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引导学生西方文化论文范文

时间:2022-02-27 02:50:00

引导学生西方文化论文

一、引导学生在影视中吸收西方文化

比如以一名教师引导学生学习《Friends》一课时,教师特别引导学生关注多媒体片断的这一个句子:“SorryMichael,wecouldonlyacceptT/Twithdeposit.It’sourhardandfastrule.”由于教师的引导,学生开始关注到“硬性规定”这一个词,学生提问,为什么“硬性规定”这个词的口语表达不能用“companyrule”或“companypoliey”来表达?教师可引导学生了解到西方是一个契约的社会,交易中的双方都很重契约,他们如果制定好了一个规则就不能轻易的改变“,companyrule”或“companypoliey”都不能表达出这种规定的权威性,所以西方人用“hardandfastrule”这个词汇来表达。这个词已经是一个固定的搭配、固定的用法,学生不能但凭自己的意思将这个词汇改成“hardrule”,否则外国人会听不懂这个词的意思。这名教师从“hardandfastrule”这个词汇中让学生了解到了西方契约精神影响英语词汇的表达以后,学生就会了解到要说一口纯正的英语就要积极的吸收英语文化。英语影视中经常渗透着他们的文化,比如他们的饮食文化、宗教文化等,教师可引导学生从看西方影视中吸收西方文化。

二、引导学生在活动中吸收西方文化

西方人有自己特有的节日、特有的交际方法,教师可通过引导学生参与活动的方式让学生了解西方的文化。以一名教师引导学生学习《Attheweekend》一课为例,教师通过鼓励学生在学校办正式舞会的方式让学生了解西方的文化。以下是一段教师引导学生学习的资料:Promisthemostimportanteventforhighschooljuniorsand/orseniors.Moststudentsplanforthisnightforseveralmonthsbycare-fullycoordinatingproperattire,formalsocialactivities,andtrans-portation.……教师引导学生用西式的礼节来开办舞会,学生在参加活动的过程中能了解到人们要参加正式的舞会,就要穿着正式的服装。在参加舞会的过程中,不迟到是基本的礼仪;参加好朋友举办的舞会尽量要坚持到舞会结束以后才离开;男士邀请女士跳舞女士可委婉的拒绝,女士邀请男士跳舞男士不能拒绝……教师在引导学生举办活动的时候,学生会了解到在这种特殊的场合下自己应当如何交际、如何对话。教师在引导学生办活动的时候,能够引导学生在娱乐的过程中学习交际英语,让学生设身处地的感受西方的文化。

三、引导学生在研究中吸收西方文化

研究的是指人们针对某一个研究的范围,探索某一个主体,从而系统的了解某种事物的学习方法。教师可给学生一些有趣的西方文化主题,让学生在研究的过程中了解西方文化知识。以教师引导学生学习《Myschoolday》一课为例,教师可引导学生了解西方社会科学的课程。以下为一名学生研究的片断……WorldWarЦanditsimpact,post-warandforeignpolicy,andcontemporaryAmerica.Worldhistorycoverscountries,theircul-tures,governments,geographicalfeatures,andsoon.这名学生在研究的过程中能了解到西方独立思想的形成、民主思想的根据等,他就能更深入的了解西方的文化。比如这名学生思考到在西方的社会里,男性应在生活细节上尊重女性,如男性与女性出行时,男性应为女性拉凳子,遇事要让女性先行,可是在涉及金钱事务上的时候,男性和女性却是彼此独立的,如在西方,一对男女恋人一起吃饭通常以AA制的形式买单。西方男性对女性的尊重是源于西方女性自由、独立的基础上的,学生了解到这个原则就能理解到应以怎样的原则与西方人交流。教师如果引导学生用研究的方法理解西方的文化,学生将能对西方的文化有更系统的了解。语言是一种文化的载体,如果人们要深入的了解一种语言,就要了解这种语言形成的文化背景。初中英语教师要让学生学好英语知识,就要引导学生了解西方的文化。

作者:华根兰单位:江苏省盐城市盐都区泽夫初级中学

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