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预防医学论文范文

创新创业教育与医学专业的融合指导

摘要:高校创新创业教育与临床医学专业不能很好适应社会发展需求,是高校创新创业教育发展过程中非常凸显的问题,成为医学院校创新创业教育发展的强大阻力。本文从创新创业教育与临床医学专业的融合指导中存在问题入手研究,提出“专业指导、辅导员辅导、学校引导”的系统化模式,为高校创新创业教育与临床专业相融合提供借鉴。 关键词:创新…

预防医学研究生医学视频教学调查分析

[摘要]目的详细了解预防医学专业硕士研究生对医学视频教学的兴趣与需求,并根据研究生需求形成系统的医学视频教学体系。方法调查选取了84名硕士研究生,收集其有意向希望学习的软件数据库、实验操作类视频内容以及对医学视频教学的看法,并对调查结果进行整理分析。结果排在前4位的软件和数据库为R语言、SAS、SPSS、Stata软…

整合医学构建风湿免疫疾病模块教学

[摘要]目的探讨八年制风湿病模块教学在培养医学高素质高层次精英人才中的效果。方法选取该院风湿科轮转的八年制学员作为研究对象,研究组运用模块教学,对照组运用传统教学法,对2组进行对照研究。重点选取风湿科常见病作为教学内容授课,课程结束后2组采用相同的方式进行考核,理论知识与病例分析采用笔试形式完成,临床操作为现场考试评…

医学实验技术专业创新能力培养模式实践

摘要:医学实验技术专业大学生创新能力和创新精神的培养目前暂无成熟,可复制推广的经验和模板进行学习和借鉴。本文总结了该院对医学实验技术专业大学生创新型人才培养模式探索。提出课程设置贯彻创新精神和能力培养;健全政策保障创新实践能力训练;“成长导师”引导本科生树立科学创新素养。以期为医学实验技术专业创新型人才的培养提供可借…

应急型创新能力培养预防医学教学体会

摘要:实验课程教学是教学工作的重要组成部分,对保证教学质量、提高教学效果和培养学生创新能力起着积极的作用。为了更好地培养学生应急型创新能力,改善教学效果,文章从如何优化适应创新要求的实验课程体系、教学方法和创新实验管理模式等方面进行分析与探讨。 关键词:应急型;创新能力;预防医学;实验教学 随着我国医药卫生体制改革的…

预防医学档案的特点与作用分析

【摘要】本文从预防医学档案管理工作存在的问题出发,分析了预防医学档案管理存在问题的对应措施,旨在不断完善预防医学档案管理工作,同时提高档案信息的应用率和共享程度,以此来确保预防医学档案管理及应用工作的顺利进行。 【关键词】档案管理;预防医学;对应措施 档案管理效果直接关系到了预防医学运行情况,这是因为档案属于预防医学…

预防医学课程思政教育教学改革

摘要:开展专业课程“思政教育”是高等学校大学生思想政治教育的另一重要途径,为更好地实现专业课程“思政教育”的协同育人效应,该文立足于预防医学课程的自身特点,把“思政教育”有机融入预防医学课程教学中,实现“知识传授”与“价值引领”并重,努力达到全方位、全程育人的培养目标,力争完成立德树人的根本任务。 关键词:思政教育;…

浅谈支气管肺发育不良的治疗及预防

摘要:支气管肺发育不良(BPD)是导致新生儿死亡的重要原因之一,也是早产儿常见的慢性肺疾病。自1967年首次报道以来,五十余年过去了,但仍缺乏有效的治疗方法。高浓度氧、气压伤、容积伤和感染是导致早产儿发育不成熟肺损伤的重要原因,产前激素的应用及抗感染有利于降低早产的发生,早产儿生后积极的营养支持、限制液体入量及采用保…

预防医学开放性实验室网站建设应用

【摘要】开放性实验室的网站建设能满足预防医学实验教学管理的需求,同时对实验教学工作量和教学资源的合理安排奠定良好基础,有助于实现实验教学的网络化平台管理,提高实验室管理工作效率,减少管理人员的工作量。本文首先介绍了实验教学中心网站,之后就网站的功能模块进行分析,以此为实现预防医学实验教学的网络化管理奠定基础。 【关键…

预防医学本科应急实验课程探索

摘要:目的以某高校大学预防医学专业学生为研究对象,对其增设公共卫生应急实验课程并进行教学效果评价。方法增设四学时公共卫生应急实验课,教学过程为:第一个学时进行公共卫生应急处理的案例讨论和相关问题解答;第二个学时观看案例相关公共卫生应急处理现场模拟演练视频,根据视频内容评价之前的案例讨论结果并修改问题答案;第三个学时组…

猪流行性腹泻的临床特点与预防

猪流行性腹泻病是由猪流行性腹泻病毒(PEDV)引起的一种以腹泻、呕吐、脱水等为主要特征的一种高度接触性肠道传染病,对哺乳仔猪发病最为严重,致死率最高。猪流行性腹泻病1971年在英国首次暴发,之后在德国,日本,比利时等国相继暴发,给全球养猪业带来严重的经济损失。为确保仔猪健康生长,提高养殖业的经济效益,根据猪流行性腹泻…

药物预防在伤寒暴发流行控制的运用

【摘要】目的探讨药物预防在控制伤寒暴发流行中的效果。方法对某校使用敏感药诺氟沙星控制疫情,感染者的发病情况进行分析。结果小剂量、短疗程的药物预防能使发病人数下降,但停药后有感染者仍然发病,第一期预防服药后发病率5.54%,第二期服药后发病率1.56%,还检出1.90%的带菌者。结论药物预防是控制疫情的有效方法,但药物…

排球运动中肩关节的损伤原因与预防

摘要:运动损伤在体育运动中极其常见,本文采用文献资料法、问卷调查法和观察法对排球运动中有关肩关节的损伤原因及如何预防进行研究。研究结果如下:1.排球运动中出现肩关节损伤的原因主要集中在扣球和发球两个技术环节之间。2.发生损伤的原因多是热身不足以及技术动作掌握不完整不规范造成的。3.通过对运动员在发生损伤前如何预防以及…

猪口蹄疫的诊断特点和预防

摘要:本文就口蹄疫疾病的病原、流行病学、鉴别诊断以及预防治疗措施介绍如下。 关键词:猪;口蹄疫;诊断;预防 1病原 口蹄疫病毒属于小RNA病毒科的口蹄疫病毒属的成员,病毒呈现圆形的或者六角形,直径在20~25nm,无囊膜,由中央的核糖核酸核心和外周的蛋白组成。病毒粒子呈现20面体的立体结构,是由4种蛋白质组成60个结…

牛瘤胃迟缓的预防与治疗

摘要:牛瘤胃迟缓是牛的常见病,主要原因是牛在秋天冬天采食大量精料或霉变草料,或者突然改变饲料,以及牛运动过少后,牛瘤胃运动变慢甚至停止,导致食物不能正常消化和排泄,发酵后产生有害物质,最终给养牛业造成损失。本文分析了该病的发病原因、临床表现症状、病理变化,讨论了针对不同程度和不同类型的牛瘤胃迟缓的治疗和预防措施。目的…

干扰素在动物疫病的预防及治疗

摘要:随着时代的进步和科技的发展,为了有效控制动物的疫病,一般多采用干扰素药剂来进行控制。干扰素是一种高度的糖蛋白,其根本原理是因为动物本身被病毒或者其他致病因子刺激了体内的细胞群而产生的,当产生糖蛋白后又对其他细胞产生影响,从而起到抗病毒与调节免疫的作用。由于干扰素是常见的有效药物,在针对动物疫病预防及治疗时,干扰…

双胎剖宫产产后出血的预防

摘要目的:探讨预防双胎剖宫产产后出血的护理措施及效果。方法:选取2016年3月-2017年3月在我院实施剖宫产的98例双胎产妇,并随机分为两组,对照组48例产妇实施常规护理,观察组50例产妇则实施综合护理干预,对比两组产妇产后出血发生率、24h内产后出血量以及对护理工作的满意度。结果:观察组产妇的产后出血发生率明显低…

预防骨科手术部位感染的分析

摘要:目的探讨综合护理干预对预防骨科手术部位感染的效果。方法回顾性分析我院2015年1月至2016年10月骨科收治的120例行手术治疗患者的临床资料,2015年1月至2015年12月收治的60例为对照组,2016年1月至2016年10月收治的60例为观察组。对照组给予常规护理干预,观察组实施综合护理干预。比较两组手术…

创新发展下预防医学的人才培养

摘要: 随着人们对健康提出新的理解,预防医学在维护人类健康上发挥着越来越大的作用。鉴于我国预防医学的发展相对落后,结合我国创新驱动发展的新战略,针对如何在工作中应用创新思想,本文对在创新驱动发展的背景下预防医学的发展进行了分析讨论,并从制度和人才培养内容两个层面上提出了建议,为预防医学人才培养的发展提供了参考。 关键…

预防医学高素质复合人才培养浅析

摘要: 创新能力培养是预防医学专业培养高素质复合人才的精髓,是促进高校提高教学质量的必然要求。本文结合吉林医药学院大学生创新能力培养方面的经验与教训,就提高大学生创新能力的方法进行了一些探讨。 关键词: 预防医学;人才培养;创新能力 一、引言 预防医学是医学体系的重要分支。[1]预防医学本科专业主要是培养能从事卫生监…

预防医学专业流行病学教学探究

关键词: 流行病学;预防医学;教学方法;教学改革 流行病学是预防医学的思维方法和研究方法,学习流行病学课程,掌握其基本原理与研究方法,对今后从事预防医学相关工作的学生来说,具有十分重要的意义。目前大多数医学院校预防医学专业流行病学课程在大学四年级或五年级才开设,与之前直观的临床见习和实习相比,该课程主要以理论性的概…

预防医学本科生专题实习影响因素分析

摘要: 采用现况研究,对预防医学在校学生进行问卷调查。结果表明影响专题实习效果的三大主要因素是考研、找工作、考公务员,其次集体活动、社交活动、恋爱等感情问题。实习期间复习考研、找工作、考公务员和集体活动耗费时间越长,对专题实习效果影响越严重。综合分析揭示,解决医学生的就业问题,需要建立按照人才市场供需关系的招生规模,…

预防医学实践教学的改革

摘要: 围绕“培养学生岗位胜任能力”这一核心,以全面提高学生公共卫生思维、实践能力和创新能力为目标,开设基础性、综合性、设计性和研究性实验四个层次的实验课程项目,建立八个实验教学模块,科学整合与创立跨学科的全新预防医学实验课程体系。实践教学改革在培养学生实践能力和创新能力方面提供了一个更高的可操作性平台。 关键词: …

大专预防医学人才培养模式探究

摘要: 为探索大专层次预防医学人才的培养模式,采用方便抽样,以自行设计的调查表对32位杭州医学院公共卫生系校友展开调查。岗位能力最重要的前四名分别为“掌握预防医学和公共卫生的基本理论知识和实践技能”、“掌握开展疾病预防控制、重点人群保健、卫生监督等公共卫生服务基本技能”、“能开展公共卫生现场调查和资料处理分析”和“能…

高校预防医学教学探究

摘要: 微课作为一种典型的泛在式网络学习资源形式,以其短而精的授课方式,受到越来越多的人喜爱和关注。同时,随着我国医学科技的进步和卫生体制的不断完善,预防医学在我国医学中的作用越来越明显,社会对兼备疾病和健康整体思维、防治结合的全科医学人才也迫切需要。作为预防医学的重要组成部分的预防医学实验教学的改进绝对不宜轻视,所…

高职预防医学教学探究(3篇)

第一篇:高职临床医学生预防医学教学探析 摘要: 在现代医学模式指导下,应加强临床医学生预防医学课程的教学。现有预防医学教学内容老化,教学手法单一,已不能适应新形势下的卫生要求。对高职院校临床医学专业预防医学进行教学改革,主要有三个方面:一是适当调整教学内容,缩减卫生学内容,突出三级预防、大卫生观,强调健康促进,强…

预防医学中培养防治型医学生探讨

摘要: 随着社会的发展,人们对健康需求逐渐增多,合格的医生不仅要有诊疗疾病的知识和技能,还要有预防疾病,促进健康的能力。本文就对高职医学生在预防医学教学过程中如何培养防治型的临床医学生谈几点体会。 关键词: 高职临床医学生;预防医学;防治型 随着人们的生活水平的提高,对健康需求越来越多,疾病谱的变化,医学模式的转变,…

高职预防医学教学探析

摘要: 目的探讨多媒体在预防医学教学中的应用。方法分析多媒体教学在预防医学教学中的优点和问题,提出提高多媒体教学质量的措施。结果预防医学运用多媒体教学具有很大的优点,但也存在一些不足。结论在预防医学教学中,多媒体教学应与传统教学相结合。 关键词: 预防医学;多媒体教学;高职院校 预防医学是以预防疾病为出发点,研究环境…

预防医学教学改革论文(4篇)

第一篇:高校预防医学教学改革中微课的应用 摘要: 微课作为一种典型的泛在式网络学习资源形式,以其短而精的授课方式,受到越来越多的人喜爱和关注。同时,随着我国医学科技的进步和卫生体制的不断完善,预防医学在我国医学中的作用越来越明显,社会对兼备疾病和健康整体思维、防治结合的全科医学人才也迫切需要。作为预防医学的重要组成部…

预防医学专业课程的教学策略

摘要: 针对预防医学类专业的背景和《仪器分析应用》的特点,基于建构主义理论的教学理念,此次研究从精选教学内容、运用多种教学模式、改进教学方法与手段等方面提出《仪器分析应用》的教学策略,以期引起同行对仪器分析教学的思考,促进教学质量的提升。 关键词: 仪器分析应用;教学策略;预防医学 现代仪器分析以分析化学的新理论和新…

预防医学课程中项目式教学法的运用

摘要: 目的探讨项目式教学法在预防医学专业课程中应用的可行性。方法以“卫生理化检验和微生物学检验”课程为例,从确定项目任务、制定计划、组织实施、评估总结几个阶段进行项目构建,并对实施项目式教学法和传统教学法的学生从考核成绩、教学单位的综合评价两个方面进行效果评定。结果项目式教学法和传统教学法相比,学生的理论学习成绩、…

预防医学学生基层业务技能的培养

【摘要】 目前,基层公共卫生单位在整个公共卫生事业中所处的地位十分重要,优秀的基层预防保健人才是能否顺利开展基本公共卫生工作的关键。而大学培养的预防医学学生业务技能的薄弱将会对公共卫生工作带来不利的影响。应采取措施加强预防医学学生在基层单位中的业务技能培养,为公共卫生事业的发展夯实基础。 【关键词】 基层公共卫生;预…

非预防医学专业医学统计学教学分析

摘要: 对于非预防医学专业的学生来说医学统计学是必修科目,不管是本科生还是研究生都要学习这门课程,而且在毕业后的工作中还会经常使用到这门课程的知识。因此,如何改善和提高非预防医学专业学生医学统计学的教学效果尤为重要,采用什么教学方法来实现教学目标、提高教学质量一直是授课教师探讨的课题。本文就任务驱动法和案例法在非预防…

高专《预防医学》课程的应用

【摘要】 研讨式教学法是一种将研究与讨论贯穿于教学过程,培养学生自主学习能力和创新能力的教学模式。本文探讨在高专《预防医学》课程中应用研讨式教学的必要性、实践及体会,以探索高专《预防医学》更好的教学模式。 【关键词】 研讨式教学法;高专;预防医学 1.高专《预防医学》课程应用研讨式教学的必要性 《预防医学》是医学的一…

预防医学本科在学分制下导师制

摘要 目的:为了顺应教育改革,促进学生全面发展,高效本科教育中开始实行学分制,预防医学专业本科生在学分制下实施导师制,能够提高学生自主学习能力。本文结合包头医学院预防医学本科学分制教学模式的探讨,论述本科生实行导师制的必要性和重要性。 关键词 预防医学;本科;学分制;导师制 随着不断深化的高等学校教育改革,为了促进学…

过程性考核对预防医学的影响

预防医学是医学院校针对非预防医学专业医学生开设的一门必修课程。它要求医学生除了掌握基础医学和临床医学的常用知识和技能外,还应树立预防为主的思想,以期能在将来的工作中更好地开展临床预防服务。目前该课程为考查课。笔者授课过程中发现,学生普遍“重临床、轻预防”“重考试、轻考查”。为全面提高医学生的综合素质,加快教学与临床实…

任务驱动教学在预防医学中的应用

摘要: 任务驱动教学法,一种新型的教学方法,如今在英国、北美、亚洲等许多地区被广泛的引进和使用,由此足见其重要性。任务驱动教学法是以任务为主线,以教师为主导,以学生为主体的教学模式,强调学生要通过自己对教学任务的完成来获取知识和构建意义框架。这种教学模式有效地提高了学生的自主学习能力、合作精神、创新精神等。为了更好地…

纵深式教学在预防医学专业中的应用

【摘要】预防医学专业课程往往涉及很多基础医学、临床医学的知识,专业课程之间相互联系大,为使得预防医学学生能更好地将基础医学和临床医学与预防医学专业知识结合,并提高预防医学实践工作能力,文章探索了在该专业中实施纵深式教学模式的改革。【关键词】纵深式教学模式;预防医学;基础知识;专业课程医学生在学习阶段,由于课程学科很多,…

预防医学专业实验教学体系的建设

【摘要】预防医学专业有着非常强的理论性与实践性,在丰富理论教学的同时,需通过实验教学突出对学生实践技能的培养,指导学生形成独立思考的习惯,培养学生综合实验能力。本文在分析预防医学专业实验教学体系建设背景的基础上,重点研究实验教学体系的建设要点与特点,讨论实验教学体系的优势,以供预防医学教育同仁参考。【关键词】预防医学;…

预防医学专业“双师型”教学团队建设

【摘要】预防医学强调探讨环境因素对人体健康的影响,并制定针对性的预防措施。预防医学专业的教学质量直接决定了预防医学专业相关人才的培养水平,其教学团队的建设必须引起高度重视。文章分析了预防医学专业“双师型”教师的基本要求,然后对预防医学专业“双师型”教学团队建设中存在的问题展开探讨,最后总结相应的对策,望能够促进本专业“…

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