学校行政工作中以人为本理念的应用范文

【摘要】伴随教育改革的深入与发展，以人为本的管理理念不断受到世人重视。在校园这个教书育人的大环境中，更应重视以人为中心的管理理念，才能创造出良好的教育环境。故，本文针对学校行政工作中以人为本的管理理念展开研究，浅谈笔者的几点意见与观点，以期提升管理能力与水平。

【关键词】以人为本；学校；教职工

前言

学校是人才培养的重要阵地，是建设和谐社会，为社会不断输入新鲜血液的重要源泉。但当前校园内管理工作未能全面遵循以人为本的基本理念，受到传统思想的束缚，无法充分发挥教职工本性，未能有效满足教职工的基本需求。有必要加强以人为本的管理理念，以凸显校园教书育人的重要作用。

一、概述以人为本基本理念

学校行政管理工作中，应充分发挥人的最大价值，管理应以人为基础，满足教职工的基本需求。通过该管理理念，不断激发教职工工作热情，激发潜能，保证高效率完成工作。以人为本应充分发挥人的主导地位，在行政管理工作中，实现教职工综合发展，创造各种条件辅助教职工不断成长，自我发展，自我完善。以教职工优秀的整体素质，进而彰显校园在社会中的地位与价值[1]。

二、优化校园行政工作中以人为本管理理念的策略

（一）基本原则

1.科学性原则。校园在制定规章制度的同时，应遵循科学化原则。要求树立正确管理理念，明确部门各项任务，在管理中以人为基本，做到各司其职，物尽其用。同时，在安排人员的过程中应注重人力资源与物力资源的合理调配，遵循科学化的基本原则，进而有效提升校园基本工作效率。

2.方向性原则。以人为本的基本工作理念不应盲目发展，需要结合校园实际情况，明确发展方向。校园行政工作需要以国家方针政策与法律法规相协调，在国家大局方针政策的引导下，加之以人为本的管理理念，确保校园行政工作顺利进行。

3.民主性原则。以人为本管理理念必然遵循民主性原则。校园行政管理过程中，应充分凸显校园教职工民主精神，集思广益，调动广大教职工的参与热情，主体地位。管理工作不可围绕高层领导，而应始终坚持广大教职工的重要地位。在进行重大事件决策过程中，可通过召开民主会议，以及意见采纳箱等方式，发挥民主精神，体现以人为本。

（二）重视科研管理人员服务意识

教育的根本目的是促进人全面发展，创造良好的教育环境。而教职工是校园发展建设的根本，是服务的提供者。学校行政管理过程中势必应以个体发展为基本目标，坚持以教职工为基础的行政管理手段。同时，围绕该思想开展各项行政管理活动，树立以人为本管理宗旨，明确服务意识。另一方面，重视科研发展，促进教职工自身专业素养的提升，促进教学管理工作服务质量的不断提升。

（三）重视教职工个体需求

以人为本管理理念，应强调教职工个体发展，充分考虑其在日常工作与生活中的不同需求，包括物质需求与精神需求。充分考虑教职工个性化发展，尊重其人格，并不断为其带来关心与温暖。学校应从教职工角度出发，强化交流与沟通。不断听取教职工意见与建议，并采纳合理建议贯彻落实于实际工作中。将人性化管理真正发挥充分彰显以人为本基本理念。尤其在制定相关制度时，有必要充分听从各级教职工的意见，保证及时的交流，进而促进制度顺利发展。避免因观念差异，导致不必要的矛盾。通过遵照教职工意愿的方式，使得教师充分感受到自身在学校内的重要地位与价值，充分发挥主观能动性参与到校园建设工作中。同时，也有利于校园内各级教职工之间的和谐关系，打造良好的工作氛围，促进教学、管理工作顺利进行[2]。现如今，各种智能化设备的发展，为与教职工充分沟通提供重要的物质基础。校园可利用QQ、微信等众多渠道加强与教职工的沟通与交流，充分听取教职工的个人需求，并尽最大努力满足。以此，激发教职工工作热情，为校园发展提供力量。

（四）依法管理

以人为本不是盲目追求人性化、个性化发展，应在法律基础上，对校园各个部门进行有效的管理。坚决、严厉杜绝校园内部违法行为，创造和谐、安全、稳定的教职工工作环境。同时，坚持以人为本的根本管理理念，在行政管理过程中，完善教职工代表大会的建立，并以各种辅助手段刺激教职工踊跃参加。另一方面，重视法律保障的同时，也应重视鼓励机制，利用有效的激励措施提升教职工参与到校园行政管理工作中。激发教职工更加热情的投身于教育事业中，将自身利益与校园利益相结合，充分展现自身价值，发挥作用。

（五）营造良好的行政管理文化

文化对个人的影响十分重要，校园内加强文化的建设与扩展，以文化力量熏陶教职工工作热情，在行政管理工作中融合校园文化、政治文化、社会文化。进而潜移默化的提升教职工思想，发挥其的主体作用与价值。利用文化的力量融合教职凝聚力，以正确的思想观念，引导教职工投身于校园建设过程中。笔者认为，加强建设和谐的校园管理氛围，以柔性化管理方式，强调以人为本的管理理念，将直接促进校园的持续稳定发展与生存。以正确价值观促进校园持续稳定发展，引导教职工形成健康向上的思维模式。

结论

综上所述，以人为本的行政管理理念是当前社会势必遵从的发展原则，在漫长的行政管理氛围形成中，必须要时刻坚持该管理理念，以教职工为基本核心点，进而开展各项工作。才能不断激发教职工热情，提升工作效率，彰显学校社会地位。

参考文献：

[1]曾琦琳.学校行政工作中以人为本管理理念的应用分析[J].才智,2018(01):27.

[2]林亿.以人为本的高校教学管理理论探析[J].当代教研论丛,2017(11):77-78.

作者:王娟 单位:江苏城乡建设职业学院公用事业学院