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高职院校不良亚文化调查分析

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一、调查结果的统计与分析

(一)自我定位

调查显示,我院大学生的自我定位,48.72%的学生选择有理想有抱负,积极为自己的目标努力,33.15%的学生表示对未来比较茫然,不知道如何努力,还有10.46%的学生表示没有追求,随遇而安,极少比例的同学表示对前途很悲观。在对自己的发展前景把握度这一问题上,52.16%的学生表示没有考虑过,走一步算一步,16.11%的学生表示充满光明,很有信心。对于当代大学生怎样面对社会竞争这一问题,73.14%的学生表示应该提高自身素质和能力,积极参加社会实践。我院学生在大学阶段的主要目标排名依次是获得文凭、掌握一技之长、全面提高自身素质。由此看出,我院大学生整体上能够明确大学期间的主要任务,但是由于学业、就业等各方面的压力,很多学生对前途表示担忧,对步入社会信心不足。

(二)学习状况

在学习问题上,本次调查问卷涉及的内容比较详细。调查显示,48.53%的学生都有过旷课现象;42.16%的学生对上课迟到、早退、旷课持无所谓态度;遇到不感兴趣和自己认为不重要的课,52.31%的学生表示上课时会做别的事情,比如睡觉、听歌、玩手机游戏、手机无线上网、看其他书籍、发呆等;仅35.02%的学生认为应坚决杜绝考试作弊,36.43%的学生表示自己偶尔也会作弊;对于如何增加学习动力,调查显示前三位因素依次是:师资力量强,教学质量好、学习环境好,教学设施比较完善、整体氛围浓,有督促和激励机制。由此可以看出,我院学生中,相当比例的学生学习态度不够端正,缺乏学习主动性。存在上课迟到、早退、旷课现象;课堂上吃零食、讲话、睡觉、看小说、玩手机,甚至戴着耳机听音乐;对待考试不够严肃,考前临时突击,为求及格考试作弊等情况时有发生。“混文凭”的现象在一部分学生中仍然存在,有的学生将自己的未来寄希望于社会活动或依靠父母和各种关系上,导致他们在学业上没有更高的理想和追求,只求考试能够及格、能够按时毕业。

(三)日常生活状况

1.业余生活。调查显示,我院学生课余时间活动形式有:参加班级活动或者社团活动、自习、上图书馆、逛街、闲聊、睡觉、上网玩游戏、看小说、听音乐、谈恋爱、做体育运动、打工、兼职。通过访谈和调查问卷统计分析得出结论:参加班级活动或者社团活动、上网、打工赚钱成为我院大学生课外时间从事活动的三大主题。

2.经济状况。调查显示,我院学生有71.22%的学生生活费靠家里提供,没有从事兼职或打工活动,19.11%的学生有过打工经历,主要通过家教、参加促销或推销商品、快餐店打工等这种兼职的方式,自己解决一部分的生活费用。还有不到10%的学生,由于家庭比较困难,完全靠自己解决生活费用。这类学生中,很大一部分向学校申请了助学金,得到了学校的资助。调查还显示,在校大学生的消费状况呈现两极分化,低的每月不到500元,高的能超出2000。家庭条件较好的学生集中在苏锡常区域。这类学生在笔记本电脑、智能手机、Ipad等电子产品以及穿衣打扮上开销较大,往往能在小群体中掀起攀比风。

3.网络兴趣。网络在我们的日常生活中已经非常普及,而且学生上网的方式也由传统的电脑改变为智能手机无线上网,学生可以通过智能手机浏览网页、挂QQ、发微博、看视频。调查显示我院大学生上网经常关注的信息有:专转本、就业、时事政治、文学、音乐、娱乐、体育、游戏、电影等。除此之外,学生上网还会聊天、玩游戏、查资料、收发邮件、浏览新闻、下载歌曲、电影等。

4.人际关系。调查显示,我院大学生在人际交往中,遇到与自己兴趣爱好完全不同的人,31.92%的学生觉得索然无味,无法交流,40.55%的学生表示没有多大兴趣交流,但是会耐心应付,26.92%的学生选择看情况而定。可以看出,我院学生在与人交际中,还欠成熟。当内心烦闷时,36.73%的学生选择找同学、朋友、老师聊天,排解郁闷,19.39%的学生选择闷在心里,仅4.08%的学生选择去学校心理咨询室咨询。可以看出,找人倾诉成了学生排解不良情绪的主要途径,而到心理咨询室咨询的比例很少。所以,我院咨询室必须采取主动出击的方式深入接触学生,利用同学作为同伴教育的模式去疏导每一位心理烦闷的学生,这样能更好地找到介入点,也更容易让学生接受。

5.宿舍文化。我院学生晚上的活动,36.16%的学生选择宿舍“卧谈会”,…通过访谈发现,卧谈会涉及的内容有:学校大事小事、国家大事、学习、饮食男女、褒贬师友、评古品今、明星、家庭等方面。38.12%的学生选择玩电脑或打游戏,还有部分学生会把晚上的时间用来逛街、谈情说爱、看小说、打牌、做女工、美容等等,晚上时间用于学习方面的学生比例比较小。由此看出,我院学生课余时间学习主动性并不高,对文化知识学习特别是对专业知识学习不感兴趣,课余时间很少谈论学习上的问题,没有把学习当成是大学生生活的核心内容。很多学生平时很少看书,有的学生甚至把书弄丢了,也很少去图书馆、阅览室借书查资料。这些现状,需要老师和辅导员的积极引导。

6.恋爱观念。调查显示,34.62%的大学生认为恋爱对学习的影响要视具体情况而定,显示一种开放和自由的心态。选择“互不影响”和“影响不大”的同学也分别占到16.06%和29.19%。总的来说,我院大学生对恋爱问题的态度是接纳的,多数同学不排斥谈恋爱,认为谈恋爱并不影响学习,小部分学生甚至表示接受“同居”现象。对于我院学生在校园恋爱观中传递出的开放与自由心态,从事学生教育工作的一线辅导员应该引起足够的重视,通过合理的方式适当引导学生树立正确的恋爱观,尽量避免未婚先孕、打胎等伤害女生的现象出现。

7.对亚文化的认识。调查显示,我院学生亚文化现象现状如下:36.12%的学生沉迷虚幻亚文化(沉迷网络游戏、网络聊天),34.46%的学生存在不雅信息亚文化(课桌、墙壁、厕所涂鸦,手机、QQ短信),11.35%的学生存在不同程度的心理疾患亚文化(思想颓废、抑郁悲观、信仰迷失),其次是校园腐败亚文化、享乐主义亚文化(消费攀比、过分追求小资生活)、暴力亚文化(言语、行为暴力)。由此看出,各种形式的亚文化现象在我院都占有一定的比例,值得所有的教育工作者重视。

(四)政治态度及入党追求

1.政治态度。从对班级和学院组织的各类活动的态度看,有31.45%的同学表示很有兴趣,能展示出自我风采,会积极参加,36.15%的学生表示如果有自己感兴趣的活动就会参加。由此看出,我院学生对待班级、学院组织的丰富多彩的校园活动态度是积极的。从对大学生关于社会时事和社会问题的评论看,30.14%的同学认为大部分评论和观点都是不恰当甚至错误的,28.26%的同学表示没什么主见,总是人云亦云,还有18.14%的同学表示对时事政治没有兴趣。以上数据显示出我院大学生政治意识比较欠缺,对国家政治生活不太关注。

2.入党追求。调查显示,同学们入党的动机,30.75%的同学认为入党能得到好处,比如综合素质测评时可以加分,入党有利于就业等,28.66%的同学认为周围要求入党的人比较多,自己不要求不好,仅有15.68%的同学认为入党可以为他人和社会多做贡献。通过访谈发现,有的同学认为党员同学表现不如普通同学,强化了部分大学生对入党“无所谓”的态度。由此可以看出,目前,我院大学生入党的动机不够纯净,掺杂着一些功利的目的。还有部分学生入党并非发自内心,而是随大流,看到身边同学要求入党,自己也要求入党,对入党的意义认识不够。另外,部分党员学生没有起到很好的示范作用,也影响了普通同学对党员的认识。

二、对待不良亚文化的措施

(一)加强校园文化建设,大力弘扬校园主流文化

我们要推进校园文化建设,弘扬校园主流文化,提升校园文化的品位和层次,比如发挥社团、学生会等学生组织在校园文化建设方面的积极作用,有计划地组织学生到文化馆、科技馆、博物馆和德育基地参加教育实践活动,通过各种文化讲座、文化宣传活动,提高学生的文化审美能力。积极健康的校园亚文化能够不断丰富校园文化,以其灵活多样的形式来促进校园主流文化的发展和创新。

(二)加强面向学生的心理咨询服务,注重个案化管理

我院要注重对大学生的心理调适,促进思想政治教育与心理健康的结合。具体来说,要加强心理咨询服务,帮助学生消解在学习、生活及恋爱问题上的压抑及心理危机,同时,要对不同情况进行个别教育。例如:对因失恋情感受挫,产生悲观情绪的同学要帮助他们重新树立自信,引导他们正确处理感情和学习的关系;对沉迷网络游戏不能自拔的同学,可以引导他完成一些网上作业,把学生从网络娱乐中引到正确利用计算机的方向上来。

(三)建立规范有序的管理机制,让校园管理有章可循

我院必须建立健全各项规章制度,规范学生的上课纪律、考试纪律以及一言一行,形成良好的校园文化风貌。要利用院报、宣传橱窗、条幅、展板、墙报、广播等舆论途径在全院开展以“学风建设”为主题的宣传活动,大力促进校园学风建设。(本文作者:刘杰单位:南京城市职业学院)

高职院校不良亚文化调查分析责任编辑:陈老师    阅读:人次