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幼儿园德育论文范文

幼儿园德育论文

幼儿园德育论文范文第1篇

所谓“时时有德育,处处有德育”。幼儿园的日常生活重复琐碎,但却在潜移默化之中影响着幼儿良好习惯的形成。例如,每天幼儿来园与离园时,他们都会跟老师说:“老师,早上好!”“老师,再见。”等。玩玩具时,我们教会幼儿谦让,好玩的东西大家一起分享;成功完成图画时,教会了幼儿懂得欣赏和赞扬别人的成果。每天的早操结束后,孩子们在喝水的时候,我们教育幼儿要排好队,不推挤。又如同伴生病了、捡到了别人丢的东西、无意间碰撞到别人等等,在幼儿日常生活中充满了诸如此类的事情,我们一定要加以特别关注,随时了解和掌握幼儿行为品德的各种动态,并不失时机地开展随机教育。

二、将德育渗透于游戏活动中

幼儿最基本的活动形式是游戏。在游戏中,孩子们的主动性、积极性能得到真正的发挥,他们在玩耍的同时也获得了相应的知识。如,在体育游戏的竞赛活动中,让幼儿明白自己一个人是不能完成游戏的,需要大家的团结协作才能取得胜利,充分激发幼儿的团队意识;在自由活动时,有人不小心摔倒了,孩子们就会上前去扶起他等等。同时要引导幼儿从游戏中发现哪些是应该学习的,哪些是不应该学习的,去帮助幼儿建立正确的道德标准,真正把德育要求落实到每个幼儿。

三、将德育渗透于各学科领域教学中

德国近代著名的教育家赫尔巴特把教学看作是整个教育过程的核心。他认为一个人虽然能够从周围环境、从与人交往中获得自然知识、社会知识,但是这些知识不是系统的,必须通过教学来给予补充。因此在幼儿园语言、社会、艺术等领域的教学活动中渗透德育,是提高德育效率的重要途径和有效方法。语言领域中的故事是幼儿最喜欢的。《谁要我帮忙》的故事,使幼儿了解了当别人有困难时要及时帮助别人,自己也会同时获得快乐;《花儿好看我不摘》的故事,说明了要爱护花草的道理等等。幼儿听故事时最易于调动他们的情感积极性。音乐课《蚂蚁搬豆》也是教育幼儿团结起来力量大的好题材。

四、利用节日对幼儿进行德育

节日具有不同的意义,我们可以根据节日的不同对幼儿进行育。如,在“母亲节”活动中,我们对幼儿进行感恩教育,同时请幼儿回家为妈妈捶捶背,捏捏腿,对妈妈说句“妈妈,您辛苦了,我爱你!”并且帮助妈妈做一些自己力所能及的事情;我们还在国庆节进行了爱祖国的活动,幼儿感受到了祖国的地大物博,多民族的融洽相处,激发了他们爱祖国的积极情感。通过在诸如此类的节日活动中渗透德育,在孩子们的心中掀起了爱的波澜,促进了幼儿积极情感的发展与升华。

五、家园配合,共建德育

在新《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此,在对幼儿进行德育时,首先要从家长的意识入手,利用家长会、家园联系栏等途径帮助家长提高素质,加强家庭道德教育,帮助家长摆脱“学习第一”的观念,请他们积极地关注孩子的品德发展,并且注重言传身教的重要作用,在尊重老人,热心帮助他人,爱护环境等方面做好孩子的榜样。我们还应充分利用各种契机,及时与家长沟通孩子在园的情况,对幼儿良好的品德和行为习惯给予一定的鼓励和表扬,让幼儿有成功感和喜悦感,把良好的行为习惯内化持续下去。

幼儿园德育论文范文第2篇

幼儿园社会教育资源除书本外,更需要来自生活、体现生活。较之园外的社会体验活动,多媒体支持下的幼儿园社会教学活动有其有利的一面:它安全性较高,可以摆脱时空限制,短时间内提供较大信息量,将社会现象、事件或事物进行模拟演示,能够限定幼儿观察的范围,针对性较强,而且可以通过自主拍摄形成具有园本特色或地方特色的活动素材。同时,多媒体通过鲜明形象的情境感染幼儿,使其获得身临其境的直观体验,更有利于激发幼儿的社会情感。另外,通过拍摄幼儿角色游戏活动的表现进行评价是一种行之有效的评价途径。

二、科学领域

多媒体对科学教育中许多常识和科学现象的优化主要是通过其模拟仿真功能实现的,它能将时空距离缩短,对宏观或微观事物进行变换,演示变化过程,且安全性较高。数学教学是科学领域教学非常重要的一部分,幼儿思维的具体形象性决定了幼儿对数学教学中有很多抽象的现象知识和概念无法理解和掌握,而多媒体能够创建贴近幼儿日常生活的学习环境,将枯燥复杂的数学知识融于一定的情境或游戏中,使抽象的问题形象化,枯燥的问题趣味化,提高幼儿参与的积极性,取得较好地教学效果。

三、美术领域

幼儿园美术教学中,多媒体对师幼双方都是有益的。首先,有利于提高幼儿的审美能力。幼儿园主要通过美术欣赏培养幼儿的审美能力,多媒体对美术欣赏的优化主要表现在四个方面:一是相关资料的演示。作品产生的背景资料、作品表达的内容和情感、作者资料等。二是多方位欣赏。对作品的全貌、细节等可以进行调整,使幼儿观察的更全面,引导幼儿有目的的观察。三是营造试听氛围。将与作品所传达情感相配的音乐加入到欣赏活动中,更有利于提高幼儿的审美情趣,得到情感的升华。四是通过交互控制画面,为幼儿想象创造空间。其次,有利于激发幼儿思维,提高其想象力和创造力。培养幼儿用自己的方式表达、发展幼儿的想象力和创造力也是幼儿美术教育的重要组成部分,多媒体在这些方面也有其优势。幼儿以形象思维为主,其思维主要依赖于事物的具象以及对表象的联想进行。幼儿的美术创造以其联想和想象为前提,而想象又要以大量表象为基础,表象又通过观察记忆在头脑中。但由于幼儿知识面窄、经历少、记忆力、观察力和审美能力不够强,头脑中无法形成丰富的表象来支持其想象和思维活动,而多媒体却能起到唤起和扩展幼儿直接经验的作用,方便幼儿观察,也为幼儿积累表象提供丰富的素材,从而提高其想象力和创造力。第三,有利于提高教师的教学效率。多媒体能够对美术作品中的造型、色彩反复修改,使色彩搭配和变换更快速地实现,从而节省时间、增大教学容量,弥补传统美术教学中教师手绘示范的不足。在评价环节可以通过相机、摄像机等手段将活动过程中好的行为展示出来,起到激励和表扬的作用,使幼儿养成良好的行为习惯。另外,对于泥工、剪纸、绘画等作品尺寸较小、幼儿很难互评且不利保存的情况,可以通过相机等多媒体手段将作品传输到电脑或大屏幕上,实现幼儿互评和作品的电子化存储。

四、音乐舞蹈领域

首先,多媒体视听结合的优势较之单纯的听音乐更能增加幼儿对音乐的兴趣。通过创设与音乐氛围相吻合的音乐情境,能吸引幼儿的注意力,调动其参与意识。其次,多媒体利于幼儿对音乐内容的理解。多媒体使抽象的音乐形象化,将音乐内容用画面表达出来,变得生动有趣,也利于幼儿理解和记忆歌词。第三,多媒体利于音乐情感的升华,在理解音乐表达意境的基础上,提高幼儿的审美能力。同时能够激发幼儿创编动作的灵感,使幼儿通过肢体语言创造性地表达自己对音乐的感受。第四,多媒体利于教学设计的实现。教师可以根据教学需要快捷交互,更加主动地控制教学,白板等技术使教学形式更丰富,数字音乐技术通过编辑处理音乐使其更符合教师的教学设计。

幼儿园德育论文范文第3篇

能力较弱容易导致幼儿自信心缺乏。因此,要给幼儿锻炼和实践的机会,在实践和锻炼中提升能力,就能更好地提升幼儿的自信心。所以,家长和教师要学会利用各种机会和渠道来让他们获得最基本的动手和人际交往能力;要表现出对其决策能力的信任,给予他们自我选择和交往的机会,接受他们合理的意见,鼓励他们积极自主地进行学习,使他们在实践的锻炼中感受到自身能力,从而增强自信心。

二、过程前后纵向比较的原则

幼儿在成长的过程中进步和发展。这个过程中每个幼儿的成长速度肯定略有差异比较。这就要求家长和教师对于幼儿的一些行为不能一概而论,要求不要太高,不要急于求成,要注重过程中能力的提升并且对幼儿在这个过程中做出的积极努力给予关注和肯定。当幼儿暂时没有取得成功时,给予鼓励,使幼儿认识到通过更多的努力便会取得成功。

三、过程纵向比较的原则

幼儿的发展或进步是个过程。在这个过程中,幼儿遭遇挫折或失败是必然的,每个幼儿的成长速度也有差异。所以,教师和家长不能着急,不能一概而论,对幼儿的要求不能过高,要多加关注幼儿在这些活动的过程中做出的积极努力,不要注重活动的结果。特别是当幼儿暂时没有取得成功时,对他们所作出的努力,要及时给予鼓励,使幼儿感到自己可以通过再努力取得成功,从而树立起自信心。与此相应,成人在评价幼儿时,要立足于幼儿自身以及实践的前后、幼儿在活动过程中作出的努力与进步,让幼儿自己跟自己比,只要幼儿是一直进步的就要给予表扬和鼓励,让他们在不断的积极进取中得到行为和精神上的双重提高,树立起自尊心和进取心,充满信心地面对自己,努力追求进步比较。

四、运用赏识教育的原则

有一句名言曾说:“我们要有决心,尤其要有自信力。”一个人有了自信之后,就会对自己充满信心,做事情精力充沛、生机勃勃,自信心强的人,会让自己的生活充满阳光,各个方面都朝气蓬勃。树立幼儿的自信心对培养他们健康的心理,优秀的品质都很有帮助,所以,幼儿园的教育要因材施教,每个幼儿在正确的教育中得到教育,体验到学习的乐趣,体会到自己存在的价值,坚信自己有获得成功的信心,敢于表达自己的意愿,勇于实现自己的愿望。那么,在我们的日常教育活动中,要用恰当的教育方法,让幼儿不但能认识到自己的优点,还能发现自己的缺点,取长补短,在不断的探索和提高中超越自我、完善自我,从而增强自信心和求知欲,战胜自我,取得成功。

五、给幼儿成功机会的原则

每个个体受到遗传、生活环境等各方面的影响,个体之间存在着显著的差异。美国心理学家马尔兹认为,绝大多数的自我信念都是根据过去的经验———成功与失败、屈辱与荣耀,特别是童年时的经验而不自觉地形成的。如果幼儿的学习能力够强的话,那么常常会获得成功的体验,相反,如果学习能力较差,就容易自卑和怯懦,自信心就很难形成。因此,家长和教师要注意为不同的幼儿寻找和创造相应的成功的机会和舞台。比如,在幼儿园,可以开展不同类型的活动,让每个幼儿都能在活动中体验到动手动脑的乐趣,发现每个幼儿的长处和优点,让他们能够享受成功的乐趣。但同时,教师也要在过程中给幼儿提高的机会,在体验成功的过程中获得能力上的提升。

六、家园合作的原则

幼儿大部分的时间都是在家里度过的,所以除了教师的教育,家长的培养和督促也是必不可少的,有时候,在学校教师对幼儿进行鼓励和表扬,意在树立幼儿的自尊心,但是到了家里之后,家长却随意地进行批评、贬低幼儿,幼儿好不容易培养起来的自信心顿时受到了打击。在与家长的沟通中,教师可以通过开办座谈会、定期举办讲座等方式让他们进行得到思想上的解放和认知,同时,教师要经常与家长保持联系,针对幼儿的问题进行交流和沟通。

幼儿园德育论文范文第4篇

1、以强化改革为契机,着力彰显教育发展活力

认真落实义务教育阶段绩效工资制。按照国务院有关通知精神,今年1月1日起,义务教育阶段学校将全面实施绩效工资制度,这是党中央、国务院关心教育、重视教师队伍的战略举措,对于吸引和鼓励优秀人才终身从教、促进教育事业发展具有重要意义。各学校要统一认识,认真组织教职工学习相关文件精神,准确了解政策内涵。要倍加珍惜来之不易的政策机遇,以此激励教师发奋工作;同时要顾全大局,把好事办好,实事办实,确保大局稳定。

继续优化师资队伍素质。一是突出重点,深入推进师德师风建设。广泛开展《中小学教师职业道德规范》(今年修订)的学习与讨论活动;切实完善师德激励机制,开展好师德师风建设评比活动,大张旗鼓表彰一批师德先进典型。二是开拓思路,切实加强师资培养与培训。启动中小学教师新一轮继续教育;组织名师论坛和名师送课下乡活动;发挥市级骨干教师引领示范作用;实施职业教育师资培训计划,实现学校、企业在人才资源方面的良性互动,提高双师型教师比例;继续选派中小学校长到外地学习或挂职锻炼,县内要举办中小学校长提高班,争取有一批校长进入市局主办的“名校长工作室”,形成在*市具有一定影响力的名优校长群体;同时要研究实施中小学校长职级制,激励中小学校长创造性地开展工作。三是要抓住关键,广泛开展竞赛活动。举办好“迎国庆*周年华诞暨庆祝教师节”教职工文艺汇演和“阳光体育”为主题的群体性体育活动,组织好形式多样的赛课活动,切实提升教学水平。四是敢于创新,不断优化人才队伍结构。组织好名师评选活动,建立名师信息库,制定切实可行的措施,着力引进一批特级教师和学科带头人;继续做好教师选调、招聘工作,完善校际间教师对口支持和城乡教师合理流动机制。

2、以强化教育科研为抓手,着力提升教育教学质量

在科学技术日益发达、教育改革不断深化的今天,我们的教育依然面临许多新情况、新问题,老办法不灵、新办法不明是困扰我们教育发展面临的现实问题,这就要求我们必须高度重视教育科研工作,向教育科研要效益,要质量。

进一步提高教育科研能力。一是强化教学研究,全方位提高教学效率。要深化课堂教学改革,提高四十五分钟的质量;要注重对学生进行情感激励和身心调适,加强学习方法的指导,建立以学生成长、教师进步和学校发展为目标的教学质量监控体系。二是鼓励大胆创新,积极探索教研新思路新方法。大力推进校本教研,鼓励教研员与教师一道共同关注课堂,研究学生心理,研究教学方法,增强校本教研的针对性、实效性和可操作性。三是注重与时俱进,加快现代教育技术的普及、推广与应用。进一步做好农村中小学现代远程教育工程资源的推广应用。

进一步提高基础教育质量。始终坚持育人为本、德育首位,狠抓未成年人思想道德建设,继续开展“德育示范校”的复查和创建工作,组织好德育论文评比,形成我县中小学德育工作品牌;要开展好以“爱党爱国、励志兴邦”为主题的中小学生优秀诗文诵读活动,引导学生感受传统文化魅力,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神。大力开展校园文化建设,积极开展校园广播站、校报校刊和体育、艺术、科技等素质教育实践活动,培养学生的特长。继续开展课外读物知识竞赛和独唱、独奏、独舞、书法、绘画“五艺”比赛以及手抄报评比活动,切实提升学生综合素质和创新能力。同时要继续扎实抓好家长学校建设,在抓好县级示范家长学校建设的同时,积极争创市级、省级示范家长学校;认真做好家庭教育示范乡镇创建工作,迎接市家庭教育示范乡镇创建研讨会在我县召开。

义务教育要力求均衡发展。巩固和完善以强带弱的教育帮扶机制,着力扩充优质教育资源,改造薄弱学校,形成“水涨船高”的发展态势。同时,要进一步完善初中毕业会考和高中招生制度改革,合理引导普职分流,科学规划普高招生,严格控制班额,顺利渡过初中生源低谷;进一步规范招生行为,继续实行省级示范性高中和普高招生70℅指标到校,30℅指标统一划线录取,省级示范性高中招生要按学生志愿分配。

普通高中要注重特色发展。鼓励学校依托自身优势资源和文化积淀,丰富和积累办学特色,逐步形成强势品牌、增强竞争实力。深入推进高中课改,进行认真反思,找出薄弱环节,明确努力方向,寻求新的突破。落实好学分制,搞好综合素质评定,积极探索综合实践活动课程实施的有效途径。今年我县高考在一流大学的录取上实现了重大突破,各高中学校要及时总结经验,乘势而上,迅速行动,在积极应对*年高考的同时,科学应对高二学业水平测试和今年新高考,力争首战告捷。

进一步提高幼儿教育品味。坚持质量和数量并重,以落实一日常规活动为重点,以园本教研为突破口,以公办园为骨干示范,积极推进学前三年教育发展。着力加强公办幼儿园建设,积极争取将公办幼儿园创建经费纳入县、乡两级财政预算,全年创建4-5所公办幼儿园。狠抓幼儿教师队伍建设,组织第二轮幼儿园园长岗位培训及办园水平评估工作。不断满足县城扩容提质的需求,启动六艺天骄幼儿园二期工程,充分发挥其示范辐射作用,开展省级示范园与县级示范园、县示范园与合格园的手拉手活动,切实提升办园品味。

进一步提高职业教育效益。大力发展职业教育是提升一个国家和地区产业竞争力和综合经济实力的必然选择。尽管近年来,我县面临初中毕业生生源低谷,职业教育发展困难重重,但我们仍要坚定信心,采取果断过硬措施,大力推进职业教育发展。一是切实提升认识,在宣传上下功夫。要创新宣传形式,增强宣传效应,争取家长和社会的深入理解和全力支持,营造职教发展良好的外部环境。二是切实提升质量,在针对性上下功夫。要适应县城工业化发展进程,加紧技能型专业的设置和技能型人才的培养;要适应新农村建设的需要,扩大种植、养殖专业的招生,为农村集约经营培养合格的技能型人才。三是构建开放灵活的办学机制,在拓展办学思路上下功夫。积极推进职业教育共同体建设,完善校际合作、校企合作、校园合作机制;探索建立职业教育与普通教育合理沟通、中职教育与高职教育有效对接机制,提倡和鼓励普通高中学生自觉自愿向职业高中分流。四是立足现实,在增强服务意识和服务功能上下功夫。要加强农村实用人才培训,促进外出务工由体力型向技能型转变;组织回乡应届初高中毕业生和外出务工返乡人员开展就业技术培训,推动打工潮向创业潮转变;创造条件实行农村劳动力和城市低收入群体免费培训。五是做强职业教育,在增强职教的后劲上下功夫。扎实抓好省示范职教中心和省示范职业中专的建设工作,力争提前完成建设任务;争取县委、县政府重视,抓好在县城范围内创办县职专工业实习基地的前期筹备工作。

进一步提高民办教育水平。积极争取县委、县政府出台支持民办教育发展的相关优惠政策,确保民办教育健康发展。积极配合经开区,推进星沙国际学校项目建设,扩充县域内优质教育资源。进一步规范办学行为,启动民办教育水平评估工作,加大对民办教育机构的管理力度,组织举办民办学校、民办幼儿园财务会计培训班。加强民办学校安全管理,与各类民办教育机构签定安全和维稳工作目标责任书,确保社会稳定。

3、以强化均衡发展为宗旨,着力优化学校办学条件

教育均衡发展是社会主义教育事业的本质要求,是全面建设小康社会的重要选择。*年,推进均衡发展、优化办学条件仍然是我们工作的重中之重。

努力加快县城学校配套建设。一是要进一步完善《县城中小学建设用地布局规划》,形成正式成果,依法控制教育建设用地,同时要认真研究近五年学校建设任务,制定年度实施计划,明确资金筹措方案,加快建设步伐,切实解决城市义务教育资源严重不足的问题。二是要重点抓好县城*中学和*小学的新建,上半年要完成规划设计和招投标工作,下半年全面启动,多方筹措建设资金,确保今年秋季正常开学,同时要完善湘龙小学附属工程,加快丁家小学建设,力争上半年竣工交付使用。三是要抓好工业园区学校配套建设,启动暮云工业园西湖小学建设,筹备榔梨工业园龙华小学、*工业园朱桥小学、干杉工业园中心小学的整体新建。

稳妥调整中小学布局。一是重点抓好*乡和*镇中小学布局调整工作,加快石门中学建设进度,撤并团然中学和*中学目标要在暑假实现,做好*镇中小学布局的调研工作,整合镇域内各类教育资源,发挥规模效益。二是加强规模学校和寄宿制学校建设,改善条件扩大容量,建好*镇中心小学、*乡中心小学、*镇*小学综合楼和*乡中心小学教学楼,建好*中学和*中学学生公寓,加大教学点和规模不足100人学校的撤并力度,促使学校布局更合理、规模效应更显现。

切实推进合格学校建设。要加大工作力度,确保圆满完成18所省级合格学校、18所市级合格学校和59所县级合格学校建设任务,合理安排建设资金,加大新课标教学仪器的投入,制定好信息化发展规划,加强内部设施配备建设,强化内部管理,使每所达标学校的办学条件都能得到一定的改善,办学水平得到有效提升。

不断完善学校建设工程管理。一是加强学校建设规划的统筹管理。在县级学校建设经费中安排学校规划设计专项经费,对大型建设项目统一实行邀标设计,节约资金,提高设计质量。二是加强学校建设的项目管理。认真落实*年度政府投资项目计划,义务教育阶段学校基本建设由所在乡镇政府担任项目法人;严格落实项目报批立项程序,财政性教育经费投资项目必须进行财政投资评审,根据评审结果拨付工程进度款,对没有进入投资项目计划、没有办理报批立项手续和没有进行财政投资评审的项目,不予安排建设资金;在县建设经费中安排专项校舍建设报建经费,新建校舍必须按程序办理报建手续;同时加强施工现场管理,确保施工安全和工程质量。

继续强化教育督导工作。要强化教育督导功能,继续做好迎接市级“两项督导评估考核”和教育强县试评工作;做好迎接合格学校验收评估、示范学校复查评估以及民办学校、职业学校和幼儿园办学水平评估等工作。

4、以强化内涵建设为重点,着力促进教育和谐发展

全面落实财务审计工作。配合县财政局做好教育经费国库集中支付工作,充分发挥资金的最大使用效益。根据县政府的文件精神,全力做好24个单位的财务内审工作,进一步规范财务行为。继续做好“普九”债务清偿工作,逐步消除“普九”债务。各学校添置设施设备必须严格按照规定实行政府采购制度,学校财产处置必须严格执行报批手续。

全面落实依法治校工作。一是加强普法教育,增强依法治校观念。各学校、单位要结合实际,有计划、有组织、有针对性地进行法律知识培训,提高依法办事的自觉性;继续实行法制副校长聘任制度,充分利用社会资源,形成学校、家庭、社会三结合的法制教育网络。二是加强制度建设,规范办学行为。各学校要紧紧抓住全省“办学行为规范年”活动这一契机,依据有关法律法规,制定和完善学校各项规章制度,做到学校工作的每个环节都有法可依、有章可循;严格控制学生课外作业量,严禁成建制补课、滥订辅导资料、公布学生成绩排队、排挤打击后进生等不利于学生身心发展的行为;进一步规范中小学收费行为,切实加强监督检查,做到有错必纠,有案必查。三是推进民主建设,完善民主监督。完善教职工代表大会制度和校务公开工作制度,建好*县校务公开网,各学校也要建好相应的校务公开网页,保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利,推进校务公开民主管理星级评定工作。履行职责,做好计生工作。

全面落实学校安全稳定工作。继续开展“安全文明校园”创建活动,加强宣传引导和制度约束,培养师生文明行为习惯,提升师生整体素质;进一步强化安全意识,不断完善学校安全保护机制,健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度,加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查;积极配合有关部门,加强校园周边环境治理,为学校教育教学创造良好环境;认真做好食品安全县建设工作,加大食品安全工作管理力度,实行一把手负责制,各类检查督查要常抓不懈,确保平安。

全面落实“免补”和学生资助工作。落实好“免补”工作。今年我县公用经费小学年人均增加20元、初中年人均增加30元,补寄宿生费按原不变,补助比例达30%,金额近500万元;严格规定有条件寄宿的学校才能配给贫困寄宿生生活费补助指标;同时,初小薄弱学校公用经费一年不足2万元的学校,将补足到2万元。落实好学生资助工作。按照“政府主导、社会参与、扶贫助学促和谐”的工作思路,今年要着力做好五个方面的工作。一是要通过以政府投入为主,社会赞助为辅,在全省率先实现孤儿(79人)、聋哑和弱智儿童(*人)免费入学、就餐、住宿;二是要健全学生资助管理机构,资助情况要上网归档,特别是中职补助要逐月发放;三是要全面铺开大学生生源地助学贷款工作,这项工作我县是全省试点县,省拨工作经费20万元,国家也安排了专项奖金,我们要认真抓好落实,把惠及人民的好事办好;四是要建立健全贫困普高生、贫困大学生资助体系;五是要继续组织“一对一”结对扶助,助学总额要超过800万元。

全面落实教育基金会工作。要扩大充实基金,力争县本级*年底过1200万元,同时各办事处要力争基金余额在*年底过50万元,全年全县募集过千万,年底滚动结余过2*0万元,要争创全省先进县。根据文件精神,各县属学校要到省民政厅、省质量技术监督局办理基金会有关手续,各学校要在银行设立独立的教育基金专项帐户,所有捐款要全部入基金专户,严格按基金管理、使用规定进行开支。

回顾总结,充分肯定今年教育工作的成绩

今年,在县委县政府高度关注正确领导下,全县教育系统坚持以科学发展观统领全局,认真贯彻落实省市教育工作会议精神,积极谋划教育强县建设,不断创新工作方法,着力提高发展质量,各项工作取得突出成绩。获得省“学校体育工作先进单位”、省“规范教育收费示范县”、市教育局绩效目标管理考核一等奖等荣誉,在市人民政府组织的县级教育工作“两项督导评估”考核中,受到省市领导专家高度评价。

办学水平上新台阶。全面落实标准化学校建设工程,制定了标准化学校建设5年发展规划和年度实施方案,出台了中小学合格(标准化)学校评估标准,积极争取政府投入620万元专项资金为省、市、县级合格学校配备了电教、音体美等内部设施设备,全县合格学校达标率为74.18%。如期完成了重点工程项目建设,新建湘龙小学全部竣工,丁家小学已开工建设,*小学和*中学办理了建设用地手续,开始公开招标。重新改造B、C级危房和寄宿制学校,全县拆危1.7万平方米,新建4.5万平方米,维修改造1.5万平方米。顺利完成了市下达我县18个“三改”项目和18个自建项目,总投资约275万元。全面完成了示范性、规范化学校复查工作,县一中、实验中学顺利迎接了省示范性高中复查督导评估,县二中、七中、九中、五美、黄龙小学通过了市级示范性学校复查评估验收,县六中成功创建为市级示范性高中。完善现代教育技术装备,目前全县有239所学校实施了农村中小学远程教育工程;1*所农村义务教育规模学校“校校通”达到100%,28所城区学校和部分农村学校534个班实现了“班班通”。

教育教学质量有新突破。始终突出德育工作。健全了德育网络,强化了德育基地建设,开展了“学校、家庭、社会三位一体”的德育课题区域性研究和德育“示范校”创建活动;启动了家庭教育示范县创建工作,成立了家庭教育专业研究委员会,组织了46场由团中央心理健康教育专家主讲的家庭教育专题讲座,开展了家长学校示范校的创建活动,共有30所县级示范家长学校验收合格。切实提升教育质量。“普九”水平不断提高,全县小学生入学率100%,巩固率100%;初中年辍学率为0.01%,综合素质评估合格率为99.99%。星沙盼盼小学参加阳光伙伴比赛,获*省第一名、广州赛区第一名、全国总决赛第六名。高中教育质量有重大突破,全县本科总上线率达65.28%,居九区县(市)第一;在*市四大名校大量吸纳我县优秀初中毕业生的情况下,我县有4名考生被清华、北大录取,赢得了良好的社会声誉。学前教育与特殊教育稳步发展,制定了《*县学前教育五年发展规划(草案)》,学前三年入园率达到90%;残疾儿童入学率达到91.6%。职业教育同步推进,成立了*县职教中心,迎接了省专家组对省级示范性职教中心的检查验收,县职教中心顺利进入省“十一五”职业教育重点建设项目;抓好了职校招生工作,高中阶段教育入学率达到96.08%。民办教育有序发展。对全县民办幼儿园园长和驾驶员进行了食品、交通等安全培训;规范了民办幼儿园、民办学校审批手续。

师资队伍建设有新举措。继续强化师德师风建设,在全县教育系统开展了以“讲师德、重品行、爱教育、争贡献”为主题的师德师风教育活动,领导班子成员和教职员工都写出了书面汇报材料,落实了整改举措,建立健全了师德师风档案,举行了青年教师师德师风演讲比赛,再掀爱岗敬业、无私奉献的热潮,在抗震救灾中全县教职工共计捐款307万余元,彰显了教育系统的拳拳爱心。继续强化学习培训,完成了小学教师第三轮继续教育、中学教师第二轮继续教育培训工作,选送了一批校长和后备干部参加省市培训和到*挂职锻炼;同时,广泛开展了教学比武,一批优秀教师脱颖而出,促进了全县教学水平的提高。继续强化表彰激励。做好了特级教师推荐评选工作;教师节隆重举行了以“学习英模教师,弘扬伟大师魂”为主题的庆祝暨表彰大会。继续充实师资力量。在县委、县政府的指导和县纪委、县人事局、县编办的配合下,圆满完成了教师选调、招聘工作,从1313名报名人选中择优录取了66人,优化了师资结构。

党建工作有新局面。一是深入推进领导班子建设。结合文明单位创建活动,开展了“讲党性、重品行、作表率”活动,“学习创新型、团结协作型、勤政务实型”机关建设取得新成效,表彰了一批“五好”基层党组织、优秀共产党员、优秀党员示范岗等。二是深入推进党风廉政建设,举办了“廉政标兵”评选和廉政知识竞赛活动;组织2005年秋季以来新提拨任职的干部进行廉政谈心,观看警示片,收到了良好效果;坚持实施阳光工程,全县学校工程项目报县投资评审中心审计和报政府采购办公用品、教学设备,为学校节约资金*万元。三是深入推进党员队伍建设,做好了新党员培训和发展工作,*多人参加了入党积极分子培训,29位预备党员转正,发展新党员58人。

依法治校工作有新业绩。严格规范收费行为,层层签订了目标责任书,形成了校长、总务主任、班主任的三级责任网络,会同有关部门对中小学收费工作进行了专项检查;组织开展了争创“依法治校先进校”活动。积极推行校务公开,共评选10个校务公开工作先进单位。严格规范招生行为,将升入省重点高中和普高指标的70%下拨到校,赢得社会良好反响。进一步落实信访工作,一年来对收到的12个投诉举报电话和信访件进行了调查处理,澄清了事实,确保了稳定。

财务审计工作有新亮点。圆满完成了农村义务教育“普九”债务清理核实工作。在县财政局、审计局、监察局的大力支持和积极配合下,根据省市文件要求,制定了农村义务教育阶段学校债务清理核实方案,落实了责任,经审计部门审定,最后省税改办锁定我县农村义务教育“普九”债务本息余额为5989万元,为我县争取到上级奖补资金*万元。同时,财务工作进行了全方位审计监督,二级机构及各乡镇中心学校接受了财务检查;73所中小学寄宿生伙食费收支接受了审计调查,金额达*万元;教育基金接受了专项审计,审计金额达*万元。通过审计督查,进一步严明了纪律,规范了管理。

安全维稳工作有新成效。狠抓安全管理,出台了相关管理制度,召开了现场会,对全县学校环境卫生、学校食堂管理、学校食品卫生安全等进行了专项督查,全县学校、单位做到了无一起校园重特大安全责任事故。争取财政支持,为全县各学校购买了校园责任险。加大了校车整治力度,校车办证率达到95%。开展了安全文明校园评选工作,县职专、七中、南塘小学等学校被评为省、市级安全文明校园。

扶贫助学工作有新进展。一是“免补”工作有序推进。按中央、省、市要求,各项政策均落实兑现,义务教育阶段提高中小学生均公用经费和薄弱学校补助也落实到位,全年“免补”经费达*万元;启动了普通高中贫困生补助,金额近*万元。二是扶贫助学工作有序推进,“一帮

一、一扶

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