美章网 资料文库 高校反腐倡廉研究(3篇)范文

高校反腐倡廉研究(3篇)范文

时间:2022-08-05 09:43:54

高校反腐倡廉研究(3篇)

第一篇:高校反腐倡廉建设措施探讨

摘要:

在社会转型期,市场经济的迅速发展带来了一系列好处,在可喜可贺之际,我们却也发现,各领域的腐败也在滋生蔓延,即使在学术氛围浓厚的高校也不能免俗,面临着各种各样的腐败问题。因此,想维护高校的“一方净土”,进而带动社会的健康良性发展,必须把高校的反腐倡廉建设摆在十分重要的地位,提出建设性的意见并着手战略性的变革。

关键词:

高校;反腐倡廉;措施

如今,高校已经不单纯是传统概念中教书育人的场所,而在此基础上增添了服务社会、传递正能量的神圣使命。理应是一方“桃花源”似的净土。但是近年来,随着社会的转型,在教育体制发生深刻变革的同时,各种纷繁复杂的高校腐败案件见诸报端,引起社会的高度关注。以何种方式进行高校反腐倡廉建设,来更好地帮助我们打造和谐校园,是我们每个人都应该思考的问题。

一、高校腐败现状分析

通过调查显示,近十年来,高校利用职务之便犯罪的案件数占全国教育系统案件数的比例约为1/4,其中82%的案件集中在高校基础设施建设、校内设施采购、财务、招生、后勤服务等重要岗位和关键环节。如:2014年12月9日,南昌大学原校长周文斌因其受贿、挪用公款被捕,引起社会哗然。周文斌利用职务之便,对某投资公司,在学校工程建设、工程承接以及工程款结算等方面实行“特殊照顾”,收受其好处费高达410多万。造成了极其恶劣的影响。无独有偶,成都中医药大学原党委书记张忠元和该校原党委副书记、校长范昕建,在2006年—2012年收受学校建筑承包商好处费多达1280余万元。除了校园基础设施建设领域是块“宝地”之外,招生、采购等作为学校的主要工作,其中的猫腻也很多。据报道,中国人民大学招生就业处原处长蔡荣生,在学校特殊类型招生工作中,利用职务之便给一些考生提供“特殊通道”,收受贿赂1000余万元,造成不良影响;还有某交通大学图书馆副研究员庄某某利用外出采购的机会,收受某图书大厦回扣12.73万元,被判处有期徒刑7年。此等新闻不胜枚举,并且高校腐败案件数量逐年递增,在一定程度上破坏了人们对知识分子的崇敬之情,对学校的正常运作,社会的和谐发展起到了破坏作用。这样的知识分子不再“清高”,而是成了吃荤、破戒的“假和尚”,他们做一天和尚撞一天钟的原因和动力就仅仅是为了个人利益。其实,我们不难发现高校这些腐败案件无有金钱发生着千丝万缕的关联。高校领导干部堕落为腐败分子,有客观方面的因素,但归根结底还是丧失了党性原则,迷失了前进方向,变成了功利主义者和实用主义者,信奉物质至上、金钱第一,最终抵不住“糖衣炮弹”的攻击。特别是处于一线岗位的工作人员,利欲熏心,不能坚定地和外界诱惑说不,他们潜意识里认为个人利益高于集体利益,在个人利益与公共利益发生冲突时,毅然决然地选择了导向个人利益的实现。高校的腐败现象与其他企、事业单位和政府机关有相似之处——大都利用职务之便。但是,高校的腐败有更甚的坏处,高校腐败不仅给其自身的良好运作亮起了红灯,而且破坏了校园的和谐,最重要的是给社会带来了恶劣的影响。

二、高校腐败原因探究

就思想层面而言,以世俗权力为中心的意识形态依然起较大作用。人们对“当官发财”的拜金理念仍然热情不减。挖掘人们行为的深层动因,不外乎两个字——权和钱。“两袖清风”被看做迂腐之辈,被认为是“异类”,许多人认为当官就是为了发财,前者为果,后者为因。“古人轻辞帝王,今人难辞县令”;肥差人人抢,责任相互推。更有甚者,竟然在公开场合大谈自己“成功之道”,归根结底还是错误的价值观念在作祟,如果育人的机构都无法育己、律己,又怎能去育人呢?腐败,追根溯源还是思想上最先腐败。大多数腐败分子都是先在思想上放松了警惕,导致行为上纵容了自己。在权力、金钱、美色等方面失掉了底线,造成了不良的影响,把权力当成损公肥私的工具,才酿成最后的苦果。中国人向来“重人情、讲面子”,认为“情大于法,情大于理。”为了达到目标不惜一切代价托关系,送礼物。许多人为了孩子上学还会转移户口,贿赂校长等方式多种多样,影响极其恶劣。还有的一些人在骂别人“走后门”的同时又巴不得自己有“后门”可走。当前的腐败现象较为严重,人人痛恨腐败,但是,我们却又看到,人们内心“羡慕”腐败、盲从和助长腐败的不良文化氛围,已向曾经是“象牙塔”的高校蔓延,使得高校不在是“干净的桃花源”,变得更加复杂。归根结底,还是人们的意识不够。就社会大环境而言,任何的社会行为都是在一定的社会大背景下进行的。在当今社会转型时期,追求物质享受、拉关系、走后门、行贿受贿等社会问题突出,各行各业都充斥着腐败的毒气,高校也未能免俗,媚俗媚权的现象日趋严重,大家都在为了职称、基金而“努力”,相反,一心学术研究的教授、学者有被边缘化的倾向,显得遗世独立。招生也不再透明化,各种优惠措施,“特殊通道”的开辟严重违背了教育公平的原则;基础设施建设采取“领导特批”,产生了官本位化、人情关系化、功利化等问题。努力“向钱看”“向厚赚”,一道门槛剥一层皮,事必言利。老百姓说“不怕有流氓,就怕流氓有文化”,这些躲在“象牙塔”里的蛀虫啃食自己的良知,啃食社会的诚信。就学校内部情况而言,反腐倡廉教育的“实效性”有待提升,我国高校进行反腐倡廉教育活动,往往只是定期组织相关人员参加学会,接受学习者也只是被动听取,“人在曹营心在汉”活动流于形式,教育方法单一陈旧,缺乏创新意识,不能很好地调动受教育者积极性,对不同对象的教育规律、心理素质和个体特点缺乏思考,使得教育活动效果大打折扣。同时,制度方面还需要完善,对一些细节有待细化,以防止腐败分子有可乘之机。学校权利还是集中在个别人手中,做不到真正的民主,监督体系也不健全,绝大多数人没有发挥自己监督作用。这些都是造成高校腐败的原因。

三、加强高校反腐倡廉建设的几点思考

党的十八大报告继续强调反腐倡廉建设,并且还将反腐倡廉建设从十七大的第五位提升至第四位。充分展示了党对此项工作的重视度。我们要清醒地看到我国反腐败斗争形式依然严峻,各种新的腐败方式层出不穷,特别是高校的腐败问题必须引起重视。要想使高校廉政建设取得好的效果,必须在内容和形式两个方面下大力气。内容方面要坚决贯彻落实党的方针政策,让反腐倡廉进校园,营造反腐倡廉的良好氛围。在方式上,要将创新与廉政建设有机结合,实事求是,紧跟时代,要把“换汤不换药”“新瓶装旧酒”的政策拣出来、踢出去,谨防“上有政策、下有对策”形式执政。采取新的接地气的方式方法将反腐倡廉工作落到实处,而不是流于形式化、表面化。

首先,要强化廉洁教育,筑牢高校的党员干部思想道德防线。从对高校的腐败案例的调查中我们可以看出,高校中的腐败案件绝大多数出自党员身上,这给我们敲响警钟。对高校人员,特别是党员的教育迫在眉睫。因此在高校进行反腐倡廉教育,内容要以马克思主义的世界观、人生观、价值观为根本,以正确的权力观、事业观为导向,来指导自己的工作和实践。进行反腐倡廉教育要认真分析实际情况,琢磨受教育者的特点差异,采取恰当的方式方法,有针对性地施加影响。比如对党员,要进行党员精神培育,让他们时刻铭记自己的身份,明确自己的责任,要始终秉持“权为民所附,要为人民办事”的理念,牢记“廉洁光荣,贪污可耻”的思想。并且以此严格要求自己,踏实工作,从而树立清正廉洁的好形象。对学校的其他教职工以及学生可以定期进行反腐倡廉教育学习,要让学习的领导干部以及师生、工作人员在课后对所接受的教育进行总结分析,书写心得体会,这样可以大大提高教育的效果。同时也可以举办反腐倡廉文艺晚会、演讲比赛等形式来调动大家的积极性。

其次,要优化权力合理配置,适当的进行“分权”。在过去,高校中存在一人多权的现象,比如某高校校长同时兼任学校图书馆新建施工队总负责人。这样就极大地夸大了掌权者的权利和地位。因此要建立健全惩治和防腐败体系,特别是对一些直接管理学校人员与学校事务的岗位要进行调整结构,进行有效“分权”,这样可以避免权利的过分集中,在一定程度上减少腐败的发生。同时要构建高效完善的监督制约机制,有效的监督是关键,在校园中形成事前、事中、事后监督的全面体制,强调“持续性”,还要鼓励上级对下级、同级间、下级对上级的多种监督机制,强调“多样性”。对已经发生的腐败现象要及时进行披露制止。切不可自认为情节较轻就放松惩治,不可瞻前顾后纵容腐败势头越演越烈。另外,也要强调民主监督,发挥人民的力量,鼓励大家参与进来,充分利用党内外各种有利的力量。有些人虽知道要对腐败现象进行监督,但是发现了却不敢戳穿,不敢当那个所谓的告状者,更不敢去得罪一些高官领导。针对这种顾虑,我们可以采取匿名举报,这样就可以有效保护监督者的人身安全与合法权利,营造一种大家来监督,大家齐受益的清正廉洁的好局面。

再次,用制度来约束权力,净化高校环境,营造廉洁氛围。所谓没有规矩,不成方圆。自古以来,规矩就有其独特的约束力。在现在看来,古人口中的规矩正是现在所谓的制度。制度是以一种成文的条例来规范人们的行为。具有一定的约束性、规范性和激励性。它是每个人都应该去遵守的。因此,高校开展廉政教育,也要结合制度来进行,不能单纯只是理论灌溉,只有与制度等多种方式相配合,多管齐下才能取得事半功倍的作用。对国家已经制定好的各项制度,高校一定要做好落实工作。一定要切实将制度的内容传达到学校的每一个角落。同时各个高校也要进行制度创新。对学校关键领域、关键部门,特别是存在高危风险的部门要重点防范,用制度来约束,明确规定什么该做,什么不该做;要引导各个部门、各岗位工作人员树立遵守规矩为荣,违反规矩为耻的思想观念。同时,学校要采取亲民的措施,如组织学校各个领导、教师和学生及各个岗位的行政人员进行制度朗读,或者可以将制度印发小册子分发到各个工作领域、各个班级、办公室,让制度不再是写在文件里,或者张贴在墙上,而是真真正正的进入课堂,进入工作岗位,让人人都明确规定要求,从而避免违反规定而犯错。对高校进行反腐倡廉建设,势在必行,它不仅仅是学校的任务,更是社会的要求。因此高校要妥善应用教育、制度、监督三驾马车,并驾齐驱。充分利用教育的导向性,把腐败的苗头扼杀在摇篮中;发挥制度的约束性,把腐败的行为降到最低点;利用监督的全民性,把反腐的氛围创到最浓厚。同时我们也要明白高校反腐倡廉建设是一项艰巨的工作,要真抓,狠抓。一刻不能放松。但又不能片面追求时效性,而要达到实效性,认真把握好每一个环节,让高校恢复到昔日的美好状态。

参考文献:

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[2]刘大椿.科学技术哲学概论[M].北京:中国人民大学出版社,2011.

[3]黄飞燕,肖仲思.新时期高校反腐倡廉教育面临的挑战与对策[J].广州大学学报,2012(04).

[4]沈锦华.高校腐败成因分析及对策思考[J].宁德师范学院学报,2013(01).

[5]张育民.党风廉政建设与大学生作风教育和廉洁教育[J].中南民族大学学报,2011(11).

[6]孙山.高校教育腐败的原因分析与防治[J].学校党建与思想教育,2010(03).

作者:马文婷 单位:大连海事大学马克思主义学院

第二篇:高校反腐倡廉宣传研究

摘要:

本文通过准确把握深化反腐倡廉建设总体要求、工作特点和规律,科学分析反腐倡廉建设和高职院校管理的辩证关系,并结合江苏食品药品职业技术学院反腐倡廉建设的工作实践,对反腐倡廉建设如何更加全面有效地融入到高职院校管理之中进行了探讨。

关键词:

高职院校;反腐倡廉;宣传教育;实践与思考

十八届五中全会上党中央提出:深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,巩固反腐败斗争成果,健全改进作风长效机制,着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。在目前社会主义建设的新阶段,各种思想文化相互激荡,现代传媒迅速发展,人们接受信息的渠道不断扩大,党员干部受各种思想观念影响的途径明显增多、程度明显加深。由此,不断加强对反腐倡廉的宣传教育,使广大党员干部能够自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽落后观点的影响,是时代赋予我们的一项重要而紧迫的任务[1]。宣传教育作为反腐倡廉工作的第一道工序,在反腐倡廉建设的整个体系中,具有十分重要的作用[2-3]。为此,本文将结合江苏食品药品职业技术学院反腐倡廉的工作实践,对如何加强新形势下高职院校反腐倡廉的宣传教育工作做一些粗浅的探讨。

1认清地位,强化作用

反腐倡廉建设,宣传教育是基础。它在我们党的宣传教育工作中处在重要的地位,有着举足轻重的作用。新中国成立前夕,同志告诫全党:“可能有这样一些共产党人,他们是不曾被拿枪的敌人征服过的,他们在这些敌人面前不愧英雄的称号;但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击,他们在糖弹面前要打败仗。我们必须预防这种情况。”对全党进行了一次及时的发扬艰苦奋斗作风的教育,为夺取全国胜利提供了有力的思想保证。改革开放以来,以邓小平同志为核心的第二代领导集体,十分重视思想教育在解决腐败问题中的重要作用。针对党内存在的贪污腐化和滥用职权现象,邓小平同学明确指出,我们主要通过两个手段来解决,一个是教育,一个是法制。他强调要加强思想政治工作,保持艰苦奋斗的传统,“坚持这个传统,才能抗住腐败现象。”党的十三届四中全会以后,同志多次强调:“要加大反腐倡廉工作的宣传教育力度,加强对党员干部的党性、党风、党纪教育和遵纪守法教育。”党的十六大以来,以同志为总书记的党中央,也同样非常重视这个问题,他指出:“教育抓好了,德治加强了。领导干部的思想政治素质和精神境界提高了,可以有力的防范和减少违纪违法的行为发生。”党的十八大以后,习在多个场合提到反复倡廉的重要性,从抓作风建设入手,制定八项规定,聚焦“四风”到“三严三实”,开展多次教育实践活动,取得了明显的阶段性成效,赢得了党心和民心。这些精辟论述充分揭示了宣传教育工作在加强党的自身建设、政权建设和反腐倡廉工作中的重要地位和作用。同样,对党员干部进行反腐倡廉教育既是监察机关的一项重要任务,也是党章和国家法律法规赋予纪检监察机关的一项重要职责。党章明确规定:“各级纪律检查委员会要经常对党员进行遵守纪律的教育。”中央有关文件还明确指出:“各级纪检部门除检查和审理各种违法活动案例以外,要把党的思想建设作为自己的主要任务。”并进一步规定,纪检机关主要负责党员的党性党风党纪教育。历届中央纪委领导同志,也都十分重视纪检监察教育工作。首任中央纪委书记陈云同志曾明确指出:“纪委只查违法乱纪的案子不行,更重要的是要加强共产党员的党性教育,提高共产党员的素质。”党的十三大以后,乔石同志也曾提出纪检工作要履行“保护、监督、惩处、教育”职能。党的十四大以后,尉健行同志也反复强调,党风廉政建设和反腐败要建立思想道德和党纪国法两道防线,巩固这两道防线尤其是第一道防线需要加强教育。党的十六大以来,吴官正同志高度重视纪检监察宣传教育在党风廉政建设和反腐败斗争中的重要地位和作用,强调要充分发挥教育在惩治和预防腐败过程中的基础性作用。党的十八大以来,同志强调:“要认真学习党的十八大关于反腐倡廉新思想,新观点,新要求,新举措,坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。”由此我们不难看到,反腐倡廉宣传教育在纪检监察的各项工作中具有基础性的地位和作用。纪检监察机关的各项工作包括廉洁自律、查办案件、执法监察、源头治理等,每一项工作都离不开宣传教育。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,制度和监督都包括宣传教育的内容[4-6]。制度的实施不但需要制度本身的科学性与合理性,还需要有效的思想教育来推动。监督工作要取得实效,不但取决于监督的权威性,还需要加强教育,增强党员干部遵纪守法的自觉性[7]。

2突出重点,注重效果

从教育对象来看,反腐倡廉教育要以领导干部为重点。要以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本,以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题,以更好地做到立党为公、执政为民为目标,坚持进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育,进行理想信念和从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育。把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面,坚持教育与管理、自律与他律相结合,督促领导干部加强党性修养,廉洁自律,反对和防止腐化堕落,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,牢记“两个务必”,做到“八个坚持、八个反对”,严格执行“八项规定”,自觉遵守“三严三实”相关精神,自觉经受住新形势下发展社会主义市场经济和改革开放条件下长期执政的考验[8]。从我院的教育内容来看,反腐倡廉教育要突出五个重点。一是,“四基本”教育。即党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育。通过教育,使广大党员干部了解党的性质和宗旨,牢固树立正确的权力观、地位观和利益观,增强立党为公,执政为民的意识。二是,共产主义理想信念和“三严三实”教育。理想信念教育是思想政治教育的核心内容,是增强党员干部拒腐防变能力的关键。“三严三实”是社会主义核心价值体系的重要组成部分。通过教育,引导党员干部坚定中国特色社会主义共同理想,形成“严以修身,严以用权,严以律己”的优良工作习惯。三是,从政道德教育。坚持党的宗旨,是党员干部立党为公,执政为民的精神支柱。四是,党的优良作风和光荣传统教育。营造以廉为荣,以贪为耻的良好风尚。五是,党纪条规和国家法律法规教育。要通过以党章和各种党纪政纪条规、行政法规为主要内容的纪律教育和法律法规教育,不断增强党员干部遵纪守法的自觉性。

3借助载体,创新形式

我院的实践表明,反腐倡廉教育既要继承过去行之有效的好做法、好经验,又要与时俱进、开拓创新,积极探索行之有效的教育方法与手段。既善于依靠各级党组织进行灌输教育,又善于引导广大党员干部进行自我教育;既善于运用“”等传统教育手段,又善于运用信息技术等现代化手段开展教育。

一是,开展经常性教育。要做到警钟长鸣,常抓不懈。从教育的效果来看,德国心理学家艾宾豪斯曾在他的“记忆曲线”实验中得出这样一个结论,要使受教育者对教育内容形成深刻印象,必须按照一定的规律,在记忆周期里经常对其进行教育。因此,我们的反腐倡廉教育工作,也要像督促学生学习那样,充分利用各种场合和时机,对广大党员干部进行教育。近年来,我们充分发挥学院院报、校园电视台等传统载体和办公自动化系统(OA)、微信、微博等信息化载体,充分利用专题教育活动,党政例会等一系列时机和场所,也利用智能手机等信息化高度普及等工具,广泛深入的开展反腐倡廉教育活动,收到了明显的效果。

二是,开展针对性教育。由于不同的教育对象存在不同的工作阅历、社会经验、文化程度、接受能力等方面的差异,因此,我们的教育内容、教育方法和教育手段也要因人、因事、因地制宜。避免“曲高和寡”,“对牛弹琴”现象的发生。

三是,开展先进性教育。俗话说,榜样的力量是无穷的。要充分利用学院反腐倡廉先进典型的引导作用、模范作用。促进广大党员干部自觉开展学先进、做先进活动,从而形成良好的廉洁从政氛围。

四是,开展警示性教育。近年来,我们组织学院各级党员干部分别到淮安市劳改农场开展教育活动,通过劳改犯人忏悔演讲、现身说法进行以案说纪,警钟长鸣,警示大家要从中汲取深刻的教训,不要走那些劳改犯人的老路;到淮安市中级人民法院旁听经济案件庭审;制作“三严三实”、“八项规定”等桌牌和挂板,分发给中层以上领导;每月给中层以上领导推荐一篇读书“思廉”文章;每半年对学院所属各党支部进行一次党风廉政建设问卷调查;每年开展一次廉政警言警句征集活动;每年结合年终总结工作,组织学院领导班子成员进行廉政述职活动;和淮安市检察院开展“校检共建”活动,认真开展预防职务犯罪和反贪污贿赂活动。这些活动的广泛开展,有效的增强了学院广大党员干部的廉洁自律意识,有效的杜绝了各种违法违纪案件的发生。反腐倡廉宣传教育作为预防腐败的基础性工作,将伴随教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设的始终,客观上也将伴随着中国特色社会主义建设的全过程,是一项长期艰巨的系统工程,我们必须舍得花气力、下功夫、动脑筋,采用更多、更新的科技成果,不断转变思想观点、不断丰富教育内容,不断更新教育手段,不断增强教育的感染力,努力推进反腐倡廉工作的深入开展,为保障高职院校的健康运行乃至构建社会主义和谐社会提供有效保证。

参考文献:

[1]周宇杰,谢吉庆.对高职院校惩治和预防腐败体系建设的思考[J].世纪桥,2011(1):80-82.

[2]文豪.高职院校反腐倡廉建设现状及对策[J].长江大学学报,2011(12):33-35.

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[4]刘永记.对高职院校推进反腐倡廉和作风建设的几点思考[J].新西部,2010(8):83-85.

[5]魏慧妮.构建高职院校反腐倡廉长效机制的基本途径[J].科教导刊,2015(09):9-10.

[6]景凌凌.高职院校反腐倡廉建设的探索与实践———以柳州职业技术学院为例[J].2013(26)10:35-36.

[7]陈高峰.浅析高职院校反腐倡廉制度建设[J].经济师,2013(09):162,165.

[8]毕建华.高职院校党风廉政建设面临的形势和对策[J].潍坊高等职业教育,2012(8)1:11-14.

作者:葛驰宇 单位:江苏食品药品职业技术学院药学院

第三篇:反腐倡廉运用高校思想政治宣传研究

摘要:

腐败就像一种社会瘟疫,侵蚀着社会机体,毒化着人们的灵魂,影响着社会经济的健康发展,引起社会各界的广泛关注。治理腐败,加强廉政建设势在必行。廉政建设的主体是人,社会成员的政治素质和思想道德水平影响着廉政建设的实施开展及实效。因此,有必要加强社会成员的思想政治教育和引导工作,主动出击,积极构建反腐倡廉的思想战线。加强新时期廉政建设,教育是基础。建立反腐倡廉教育的长效机制,离不开高校。高校通过思想道德教育、艰苦奋斗和廉洁奉公精神教育、批评和自我批评教育、政治纪律教育和法律教育、建设激浊扬清和扶正祛邪的高校校园文化,帮助广大师生员工奠定拒腐防变的思想道德基础,引导师生员工树立为民、务实、清廉的职业意识和工作作风;通过宣传和表彰各行各业的先进典型,弘扬勤政爱民、艰苦奋斗、乐于奉献、爱岗敬业的新风尚,净化社会风气,营造反腐倡廉的社会环境。

关键词:

反腐倡廉;廉政建设;高校;思想政治教育

信息化时代带给人们更多的竞争和机会。而充满生机活力的新世纪也面临着人类社会顽疾的侵扰,腐败就像一种社会瘟疫,侵蚀着社会机体,毒化着人们的灵魂,影响着社会经济的健康发展,引起社会各界的广泛关注。经过30多年的改革开放,中国的国际地位不断提高,经济发展不断深入,与世界各国的合作也日益紧密。特别是正式成为WTO的成员国后,新的发展舞台要求中国政府树立清洁、高效、廉洁的形象,以崭新的形象出现在国际舞台成为中国政府的必然选择。因此,治理腐败问题,加强廉政建设在当今的中国就显得尤为迫切和重要。

一、廉政建设的必要性

中国历史上的各朝各代都存在腐败问题,时至今日,腐败问题仍然存在并随着经济发展的不断深入而呈现蔓延之势,潜藏在社会各领域的各个角落,给社会各方面都造成了不容忽视的危害。政治方面,因个人利益而滥用权力的事情时有发生,屡禁不止,政府威信受到挑战,人们对政府的信任程度下降,食品、健康、教育问题层出不穷,“豆腐渣”工程、“政绩”工程及名目繁多的政策项目,都是某些领导干部权力寻租行为的后果,不仅给国家财产造成了大量的浪费和损失,还在一定程度上影响社会的安定团结。经济方面,权钱交易不仅造成了国家资金大量外流,而且破坏了政府形象和诚信度,在一定程度上影响了外资引入,加重了国家经济发展的负担。社会风气方面,掌控国家资源的公职人员滥用人民赋予的权力谋取私利,搞权钱交易,拉帮结派,严重影响政府的信誉,严重影响社会的公平、公正和正义。公职人员的腐败行为将会通过各种渠道散播于社会各领域,影响社会各阶层的人们,毒害社会风气,形成“撑死胆大的,饿死胆小的”的错误认知,这种错误思想和行为的蔓延,对整个社会和民族来说都是极其危险的。腐败现象令人瞠目结舌,腐败危害令人忧心忡忡,治理腐败,加强廉政建设势在必行,是党和国家在建设社会主义强国、实现中华民族伟大复兴的关键时刻的英明决策。

二、廉政建设中思想政治教育的必要性和重要性

人类社会自产生阶级之后,就存在着争夺权力和遏制权力的博弈。人类社会从野蛮、蒙昧演进到文明、进步,腐败与反腐败的斗争不再凭借热血与激情,而是智慧和毅力之间的比拼。大量的事实说明,腐败现象愈猖獗,廉政建设就愈任重道远。全社会腐败预警意识的建立和强化是廉政建设的重要环节。在廉政建设中,事前反腐败好于事后惩戒腐败,强化全体社会成员对腐败的警惕性,对腐败隐患及时监控,未雨绸缪,防患于未然,是反腐倡廉、廉政建设的优先选择。当前,反腐倡廉已是全社会的共识,各地区、各部门都在进行廉政建设,积累了大量的经验,取得了一些成绩。以战略的眼光看,在更大范围内开展反腐倡廉的思想政治教育和引导工作,有利于防范、扼杀腐败苗头,建立和强化社会成员的反腐倡廉意识,团结社会各领域各阶层人员协同作战反腐倡廉。对腐败案件的查处只是反腐倡廉的“治标”,现阶段的廉政建设应该标本兼治,廉政建设应该由被动转为主动,建立全社会反腐倡廉的预警机制,正是标本兼治廉政建设的实施策略。治本的廉政建设可以使个体产生对腐败的抗体,切实增强社会成员对腐败的免疫力。廉政建设中使用教育、引导的手段,可以帮助社会成员树立为人民服务的意识,使反腐倡廉的思想观念入脑、入心,通过思想境界的提高和净化,防范、遏制、抵制腐败行为;通过提高个体的综合素质和辨别是非善恶的能力,提高反腐倡廉工作的实效。廉政建设的主体是人,社会成员的政治素质和思想道德水平影响着廉政建设的深入推进和实效。在廉政建设中必须正视的一个现实问题就是社会成员的个体差异比较大,有的人坚决支持反腐倡廉,有的人却为了一己私利选择同流合污。不同的个体在面对利益诱惑时,仅仅依靠外在的法律法规约束是不够的,个体的差异性决定了其作出的选择也是不一样的。而他们的选择和决策有时仅仅取决于思想政治觉悟和道德水平。我国的廉政建设任重道远,反腐倡廉不能单纯地依靠法律法规的强制性约束和惩戒,关键在于提高社会成员的个体思想觉悟和道德水平,加强个体的自控能力和辨别是非善恶的能力。因此,需要重视廉政建设中的思想政治教育和引导工作,主动出击,积极构建反腐倡廉的思想战线。《孙子兵法》云:“知己知彼,百战不殆。”廉政建设要正视腐败、剖析腐败,整合全社会有形和无形的反腐败资源,团结全体社会成员,以标本兼治、惩前毖后为目标,运用树立典型、宣传教育等手段,系统推进廉政建设深入开展。

三、发挥高校思想政治教育作用,助力廉政建设

高校是培养德才兼备高素质人才的场所,而这些人才是未来社会主义现代化建设的后备军和中坚力量,他们走上职场之后,要在各个领域从事一定的工作、承担一定的职责。廉政建设需要他们主动、积极地参与,他们是廉政建设的重要组成群体。新时期,我国富民强国的建设,也需要大批品行端正、坚持实事求是、积极努力工作、心系人民群众、敢于纠正错误、杜绝贪污浪费等素质的职业人,而这些职业人的培养离不开高校。加强新时期廉政建设,教育是基础。建立反腐倡廉教育的长效机制,离不开高校。高校肩负着廉政建设的思想政治教育重任,帮助大学生奠定拒腐防变的思想道德基础,引导大学生树立为民、务实、清廉的职业意识和工作作风。

一是思想道德教育。思想是行动的先导。正确的思想意识指导正确的实践行为,错误的思想观念可以引发错误的行为活动。儒家倡导的“德育为先”正是此理。社会经济生活中的腐败案例说明,放松思想道德修养教育,背弃理想信念,世界观、人生观和价值观的扭曲,是贪污腐败分子滑入犯罪深渊的重要原因。因此,高校要重视大学生的思想道德教育,强化大学生的理论学习和党性修养教育,防范他们的思想道德滑坡、理想信念动摇、热衷于吃喝玩乐、贪图享受安逸。新形势下的高校思想道德教育要加强针对性和实效性,要深入大学生生活实践,及时发现大学生群体中存在的思想意识问题,防微杜渐,该批评的批评,该处理的处理,通过思想道德教育使大学生牢固树立马克思主义的世界观、价值观和人生观,正确认识权力观、地位观和利益观,在大学生头脑中筑起一道拒腐防变的思想道德防线。

二是艰苦奋斗、廉洁奉公精神教育。推进新时期的廉政建设,离不开艰苦奋斗、廉洁奉公精神的教育和引导。改革开放以来,社会上的拜金主义、享乐主义和奢靡之风也蔓延和侵扰了高校校园,艰苦奋斗的优良传统和作风被部分大学生遗忘了、抛弃了。在信息时代,科学技术极大地解放了劳动力,提高了人们的生活水平,丰富了人们的生活内容,能不能坚持发扬艰苦奋斗的精神,能不能经受住金钱、享乐的诱惑,对每个大学生来说,都是一个现实的考验。现实情况告诉我们,时代越发展,社会经济越繁荣,越要弘扬艰苦奋斗的精神。只有这样,才能使大学生在生活、学习和工作中努力追求一身正气、廉洁奉公的高尚品格,形成追求理想、百折不挠的奋斗精神,养成解放思想、实事求是的思想作风和艰苦奋斗的创业作风,塑造新时期大学生的新品格和新形象。

三是积极开展批评和自我批评教育。批评与自我批评是我党在长期的革命斗争中探索出的党性教育的重要方式,也是广大党员抵御腐朽思想侵蚀、纠正自身错误、维护党纪的有效方法。高校应借鉴、学习这种方法,教会大学生正确使用批评与自我批评这一武器,引导他们积极开展思想意识层面的斗争,帮助他们坚持真理、修正错误,勇于揭露并纠正学习、生活和工作中的缺点和错误,坚决同各种消极腐败现象作斗争,坚决反对明哲保身的好人主义,绝不与消极腐败分子同流合污,反对骄傲自满、铺张浪费和弄虚作假等各种歪风邪气,积极参与和谐社会主义社会的构建,纠正社会上的不正之风,为正风正气的形成贡献力量。

四是加强政治纪律教育和法律教育。高校大学生必须坚持党的基本路线,在思想和行动上自觉同党中央保持高度一致,维护国家尊严,一切行动服从党的领导、听从党的指挥。加强政治纪律教育,可以提高大学生的纪律观念和严格遵守纪律、执行纪律的自觉性。当前的廉政建设离不开法律和制度的支撑。高校应重视大学生的法制教育,特别是廉政法制教育,使大学生牢固树立为人民服务的意识和遵守、执行法律法规的观念,增强大学生依法办事的自觉性,提高他们知法、守法的自律性。

五是建设激浊扬清、扶正祛邪的高校校园文化。廉政文化是廉政建设和文化建设相结合的产物。新时期的廉政建设必须大力发展廉政文化,而高校激浊扬清、扶正祛邪的校园文化是廉政文化建设的重要组成部分。高校必须把廉政文化校园建设放在重要位置,面向全体师生员工开展反腐倡廉教育,大力弘扬中华民族的优良传统和作风,坚决抵制官僚主义、享乐主义和个人主义等腐朽落后思想的消极影响,加大正面宣传教育引导的力度,用健康向上的、先进的廉政文化占领高校校园的思想文化阵地,为师生员工克服不良风气、抵制各种诱惑营造良好的环境和条件,促使大家做到自重、自省、自警、自律、自励,不犯或少犯错误,提高道德素质,增强法制观念。只有形成以廉为荣、以贪为耻的校园文化和风气,高校在廉政建设中的教育和引导作用才能不断取得新的成效,扩大廉政教育的覆盖面、影响面和教育面,让廉政文化在师生员工中生根、开花、结果,帮助广大师生员工牢固构筑拒腐防变的思想道德防线。

四、结语

廉政建设需要高校发挥思想政治教育作用,通过对大学生的思想政治教育和引导,提高他们的思想政治素质,提高他们抵制消极腐败思想侵蚀的自觉性和抵抗力,提高他们遵纪守法的自觉性。此外,高校的廉政教育还可以扶持社会正气,传播正能量,通过宣传和表彰各行各业的先进典型,弘扬勤政爱民、艰苦奋斗、乐于奉献、爱岗敬业的新风尚,有助于净化社会风气,营造反腐倡廉的社会环境和社会风气。

作者:刘晓筝 单位:河南财政金融学院

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