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音乐论文范文

学校音乐教育的文化取向

一、我国学校音乐教育文化取向的应有向度中华民族有着悠久的历史,几千年来各个民族的相互交流、融合和发展,形成了我国各具特色、色彩斑斓和光辉灿烂的文化。音乐是文化的体现形式之一,也是一种文化的存在方式,体现着一个民族和社会的文化特征。音乐教育的核心是审美教育,学校音乐教育应该继承、弘扬我国文化特征,以促进我国文化和教育发展…

西方音乐教育的发展史

一、欧洲音乐教育发展历程欧洲音乐教育可以分为六个阶段:起源阶段,古希腊与古罗马时期阶段,中世纪阶段,文艺复兴时期阶段,古典时期阶段,近现代阶段。最早关于欧洲音乐教育的证据存在于《荷马史诗》,《奥德赛》与《伊利亚特》,这些著作中提到老师负责对学生进行的教育中就包括音乐教育,这一现象逐渐促成学校的形成。古希腊的音乐教育主要…

中小学音乐教育近况与策略

1南充地区农村音乐教育现状(1)在教师方面问题突出。首先,音乐教师负担繁重。由于农村地区中小学师资极其有限,特别是在小学里,音乐教师往往除了要任教音乐课程以外,还要肩负起语文、数学等文化课程,有的音乐教师甚至还同时兼任班主任工作。繁重的文化课教学和班主任工作让音乐专业毕业的教师无法顾及音乐课教学。其次,音乐教师非常缺乏…

音乐赏析教学德育渗透路径

早在先秦时期,孔子就提出“移风易俗,莫善与乐”。但由于我国音乐教育理论研究不深,一些音乐教育工作者往往把音乐欣赏课中的德育渗透等同于向学生说明解释音乐作品的道德内容,使得音乐鉴赏课成为道德说教课。这种越俎代庖的内容解说式教学背离了音乐艺术非语义性的特点,容易使学生对音乐课产生反感,这不但不能达到德育渗透的目的,也远离了…

音乐课德育教育融合

音乐的灵魂是人与人之间传递和诠释对自然和社会的情感,因为音乐教育不是音乐家的教育,而首先是国民的教育。它是面向全体学生,通过音乐教育的特有形式、手段,培养出高尚完美———追求真善美的优秀国民。培养学生学习音乐的良好态度,引导学生积极参与音乐活动,丰富情感体验,使学生具有感受、表现、欣赏音乐的能力,扩大文化视野,掌握音乐…

音乐赏析教学认识

随着国家基础教育改革的不断深入、高中新课程改革的工作逐步展开、在音乐教育领域中,对高中《音乐鉴赏》课程教学的关注、研究也愈来愈活跃和深入。特别是《高中音乐课程标准》的实施,在理论指导以及实践研究中出现了很多新的变化,在理论研究与教学实践过程中也遇到了许多新的问题。《高中音乐课程标准》中明确提出:“音乐鉴赏是培养学生音乐…

大学音乐与素质教育研讨

现阶段的教育是由“应式”向“素质”的摸索与转变期,也是社会发展的需要,是广大教育工作者长期实践和理论探索的宝贵经验的概括。素质教育正在形成政府、教育界和社会各方面的共识,成为推动基础教育进一步发展的重要指导思想。对学生素质的培养要从品德、文化科学、身体心理和审美多方面入手。1学习音乐的必要性在中学时期音乐课本的第一课,…

中小学音乐教学的社会性

音乐是情感的艺术,对促进人的全面发展和个性发展起到了重要的作用。美国著名的音乐教育家齐佩尔说:“人类需要科学表达外界,也需要艺术表现内心的情感,音乐是最能直接表达人类情感的,它不需要媒介,比语言更为直接。”21世纪的教育是素质教育,音乐教育是素质教育中不可缺少的一部分。但由于教育体制(应试教育、高考等)、社会(一些媒体…

德育教育进入音乐课堂

一、在教学内容与形式中收获德育1、在课堂教学中,老师选用了丰富、鲜活的教学内容,例如分析作品歌词的含义及旋律的变化,了解作曲家的生平、作品创作的背景。中国作曲家冼星海的代表作品《黄河大合唱》,是人们早已熟悉的,作品完成于1939年3月21日,距今已有六十多年的历史,是现代中国音乐史中一部“里程碑”作品以黄河为背景,热情…

音乐教学融入德育

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“对艺术,特别是对音乐,道德内容是其灵魂,是其存在的意义。学校音乐课的一切形式都应当旨在发展学生的精神生活,帮助他们认识世界,形成他们的世界观,提高他们的道德水平。”作为一名音乐教师,怎样利用音乐学科的特点,通过不同形式发挥教育因素,因势利导,以实现教书育人的目的,是我们应该深思的重要问题…

音乐教学德育融入

全面实施素质教育,音乐教育发挥着重要的作用,因为它不仅有着自身特有的审美功能,而且还具有智育功能,特别是具有较强的德育功能。音乐教育作为美育的主要组成部分,与学校德育是相互影响、互相渗透、密不可分的。音乐教育是培养和提高学生对于美的感受、美的鉴赏、美的创造的能力。音乐教学中的德育渗透主要是通过艺术形象去感染儿童的心灵,…

高校舞蹈教学重要地位

一、创新教育高校创新教育在教育理念上,就是要树立以人为中心和创新精神为核心的主流教育观;在培养目标上,注重学生创新精神的培养。世界各国在高教改革中,都把培养创新能力和创新精神放在重要位置,并开设一系列专门训练和培养大学生创造能力和方法的课程,如学科研究方法论、创造技能、智力与创造力训练等。舞蹈教育因其包括对智力、创造力…

声乐艺术发展战略

党的十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。文件精神使我们多年来一直进行的关于“中国声乐学派”的理论思考找到了一个坚实的立足点。当下,“中国声乐学派”已经成为一个客观存在,而我们的声乐理论仍然滞后,我们应当从艺术论、历史论、演唱论、表演论、创作论、风格论、批评…

音乐艺术与文学融合关联

一、音乐与文学的艺术特征1、音乐及其艺术特点音乐是以声音为其表现手段的一种艺术形式,是以有组织的音为材料完成的一种音乐意向的塑造。音乐作用于人的听觉,引发人们的种种体验和联想,使人步入艺术审美天地,并从中获得某种精神享受和满足。(1)音乐是声音的艺术,作为音乐艺术表现手段的声音,是经过作曲家精心创作出来的,不同于自然界…

创建和谐社会音乐艺术作用

1音乐艺术与促进和谐教育1.1音乐具有强大的生命力音乐是一门具有一定广度和深度的听觉艺术,通过系统的音乐组织形式最终形成深度内涵的高级艺术表现方式。在音乐世界里,其最鲜明的特征就是多层次、多元化和多形式的塑造风格,这也造就了其独特的教育功能。音乐与教育一直以来都是相互依存、影响的有机整体,音乐是当今学校教育的重要组成部…

音乐教学设计艺术浅析

音乐教学设计是音乐教学实施前有计划的教学准备和活动安排,是进行音乐教学活动的基础。音乐教学设计与通常意义上的“备课”虽有某种相似之处,但却有着本质的区别。“备课”是教师上课前的一种教学准备,着眼点在于“教什么”和“怎么教”;而音乐教学设计则是对教学实施的整体性思考,特别是课堂上学生的音乐学习活动,在设计中必须得到充分体…

音乐在素质教育中的意义

一、音乐教育旨在培养审美素质作为艺术门类,音乐在教学中首先肩负着美育的功能。音乐教学大纲指出:“审美教育是音乐教育的核心”,这一宗旨说明音乐教育实施的是一项审美教育,通过音乐教育使学生感受美、欣赏美,提升学生的审美素养。让学生在感受美的过程中、在美的熏陶中塑造完美的人格和个性。音乐的审美特点表现在他对欣赏者生理、心理的…

音乐教师中的复调创作实践

摘要:复调作为作曲技术理论四大件中技术含量较高的一门,如何与中小学音乐师资培养中的基础性教学相结合,将专业理论向实践技能转化成为一项意义与价值兼备的研究课题。这门最能反映精雕细琢的技术理论同时也是师范院校比较棘手”的课程,本文从教学实践性、趣味性、民族性、写作细节等方面入手阐述了笔者从当前教学中存在的实际问题出发,摸索…

高师音乐课程模块研究

提要:我国研究生的课程体系一般有五个模块:公共学位课、专业学位课、公共选修课、专业选修课以及专业方向选修课高师音乐学硕士研究生的课程体系建设,宜采纳这五个模块的划分方式进行课程体系建设。这五个模块的课程是一个有机的、统一的整体,应该是相辅相承,互相补充、互相促进的关系。在实际教学当中,应当注重各个模块课程教师之间的交流…

课改下的音乐教学探析

作为一名音乐教师,在参与音乐课程改革的数年历程中,深切地感受到新课程带给中小学音乐课堂的许多变化——重视体验、加强探究、关注比较、倡导合作等等,这些变化不仅带来了中小学音乐课堂的生动与精彩,也把基础教育音乐教学提高到了一个崭新的水平。一、重视体验在《音乐课程标准》中,有许多关于“体验”的重要表述,例如:“音乐教学过程应…

音乐教学多媒体辅助优化

多媒体课件,简单说来就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的、用于计算机辅助教学的软件。新课程实施过程中,多媒体课件以其丰富的表现力、巨大的容量、良好的交互性、极大的共享性赢得老师学生的欢迎,并已成为发展现代化教育不可或缺的工具。在小班化教学日益普及的今天,传统大班所使用的以演示性为主的多媒体课件已难以满足教学的需求。尤…

怎样面对音乐作品

摘要:对音乐作品在不同历史时期有不同理解的特点决定了我们不能笼统地选择面对它的具体方式。采用何种面对音乐作品的方式取决于多方面因素。 关键词:接受者;音乐作品;接受方式的选择一、首先取决于接受者的出发点  接受者以何为目的去面对音乐作品。审美?欣赏?研究?实用?不同的目的必然导致侧重点,采…

马思聪音乐创作风格

摘要:马思聪本着要将小提琴民族化的美好愿望,创作的每一首小提琴作品都散发着浓郁的民族气息,他的创作在西洋作曲技法中加入了许多典型的中国民族风格、民族语言的音乐特征,具有鲜明的个性;它借鉴了中国民间乐器的演奏手法——滑指的运用,使作品富于独特的民族韵律。而且他的创作经常是从选取一个短小的民歌旋律入手,依据它的音乐内涵而引…

琵琶演奏中和之美

摘要:中华民族五千年的文明历史,无数的文化瑰宝渊源流传,为中华民族长盛不衰储蓄了强大的精神力量。而素有单个民族乐器表现力之王美称的琵琶,更是以其丰富的演奏技巧、技法,宽广的音域,清脆明亮的音色成为瑰宝中的精品,流传至今已经有近两千年的历史。在琵琶发展的历史长河中,历代琵琶演奏家、作曲家和制作工人们在实践中不断对其进行改…

音乐高考中钢琴教学

摘要:随着教学改革和艺术类高考政策的改变,传统的教学理念也必须不断更新。本文通过对弹好钢琴的几个要点的论述,简洁地阐明了如何对音乐高考生的钢琴演奏进行科学正确有效的辅导,用更新的教学理念与教学方法完善我们的教学,以帮助更多的考生取得优异成绩。同时,这对进一步研究和探讨科学的钢琴教学体系也是具有深远意义的。 关…

独唱歌曲艺术处理

摘要:独唱艺术的特点是抒情性比较突出,除了表现情感、情绪之外,也要表现歌曲规定的意境,包括歌曲的伴奏所创造的气氛和形象,才能达到情景交融的艺术效果。本文通过“声”与“情”“进行”与“休止”的关系简单地阐述出独唱歌曲艺术处理的重要性。 关键词:独唱艺术声情进行休止独唱艺术同所有音乐作品一样,要依靠歌唱者或演奏者…

民族声乐中咬字吐字艺术

摘要:汉语是我们国家最主要的语言体系,在声乐演唱中也最为广泛和普通。了解民族声乐艺术的咬字与吐字,是学习声乐的重要组成部分。 关键词:咬字吐字民族声乐语言艺术  千百年来,中国历代声乐家们对民族声乐唱法的特点和规律都曾做过精辟的论述。其中具有代表性的论著多半集中于元、明、清三代。如:[元]…

河北井陉拉花创新和发展

摘要:河北井陉拉花在河北舞蹈文化中占有重要地位,以其多彩的艺术形式和独特的艺术风格而著称,在对其进了行调查和探究的基础上,论证这种民间舞蹈的传承和发展。  河北省素有“汉族民间舞蹈之乡”之称,从漳河之畔到塞外草原,从太行山脉到渤海之滨,民间舞蹈之花遍地盛开。井陉拉花即是流传于河北省西部太行山区井陉县…

声乐学习心理调控

摘要:声乐学习涉及到生理学、心理学、音响学等多门学科,从心理学的角度来分析声乐学习,对其有着重要意义。本文从心理学的角度分析了声乐学习中常见的几种心理问题,针对声乐学习中认识不清楚、自信心不足、兴趣不浓、注意力不集中、意志力不强等问题提出了相应的解决办法。一、心理在声乐学习中的重要性声乐是一门综合艺术,同时也是一门综合…

调动音乐学习兴趣有效方法

在小学音乐教学课堂中,学生常常有些分神,精力不集中,学习兴趣低下,用什么良好的方法来调动学习兴趣呢?笔者在教学中除采用普通的调动方法外,还总结出从以下几种有效的方法。一、数字歌诀方法当学生纪律有些松散时,我将突然用上扬的声调喊“一二三”,学生这时被这声音震惊,立即跟着这上扬的音调对应“坐好啦”;教师接着说“四五六”,学…

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