云南师范大学学报杂志

主办单位:云南师范大学  主管单位:云南省教育厅  ISSN:1000-5110  CN:53-1003/C

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云南师范大学学报杂志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊

《云南师范大学学报》由周智生担任主编,由云南师范大学主办的一本教育类CSSCI南大期刊、北大期刊。该刊创刊于1958年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为双月刊,A4开本,全年定价¥160.00元。邮发代号:64-12,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1000-5110
CN:53-1003/C
期刊类别:教育
邮发代号:64-12
全年订价:¥ 160.00
出版信息:
创刊时间:1958
出版地区:云南
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主编:周智生
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云南师范大学学报杂志介绍

《云南师范大学学报》是一本由云南省教育厅主管,云南师范大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选CSSCI南大期刊、北大期刊。 影响因子为0.687 《云南师范大学学报》主要内容栏目有中国边疆学研究、语言国情研究、非物质文化遗产研究、经济学研究、教育学研究、历史学研究、哲学研究。

《云南师范大学学报》主要发文机构有:云南师范大学(发文量284篇),该机构主要研究主题为“教育;教学;高校;素质教育;师范”;云南大学(发文量17篇),该机构主要研究主题为“教育;教学;英语;高等教育;英语教学”;云南农业大学(发文量13篇),该机构主要研究主题为“教育;高校;素质教育;高校学生;思维”。

《云南师范大学学报》主要发文主题有教育、教学、素质教育、高校、教师、心理、师范、文化、英语、课程。其中又以”教育(292篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(164篇),发文量第三的是“素质教育”(64篇),发文主题最少的是“课程”,仅发文33篇。

云南师范大学学报影响力及荣誉

云南师范大学学报投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

云南师范大学学报数据统计

  • 总发文量:--
  • 总被引量:1271
  • 平均引文率:--
  • H指数:13
  • 期刊他引率:--
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
云南师范大学 284 教育;教学;高校;素质教育;师范
云南大学 17 教育;教学;英语;高等教育;英语教学
云南农业大学 13 教育;高校;素质教育;高校学生;思维
昆明理工大学 11 教育;元认知;政治;心理;教学
云南艺术学院 11 教育;艺术;文化;心理;艺术教育
云南民族学院 10 英语;教学;英语教学;语言;文化
昆明医学院 8 教育;大学生;道德;道德教育;德教
云南财贸学院 7 教育;体育;主义;文化;教学
昆明师范高等专科学校 6 教学;师范;文化;教育;课程
西南师范大学 6 教育;社会;心理;心理学;儿童
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
云南省教育厅科学研究基金 5
全国教育科学规划课题 1
云南省教育厅应用基础研究基金 1
云南省省院省校合作项目 1
云南省哲学社会科学规划项目 1
年度参考文献报告

云南师范大学学报文章摘录

  • 略论汉语拼音与海外儿童汉语教学 作者:徐彩华; 刘璟之 点击:40
  • 英国中小学汉语课堂活动调查 作者:李娜; 李彦春 点击:17
  • 意大利国别化汉语教材中的文化因素研究——以《当代中文》和《意大利人学汉语》为例 作者:王杰 点击:6
  • 国外二/外语教学理论模型的构建:问题与启示 作者:刘振前; 庄会彬 点击:19
  • 对《民族中小学汉语课程标准》一级字表的考察与研究 作者:张洁 点击:17
  • 两岸对外汉语语音教学中标音工具互补可能性探讨 作者:胡旭辉 点击:12
  • 对外汉语个别式辅导教师情感因素的动态分析——基于叙事的个案研究 作者:李水 点击:3
  • 基于语料库的对外汉语近义词教学 作者:陆方喆 点击:21
  • 复数标记“们”的功能扩张及其类型学表现——以人称代词合音现象为例 作者:王聪 点击:1
  • 汉语“建议”的礼貌策略及语用推理 作者:耿丽君 点击:14
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