妇幼保健学科人才工作的实践范文

1工作思路

1．1强调保健与临床并重的意识医院先后成立群体保健、口腔保健、计划生育等科室，并从临床科室抽调部分人员充实保健力量，现专职保健人员已经占到卫生技术人员的15%以上。妇女保健、儿童保健、群体保健均成立了亚专科，有效地保证了学科发展方向和人才的可持续培养。保健部门在疾病的三级预防方面做出了大量的工作，对临床部门学科与人才的发展起了重要的支撑作用。此次申报工作中临床科室积极与保健部门配合，展示了我院的综合实力，使得保健与临床相结合的学科优势得以充分发挥。

1．2专科化的发展战略作为江苏省省级妇幼保健院，医院坚持“大专科、小综合”的发展战略。新建综合内科、综合外科等科室，以妇女心脏病、乳腺病、小儿先天性心脏病为专科特色，支撑妇科、产科、生殖中心、儿科的临床发展。所形成的专科特色，是妇女儿童重大疾病防治的重要力量。这些科室能够处理普内、普外常见病以及多发病，既方便了患者的就诊，也能满足其他科室急会诊的需要，学科合作方面逐步完善。

1．3多渠道引进高端医学人才医院之间的竞争核心在于人才，特别是高端人才。他们具有号召、组织学术骨干及利用各种资源的综合能力，在国内外同行中具有一定知名度及影响力［。近年来，医院连续引进两名海外人员作为学术带头人，帮助学科建设和发展，提高青年人才的科研素养。引进人才不仅带来先进的学术理念，更重要的是对整体学科水平有着巨大的推动作用。在他们的指导下，2012年医院的课题、论文、成果较以前有了飞速的增长。

2讨论

在妇幼保健专科医院发展整体落后于综合性医院的情况下，江苏省开展妇幼保健重点学科、重点人才的项目，为我院的发展注入新的活力。医院现缺少在全国有较大影响力的学术带头人，中层队伍建设比较薄弱，正制约着人才队伍的可持续发展。同时各学科发展不平衡现象逐步凸显，人才队伍的结构又加剧了这种不平衡的存在。我们希望学科之间存在着互相支撑、互相促进的良性关系，如果学科链存在短板，将严重制约整个医院的全面发展。

2．1分层次管理医院学科学科建设定位要符合医院的整体发展目标，学科建设分级应根据学科基础和发展潜力来区别指导。已经申报成功的重点学科发展方向明确，人才队伍合理，鼓励创新和竞争，争取在重大项目方面取得突破。重点学科建设单位处于上升期，医院加大人才培养的力度，创造可持续发展的环境。未申报成功的弱势学科通过医院帮扶、人才引进等方式，逐步摆脱目前的局面，争取获得更大的发展。医院鼓励各学科齐头并进的发展，同时要求建立一批在国内领先、国际知名的品牌学科，增强医院的影响力。

2．2实施青年医学人才培养项目在答辩过程中涌现出大批青年医学人才，这对我们的科教工作也提出了新的思路。青年医学人才是医院可持续发展的后续动力，是医院骨干的接班人，对他们的培养也应提前思考和规划。2013年开始，医院将实施青年医学人才培养计划，以科研项目的形式选拔院内优秀的人才。在一定程度资助的基础上，实施青年医学人才准入机制、考核机制及退出机制，通过过程管理强化培养科研素质，提高科研的产出与质量。

2．3加强科研素质的培训科研素质的提高，需要系统的培养。除医学院校教育外，参与已有课题是提高科研能力的一个有效途径。医院将组织大量关于标书撰写、医学伦理、实验室方法等方面的讲座，邀请有经验的专家进行授课。鼓励科室开展各种形式的继续医学教育活动，参与院外的讲座、课题等。鼓励有条件的科室将人员送到国外进行培养，带来先进的科学技术和管理经验。

2．4大力发展新型交叉学科交叉学科是对现行工作和学科的总结，也是未来医学的发展趋势。医院要以此为契机，形成以疾病为纽带的综合诊治中心，克服单科诊疗的局限性，加强学科间的优势互补作用。我院有着丰富的临床资源，门诊和住院量逐年上升，保健部门和临床科室健全，这是我们发展交叉学科、边缘学科坚实的基础。一些疾病，特别是需要多学科协作处理的，如女性盆底疾病涉及泌尿科、妇科、妇女保健、康复科等，需在医院层面上进行整合，才能使病人最终受益，学科得到协调发展。妇幼保健重点学科、重点人才的申报工作已经结束，在这次活动中我们也充分展示了多年来学科建设和人才培养的成果。今后，医院将以重点学科管理为起点，进一步挖掘潜力，创新机制，培养优秀人才。我们将继续总结经验，寻找自身的不足之处，采用优质医院管理的方式，不断提高综合实力，在学科发展和人才培养方面再创佳绩!

作者：赵沛钱玲梅金鈺平单位：南京医科大学第一附属医院江苏省妇幼保健院