高校网络文化建设内容与途径范文

摘要：高校是网络的发源地，是网络文化发展的前沿，在信息资源和人才培养中具有重要地位，在高校开展网络思想文化阵地建设具有重要意义。本文对高校网络文化阵地建设的内容与途径进行了阐述，仅供参考。

关键词：高校；文化阵地；途径

目前，网络已经成为人们获取信息、沟通、传播理念等精神文化活动的重要途径，已经成为一个新的公共信息传播网络推广的手段，促进精神文化活动的新途径。高校校园网络文化在一定空间的基础上，以学生和老师为参与主体，日常文化活动为载体，培养多学科、多方位综合交叉、广泛交流、独特的活动方式为基本形式，具有时代特征的一种群体文化。当前网络文化提供了一个全面性和多样性，大学生的思想价值观有些失衡，在积极传播正面文化的同时，各种各样的负面影响也接踵而至，因此，加强网络文化建设具有紧迫性和艰巨性。

一高校网络文化有积极的影响

互联网已经渗透到当代大学生生活和学习的方方面面，并成为大学生活的离不开的一部分。丰富的网络资源对大学生的生活方式、工作习惯、有着深远的影响。积极的高校网络文化对大学教师和学生有积极的影响：首先，改变了大学生的学习方式，利用互联网找到更多的信息，拓宽学生的文化视野，大大刺激了学生的认知能力和创新能力，大学生更愿意通过网络搜索发现来拓宽知识的信息。第二，拓宽学生相互的交流空间、交流内容和交流形式。越来越多的大学生热衷于进入网络世界，与自己有相同兴趣和爱好的人形成了一个亲密的交际圈，相互提升文化品位，融合并从中受益。再次，有效地缓解了工作和学习的压力，现在的各种竞争加剧，生活节奏加快，网络文化对大学生提供很多新奇别致的生活内容，对于放松和缓解压力起着明显的作用。

二高校网络文化负面现象

网络文化是一种开放的文化，不同文化的传播、碰撞交融在一起，导致大学生的价值观冲突更加剧烈，价值取向更加多元，价值选择更加困难。网络影响着学生正常的学习生活。

1.互联网中的垃圾文化影响大学生的人生观和世界观，网络内容广泛，包罗万象，其中不乏有“网络垃圾文化”，色情，暴力，极端思想都会影响着我们年轻的同学；网络环境的开放性，使西方文化很容易入侵我们大学生的思政阵地，严重冲击着他们的世界观、人生观和价值观，网络虚拟的角色，非常规的处事方式，使有些学生思想“漫游”，丧失了道德立场。

2.大学生的语言应用能力下降，在这个广阔而发达的互联网时代，网络语言有着更丰富的复制和传播，严重影响学生的语言应用能力，有需要找“度娘”，网络成为学生更大程度上的依赖，论文写作没有自己的观点，都是到网上“DOWN”，在一定程度上限制了学生的思维，经受不住网络海量信息的诱惑。“电子海洛因”让许多学生教育荒废。

3.网络在一定空间是虚构的，网络文化是在这种虚拟环境里衍生出来的，没有谁来监督和见证，在日常生活中被压抑的人性，无论是丑陋，还是邪恶都会在这样的条件下暴露无遗。这种意义上，网络影响了正常的大学生学习。一些学生沉溺于网络，沉溺在虚拟的环境里，玩游戏，看似放松，实则堕落。这部分学生经常自我郁闷，思维缓慢，无心上课，最终荒废了正常的学业。

4.网络世界不文明行为相互感染和蔓延，如果校园的互联网站内容缺乏吸引力，总是保持“呆板”、“高高在上”的形象，在形式上保持生硬的说教风格，不能贴近学生的校园生活和心理特点，显得枯燥乏味，缺乏互动，显得十分单调，最终导致在大学生中缺乏关注，甚至使部分大学生责任淡化、道德丧失，造成网络环境的污染和秩序混乱，导致网络不文明行为的相互感染和蔓延。

三高校网络文化建设的内容

（一）加强校园网络管理队伍建设

加强校园网络文化的建设和管理，需要培养一支具有强烈的政治意识的网络管理队伍，并且要熟悉学校的规则，熟悉网络技术，要结合专兼职教师做好思想政治教育，开发校园网络文化建设和管理队伍建设规划和培训。根据实际需求，进一步开发资源，整合工作力量，落实专兼职人员的岗位责任制，建立一个统一的指导小组，分工合作，责任明确，优势互补，做好网络和信息技术的管理和维护，如理论研究团队组成的工作团队，人事系统的各个方面。应密切关注网上对社会和学校的评论，形成一支立场坚定、明辨是非、坚强有力的网络评论员队伍，积极参与校园BBS和校外网站的浏览和关注，参与对话与交流，挤压有害信息的传播空间。

（二）加强道德教育

网络垃圾成为了一种严重影响青少年健康成长的精神鸦片，严重污染影响着大学生的学习和生活。尽管各大学院出台了一些制度，从制度、法律、技术等方面都加强网络规范和道德教育，但要完全消除不良网络文化的影响，提高大学生网络道德水平不是一蹴而就的。

（三）加强舆论疏导正确的网络舆论

引导是非常重要的。在当前，网络的广泛性和隐匿性使网络舆论更开放，没有一个严格规范的底限，同时，当代大学生的思维活跃、情感不够稳定，思想不够成熟。如何准确地把握整个学校校园网络的舆论动态，及时敏锐捕捉一些苗头取向，将一些隐患扼杀在萌芽状态，建立有效的运行机制，是校园网络舆论监督亟待解决的问题。

四高校网络文化建设的途径

网络文化建设是我国社会主义核心价值体系的一部分体现，要加强网络文化建设，就要以主流意识形态强有力地占领网络文化阵地，学校将网络文化纳入校园文化建设的总体规划之中，指导学生积极吸收网络中有益的营养，陶冶情操，提高自己的学习能力和认知能力，有意识地自觉抵制和战胜各种不健康的思想的侵袭。

（一）完善工作管理制度，健全工作协调机制

近年来，我们国家也相继出台了一些关于信息网络管理的有关法规，我们应认真学习研究，并将其中相关条款与大学生违纪处分条例相结合，严格网络规章制度，及时编制高校网络自律规范条例，或在网络上倡议性的行为准则，严格计算机网络行为规范，校园网站管理，要形成一套科学的工作制度、管理制度和运行机制。

（二）牢固树立主阵地意识，做好校园网络管理

校园网是校园网络文化的重要载体之一，是校园内部一个重要的信息来源，承载着宣传、教育、指导和丰富校园文化生活的作用。校园网络要建设成为有吸引力、说服力和竞争力的广泛覆盖的主流网站，形成一个健康的校园网络系统，构建独特的校园网络文化环境。其次，代表创新网络思想文化教育模式，要不断塑造网络意识形态和文化主题。网络可以是文字、图片和视频，以及其他形式的交流，对于大多数学生来说，校园网络可以提供积极的空间内容。

（三）弘扬核心价值，满足文化需求

一是要用社会主义核心价值体系引领校园网络文化。校园网络文化建设要体现先进文化的要求，要以社会主义核心价值体系为指导，宣传科学理论，传播先进文化，倡导科学精神，塑造美好心灵，弘扬社会正气，培养健康的价值取向、高尚的道德情操。二是要满足师生不断增长的精神文化需求。教师和学生是校园网络文化的主要参与者和主体力量，要敏锐捕捉网络技术发展的新动向，不断丰富校园网上精神文化生活。三是要彰显和强化学校的精神文化。高校校园网络文化的建设和管理应该处处体现、时时强化校园精神，形成校园主体共同特有的责任意识、集体意识，增强高校校园凝聚力。

（四）加强网络技术的提升，增强网络自律

加强网络道德教育和责任。在这个高度信息化的社会，信息来源自由度很大，正面否定网络文化是不现实的，必须让学生学会自我教育和自我管理。大力弘扬文明的网络教育，线下线上师生互动进行网络信息安全教育，通过学生会开展文明上网宣传活动，组织教师和学生分享校园网络文化资源，长期促进开展网络道德评价活动，引导学生正确使用网络技术和网络平台，提高大家的自律意识，提高大学生在网络中的识别能力。

五结语

利用网络载体开展高校网络文化阵地建设，较系统地分析研究目前利用网络载体，开展高校网络文化阵地建设存在的不足，进而提出应对改进意见，具有一定的前瞻性、实用性和创新性。对于进一步深入研究高校网络文化阵地建设，推动高校深入开展大学生思想政治教育具有一定的参考价值。

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作者：李倩 单位：邢台学院