区委社区教育工作意见范文

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六届五中、六中全会精神为指导，按照贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的总体要求，坚持以人为本，立足服务全局，大力推进全区社区教育优质发展、均衡发展、特色发展，进一步提升社区教育的品质与内涵，积极构筑现代化终身教育体系，把加快建设成为现代化学习型城区。

二、工作目标

立足争先创优。争创全国社区教育实验区；建立农村社区教育示范点，1—2个镇（街道）成为市社区教育示范乡镇（街道）。健全教育网络。进一步完善区、镇（街道）、村（社区）社区教育三级网络；全区所有镇、街道普及社区教育，普及率达到100%。提升整体水平。开通社区教育网；开展以提高市民素质和生活质量为内容的教育培训活动，满足广大群众不同层次的社区教育需求。

三、具体措施

1、健全社区教育管理体制。不断完善政府统筹领导、教育行政部门主管、有关部门和镇（街道）配合、各级各类学校（教育机构）为主实施的管理体制。调整充实区、镇（街道）社区教育委员会成员，进一步明确社区教育的管理责任，建立企业、社区、个人广泛参与社区教育的运行机制。

2、完善社区教育网络体系。全区社区教育进一步规范化，做到教育计划统一下达、教育培训活动协调开展。充分发挥社区学院、镇（街道）社区教育中心、村（市）民学校三级教育机构指导社区教育的重要作用。建立社区教育定期工作会议制度和目标责任考核制度，强化对各级教育机构社区教育责任的考核激励。

3、加强社区教育师资力量。建立完善一支德才兼备、数量充足、结构合理、专兼职结合的社区教育师资队伍。重点抓好以专职社区教育干部为骨干的管理队伍，充分发挥基层社区兼职教育干部在社区教育中的组织协调作用，招募、组建一支社区教育志愿者队伍，构建区、镇（街道）两级社区教育师资库。

4、创建社区教育示范乡镇（街道）。广泛开展社区教育示范乡镇（街道）创建活动，建立全区性的农村社区教育示范点，立争有1至2个镇（街道）成为市社区教育示乡镇（街道）。积极总结省社区教育实验区创建经验，争创全国社区教育实验区。

5、开展社区教育系列活动。积极创建社区教育活动品牌，组织开展区第三届终身教育周活动。深入开展学习型组织创建活动，广泛开展市民教育活动，开设市民课堂，开拓培训项目。拓展社区教育内涵，加强与高校、企业的合作，开展层次多样、内容广泛、形式丰富的农村社区教育。

6、推动社区教育资源共享。建立区、镇（街道）两级终身教育资源信息库，有效整合各镇（街道）的社区教育资源。鼓励动员和有效引导社会力量参与、支持社区教育，开展公益性教育活动。积极探索各类教育资源的开放与共享，提高全区教育资源的使用效益。

7、加快社区学院建设。加快建设由政府部门主办、教育行政部门主管，融职业培训、自学考试辅导、广播电视教育、现代远程教育及其他成人教育为一体的多层次、全方位、开放性社区学院，教育部门要做好调研工作，提出社区学院建设思路。充分发挥社区学院的教育培训功能和示范带动作用，推进全区社区教育活动的有序开展。

8、加大社区教育投入力度。科学设置政府、社会、个人三方投入社区教育的运作机制，采取“政府拨款、社会筹措、个人补充”的投入办法，探索建立多元投入的终身教育稳定投入保障机制。规范使用区政府规定户籍人口人均3元的社区教育经费，提高资金运作效益。鼓励企业和社会团体建立社区教育基金，共同支持社区教育活动。

9、开展社区教育调查研究。建立社区教育调研制度，加强社区教育内容设置、课程开发、教育模式、运行机制等重点、难点理论研究，积极申报社区教育研究课题。加强学术合作与交流，主动与长三角地区全国社区教育实验区交流，邀请相关教育专家来区内讲学，学习掌握先进教育理念。注重理论成果转化运用，及时将研究成果转换为现实的工作能力和效率。

10、营造社区教育舆论氛围。充分发挥电视、电台、报刊、网络等媒体的宣传阵地作用，广泛宣传终身学习理念，引导广大群众自觉学习、主动学习，提高市民对社区教育的知晓率、认同感和参与度。及时总结学习型组织创建的先进典型，挖掘提炼身边先进，在全区上下促成合力推进社区教育健康和谐发展的良好氛围。