

艺术设计专业生教学管理的构思

一、艺术设计专业教育管理现状及存在的问题(一)学生文化课基础薄弱,整体素质偏低。艺术类学生与综合类学生不同,文化课和专业课都是要学习的,所以在文课的要求上偏低,高考时,许多美术考生大都因为文化课差才改了美术和艺术设计专业。入校后学生的学习基础差异很大,基础差的学生大幅度增加,艺术设计专业学生挂科现象明显高于其它专业的学…

论艺术与商业设计的差别

1艺术设计和商业设计的分类1.1艺术设计的分类有环境艺术设计、平面艺术设计、广告设计、室内设计、网页艺术设计、版式设计等设计分类.环境艺术设计是指在建筑上进行设计或者修改的一种装饰活动.在环境设计上只有室内设计与室外设计稍有区别以外,它们所涉及的范围不同,但本质上还是对建筑物的改变装饰设计.平面设计是指在各大媒体书刊杂…

艺术设计中民族文化的运用

一、中国现代艺术设计民族文化内涵思考的维度中国有着连续不断的几千年的文明史,在发展中融合了许多外来文化元素。古老而深厚的中华文化,不仅影响着人口众多的中华民族,对世界文化特别是中国周边的许多国家和民族文化的发展都产生了深远的影响。由此,在思考如何汲取艺术设计的民族文化元素问题时,要从以下几个维度进行探析。固本立新,根深…

艺术设计计算机辅助设计方式研讨

1图像本身在计算机上的成相原理如Photoshop是一款图像处理软件,其色彩成像原理源于光的成像原理,在显示屏中属于发光配色,发光体是由红色、绿色、蓝色组成,通过不同的比例和强度来配出显示屏上的颜色,所以在通道中由RGB三个通道模式来表示物体的颜色。而在印刷中,物品本身不能发光则运用吸光配色原理。所以图像用于打印时则需…

艺术设计专业实践性教课革新探讨

一、实践教学师资匮乏实践教学师资一般由校内专任教师和校外实习指导教师构成。目前高校专任教师大多数由学校毕业直接走上教学岗位,缺乏深入企业的社会实践经验,很难把理论与实践有机结合。尽管许多教师理论水平较高,但实践经验不足,真正能够指导学生现场工作或实践的教师相对匮乏。校外实习指导教师一方面由于本身事务繁多,没有时间进行指…

艺术设计专业实验课的创新研习

一、艺术设计专业实验教学中问题的存在很多院校对艺术设计专业实验课程的理解肤浅,概念模糊,完全或基本沿用了传统艺术设计的教学模式,教师难以把握实验程教学的尺度及评价标准,学生也无法适应实验课程的教学,主要表现在:(一)教法的缺失一般来说,学生在实验室是通过实操教学,可以熟悉相应的工艺和材料,把自己的设计理念转化成实际模型…

艺术设计中实践训练的价值体现

在这所学校里,学生们不仅学习理论知识,还可以在车间里接受技师的技能指导,并动手制作。包豪斯确立了全新的基础课和工作室的教学体系,它是是现代设计教育方式积极的探索者,更是艺术与技术结合的积极倡导者和实践者。它的这种教学模式为后来的艺术教育展示了革新的方法论,奠定了基础。包豪斯时期设计的艺术品和产品很多至今看来都非常优秀甚…

艺术设计专业生创作能力探究

一、注重加强教师和学生的创新观念观念是指对深刻变化着的世界的看法以及对创新主体的人的价值判断。观念创新包括对人的观念、体质观念、管理理念、组织观念等一系列观念的创新,没有观念的创新,其他所有的创新就无从谈起。想要艺术设计类大学生在自主创新能力方面得到提高,这就要求加强教师和学生的自主创新观念。只有教师的培养学生的自主创…

艺术设计实验教学体系的建构

一、建立现代合理实践性强的实验教学体系(一)优化艺术设计学科实验教学体系实验教学体系主要包含了三个方面的内容,其一是实验教学大纲,大纲是整个实验教学的根本,并且指定了实践教学的各方面要求,大纲必须应具备系统性和前瞻性;其二是实践指导教师,他是整个实践活动的实施者,而实验教学的好坏最终也会在实验指导教师组织的实践活动中得…

艺术设计与科学的研讨

一、艺术与科学之间的感知差别艺术之所以成为公认的人类劳动的一个合理组成部分,正是由于艺术家能够通过激发一种清晰、连贯地反应艺术家的思想目的的想象力,用声音、绘画、语言、物体结构或设计等特定的形式,把它们表现出来。任何艺术都不需要以一种简单的关系来顺应我们所感知的客观存在,也就是说艺术的表达是可以天马行空自由驰骋的。同样…

图形设计在艺术设计教程中的价值

图形可以清晰、准确和快速的传达信息,不受民族、语言限制,是未来信息传达设计的主要载体。在社会经济、科技文化高速发展的今天,图形已经成为人们生活空间里不可缺少的一部分,大量的创意图形出现在商业活动、生活环境和数字艺术中,显示出图形独具魅力的艺术价值、社会价值、商业价值,图形已经成为无障碍的、跨越国界的视觉语言。图形创意设…

艺术设计专业校本教程的建构

一、新疆艺术设计专业校本课程开发的前提条件校本课程的开发需要学校、教师、当地教育机构、社会、家庭等的支持,是多方面合力的结果。在阐释新疆艺术设计专业校本课程开发的具体方法之前,笔者认为以下三个方面是作为开发前提条件出现的。好1.加强教师课程资源开发的能力,重视教育与文化、社会的关联新疆高校艺术设计专业开发校本课程,首先…

艺术设计基础程的定位探讨

一、基础课程的定位艺术设计的基础课程从发展之初开始,就一直以素描作为基础,通过几十年的发展,如今又增加了色彩和三大构成这两门基础课。所以对于基础课框架的改革,出现了两种不同的派别。一批以老一代为主的派别认为,素描依然是所有艺术类学科不能丢弃的基础,这么多年来也培养了不少人才。而另一派别认为素描作为基础课程已经没有太大的…

艺术设计与科学之间的融合

学习科学的重要性对于学习艺术的青年大有好处。“需要精密观察一切事物”——这是艺术家和科学家都应具有的科学态度。此外,徐先生还曾把科学中的推理形象地比喻为艺术中的韵趣,艺术家在艺术中寻求韵趣的过程一如科学家在科学中寻找推论,都要具备精确而微妙的表述。人们为解决艺术与科学技术在设计艺术中的关系而一直努力,正是在这样的社会背…

院校艺术设计校企合作探究

一、创建新型艺术设计校内实践基地(一)学院建设的软件园,为美术系校企合作提供了合作平台,美术系一直坚持走产学研结合之路,为培养更多的高素质艺术设计人才,促进地区经济发展,拓展潍坊及周边地区文化创意设计产业的广度和深度,推动产业升级作出了不懈努力。2008年,美术系依托软件园成立了艺术设计中心,设计中心成为艺术设计专业教…

自主创新的艺术设计教课探微

一、实现艺术设计教学模式的主要途径(一)开放的设计教学资源平台自主创新型艺术设计教学模式重视学习环境对自主、合作或解决问题等类型学习的支持。在实践过程中不仅注重为学生学习提供思考和实践的硬件环境,还提供学习材料和认知工具,学习空间等软环境的支持。除了丰富的学习资源和专业教学实验设备,还强调学生对学习氛围和人际互动的需求…

艺术设计的创新教育研讨

一、建立以培养人才创新能力为主的新型模式1.培养人才的创新意识培养艺术设计人才的创新意识,主要就是培养他们能在原来基础上发明和创造、产生新构想的一种能力。一个人在走向社会之前,必然要经历学校教育,即定量、定时的课程教学、教师按部就班的知识传授,这种一成不变的教学方法虽然为其走上社会打下了基础,却也束缚了其思想,限制了其…

艺术设计中灵感与创造概念研讨

在当代艺术设计中,有很多设计师在创作过程中冥思苦想得不到的创作效果却因为某个场景、某个人的一句话或者某个行为而豁然开朗、才如涌泉,由此获得的灵感使得整个设计作品完美无缺。这样的例子数不胜数,这就说明了灵感思维是具有突发性的,是某种启发所产生的结果。但这种突发性的产生也是有一定前提条件的,创造理念和灵感思维是建立在设计者…

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