高校行政管理创新路径探析范文

［摘要］随着教育机制不断完善，越来越多的人开始关注高校行政管理体制创造的价值。如何完善高校行政管理模式、提升行政管理的效率和质量，是高校现阶段应该思考的问题。为了推动社会进步，做好高校服务工作，完善学校的行政管理体制，高校要创新行政管理。本文进一步明确了现阶段我国高校行政管理的要求和发展趋势，并提出了相应的措施，旨在为现阶段高校教育改革提供有价值的管理方法。

［关键词］高校；行政管理；创新模式；效率

引言

为了促进学校快速发展，高校应做好行政管理工作，不断提升办学质量，以获得更多的竞争优势。社会对高校的综合评价侧重于学校的行政管理内容，只有行政管理内容切实服务于教师和学生，为他们提供更好的学习生活环境，满足当今社会素质教育的硬件要求，才能吸引更多的生源。因此，高校行政管理人员应该提升自我认知能力，不断提高管理能力和管理水平，积极响应国家的号召，并随着社会进步不断更新管理观念。同时，高校行政管理的负责人应该有大局意识，与时俱进，全面发展。此外，高校行政管理部门还要注意因地制宜，不能脱离学校发展，将改革落到实处，践行在日常工作的方方面面，并根据学校的实际情况调整管理方法。但是从目前的情况看，我国高校行政管理中仍存在不少问题，如没有很好地贴近新时代高校管理的基本要求等。基于此，本文提出了一系列合理可行的策略方法，希望能够创新现有的管理模式。

1高校行政管理中存在的问题

1.1素质教育落实不到位

现阶段，我国在教育领域中取得的显著成就，多得益于20世纪80年代到90年代提出的“素质教育”理念。而21世纪的今天，高校在教育领域还不能彻底落实此理念，很多高校依然沿用传统管理模式，严格管理学生，将管理体系规范到方方面面，但此种管理模式已经不适应高校的生活环境。高校中的学生大多已经成年，作为一个独立的成年人，应该有更多的选择权利，而不是受到学校方方面面的照顾和保护，他们需要独立和实践的经验。在此种发展形势下，如果高校行政管理部门固执沿用旧的管理原则，就会容易挫伤学生的自我意识，不利于学生健康发展。

1.2高校内部行政管理不到位

高校内部行政管理中很容易出现人选冗杂，工作分配不均，效率低下等问题。第一，在高校中，日常的教学管理工作被放在了首位，后勤行政管理人员对自己的工作缺乏应有的认识，产生消极怠工、迟到早退等心理。第二，高校行政管理内部的领导阶层没有正确认识行政管理工作的重要性，其他管理人员也没有正确认识，从而在根本上降低行政效率，拉低行政管理人员的工作积极性。第三，过于形式化的管理方式，导致内部人员缺乏整体团队观念和团队意识，从而导致行政效率低下，浪费多余的人力物力，不利于可持续发展。因此，高校行政管理改革应重视体制内部的调整和优化。

1.3行政管理人员缺乏专业化的管理素质

建立一所高校要历经数十年，而建校初的行政管理模式只符合当时的时代特点，现阶段，为了顺应国内、外发展的新形势，高校应该转变发展方式，改革发展方向。但是，很多高校在行政管理人员入职初并没有明确的招收标准和考察方式，人员编制良莠不齐，因此，高校应该严格要求行政管理人员，注重行政管理人员的素质。目前，管理模式层出不穷，对高校行政管理人员的综合素质有更强的考验，高校应该抓住机遇改革管理模式并发挥创新能力，提出适合本校的发展规划等。

2新时代高校行政管理的要求

2.1符合时代内涵，深化改革促进发展

现阶段，高校要依照国家的相关规定进行行政管理，有组织有计划，为学校人力、物力的资源整合提供重要保障，从而确保资源配置的效率。高校行政管理的范围很广，包含着学校生活的方方面面，内容复杂多样，涉及庞大的人事关系。为了保证学校各阶层合理有序地开展日常工作，行政管理部门应深化改革，保证学校的人力、物力、财力得到最好地利用，从而促进学校可持续发展。同时还应注意，这些管理办法都应该立足于时展的基础上，提出的建议和工作部署应该紧扣时代脉搏。

2.2以创新思维为核心，更新行政管理理念

党的十八大明确提出了“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，应当摆在国家发展的重要地位。”目前，创新驱动发展战略已经初见成效，各个行业的创新精神形成了中国独特的企业家精神。高校体系应该注重落实创新思维模式，践行在日常教学和行政管理工作中。在此种发展背景下，只有创新精神才能帮助高校获得竞争优势，保证不被时代淘汰。行政管理部门作为学校管理的后勤保障部门，应该紧跟学校管理模式的脚步，避免出现管理脱节现象。因此，在发展过程中，高校要坚持矛盾的观点，始终把握两点论和重点论，分清问题的主流和支流，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。

3新时期高校行政管理创新的策略

3.1合理运用科技增加行政管理新模式

“科技是第一生产力”，高校应注重科技的作用，将其合理作用在现阶段高校管理系统中。比如，对于现阶段发展势头最好的互联网技术，高校可以利用该技术创新行政管理的新模式；或者高校可以利用互联网+联动考察机制，将每一位行政管理人员提出的意见和建议放入数据库中，定时评价和考察员工，还可以邀请学生线上考察后勤人员。通过上述方式不仅能够提高行政人员的工作积极性，还能够促进他们改善工作作风。通过大数据分析考察的模式，有利于领导层进行岗位分配，帮助选择合适的人才，促进资源的合理配置。因此，高校在行政管理过程中应该注重信息技术的优势，通过这种手段提升工作的准确度，也间接要求学校重视行政管理部门，不应该只重视日常的教学与科研工作。

3.2提升行政管理人员的综合素质

高校行政管理部门的主体是行政管理人员，因此，想要提高管理水平就应该提高管理人员的综合素质。只有拥有较强的工作能力才能促进发展，高校应该重视管理人员的工作能力，并将其作为日常考核的重要标准。现阶段，很多高校行政管理人才拥有丰富的管理经验，但是他们故步自封，只愿意守着自己原有的经验，不愿意承认他人的积极经验，甚至不愿意学习新理念和新方法。如果从管理层就出现了时代管理的断层，高校行政管理工作将一直处于滞后状态，很难获得实质性的飞跃。因此，高校要实现行政管理快速发展，应该从管理人员入手，切实提升管理人员的能力和工作水平，必要时还应该对一些管理人员进行专业性的培训和指导，帮助他们提升自我认知，培养他们的创新意识和创新能力。同时，高校还应该认识到，行政管理的发展是多元化的，只有管理人员自身的进步，才能带动管理部门的进步。

4结语

在高校行政管理模式中，创新应该被放在首位，通过提高创新意识促进管理人员提升个人素质、促进学校行政管理部门提升工作效率。同时，高校应该强化服务理念，弱化管理机制，落实行政管理部门的日常工作，从而保证资源的合理优化配置，为学校的发展提供有力的支持。在未来的发展过程中，高校行政管理体制将面临更多的挑战，如何应对未来并在发展过程中展现优势，是每一所高校应当思考的问题。在此背景下，高校应该明确现阶段行政管理模式中的问题，及时处理人员冗杂、资源浪费等现象，并根据本校发展的独特性，发挥创新意识，创新行政管理模式，因地制宜地提出适合本校的发展方向和目标，制定新的管理方案和措施，从而确保学校在教育体制改革这一时代背景的要求下，从量变到质变，获得指标的成功，最终找到合适自己的发展之路。

作者：王玉琳 单位：兰州交通大学博文学院