思考高校行政效能监察范文

1政策贯彻力的监察

对国家政策方针，上级主管部门的相关规定与学校自身的规章制度、决议等的执行状况进行监督检查。具体如，高级院校行政效能监察要能全面反映行政管理的各个部门以及管理人员执行政策方针的状况，履行职责的情况，学校纪检监督办须检查被监察对象在各行政活动中的表现行为，如是否发生有禁不止，有令不行的现象;是否存在职责不清，措施不力的状况。

2对学校运营管理中的问题进行监察

主要是围绕学校某一阶段出现的热点问题进行监察。对于高级院校的热点、大型活动，监察部门都应主动、积极地参与，全程监督，适时监察，避免或纠正其由于效能低下或管理不当造成的工作损失。如学校在进行某项基建工程的建设中，监察部门要对具体的招投过程进行监控，对投标及中标单位的资质进行多方面的考察与把关，督促学校相应的职能部门在进行相关基建工程的建设过程中，不违法、违纪，不损公肥私，能按照既定的施工设计要求及工期进度进行，实行对质量与进度的有效监督与管理。其次，须认真对待并受理属于效能监察范畴的投诉与举报，如反映监察对象读职失职给学校工作造成损失，违法违纪、滥用职权造成不良影响，或工作人员工作效率低下，工作态度偏差，履行职责不到位等问题。按照相关管理权限，及时与其主管部门进行沟通，视情节状况展开监察工作，如对情节轻微者予以批评教育，促使其改进工作作风，完整履行工作职责，进行服务意识与责任意识的增强教育;对于情节严重的，则需要视实际情况根据相关规定，予以一定的组织行政或相关法规处理措施。

3对高级院校重大管理决策的行政监察

对高级院校重大管理决策过程进行效能监察。监察内容包括重大管理决策的整体过程。学校组织管理决策的产生过程一般为，先期产生可供选择的方案，最后从中选择、确定一种所认为的最佳方案。监察的依据是学校重大管理决策是否违规?科学与否?具体包括决策方案的制定与最终产生，是否贯彻相关方针政策，是否违反相关法律法规，是否有开展调查研究以符合学校实际状况，是否有予以严格的科学论证以符合选择择优的根本原则，有无真正考虑到了眼前利益、局部利益与全局利益、长远利益兼顾与统一、统筹。

4对高级院校管理工作的实施过程的效能监察

学校管理工作实施过程的效能监察是高级院校行政效能监察工作的重要一环，也是高级院校行政效能监察的主要常态工作内容。对于高级院校管理工作实施过程的效能监察主要包括两个方面:一个方面为，管理工作的实施过程中，其所执行的指令、决策与目标的过程，须保证其行为的合法性，公正性与合理性，在对管理规划的组织实施、协调控制等过程中，须保证管理行为的及时性，有效性，对相关操作人员要求在具体的实施过程中，悟尽职守，并保持一定的创造力;另一方面，监察部门须保证监察对象在行使职责的过程中不违规操作，能够正当的行使权利。监察部门需要及时纠正被监察对象的不当、违规性操作，如失职、读职、有禁不止、有令不行，克服与纠正被监察对象的推诱扯皮、敷衍塞责、贻误时机等不良工作行为。

作者：袁尊鸿单位：成都师范学院