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阅读教学论文范文
  • ·幼儿阅读教学策略的研讨

    内容摘要: 【摘要】生存在一个终生学习的时代,3-8岁是幼儿掌握基本阅读能力的关键时期,这一时期的幼儿需要通过阅读与书不断对话,运用陶行知先生”创造教育”理论,解放儿童的头脑、解放幼儿的时间、解放幼儿的空间,在不断地学习、模仿、实践中成长起来的,培养早期阅读能力。 【关键词】创造教育;早期阅读能力 对幼儿进行早期阅读教育有着十分…

  • ·小学互动式阅读教学模式的探析

    内容摘要: 摘要:在新课程背景下,互动式教学十分符合新课标中所倡导的理念,对改变“满堂灌”的现象有着积极的意义。小组合作学习是新课程改革大力倡导的互动式教学模式的一种重要学习方式,需要改革课堂教学组织形式,规范合作学习的操作,要做到任务明确,富有挑战性。要促进学生主动学习,必须激发和培养学生的学习兴趣。有效评价,促进学生的学习积…

  • ·大学英语阅读教学策略研讨

    内容摘要: [摘要]阅读是“大学英语”教学与各层次英语考试的重要组成部分,如何提高阅读教学质量与得分是研究者的思考点。由于图式理论为英语阅读教学提供新的视角,本文基于阅读过程的本质与模式分析了图式理论对于阅读理解的重要性,继而提出一系列有助于学生激活图式的策略,通过完善理解背景提高英语阅读水平和达成教学目标。 [关键词]图式理论…

  • ·任务驱动下名著阅读教学策略

    内容摘要: 内容摘要:名著阅读教学在高中语文教学中占有十分重要的地位,然而现实的教学情况普遍并不理想。中学名著阅读教学实际情况与课标要求、高考指向存在着一定的偏差,而任务驱动下的阅读教学组织模式能够在一定程度上改善名著阅读教学效果。 关键词:任务驱动;名著阅读;教学策略 一.中学名著阅读教学与高考考察深层指向的脱节 名著阅读是整…

  • ·探究式学习在日语阅读教学的应用

    内容摘要: 摘要:随着教学制度改革的深入,我们越来越重视对于学生的素质教育,也就是说,在教学的过程中,不仅要让学生学会知识,更要让培养学生会学的能力,让学生能够积极地运用知识去进行探索,而不是单纯地追随教师的脚步,教师说什么就做什么,毫无自己的学习方式。在高中日语阅读教学中,教师要积极地转变教学策略,让学生能够积极地参与阅读课堂…

  • ·高中英语阅读教学的瓶颈与策略

    内容摘要: 摘要:阅读教学是高中阶段进行词汇、文化知识、情感态度价值观教育的主要载体。反观和研究我县的高中英语阅读教学,虽然教师普遍认识到阅读教学的重要性,但我们的教学实践和学生阅读缺乏先进理念的指导,普遍存在教学效率低下的问题。本文拟从深入剖析我县英语阅读教学现状,找出瓶颈所在,挖掘传统英语阅读教学的优点,找到解决问题的策略,…

  • ·批注式阅读在阅读教学中的有效应用

    内容摘要: 新的课程标准指出:“高中语文阅读教学是老师、学生、文本之间的对话过程,是学生思想的碰撞和心灵的交流的一个动态的过程。”由此可见,作为一种基本的教学理念——对话教学,已经深入到每一个老师和学生的心里。对话教学是老师、学生、文本之间对话基础上开展的再次深入的对话,它使得读者的思绪在文字间飞翔。批注式阅读实际上是对话阅读教…

  • ·语文阅读教学中培养学生自主学习的能力探讨

    内容摘要: 内容摘要:现行的教学模式着眼于学生的全面发展,在教学过程中,注重发挥学生的主体作用。让学生在课堂中“唱主角”,起“轴心”作用,是“自主学习”的根本。 关键词:阅读教学;自主学习 一、巧妙设疑,激发兴趣 设疑,顾名思义就是设置跟课文内容相关的问题,有意识地让学生在预习中带着问题去初读课文,对所疑问题有一个感性认识。设疑…

  • ·小学语文阅读教学的对策

    内容摘要: 摘要:阅读教学是小学语文教学当中的重要组成部分,提高阅读水平对于整体语文能力有很大的帮助。在教学方面,我们需要不断地改进方法,让学生打好阅读的基础,掌握阅读的方法,有独立阅读的能力,有丰富的阅读经验和良好的语感,那么,具体需要如何去做,本文在此做出浅谈。 关键词:小学语文;阅读教学;策略 1以读为本,以字为基,打好阅…

  • ·思维导图在高中英语阅读教学中的作用

    内容摘要: 思维导图也可以理解为概念图(conceptmaps),是指一套概念及其联系的两维表达方式(two-dimensionalrepresentationsofasetofconceptsandtheirrela-tionships)。已经被应用于各大领域,高中英语教学领域就是其中之一。众所周知,随着教育制度的不断改革与深…

  • ·高中英语阅读教学改进策略

    内容摘要: 随着全球化趋势的加剧和中国开放政策的进一步发展深入,英语成为国际交流与合作的重要工具。高中英语教学能够为学生的英语学习奠定基础,使学生掌握基本的通过表达交流的能力,并为国家建设培养国际化的人才。在高中英语教学中,阅读能力的培养是教学的主要方面,能够锻炼学生理解英语对话和表达自己的能力。 1.选取适当阅读材料,进行深化…

  • ·初中阅读教学现状(5篇)

    内容摘要: 第一篇:初中语文个性化阅读教学实践探讨 摘要:由于传统教学及其惯性力量等因素的影响,“以教促学”和“伪个性化”的阅读现象依然常见。也就是说,在语文教育领域,真正意义上的个性化阅读模式尚未成功构建,依然存在进一步实践和探究的空间。立足初中语文教学,主要就个性化阅读模式的有效构建与应用作一些抛砖引玉之论。 关键词:初中语…

  • ·中学语文阅读教学中多媒体的应用

    内容摘要: 摘要:随着科学技术的发展,多种科技产物已经应用于各行各业中,其中多媒体在中学语文教学中的应用,可谓是一个典范。目前,我国中学语文教学中大多已经采用了以多媒体为主或以多媒体为辅的全新教学模式,然而多媒体的运用,仍是一个探索的过程。如何将多媒体与阅读教学相结合,是广大一线语文教师探索的方向。通过将多媒体与中学语文阅读教学…

  • ·语文青年教师阅读教学能力提升探讨

    内容摘要: [摘要]语文阅读教学是培养学生核心素养的重要途径,掌握阅读教学的基本要求是教师的重要任务。由于青年语文教师的教学经验不足,在语文阅读教学方面还存在很多问题,学校要引起重视,对他们进行有针对性的培养、培训,具体做法如下:聚焦日常语文常规阅读教学,以师徒结对促发展:注重课题引领,专题培训促学习:聆听专家指导,提升科研意识…

  • ·读写模式下高中英语阅读教学分析

    内容摘要: 摘要:对高中英语阅读情况现状进行分析,构建读写模式,分析其应用效果,为改善当前“读”与“写”高度分离的问题提出思路。希望通过实践和反思,可以为广大一线教师英语课堂阅读教学实际操作提供一定的理论与技术方面的参考,促使高中英语阅读教学水平的不断提高。 关键词:高中英语;阅读教学;读写模式 在高中阶段的英语教学中,阅读教学…

  • ·小学语文阅读教学中学生语感的培养策略

    内容摘要: 摘要:阅读教学能力是小学语文教师重要的专业技能,而培养小学生良好的语感是语文阅读教学的最终目标和核心所在。在阅读教学中,小学生语感培养的策略,可以概括为:在“倾听”中增强感知,在“诵读”中深化理解,在“品评”中深刻体味,在“说写”中升华绽放。 关键词:小学语文;阅读教学;语感 语文教学离不开阅读教学,新课程改革更加重…

  • ·小学语文体验式阅读教学分析

    内容摘要: 摘要:阅读是小学语文教学的重要内容。传统的小学语文阅读教学内容多以分析文本内容以及句段含义为主,使得文本内容变得抽象化、格式化,弱化了学生情感体验的培养。在小学语文阅读教学中,通过体验作者的体验,将作者的体验和情感转化为自己的体验和情感,从而丰富自己的经验、情感,促进自己的精神的成长。在小学语文阅读教学中,抓住学生的…

  • ·阅读教学手段多样化的反思

    内容摘要: 新课改以来,不少教师对新《语文课程标准》的理念没有吃透,过于追求教学形式的花样翻新,脱离教学内容的多样化手段让学生眼花缭乱、无所适从。对此,笔者认为,小学语文阅读教学手段要简约高效,让教和学都能轻装上阵,语文教学才能提高效率。 一、突出重点,瘦身阅读内容 小学语文阅读教学是以教材文本为基础的教学,文本才是阅读教学的重…

  • ·提高英语阅读教学读后活动有效性的思考

    内容摘要: 作为英语阅读课堂教学的一个重要环节,阅读教学读后活动是复习和巩固、拓展和检验教学效果的有效途径之一。本文通过探索“体验式”的读后活动设计,引导学生在反馈理解的过程中充分体验和感悟语言文字带给他们的提升,从而更好更有效地提高学生综合语言运用能力。 1.让学生在“玩”的体验中更加投入 心理学研究表明:促进人的素质、个性发…

  • ·小学语文阅读教学实践

    内容摘要: 哈维兰曾经说过:良好的阅读对于心灵就如良好的眼镜对于眼睛一样,它带你遍及于生活的细微之处.在我看来良好的阅读不仅可以让小朋友看到生活当中的细微之处,还能让小朋友建立好的价值观,为今后的生活和工作打下坚实的基础。《课程标准》要求:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言丰富语言的积累…

  • ·高年级阅读教学中预习操作策略

    内容摘要: 在小学高年级语文阅读教学中,加强课前预习,能够提高阅读教学效果。学生在预习过程中发现问题,在上课时就能够认真听讲,提高学习效率。通过预习,学生能够养成良好的学习习惯,提高自身的学习能力。本文主要对小学高年段学生预习能力进行分析,并提出提高学生预习能力的策略。 一、师生共同制订预习方案 预习直接影响到教学的效果,因此,…

  • ·语篇分析理论在高中英语阅读教学应用效果

    内容摘要: 在高中英语阅读教学中应用语篇分析理论极有必要。当前,高中英语教学在培养学生的技能和阅读习惯方面存在不平衡现象。语篇分析理论在高中英语教学中的具体应用表现在预读、阅读、读后感等方面。教师应当运用语篇特征,加强学生的阅读能力,丰富其知识,最终提高其综合英语水平。由于传统的英语教学模式过于重视单词词汇和句法讲解,不注重英语…

  • ·活化英语阅读教学思考

    内容摘要:一、阅读应以质疑问题为要,倡导任务探究发现问题是为了更好思考和探究问题。以鼓励学生质疑阅读为前提,让他们在主动思考的过程中延伸学习认知的触角,更利于活化阅读过程。特别是主动任务导向式的引导,能使得学生对阅读理解有更为丰富和深刻的认知。引导学生学会质疑,让他们在任务探究的过程中发现破解的策略,能使得理解更具有层次性和多样…

  • ·小学语文阅读教学措施3篇

    内容摘要:第一篇:小学语文阅读教学策略1制定科学的教学目标首先,教师对学生进行教学时,一定要从教学课程出发,以教学课程为教学的总纲,制定教学目标。其次,教师教学的最终目标是让学生有所学,有所收获。教师在对学生进行教学时,一定要先了解学生,认识学生,以学生的实际情况来制定教学目标,既不能高了也不能低了。如果教学目标高了,脱离了学习…

  • ·语文阅读教学论文2篇

    内容摘要:第一篇一、认读、朗读、诵读,贵在读熟小学语文阅读教学的横向流程是认读、朗读到诵读。若是学生拿起课本,读书支支吾吾很多字都不认识,语句读不通顺,怎能做到理解课文内容体会作者的感受呢?只有全神贯注地投入到文本中,五官并用,形象记忆深刻,再加教师点拨,更能引发朗读兴趣,形成良好阅读习惯。讲读课中,把读放在首要位置,范读正音,…

  • ·高年级阅读教学论文

    内容摘要:一、加强阅读训练教师要培养学生的阅读技能,就要强化阅读训练。阅读训练是提高学生阅读能力、提高教学质量的重要途径。在教学中,教师要使学生掌握阅读的方法,有意识地将相应的阅读方法渗透到阅读理解的过程中,促使学生进行诸多的阅读实践,逐步掌握阅读方法,提高学生的阅读能力。二、提高学生的阅读能力语文新课程标准指出,阅读教学要培养…

  • ·高中语文的阅读教学论文

    内容摘要:一、创设有效的阅读教学情境高中语文阅读教学中创设情境的方式多种多样,任何一个语文阅读教学环节中都能够创设情境。在阅读教学中,创设有助于学生阅读的教学情境是提高学生阅读能力的一个重要途径。因外,教师在阅读教学中要创设情境,引导学生进行积极、自主的探究性学习,有效地提高语文阅读教学效率。1.创设民主、和谐的探究情境。在教学…

  • ·学生潜心读书阅读教学论文

    内容摘要:一、阅读教学中,教师要有必要的领读和范读不同年级学生,对于读的形式要求不同,对于不同的教学内容,读的重点也有所不同。低年级的学生由于年龄的原因,上课容易左顾右盼,注意力分散,很难“潜心”读书。形成阅读课文的能力并不具备。对于低年级的语文教学来说,读好书是重点,就是理解词语的含义,把握句子的内容其实也是在读的过程中完成的…

  • ·英语阅读教学论文2篇

    内容摘要:第一篇(一)选择适合的阅读教材要想提高学生的阅读能力,光依靠课本中的文章是远远不够的,作为一名合格的英语教师,必须要下一番功夫精心挑选一些合适的阅读教材,来激起学生对阅读的兴趣。对于阅读教材的选择一定要结合学生的实际英语水平,考虑其难易程度,一定要难易适中,否则会影响到教学效果。如果难度太大,可能会给学生的学习来带来很…

  • ·高中英语有效阅读教学论文

    内容摘要:一、注重词汇语法积累,掌握文章主旨英语中的阅读理解不是一项单独的英语考核项目,而是与单词、语法相联系的一种考试科目。因此在教学练习过程中,不仅要注重对阅读理解这一题型的理解,还应当注重对词汇的积累、语法的掌握以及对文章大意的理解。1、注重对词汇的积累。任何一篇文都是由相应的词汇组成的,因此理解词汇的意思是了解文章的基础…

  • ·合作学习的小学语文阅读教学论文

    内容摘要:一、精心选择和确定合作学习的内容在实践中,老师们创造了各种各样的“导学单”、“导航单”、“活动单”等方式,为孩子们制定了“合作学习”的内容。其中给我们的有益启示是:设计的内容必须紧扣文本,具有必要性、可探性、激励性和趣味性,减少随意性。学生自己能学懂的,需要学生独立思考的,无需安排合作学习;独立解决有困难的,学生最想表…

  • ·任务型英语阅读教学论文

    内容摘要:一、任务型阅读法实际操作八年级的学生已经完全具有自学新单词的能力了。因此,对于本节课内出现的新单词,应该在学习本课的前一天布置学生自行预习,达到会读会认的程度。熟悉完单词之后,再把课文默读几遍,尽量掌握其课文大意,能在第二天的阅读课上跟上教师节奏。下面,笔者选取牛津版初中教材八年级上册Unit6Naturaldisas…

  • ·学生英语阅读教学论文

    内容摘要:一、精读与泛读相结合,扩大学生的阅读量学生经过大量训练有了一定的阅读量,逐渐形成语感,阅读水平才有可能达到真正提高。按照《高中英语教学大纲》要求,除教材外,学生课外阅读量应达到18万词以上。现在,单凭教材上的阅读内容是远远不够的。要循序渐进针对学生实际,定时定量要求学生完成阅读任务,比如一天两、三篇阅读,两天一篇完形填…

  • ·审美情趣培育下的阅读教学论文

    内容摘要:一、动“手”,画出语文形象之美。语文既是抽象的,但也是形象的。说它抽象,是由于语言文字本身只是一个个符号;而说它形象,则是基于语言文字所描绘出的画面是具体可感的。这一幅幅生动形象的画面需要学生通过诵读来理解、想象来丰富。教学中,让学生把想象中的画面通过手中的画笔呈现出来,这样原本抽象、枯燥的文字就会变得形象、有趣起来。…

  • ·高中语文阅读教学论文

    内容摘要:一、听读作品,培养学生语感的敏锐性1.培养学生的敏锐性预测期待。以教学荀子《劝学》为例。在播放名家配乐朗诵的《劝学》供学生听读前,我们可以利用多媒体出示下列思考题,要求学生对其答案进行合理的预测:(1)这篇古代论说文的中心论点是什么?(2)围绕这个中心论点,作者进行怎样的逐层论证?(3)作者在论证中心论点时,会采用哪些…

  • ·农村小学语文阅读教学论文

    内容摘要:1.优化小学生阅读环境。各级政府应加大对教育投入,切实改变农村教育设施落后局面,贯彻落实城乡教师交流,做到师资均衡发展,鼓励家庭经济好的同学多买书、买好书,带到班上,与同学交流共享;号召社会力量捐书、捐物,或者筹集善款修缮阅览室或建设网络电脑室;教育主管部门要加大监督力度,坚决杜绝重考试成绩忽视阅读课的现象。加强学校软…

  • ·批注式阅读教学论文

    内容摘要:一、范例由易到难,培养批注兴趣学生的“阅读兴趣是点燃阅读激情的火种;是引领学生运用批注式阅读策略丰富审美情趣和阅读感受最好的老师;是批注式阅读走向成功的真正秘诀”。(余彤辉.也谈“创造性阅读”.中学语文教学,2005.5)因此,语文教师应该调动一切有利因素唤起学生对批注阅读的欲望,激发他们自主个性阅读的兴趣。具体来说,…

  • ·高中语文阅读教学论文

    内容摘要:一、注重提高学生的阅读体悟语文教师若想取得良好的阅读教学效果,提高学生的阅读体悟很重要,以下是提高学生阅读体悟的几种常见方法。(一)问题式阅读高中阶段的学生,已具备一定的阅读理解能力,故只需为其提供相应的阅读方法,便能帮助他们建立起属于自己的一套体悟模式,提高阅读质量。问题式阅读指的是让学生带着问题阅读,并在阅读中发现…

  • ·合作学习运用于小学语文阅读教学论文

    内容摘要:一、如何把合作学习运用到小学语文的阅读教学中1.多让学生开展讨论,锻炼交际能力和语言运用能力。很多人都认为老师讲得好,学生就能学得好。这种观念是不全面的,在教学活动中,老师固然重要,但是不一定在教学活动中起主导作用。学生获取知识的多少,主要还是取决于老师的正确引导,让学生具有构建知识意义的能力。阅读教学的中心是“读”,…

  • ·小学语文阅读教学论文

    内容摘要:一、课堂生成,是创造性阅读教学的源泉课堂上,时常会遇到超出教学预设的问题。而这些问题,恰恰是最有利用价值的课堂生成契机。教师应把握这样的时机,相机而动,自然就会收到很好的教学效果。比如:在《藏羚羊跪拜》一课的讲解中,学生提出:老猎人是以打猎为生的,杀生是他的本职。为什么还体现其慈善呢?这不矛盾吗?这正是理解文本的关键所…

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