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大学生校园文化活动对学习质量的影响

2019/08/09 阅读:

摘要:校园文化活动对于大学生而言有着很重要的地位,而随着时代不断的发展,校园文化活动也在不断地变化。本文通过分析当代大学生校园文化活动的特点,结合校园文化活动与大学生学习质量之间的关系进行适当的分析以及讨论,在此基础上有效地提出了改善当代大学校园的校园文化活动的建议,从而有效提升大学生学习质量以及个人自身的综合态度以及综合能力的培养以及锻炼。

关键词:校园文化活动;学习质量;影响

对于新时代的大学生而言,积极向上才是时代的主题以及意义,因此在进行校园文化活动的创建以及开展的过程中应当有效地准确把握正确的社会发展发现以及伦理道德精神。但是随着国家高等教育招生人数的不断增加、教学规模的不断扩大以及网络的普及性,就在一定程度上冲击了我国的大学校园文化活动,并且影响了学生学习质量。因此有效地针对当时代的大学校园文化进行分析,适当地提出改进措施是当前急需解决的一项工作。

1当代大学生校园文化活动的特点

对大学生校园文化这一定义进行适当的探究可以发现,将其从广义以及狭义的领域进行一定的分析行为———从广义上讲大学生在校园范围内进行的学习以及生活的过程中由于包含着各种社会文化交织以及联合形成的综合精神性文明的建设行为;从狭义领域讲是指学生在学校相关领导的组织以及相关教师倡导下进行的各种有益于自身健康成长的教育活动。随着我国教育制度的不断改革、高校教育的不断扩招以及人才培养制度的不断改革,我国的大学生校园文化得到了一定的发展,出现了新状况、新特点。

1.1当代大学生校园文化活动的目的性太强

随着时代的发展,国家以及人民对于人才的定义已经由过去的评比学习成绩的高低转变为从多方面的领域对学生进行综合性手段的评比行为。特别是对于现在的大学生而言,由于其具有的独特的社会性质与社会地位,因此在实际的校园生活以及校园文化活动中,经常将其学习成绩、参与社会实践的频数以及质量等进行综合性的评价,由于其在一定程度上与学生的大学奖学金评定以及综合素质的评价都紧密相关,这就导致大部分学生为了获得更多的荣誉去参加各种校园活动,导致参与大学校园文化活动具有具体的目的性。由于这一原因,使得在具体的活动开展的过程中,可能会存在各种不适宜活动推广的现象的产生———在活动宣传期人们由于这一心理状态,积极踊跃参与报名,完全忽略了个人能力或者是时间安排是否合理;但是到了校园文化活动开展的具体实施阶段或者比赛阶段,大部分报名的学生会选择临阵脱逃或者是没时间参与,使得该活动失去其自身开展的意义。

1.2当代大学生校园文化活动的经济意识增强

随着时代发展水平的不断提升,我国的综合国力也在一定程度上得到了较大的支撑,在这种国际发展背景下,国家开发的各类项目也在增加并且在一定程度上推动了我国国民经济水平的提升。因此,我国的大学生为了跟上时代的步伐、不断地提升自身的各种能力,在学校学习的过程中会不断地去寻找以及参加各种经济活动(如企业实习、产品校园代理等)。这种思想以及行为会占用其学习时间、分散学习精力,并且可能会导致学生个人自身的安全无法保障。

1.3当代大学生校园文化活动的责任感、使命感缺乏

现代的大多数大学生都是家中的独生子女,生活条件的优越再加上家人的宠爱和溺爱,导致其缺乏行为意识、行为能力、个人责任感以及集体荣誉感。因此在大学生参加校园文化的活动中,可能会存在以下现象:由于其能力不足出现各种失误、出现失误后不能依靠自身的能力采取及时的解决手段以及补救措施,事后反思的过程中不会去反思自身的不足,反而会怨天尤人抑或是责怪他人,这些问题的出现都会严重影响相关活动开展的速度以及质量。

1.4当代大学生校园文化活动的合作意识薄弱

在科技快速发展、资源信息共享的现代化社会,故旧思想下的以一己之力完成整个的工作以及学习这种思想已经成为了过去式,在现代的社会背景下,合作与发展已经成为当今时代的主潮流,任何一个人不能单单依靠自己的力量去做到任何一个项目的完成,这就在一定程度上给现代的大学生的分工合作意识提出了更高的要求与挑战。但是在现代的大学时代中,许多大学生对于其在校园文化活动中的个人意识、表现自我的意识都较强,甚至为了满足个人的表现感以及存在感,经常会做出越俎代庖的事件,这就导致一个活动中具体工作的人可能只存在数个而不是整个活动团体中的每个人都参与其中。

2校园文化活动对大学生学习质量的影响

大学生的大学校园文化活动承担着大学校园精神文明建设的载体以及提升学生整体能力以及素质的目的。因此在实际的校园文化活动开展的过程中,相关管理人员务必要承担起身为策划者、组织者以及管理者的责任以及义务,确保开展一个文明健康向上的校园文化活动,并且有效地培养学生正确的世界观、人生观以及价值观。与此同时,优秀的大学校园文化活动会有效地促进大学生学习质量的提升以及个人能力的提升;反之,恶劣的大学生校园文化会严重影响大学生的心理以及学习能力、个人能力的进一步发展。

2.1优秀的校园文化会促进理论课程的学习效果,增强大学生的实践操作能力

为了更好地实现教学效果的提升,保障其可以满足学生个人能力发展的需求,各个学校以及相关教师都积极地保障大学课堂的教学内容更加符合现代化社会发展对于人才的需求,以创造更为全面型发展的综合性高素质人才为主要教学目标。因此在全校师生的共同努力下,校园文化活动取得了一定的成效。例如大学生可以在相关教师的指导下,在进行一定的理论学习前提下,通过将理论转化为时间活动的整个方法,既可以提升学生掌握基础知识的能力,又可以保障其动手能力的提升,对其个人的发展具有不可忽视的重要意义。

2.2大量粗劣的校园文化活动会占用学习时间,影响学习质量

随着校园文化活动种类以及数量的增加,在一定程度上滋生了各种粗制滥造的校园文化活动,并且由于学生个人对于校园文化活动的活动性质不具备一定的判别性,进一步推动了恶劣的校园文化活动的发展。这些具有粗劣性质的校园文化活动除了会占用学生的学习时间,还会影响学生的学习兴趣进而降低其学习质量。

2.3通过校园文化活动可以培养大学生处理人际关系的能力

对于优秀的校园文化活动而言,学生与学生之间可以进行互相沟通交流学习,尤其是与高年级学生或高层次学生之间的合作,可以有效地提升学生之间的个人能力。与此同时,在交流学习的过程中也进一步提升了学生处理人际关系的能力,并且由于学生之间的专业不同等原因,会给学生带来视野的开阔,有利于大学生理论学习能力的提升。

3改善大学生校园文化活动提高学习质量的建议

3.1学校以及学院应当及时的给予政策指导

学校在进行相关的奖学金评定、素质综合测评制度的整个过程中,相关教师以及测评人员可以对大学校园文化活动赋予更高的评价内容以及评价机制,在一定程度上遏制粗劣校园文化活动的出现,并且可以有效保障学生在选择活动中持有谨慎态度并选择更有意义的活动。与此同时,学校相关管理人员在活动审批的过程中也更为关注活动的性质、活动内容以及活动时间等方面的规划,尤其是对学生学习质量有优势的校园文化活动,应当给予一定的引导,从而保障校园文化朝着积极、健康、向上的方向发展,在构建更为有利的校园文化氛围的同时,实现学生个人健康向上精神的引导、和谐学习氛围的营造以及个人学习质量的提升的综合性目的。

3.2开展校企办学相结合的教学模式

由于大学生的家庭条件各不相同,有的学生由于家庭贫困等原因,为了降低家庭的经济负担以及完成学业,在学习的过程中就从事兼职以及其他的经济活动;部分大学生由于个人自身的对未来的规划是为了赚更多的钱,因此也计划着尽早地从事一些经济活动……基于这一系列的原因,社会上的某些不法组织以大学校园文化活动为契机,引诱一些学生从事不法经济活动,或是借此从学生手中骗取财物。近年来国家大力推进校企联合办学的教学模式,很多高校都有相关对口企业单位,这些单位的研究方向与高校的培养目标相近。如果学校积极出面为一部分学生解决实习问题,既能更合理地为学生解决经济或生活中的一些难题,同时也有利于提高学生解决实际问题的能力,更好地促进理论课堂的教学效果。

3.3保障教师在大学校园活动中的参与度的稳健提升

随着大学生数量的不断增加、学生独立性意识的不断增加,在现有的大学生校园文化活动的创建中,基本都是由大学生自发组织、合作计划以及完成的。并且随着网络全球化的快速发展,一些恶劣的网络信息会冲击正确的价值观以及人生观,不利于大学生正确的三观的养成以及造成个人错误行为的出现,在活动内容方面不具备创新性以及实践性,使得相关的活动脱离实际生活需要以及教学需要。这就需要学校以及相关教师及时地承担起自身的责任以及义务,尤其是年轻教师的参加,可以在保障学生创新性思维发展的同时对学生进行有针对性的指导行为,此外可以适当地对大学校园文化的整个活动中的决策进行一定的指导。

4结语

为了更好地提升新时代发展背景下大学校园文化活动的开展,本文立足于其自身特点进行深入分析后,结合校园文化活动与大学生学习质量之间的关系进行适当的分析以及讨论,在此基础上有效地提出了改善当代大学校园的校园文化活动的建议,从而有效提升大学生学习质量以及个人自身的综合态度以及综合能力的培养以及锻炼。

参考文献

[1]王洋.刍议学生校园文化活动作用[J].课程教育研究,2017(13):214.

[2]殷树娟.浅谈当代大学生校园文化活动对学习质量的影响[J].中国电力教育,2013(22):220-221.

作者:刘东 单位:山西大同大学马克思主义学院

大学生校园文化活动对学习质量的影响

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