高校行政管理的改革思路2篇范文

第一篇

一、行政管理的创新程度不够

正是因为高校的日常工作中加入了大量行政管理的因素，因此其管理模式与迅速发展的高等教育事业之间出现了裂缝。一方面由于众多行政管理人员自身素质参差不齐，对上级下达的任务有不同的理解，因此行政信息通常会出现不同程度的不顺畅，使下级部门延后甚至收不到信息，给他们的工作增添了难度。近几年，国内高校开始向国际化进军，与国外高校开展各种合作办学，行政管理人员在这样的趋势下被赋予重任。但传统的管理模式制约了高校的管理工作，管理人员自身素质参差不齐，使教学工作的正常开展受到了一定影响。管理人员固守老旧的管理观念不放，为了自身利益甚至对管理工作不抱有任何兴趣，出现了问题与疏漏也不愿意主动去改正，这样的状态很难在工作上做出创新与改革。

二、我国高校行政管理能力不足的原因

2.1教学与管理不均衡。我国高等学校行政管理人员一般都由各个领域知名的专家学者组成。他们在各自的科研领域都属于领军人物，但参与行政管理却不一定能收到较好的效果。管理人员的权力通常比学术权力高，这在我国高校中是十分普遍的现象。在高等学校中，各级党委常委以及行政领导部门，甚至某些委员会的权力都处于各级学术、学位、教学委员会等专门委员会之上，领导在下级委员会中安插自己的心腹来监督其行政权力，因此一般来说，下级各委员会丧失了对学术教育问题的决定权。上述几个原因是造成众高校行政管理效率低下的原因之一。在行政管理的过程中应当充分体现教学的重要性，行政管理应当充分为教学服务而不是管理人员之间的勾心斗角，不能弱化教学的重要性，反而将行政管理放在第一位。

2.2高校不应当拥有与身份不符的行政级别。与政府部门有较大的相似性，高校的管理层也具有一定的行政权力，一般由政府部门派遣专人在高校的管理层任职，这在我国的高校管理中已是十分普遍的现象。由此高校与政府之间多了一层利益关系，高校的管理者愈发呈现官僚主义作风，高校俨然已经变成了官场，充斥了政府机构内部的官僚之气，在高校中造成了极大的恶劣影响。管理者们无心于学术研究，开始追求更大更广的行政权力，平时的教学工作敷衍了事。以前举办的内容充实、对学生有较强的教育作用的各种研讨会、讲座，如今也变成了行政者博弈的舞台，内容多平淡无实，缺乏内涵，学生们也无心参与，有些高校甚至将其作为向教育部门争取更多经费的砝码，表面工作做得十分到位。学术带头人无心于学术，开始追求更大的行政权力，谈吐、作为愈发官僚化，以前学术大家的形象荡然无存。原本受人尊敬的专家学者们成为管理者之后，依旧沿用以往的行政管理手段，没有做出一点改革。

2.3当代大学精神缺失。大学精神引导着当代大学生追求民主自由，用于批判腐朽的社会制度，并发出自己的声音。上世纪九十年代以来，政府开始着手控制高校的民主自由意识，行政风吹到了高校之内，直接导致高校失去了独立性。并且由于改革开放市场经济程度的加深，大学与机关的联系程度也越来越深，机关部门开始把各种与学术无关的知识灌输到大学生的思想中去。高校教育的市场化越发严重，却没有一套规范化的管理制度来约束管理者的行为，因此各种论文抄袭作假的情况越来越多。当代大学精神由于学术腐败，失去了其原有的单纯性。越来越淡化的大学精神，造成了管理层忘记了大学原本的学术与社会任务，高校出现了一定程度的退步。管理者注重功利性的现实污染了原本高雅的学术活动，学生也开始学会追名逐利。盛行的行政管理缩减了学术研究的空间，造成了教职员工愈发不受管理人员的重视，教职员工不重视教学，反而通过各种手段拉近与管理人员之间的关系。现代大学管理只要还有官僚主义的元素在内，就会受到不同程度的影响。当代大学管理者应当严守大学精神，潜心研究学术，在工作中将高校教学放在第一位，只有这样大学教育才能得到发展。

三、提高高校行政管理能力的政策建议

3.1细化管理，适当缩减行政人员的权力。为了有效提高行政管理的效率，就要仔细分清高校行政管理的权力分配。高校要按照相关要求明确其职能定位，将日常教学与管理分开，各司其职为高校的发展贡献自己的一份力。下级员工要明白自己的责任所在，不应有过度追逐名利的想法。行政管理要明确将教学作为管理的第一目标，深入到实际教学中去，与教职员工打成一片，收集他们对行政管理的要求，以便于为教学服务，达到优化管理的目的。在教学队伍中创造一个绿色的学术氛围，只有在这样的环境下专家学者才能潜心于教学研究。

3.2创建高素质的教学团队。在经过了几次重大调整之后，高校的行政部门反而越来越复杂，原先为了提升学校的管理效果为目标的改革也以失败告终，行政人员的官僚化与追名逐利给高校的发展带来的恶劣影响是不言而喻的。为了确保高校的行政体制改革收到实效，就必须保持行政管理的专业化。有关部门要在制度上进行改革，结合相关法律法规建立有效的行政方案，确保责任到人，对于那些影响日常教学的行政机构要坚决取缔，将权力集中到上层管理人员手中，精简行政机构中重复的职位。要定期开展培训加强管理人员的素质建设，用绩效决定人员去留，增强同岗位的竞争力度，严格考核员工的工作情况并给予相关奖励或是处罚。管理人员自身也要有学习的意识，不断加强自我素质，严格贯彻上级要求，为教育工作奉献自己的力量。

3.3革新管理方法，确保收到实效。由于新时期管理方法的多样化，我国目前的行政管理模式已经显示出了疲态。在这种情况下，只有根据不同的教学情况来调整行政管理工作的部署，对不同情况做出调整，从老旧的经验型管理体制中挣脱出来，用创新性的思维来创造新的管理形式，加强高校的开放化程度。首当其冲的就是加强高校的信息化管理，将各个高校、各个部门用互联网连起来，不同学校、不同部门之间都可以共用相同的信息渠道，这样才能提升行政管理的工作效率。并且要注重互联网的应用，扩充校园网络所涵盖的内容，借鉴其他高校优秀的行政管理理念，切实提升管理工作水平。管理部门还要善于倾听各方意见，各个教学部门以及学生组织也要向管理部门提出自己的意见与建议，及时改正管理工作中的不足之处，让大家都参与到管理改革的进程中来。

作者：陈中良单位：郑州城市职业学院副院长

第二篇

一、我国高校行政管理的必要性

（1）高校行政管理改革是提高高校行政效率的必然要求高校行政管理改革的方向和目标就是为了使高校教育资源合理配置，管理制度规范，而高校行政效率的提高就必须做到高校制度的规范化，高校资源的合理配置化，因此，高校行政效率的提高必然要求高校行政管理改革，高校行政管理改革是提高高校行政效率的基础。高校行政管理改革可以让学校管理制度正规化，一是，可以让管理层提高管理责任意识，提高高校行政管理能力，同时也可以加强对高校行政管理层队伍建设，形成良好的权利监督机制。二是，可以让高校学生提高对学校的信任度以及认同感，自觉养成遵纪守法的意识。（2）高校行政管理改革是高校改革的必然选择目前，我国高校制度正在不断进行改革，想方设法把高校学生培养成为具有国际视野的高素质人才，而高校行政管理改革是基础。一是，高校制度改革，是想方设法将学生培养成为具有国际视野的高素质人才，就必然要求学校求各部门密切配合，通力合作，为培养学生做出各种配套服务，而高校行政管理就可以将各部门的行为纳入到统一的轨道，有利于各部分协调减少工作中的摩擦。二是，高校行政管理工作关系到整个高校能否正常运行，因此高校行政管理工作必然要能及时处理好各种突发事件和各种保障服务工作，因此，高校行政管理改革是高校改革的必然选择

二、我国高校行政管理改革的方向和思路

1、创新高校行政管理制度

（1）创新高校行政管理理念创新高校行政管理制度，理念创新要先行。一是，高校行政管理观念要树立以人为本的思想理念。高校行政管理理念要继承高校已有的文化传统，根据新时展要求和学生发展情况，制定出高校行政管理目标。行政管理目标必须坚持以人为本的思想，为学生和教师进行学术探讨和思想交流做好保障工作。二是，高校行政管理理念的创新就必然要求行政管理人员加强服务意识，克服“官本位”思想。理念的创新不是单纯的靠文字和指标可以完成的，它必须成为工作人员的自觉意识。管理人员要以服务为宗旨，做好对学生和教师工作的安排。（2）创新高校行政管理机制创新高校行政管理机制是要做好高校行政管理制度。一是，学校管理制度要在学校校园内部进行公示和学生教育，提高学生对高校管理制度的认识。二是，高校管理制度推行过程必须坚持公开公平原则，保证整个制度操作的透明性，提高制度的公信力。三是，不断完善奖励制度。奖励制度可以提高工作人员的积极性、校园荣誉感和归属感，因此必须做好奖励制度的完善工作，从传统的物质奖励转变为现代奖励制度比如，带薪休假，定期旅游等。三是，做好违纪处理工作。高校创新高校行政管理机制过程中出现了重奖励轻违纪的现象，部分高校打着以人为本的旗号，减轻对工作中的错误处罚力度。虽然说，这种重奖励轻违纪的方法也起到了一定的效果，但是很容易让工作人员养成逃避责任的习惯，因此必须做好违纪处理工作。（3）创新管理手段管理手段的创新就是运用现代管理技术进行校园管理，以提高行政管理效率为目标。行政管理手段的创新主要体现在数字网络技术应用方面。一是，建立校园内部网络平台，有效保证上传下达工作，即可以让高校新动态，新情况及时让学生知道了解又可以让学生对学校的建议和意见及时反馈到相关的部门，比如现在大部分高校的网上选课系统，网上教学质量评价系统等。二是，做好资源共享平台工作。高校教育与初中，高中教育不同，高校教育应该具有开放性特点，因此就必须做好资源共享平台工作。高校通过网络平台，鼓励教师和学生将自己所学到的知识和体会上传到校园网内部，既有利于帮助学生了解各学科动态，找到自己兴趣所在也有利于教师掌握学生学习情况，及时进行教学进度安排。

2、建设高素质高校行政管理队伍

（1）重视选拔优秀管理人才建设高素质高校行政管理队伍首先要做好选拔优秀管理人才工作。一是，在选拔高校管理人才是必须考虑现有管理队伍现状，找出薄弱点和人员岗位空缺，及时清退不负责的人员。二是，招聘高素质管理人才队伍分为社会选拔和内部选拔，社会选拔时必须要坚持对口为主，不对口为辅的原则，切实将社会上有能力的管理人才招聘到学校管理岗位当中。内部选择是通过教职工参与将有管理能力的教师分配到管理工作岗位。（2）注重行政管理队伍建设注重行政管理队伍建设主要有三点。一是，将高校行政管理队伍建设纳入到学习发展和改革规划当中，提高队伍建设的重要性。传统上，高校行政管理队伍建设就是领导一句话，随意性非常大，通过将高校行政管理队伍纳入到学校规划，可以起到高校行政管理队伍建设规范化，降低腐败现象的发生。二是，鼓励行政管理队伍再进修工作。高校的行政管理工作和任务不是一成不变的，社会在发展，人思想也应该发展，面对不断变化的高校管理现状，高校行政管理工作必须坚持与时俱进，不断提高管理水平，因此必须综合行政管理人员与其他学校交流、进修，在岗培训等多种手段做好管理队伍再进修工作。

三、总结语：

我国高校行政管理改进的重点是如何克服队伍中长期存在的本位思想。我们应当看到行政管理改进工作不可能是一蹴而就的，是一个长期的过程，但是绝不能因此工作的长期性和艰巨性而不改进。各部门必须要做好充分的思路准备和实践准备，做好高校行政管理改进工作。

作者：刘冷单位：吉林大学