基于微博时代的校园文化论文范文

1微博的概念及传播优势

(1)即时性

微博打破了固定互联网和移动互联网之间的限制，实现了两者之间的终端融合，使微博的操作方式更为便捷。用户可以随时随地通过手机、平板电脑这些随身的移动通讯设备获得信息，探索事实真相，并进行观点交流等。

(2)自主性

微博具有平等、开放的自由空间。

首先，微博用户可以根据自己的喜好、兴趣等自主地去选择自己感兴趣的人去关注、访问，打破了社会地位、经济收入、文化层次等一些传统生活中人际交往的障碍。

其次，信息内容的自主性。微博中的每一个用户都是新闻的者和评论者，用户完全可以对自己身边所发生的事情进行自主创作并传播，引起网络中其他人的关注或转发。

因此，在某种程度上可以说，微博解放了公众的话语权，在这个空间里每个人都可以是作者。当一个新闻事件发生时，任何一个微博用户都可以运用文字、图片或视频等对事件进行报道、分析，从而实现了传播内容创作的自主性。在这里，每一个微博用户都是一个“自媒体”，可以用自己的观点去影响受众。同时，也给大家提供了一个表现自我、发泄自我的最好平台。

(3)互动性

微博不仅遵循信息共享的原则，而且它更便于交流和沟通。在微博中，只要被“关注”就能实现与“粉丝”的相互交流和互动。微博主的每一条动态信息都会被即时更新在关注者的首页，无需关注者再主动访问;其中的一键转发功能可以瞬间将信息分享给更多用户;它的评论功能又使用户可以随时随地表达和分享自己的看法，从而改变了传统的人们对信息的被动接收状态，实现了一对多、多对一以及多对多的信息传递方式。正是微博在自由表达、分享和交流方面的优势，使得微博在咨询、舆论等方面有着越来越大的影响力。现在的大学生都是90后，这一群体自出生起就深受网络文化的影响，对于网络的接受以及关注的热度都是非常高的，这场微博盛宴自然也少不了他们。

2当代大学生使用微博现状

当代大学生个性张扬，表现欲强，向往激情，希望通过诉求的方式来进行自我表达、展示自我魅力，参与社会变革，寻求社会认同，而微博的出现正好契合了这些大学生的特点，给他们提供了一个交流情感、展现自我的平台。《2011年中国网民社交网络应用研究报告》中指出:“社交网站用户中年龄的年轻化非常突出，用户群以20～29岁青年为主，占到半数以上，达52.6%;在学历结构上看，大专以上学历的用户占到社交网站用户的近六成水平，达59.1%。”来自安徽省11所高校1765名大学生微博使用情况的调查报告表明，近几年，微博的兴起与发展满足了大学生放松娱乐、获取信息、人际交往以及情绪表达等多方面的需要，使得微博在大学生中的使用率和影响力日益增强，已经成为他们沟通交流的重要工具，融入他们的学习和生活，成为他们生活中的一部分。随着网络的进一步发展，大学生在网络上所花费的时间越来越多，聊天、玩游戏、看视频、阅新闻、查资料等，这种快餐式的网络文化消费方式迎合了大学生求新、求异的个性，成为他们生活当中的主流。微博作为一种高效便捷的网络信息传播平台，且对硬件的需求较低，智能手机、平板电脑等移动终端都可以“织围脖”，充分满足了大学生的网络文化消费需求，在广大学生中深受欢迎。且微博门户网站中又开辟了微博文化板块，众多社会著名的文化学者如于丹、易中天、白岩松、韩寒等也开通并使用了微博，带来了众多的文化热点，这进一步激发了大学生使用微博的积极性。同时，微博还具有原创性和草根性。大学生可以用自己的风格将自己的思想通过微博即时传递出来与众多用户进行分享。因此，微博很快便融入了大学生的日常学习、生活之中。

3微博是校园文化建设的双刃剑

微博的出现为校园文化建设提供了新的物质技术环境，拓展了校园文化的建设空间，丰富了校园文化建设的信息资源和渠道，为师生沟通打造了新的平台。但与此同时，微博也向校园文化建设提出了新的挑战。

(1)微博对高校校园文化建设带来的冲击

首先，微博时代背景下，高校校园文化的关注度和参与度提高。微博为个人信息、阐发个人观点提供了便捷的途径和平台，已经成为一个聚拢、吸纳社会舆论的公共信息平台，将校园文化建设的过程置于师生的共同监督之下，使得校园文化建设过程中暴露出的问题更易被追踪，甚至引发激烈争论，从而大幅度提高了校园文化建设的关注度。

其次，微博时代背景下，高校校园文化建设的环境更加复杂。随着微博的发展，其辐射广度和深度也在不断地扩大，使校园文化建设环境变得更加复杂。主要表现在:各种事件、现象、行为通过微博的传播，受到更广泛的关注;微博信息缺少了把关人，致使其内容的真实性和准确性难以甄别;微博的信息传播引起社会的广泛关注，最终演变成为一个全社会高度关注的社会事件，如“郭美美”事件等，可见微博的社会影响力之大。这就使得目前高校的校园文化建设环境更为复杂。

再次，对校园主流文化带来冲击。微博的海量信息涉及各个方面，正面信息固然不少，但是也不乏暴力、色情、反动等负面信息，各类意识形态、价值观以及社会思潮等都在通过微博流传，潜移默化地冲击了大学生的思想，主宰了他们的审美取向，动摇了大学生的价值选择，这使得主流校园文化受到非主流文化的冲击，给高校的校园文化建设带来难度。

(2)微博是高校校园文化建设的新载体

微博对高校校园文化建设提出了新的挑战，但是也拓展了校园文化建设的途径，成为校园文化建设的新载体，为新时期的高校校园文化建设提供了新的思路和方法。

首先，拓展了校园文化的建设空间。校报、广播站、网站、板报等是校园文化传播的传统形式，而网络的流行使得校园论坛、QQ、飞信等也成了备受学生青睐的校园媒体。微博的出现及其表现出的特有的便捷性、自主性以及互动性等优势，使它很快成为大学生们的新宠儿，成为校园文化建设的新阵地。

其次，提升了师生对校园文化建设的参与度。高校做出的重大决策以及出台的重要制度等都可以通过学校官方微博进行，引发师生的广泛关注和讨论，架起学校与师生之间的沟通桥梁，从而实现了学校与师生之间的即时互动，维护了师生参与学校建设的话语权、知情权和监督权，提升了师生对校园文化建设的参与度，也进一步促进了高校的民主管理。

再次，可以合理引导舆论，充分挖掘微博的育人功能。利用微博平台，可以过滤不真实的信息，及时第一手资料和评价，把握微博的舆论导向，传递正能量，充分利用微博的育人功能。可见，微博不仅向校园文化建设提出了新的挑战，同时也使信息交流和情感表达有了更加便捷的方式，校园文化建设的途径也更加多样。因此，高校的校园文化建设要主动出击，充分利用微博，建立高校官方微博，趋利避害，确保微博时代的高校校园文化的健康发展。

4借助高校官方微博，积极推进校园文化建设

(1)开设校园官方微博，引导校园主流文化

官方微博是一种权威的声音，对外可以宣传校园文化，提高知名度，对内可以增加师生与学校的互动，增添学校教育的活力，并使高校的校园文化建设及思想政治工作更顺畅，更有针对性。当高校遭遇“舆情危机”的时候，可以及时在官方微博中“给予正面的回应”，“快速取得话语权”，并给予舆论上的正确引导。同时，还可以利用官方微博多方听取意见，谨慎处理各种学生的问题及思想动态。如武汉大学官方微博设有“武大快递”“珞珈心语”“珞珈万象”“武大120”“珞珈style”以及“看不见的武大”“珞珈风采”“珞珈史话”等板块内容，且每一个板块在不同时段负责不同的内容。如“武大快递”使人们在武汉大学的官方微博中可以随时关注到武大的新闻、学术讲座信息、教师讲课风采、校园环境变换、校园一角摄影图片评论以及报纸热点新闻的评论等，信息量非常丰富。关注了武汉大学的官方微博，就能够及时了解武大信息，关注武大的发展。

(2)更新教育观念，建立高效的微博体系，占领思想政治教育的新阵地

微博是一种平等、互动的沟通交流方式，它已成为青年学生群体喜闻乐见的传播形式和高度参与其中的交流平台。传统的思想教育过程中，高高在上、趾高气扬的说教模式在现代教育中已经落伍。作为一名教育工作者，一定要更新观念、解放思想，充分理解和把握微博在思想政治教育工作中的重要意义，敢于接受新事物，并充分利用好这一平台，组建专门的微博建设指导教师体系和学生负责人体系。在学校层面上成立宣传中心，在班级层面上成立班级微博小组。制定微博、管理条例，开展微博主题活动月，推举微博达人等。借助微博的力量把大量的社团活动搬到微博中去，把活动的选拔、比赛和评选等进行现场的微博互动，实现活动的网上沟通。各班级利用微博通知近期的重要事项，贴近学生生活的天气预报、生活小常识等信息，把校园文化与社会实践活动通过微博进行直播。在宣传活动的同时，又促进了微博这一宣传阵地的推广，同时第一时间把学校的声音和对学生的关爱送给每一个学生，第一时间倾听了学生的反应和内心世界，解答他们的疑惑，引导其思想成长。与娱乐新闻、花边新闻抢夺学生的注意力，让微博变得更加有意义。

(3)构建富有高校特色的微博文化宣传阵地

作为新媒体的典型代表，微博已然成为高校校园文化建设中必不可少的利器。但是，高校官方微博不同于其他意义上的微博，它担负着塑造大学形象，宣传大学品牌，引领育人方向等职责，而不是对潮流的盲目追随。因此，高校要针对自己的特殊受众群体进行定位，将自身特色融入其中，展现高校官方微博的亲和力，构建富有高校特色的微博文化。

首先要建立在具有本校特色的大学文化基础之上。

任何一所高校都有自己特色的大学文化，而这正是高校特色微博的土壤。纵观在腾讯、新浪排名前列的各高校官方微博，不难发现，他们丰富多样的话语体系、校园风光的风景照等无不与高校各异的文化特色密切相关。如，文科类高校主打温馨牌，其微博文字体贴浪漫，让受众感觉温暖贴心;艺术类高校的官方微博常展示其艺术成果……2013年某高校官方微博做出的招生宣传就以“我在这里，你在哪里”为主题，并配合校园花草、美景以及校园生活照片，立即吸引了受众的眼球。这条微博被粉丝无数次转发，使该高校的知名度迅速地覆盖全国。这说明受众期待并乐于接受高校利用官方微博进行的个性化宣传。因此，高校更应拓宽官方微博的固有定位，挖掘其独特的文化底蕴、大学精神以及鲜明的办学特色，将官方微博作为展现学校文化和风貌的“微窗口”，从而让公众领略到高校特色的文化内涵。

其次要注重人性化信息的传递。

所谓人性化即指微博信息的符合受众使用微博的习惯和规律。也就是说，时常更新的微博必须经常受到受众的关注，其微博信息质量的高低，直接影响着受众对微博的接受程度。因此，高校官方微博的信息，需要经常性、高质量保持微博的活跃度，让受众感受到学校主动融入的开放氛围，敢于尝试新事物的勇气和活力。

再次，打造高校品牌微博。

品牌微博的打造，必然离不开团队的精心策划、精心运营和精心维护。高校官方微博要打造出属于自己的品牌，不仅要突出鲜明的语言特色，更要注重包装和品牌建设。在高校官方微博中可以有针对性地发展精品栏目，与兄弟院校合作举行官方微博的推广活动。比如举办“有奖转发”“随手拍校园”“晒成绩单”等活动，配备精美小礼品，增加受众的关注度和参与度，及时与粉丝进行互动，高效解决和回答问题，增加粉丝印象分等，从而逐渐形成具有自身特色的品牌微博。

最后，高校官方微博要紧跟时代步伐，增强信息的感染力。

高校官方微博的受众群体大多为20～30岁的年轻人，他们经常活跃于网络，习惯于淘宝体、咆哮体等网络语言的运用。因此，高校在官方微博时也要摒弃陈旧的话语体系，站在年轻人的立场，使用前卫的、独特的、鲜明的语言，同时要配以图片、视频、声频等多种素材，以增强信息的感染力。另外，在高校官方微博的logo、头像、域名等的设置中，注意严谨、规范的同时，还可以用高校被公众所熟知的图案、标志性建筑物等，增加微博用户搜索的几率，凸显学校的特色。

5结语

总之，以网络为基础的微博是一把“双刃剑”。随着网络社会的发展，微博时代的校园文化建设已变得不容忽视。高校要如何利用官方微博这一新的载体来助推和谐校园文化建设，已成为我们不得不去思考的问题。面对微博，我们要正确地看待，更要充分把握利用，建设富有“微博时代”特色的校园文化，大力推进校园文化的大发展、大繁荣。

作者：杜华单位：河南省洛阳铁路信息工程学校