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小学数学论文范文

小学数学教学中培养学生口算能力路径

核心素养理念大幅度提升了教师积极践行素质教育的主动性与自觉性,力求促进小学生主体能力的全面发展,尤其是小学生口算能力的科学培养。数学教学是培养小学生口算能力、运算能力与数学思维的训练基地,因而教师应以核心素养理念为科学指导,以促进小学生主体能力全面发展为核心任务,保质保量地积极践行素质教育。小学生口算能力的高低涉及四…

小学数学教学中抽象思想的运用探讨

【摘要】数学具有抽象性、逻辑性,这就要求学生拥有抽象思想。在小学数学教学中,教师要善于把握一切有利的时机,科学的设计教学,渗透抽象思想,稳步提升学生的抽象能力。本文就如何在小学数学教学中渗透抽象思想进行探析。 【关键词】小学数学;抽象思想;策略数学 具有抽象性。教师要教好数学,学生要学好数学,都需要在小学数学教学中渗…

合作探究法在小学数学中实践分析

【摘要】将合作探究式教学模式应用到小学数学教学中,可以切实提高学生的学习积极性,让学生在相互合作中掌握正确数学学习方法,促进教学效率和质量的提高。基于此,本文对小组合作模式在小学数学教学中的实践进行分析和探讨,以期为广大教育工作者提供参考与借鉴。 【关键词】合作探究式;小学数学;应用与探索 数学学习的原理是驱动学生共…

谈小学数学教学活动强化学科核心素养

【摘要】在以往的小学数学课堂教学中,教师往往倾向于使用填鸭式的方法展开教学。在这种教学方式之下,学生缺乏学习积极性和学习兴趣,不仅影响教学效果,更影响学生学习能力的提升。此时,教师有必要基于学生实际情况,创新教学方式,全面提升学生在数学学习过程中的主动性和积极性;强化学生能够通过多样化的学习方式,对数学知识和数学规律…

启发式教学在小学数学教学中运用

【摘要】小学中段学生自我探究意识及能力逐渐增强,是组织启发式教学的关键时期。但在小学数学教学中,教师的掌控过多,学生仍然处于被动地位,启发式教学难以施展。本文立足启发式教学特性,结合小学数学教学实际,针对如何调整课堂组织方式,提升启发式教学模式的可行性进行探究,构建灵动课堂,促使启发式教学高效落实,提升学生数学综合素…

小学数学教学中小组合作教学模式措施

摘要:目前,新课程改革已经进入重点推进的阶段,学科教学中所应用的新型教学理念和教学手段也逐渐显现成效,在这个过程中,小组合作模式为打造开放型数学课堂提供了重要的支持作用,教师在进行数学教学时不单从模仿和记忆的角度使学生接受数学知识,更注重引导学生在探究的过程中发现数学知识,在合作的过程中获取数学知识。可见,小组合作教…

新课改下小学数学教学改革的思考探讨

摘要:在新课改背景之下,传统教学模式已经不适应于小学数学教学的要求,教学改革势在必行。数学作为基础教育中一门重要的科目,因此,加快教学改革的步伐尤为重要。本文结合小学数学教学的现状,分析教学改革的方向,并探索优化课堂教学实践的策略,以期提升数学教学的效率。 关键词:小学数学;教学改革;新课改 随着社会的发展,社会对于…

快乐教育下小学数学课堂教学初探

学习环境是否优良,对于学生的学习质量具有关键性影响,在较好的学习环境中,学生的学习状态较好,学习质量较高,反之亦然。在小学数学教学过程中,教师要将快乐教育的理念贯彻于教学过程中,使学生在学习时不仅能够获得知识,同时也能够感受到学习数学的乐趣,从而认知到数学学科的魅力。 一、快乐教育理念概述 (一)概念 快乐教育主要是…

教育游戏在小学数学教学中运用探究

为了更好地教育出符合时代和社会要求的优秀人才,教学方式和教育内容需要不断优化,小学教育是学生接受教育的基础阶段,学习兴趣的建立可以为学生后期更加长远的学习做好铺垫。因此,为了进一步提升小学数学的有效性,教师也在不断寻求新的教学方法。教师尝试利用教育游戏的方式来激发学生的学习热情和兴趣。显而易见,游戏化教学的方式更加适…

小学数学教学中信息技术的运用初探

摘要:现代社会已经步入信息时代,信息技术也已经融入我国的学校教育体系中。发挥现代信息技术的优势辅助教学,既是时代的要求,也是创新教育的要求。小学数学学科知识量大、内容抽象,对于小学生来说有一定难度,需要教师在教学的过程中及时更新教学理念,大胆创新教学方式。在小学数学教学中融入信息技术,有利于教师导入新课、提高学生理解…

小学数学课堂教学方式转变对策

摘要:在小学数学教学工作中,很多教师受到应试教育理念的影响,依然习惯于自己占据着课堂的主导权,在学生心目中教师是权威者、不可反驳的。由此,在数学课堂活动中,学生不敢发表自己的观点和想法,导致数学课堂教学效率比较低。针对以上问题,小学数学教师要注重转变课堂教学方式,注重激发小学生的学习兴趣,科学设定教学目标、教育活动、…

谈小学数学课堂教学中教学情境的创设

核心素养理念一经提出,人们对小学数学课堂的关注点就发生了改变。当前,在小学数学教学中,人们对学生体验的关注度越来越高,在授课过程中尝试与生活实际相联系,使其在生活化情境中提升学习效率与学习质量。由此可见,有效创设教学情境对学生的学习与进步非常重要,那么应如何创设出有效的教学情境,则成为广大小学数学教师共同探讨的焦点。…

小学数学教学中创设有效问题情境探讨

在小学数学教学过程中,有效创设情境对学生学习兴趣的提升和学习能力的提高都有较大的影响和帮助。新课程标准的颁布以及素质教育的落实对现阶段的教育工作的内涵和外延进行了重新的定义,指出了教师在实践教学展开的过程中不仅需要有效地传递知识和概念,更需要在实践教学展开过程中为学生的终身学习奠定良好的基础,这其中尤以能力基础和情感…

表征方式对小学生数学解决问题的影响

基于现阶段小学数学课程的教学实际情况,大部分小学数学教师都意识到了引导学生在数学课程学习过程中提升解决实际问题能力的重要性。学生本身存在较为明显的个体差异,由于个体差异而显现出的表征方式不同,会直接影响到小学生运用数学知识来解决实际问题的效果。小学生在数学课程学习中所呈现出的个体差异性问题,教育研究学者已经逐步开始进…

探讨小学数学课堂教学创新策略

【摘要】新时代基础的教学课程中,小学数学是与我们紧密相关的基础课程,也是提高学生思维能力的重要课程。现如今新的教学方式越来越多元化,课堂教学的形式也更加丰富,而实际小学数学的教育要迈向更深层次发展中去,就需要教师对教学经常不断的创新,着重培养小学生创新思维能力,促进学生的数学学习能力和数学素养才得到全面的发展。 【关…

生活化理念在小学数学教学的运用策略

摘要:生活化教学理念是当前小学数学教学中运用较广的一种理念,其恰当运用使得学科教学效益及其质量得到了充分的保障。文章立足于小学数学教学实践,依次对生活化教学理念在小学数学教学中运用的可行性、有效策略及其注意事项进行了细致阐述与探讨,以引导更多的小学数学教育工作者重视生活化教学理念的合理使用,并以此推动小学数学教学效益…

趣味性分层教学在小学数学教学的实践

摘要:随着新课程改革的不断深入,核心素养的教育理念在小学教育中得到广泛的宣扬,教育者越来越注重对小学生核心素养的培育。在小学数学教学中,教师需要结合小学生追求趣味性的心理特点,科学、合理地选择教学内容,不断创新,设计出符合小学生数学学习需求的教学过程,根据学生的不同学习层次制定相应的趣味性强的教学方案,有效地改善小学…

小学高年级数学自主学习能力培养

摘要:义务教育阶段中的小学高年级数学教育是必不可少的,它的作用是为初中数学打好基础。教师要使小学高年级数学为初中数学奠定扎实的基础,同时使学生的学习更加轻松、快乐,就需要教师安排合理的授课计划和进行科学的教导,让每个学生都有独立的见解,更好地提高学生的自主学习能力。 关键词:小学高年级;数学;自主学习能力 自主学习能…

小学数学教学中思维导图策略

摘要:数学学科的思维性随着教学改革程度的不断加深越来越受到人们的重视,尽管随着信息社会的到来,小学生接收到的信息资源更加丰富,但小学数学教学仍然是小学生数学思维培养与发展的重要途径,思维导图在小学数学教学中的使用符合学生的认知结构,为学生提供了一种新型的学习方式,可以有效提升学生的学习能力和学习兴趣,对发展学生的思维…

小学数学课堂小组合作学习有效性分析

摘要:据相关调查显示,数学一直以来都是小学生认为具有一定学习难度的学科。新课改实施以后,对小学数学教学提出了新的要求,教师不可以再采用传统的方式直接将数学知识灌输给小学生,而是应该加强小组合作学习法的应用,并注重提高小组合作学习的有效性,在实现小学数学高效课堂构建的同时,增强小学生的合作能力。笔者针对小学数学课堂中应…

小学数学有效教学改进策略

摘要:要提高小学数学教学的有效性,发挥学生主体作用,调动学生学习的积极性,是其中的关键。小学数学教师要认真研究教材的内容,给学生呈现出更加高质量的课堂内容和形式,吸引学生的积极参与,促进学生的思考和建构,让小学生成为自主性强,富有成效的数学学习者,让他们从数学学习中得到更多的收获。 关键词:小学数学;有效性;数学教学…

小学数学高效课堂教学策略

摘要:新课改要求教师要不断优化课堂教学,不断探索与研究课堂教学新模式,以提高课堂教学效率。笔者结合理论与实践经验,从课前导入、培养学生自主意识以及信息教育技术的融合三个方面,探讨提高小学数学课堂教学质量与效率的路径,以期对实践工作起到借鉴作用。 关键词:新课改;小学数学;教学效率 现阶段的课堂教学在新课改的推动和优化…

小学数学课堂师生沟通艺术探讨

摘要:小学数学的教学活动尤其需要建立师生平等、自由的沟通桥梁,这样教师才能及时、准确地了解学生的需求和想法,并将其更有效地穿插进数学教学活动中。教师需要准确把握小学数学课堂中的师生沟通艺术,促进课堂中师生和谐关系的建立。文章从敞开心扉、倾听心声、平等沟通三个方面阐述了小学数学课堂教学中的沟通艺术。 关键词:小学数学;…

多媒体如何优化小学数学教学

摘要:在社会高度信息化发展的背景下,教师可以在日常数学教学中从激发学生学习兴趣、提升学生思维能力、培养学生创新意识和拓展学生知识维度这四个方面应用多媒体信息技术改进教学。 关键词:小学数学;多媒体技术;实践体会 新课程改革后,小学数学的教育理念也随之发生了变化,由应试教育模式下学生机械接受的观念转变为由学生主动获取,…

谈小学数学教学中生活情境的运用

摘要:对于小学数学课程而言,引起抽象性、繁琐性等特点,相对枯燥无味,难以引起学生的学习兴趣,导致课堂教学质量较差。而通过生活情景的有效运用,可以让学生灵活的利用数学来解决生活中存在的问题,极大的提高了学生对数学知识的理解能力。本文将简单阐述生活情景在小学数学教学中应用的优势,并研究分析具体的运用策略,为相关工作者提供…

小学数学解题教学转化策略应用

摘要:随着素质教育改革的不断深入,小学数学教学越来越注重对学生思维能力和综合素质的培养,相关的题目也越来越灵活。这虽然对锻炼小学生的思维能力有一定的效果,但也加大了小学生理解题目和解答题目的难度,传统的解题方法已经无法帮助学生很好地理解题意了,新的解题教学方法得到了越来越广泛的应用,本文针对转化策略做出简单分析。 关…

混合运算小学生数学论文

摘要:小学阶段,混合运算是数学教学的重要组成部分,一直以来,混合运算都是学生容易出现错误的地方,不仅缺乏简算意识,也缺乏有效的验算,影响了学生整体的运算能力和水平。针对这种现状,本文对小学阶段的混合运算问题展开了分析和研究,并针对性的提出了相应措施。 关键词:混合运算;小学数学;措施;问题 伴随经济的发展和进步,我国…

小学数学教学小组合作学习应用

摘要:近年来,随着新课改进程的逐渐加快,小学数学更加注重提高小学生的学习能力,而采用小组合作学习的方式进行教学,可以调动学生的学习兴趣,激发他们对数学学科的热情,更有利于学生团队协作能力的提升与互帮互助习惯的养成。小学阶段,我们更应当关注的是学生的整体发展,对小组合作这种学习模式不断进行完善,可以促进小学数学教学质量…

小学数学生活化教学做法思考

摘要:在小学数学教学中,教师要创设生活情境,激发学生的学习兴趣;结合实际生活,强化学生生活化数学知识;提高学生解决生活化数学问题的水平,培养学生的数学应用能力,促使学生主动学习数学知识。 关键词:小学数学;生活化教学;做法和体会 众所周知,小学教学与其他学科相比具有一定的抽象性,需要小学生具备一定的灵活性思维、抽象性…

多种教学方法提高小学数学教学效率

摘要:数学是一门重要学科,小学生活泼、好动,注意力集中时间比较短,教师需要运用多种教学方法来提升小学生学习数学的兴趣。教师要注重课堂探究,使学生在合作探究的过程中学习数学知识;要紧密联系生活实际,并注重创设情境来激发学生的学习动机。本文从注重实践教学、注重探究教学、紧密联系生活三个方面入手,对提升小学数学的教学效率进…

小学数学作业布置创新思考

对学生的培养应该重在感觉、意识、观念、能力等方面,而不单单只是数学知识的学习与掌握、解题技巧的训练。因此,数学教学要在有效的探究学习下提升能力,让他们在数学活动中体验渐入学习佳境的乐趣。“改变”不仅靠“课堂开放、学生兴奋、学习快乐”,还要在作业的形式和内容上进行调整和创新。 一、在操作中探究的实践作业 让孩子们带着目…

小学数学教学中推理能力实践

摘要:罗素曾说过,数学是逻辑的成年时代。正因为数学的精彩与美丽,才引导我们进一步去探索和研究,在课堂上通过教师的引导是有必要的,培养一定的合情推理能力对学生今后的发展有着长远的意义。 关键词:合情推理能力;小学数学;初实践 新课标提出了10个核心词,其中就包含推理能力。合情推理用于探索思路,发现结论。 一、初识合情推…

弗兰德系统小学数学教学研究

摘要:课堂教学行为的研究是重要的研究课题之一,其中美国学者弗兰德对课堂教学的研究是较为有影响力的。利用弗兰德系统对优质课进行量化研究,发现优质课教师通常使用自主探究法进行教学,并擅长通过提问间接地影响学生,在这个过程中不断对学生进行鼓励表扬,体现新课标中的以学生为主体的思想。 关键词:课堂教学行为;弗兰德系统;优质课…

创建活动化小学数学课堂

摘要:数学课堂教学活动化是指在数学教学过程中,通过具体的问题,鼓励学生主动参与、探索、思考、实践,使学生的能力得到全面发展。 关键词:数学;活动化;自主学习 在目前的课堂教学活动中,许多形式主义的教学方式依然存在,在传统教学观念的影响下,课堂仍存在满堂灌的形式,忽视了学生学习自主性。数学课堂教学活动化是指在数学教学过…

小学数学课堂教学改革新取向

摘要:本文探索小学数学课堂直观想象素养的培育,就是探索课堂教学如何培养学生利用图形描述数学问题、利用图形理解数学问题、利用图形探索和解决数学问题、构建数学问题的直观模型等方面的数学素养。 关键词:直观想象;素养;数学问题 随着新一轮课程改革的进一步实施,数学课堂教学的方式正在发生内在的变革。直观想象作为“六大数学核心…

探析小学数学教学的有效性

摘要:数学课程是学生学习生涯中一门主要课程,数学知识在日常的生活中也有广泛应用,所以小学数学课堂教学40分钟是否能够充分发挥利用,即其是否是高效的课堂,就一直引起大家的关注。如何提高数学课堂教学的有效性,这是广大教师一直在思考和研究的问题。课堂有效性教学,指的是学生在课堂教学中能有效地接受教师所传授的知识,并能学以致…

多媒体教学在小学数学教学的应用

摘要:将多媒体技术引入教学工作是现如今教学改革的一大重要措施。它可以使原本呆板枯燥的课堂变得更加生动形象,从而激发学生的学习热情,培养学生的自主学习能力,为他们未来的发展奠定了良好的基础。小学数学作为建立数学体系初级阶段的重要课程,尤其得到教育工作者的重视,它对学生思维模式有着重大影响。本文就如何利用多媒体教学技术,…

音乐在小学教学中的重要作用

摘要:学习音乐的意义非常多,其作用也很大,在小学教育中,学生首次接触抽象艺术就是在音乐中。除此之外,音乐也是培养学生情感、道德及审美等多方面能力的重要途径,其可以促进小学生的身心健康,提高其想象力,所以音乐在小学教学中有着不可替代的作用。 关键词:小学音乐;听觉艺术;情感 艺术音乐是抽象艺术的表达方式之一。从古至今,…

数学思想教学在小学教学中的发展对策

小学数学旨在培养学生对数学的学习兴趣,打好基础知识,其中包括教授学生数学基本思想教学和基础的四则运算教学。四则运算的教学受到数学教师的广泛重视,因为这类教学是外在的,是学生需要进行不断练习的,而对于数学思想的教学,数学教师往往会忽视其重要作用,因为这类教学是内在的,是不流露于表面的。数学思想教学内容包括:图形结合思想…

因材施教在小学教学中的重要性

摘要:因材施教是现阶段教学的一种育人理念,也是一种教育思想,要求教师在教学中能够正视学生间的个体差异,因而做到分层教育,实现学生综合能力的提升,但是在实际的教学中,教师受应试教育影响太深,在开展因材施教的教学理念中遇到了诸多问题。根据多年的教学经验,针对因材施教在小学教学中的应用做了简要说明。 关键词:因材施教;小学…

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