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少数民族音乐文化发展探微

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摘要:作为我国民族音乐的重要组成部分,少数民族音乐在历史的长河中不断沉淀、积累和发展,向世人展示其民族特色化风格和深厚民族文化底蕴,堪称民族文化的艺术瑰宝。少数民族音乐文化基本上保持了原生态的本真性,能够原原本本的展示民族特色文化,然而,随着社会的快速发展,各种外来音乐文化的冲击,少数民族音乐文化的艺术地位受到一定影响,如何适应当代文化发展并保持原生态,成为其面临的一大难题。

关键词:少数民族音乐文化;当代;发展

少数民族音乐文化是在长期相对稳定的自然生态、民族文化、风俗习惯、艺术结构下形成的一种具有民族特色的音乐文化,是我国民族音乐文化的核心组成部分,在当代适应与发展过程中,其艺术个性、传统文明等表现得淋漓尽致。近年来,随着现代文化、外来文化等的不断出现,少数民族音乐文化的传统自然生态特征不断受到冲击和影响,直接影响其发展和传承。为此,本文在系统阐述少数民族音乐文化当代适应困境的基础上,提出具有可行性的发展途径。

一、少数民族音乐文化的当代适应困境

少数民族音乐文化可以从各个层面、角度去展示少数民族的生产生活、文化生活、民俗习性、风俗文化等状态,是少数民族对自然生态、社会文化的一种音乐创作,离不开人类的不断创作与创新。21世纪以来,随着改革开放步伐的进一步加快,经济全球一体化水平的显著提高,现代流行音乐成为时代的引领者和弄潮儿,对我国民族音乐文化特别是少数民族音乐文化的冲击力非常大,使其逐渐沦为边缘文化。从现实情况来看,能够完整演唱少数民族音乐的人越来越少,参与少数民族音乐文化活动的人越来越少,少数民族音乐文化活动的规模不断缩小,绝大多数年轻人更加崇尚现代流行音乐,少数民族音乐文化面临发展、继承和创新难的问题[1]。因此,巩固和发扬少数民族音乐文化的市场地位,增强人们对少数民族音乐文化的兴趣,提高少数民族音乐文化的影响力和知名度,成为当前亟需解决的问题。除此之外,少数民族音乐文化受到语言文化的影响,少数民族音乐词汇为少数民族语言,一些地方少数民族为了普及汉语知识,确保能够与汉族人之间的有效沟通,开始纷纷学习和普及汉语,忽视本民族语言的学习和研究,久而久之,对本民族传统语言文化有所生疏,进而影响到民族音乐文化的继承和发扬。部分少数民族因当地经济发展水平落后,缺少对民族音乐文化的投入,致使少数民族音乐文化被渐渐遗忘和流失,严重阻碍到少数民族音乐文化的长足发展[2]。

二、少数民族音乐文化的发展途径

(一)加强音乐文化交流沟通从某种程度上来讲,音乐作为民族文化的基础构成部分,一个时代造就一种音乐文化形式,一个民族形成一种音乐文化形式,少数民族音乐亦是如此。随着经济全球一体化步伐的不断加快,世界各国之间经济、政治、文化交流日益密切,特别是文化交流成为国家、民族、地域等之间交流的纽带和桥梁,经过频繁的交流和沟通,少数民族音乐被世人所熟知,国外一些国家和地区开始了解少数民族音乐文化特色,开始学习和借鉴少数民族音乐文化的优势,国家、民族之间的音乐文化相互交融,进而加速了中西方音乐文化的交流沟通速度。在中西方少数民族音乐交流沟通过程中,西方国家对我国少数民族音乐文化背景、特征等有一定的深入了解,从中感受中国少数民族音乐文化的传统魅力,进一步了解中国艺术文化。少数民族音乐文化交流沟通已经成为中西方文化交流的重要形式,对于我国音乐文化传承、发扬和宣传来讲非常有意义[3]。因此,少数民族音乐文化发展过程中要加强交流沟通,以此来获得更长远的发展。

(二)纳入高等教育教学体系20世纪90年代以后,随着我国高等教育的不断推广,高等教育规模逐年扩大,招生人数逐年增多,高等院校已经成为人才聚集的重要场所,倘若能够利用高等院校这一重要平台展示少数民族音乐文化,那么无疑是一种高效的推广和宣传模式,必然会加深人们对少数民族音乐文化的理解和认可。少数民族音乐文化是少数民族文化的一个有效缩影和浓缩精华,从少数民族音乐文化中能够了解少数民族历史、文化、民俗、生活等。同时,少数民族音乐文化是对少数民族生活方式的一种特殊表达,也是对少数民族音乐的有效传承和推广。为了让更多的人了解少数民族音乐文化,熟悉少数民族音乐文化,并积极参与到少数民族音乐文化的宣传和推广过程中,可以将其纳入高等教育教学体系当中,让更多的知识分子了解和学习少数民族音乐文化,有兴趣的学生可以选修少数民族音乐文化相关课程。这样一来,不仅丰富了高校选修课程教育内容体系,而且为少数民族音乐文化的继承、发展起到了促进作用[4]。
(三)加强学术交流和应用推广少数民族音乐文化的传承、发展与创新离不开专业化、技能型人才。可以说,人才是推动少数民族音乐文化发展、创新的重要驱动力。同时,将少数民族音乐文化与现代流行音乐文化紧密关联起来,有利于青少年音乐专业、复合能力的提升。当代音乐发展过程中,需要为少数民族音乐和现代流行音乐搭建高效的学术交流平台,邀请少数民族音乐学家、民间艺人、学术团体到高校开展演讲和学术交流活动,重点讲解和交流少数民族音乐文化背景、特点、内涵、风格等,在教学、讲学、交流、研究的过程中,从视觉、听觉等方面了解少数民族音乐文化,感受其精髓,为更好的创作和发扬创造条件。

(四)感受少数民族风土人情少数民族音乐文化的继承和发扬过程中,不仅要通过系统、全面的教育教学,而且要适当的亲近少数民族音乐文化,感受少数民族风土人情。例如:高校可以定期、不定期组织学生前往少数民族地区采风,收集民间音乐、故事素材,了解少数民族地区文化生活、民俗习惯、风土人情,向当地居民了解少数民族地域文化、民俗文化、音乐文化,在深入了解、全面感知和交流沟通的过程中,耳目共睹少数民族音乐文化之内涵、特色和艺术力,进而对少数民族音乐文化有一个系统、全面的了解和掌握[5]。实践证明,少数民族风土人情决定了少数民族音乐文化的艺术特色,只有深入感受和理解,方可发掘少数民族音乐文化的艺术精髓和文化内涵,激发人们对少数民族音乐文化的创作灵感,最终有利于少数民族音乐文化的发展。(五)创造良好的文化氛围少数民族音乐文化教学过程中,教师要为学生创造交流沟通、实践探索的机会,特别是尽可能多的开设第二课堂,学生利用课外实践和业余时间等自主学习、探索。也就是说,少数民族音乐文化的学习和发展不能局限于课堂教学,需要不断丰富课外活动,营造舒适、宽松的艺术氛围。首先,可以通过电子阅览室展示少数民族音乐乐器、工具,让学生近距离感触和思考;其次,可以通过广播播放少数民族音乐作品,吸引社会各界少数民族音乐文化爱好者;再次,可以通过举办少数民族音乐文化艺术节等,邀请少数民族音乐大师现场演出,在全社会形成爱学、广学的浓厚氛围;最后,利用社交媒体、网络平台等对少数民族音乐文化加以宣传,让更多的音乐爱好者了解和熟悉少数民族音乐,促进少数民族音乐文化的全面发展。

三、结语

总而言之,少数民族音乐文化的当代适应与发展要坚持实事求是的原则,突出“真善美”精神,准确定位其价值和意义,一些急于求成、急功近利的手段不但不利于其长远发展,反而会成为其发展的阻力。因此,为了更好的适应当代社会潮流,实现全面、可持续发展,必须加强交流沟通、纳入高等教育教学体系、加强学术交流推广、感受风土人情和创造良好文化氛围,最终成为一种有生命力的音乐文化。

参考文献:

[1]李欣沫.少数民族音乐文化的当代适应与发展的思考[J].北方音乐,2018,38(16):37.

[2]江博.当代民族音乐的文化传承与创新路径研究[J].贵州民族研究,2018,39(03):63-67.

[3]牛珺.少数民族音乐文化的当代适应与发展的思考[J].贵州民族研究,2017,38(05):101.

[4]姜霞.民族文化视域下的少数民族原生态音乐的发展[J].贵州民族研究,2016,37(09):108-111.

[5]董光军.复兴还是衰退———少数民族音乐文化的当代适应与发展的思考[J].扬州大学学报(人文社会科学版),2014,18(06):111-117.

作者:关磊 单位:漯河市文化馆

少数民族音乐文化发展探微责任编辑:张雨    阅读:人次