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校园文化艺术与传统文化艺术融合

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【摘要】在校园文化艺术的建设中中国传统文化艺术为其提供了重要的基础养分,同时校园文化艺术的也是中国传统文化艺术得出有效展示和传承的平台,两者之间的有效融合是建立完善校园文化艺术体系和推动中国传统文化艺术传播的最佳途径之一。鉴于此,本文首先对校园文化艺术发展融入传统文化艺术的重要性予以分析,然后提出几条具体的校园文化艺术发展与传统文化艺术的融合之路,以供参考。

【关键词】校园文化艺术;中国传统文化艺术;融合发展

前言

在学校历史发展的过程中会自然而然的形成属于自身的校园文化,其是指以校园为区域,以教师、学生为群体,以社会实践、课外活动为主要内容,以独特的生活内涵及多领域、多学科的文化交流为基本形式,具备一定时代特点的文化形式,包括制度文化、物质文化、精神文化以及行为文化四个部分。中国传统文化艺术是中国五千年历史所沉淀下来的中华民族伟大财富,更是民族得出延续的血脉。因此,在现代校园文化的建设中,有必要将中国传统文化艺术融合其中,实现两者的双赢。

一、校园文化艺术发展融入传统文化艺术的重要性

在校园文化艺术的发展中传统文化艺术融入其中具有两个层面的重要意义,其一为传统文化艺术是校园文化艺术建设的主要养分,同时也是院校文化艺术建设中的导向者,我国传统文化艺术具有五千年的悠久历史,其中沉淀了十分丰富且宝贵的财产,校园文化艺术发展离不开从传统文化艺术吸取养分,同时传统文化艺术中倡导仁爱、正义、求大同等思想也对校园文化艺术的建设具有指导性作用[1]。其二为校园文化艺术发展已成为传承传统文化的主力军,将传统文化艺术融入校园文化建设也有助于传统文化的集中性宣传和展示。校园文化尤其是高校的校园文化一直以来都对国家的文化走向起着主导性的作用。教师是知识文化的传播者,大学生则是国家发展之栋梁。因此,将传统文化艺术融入到校园文化艺术的发展中,对于传统文化艺术自身的发展和传承也具有十分重要的意义。

二、校园文化艺术发展与传统文化艺术的融合之路

(一)建构校园传统文化环境体系。通过上文的分析可知,校园环境是校园文化的主要载体,因此校园文化艺术发展与传统文化艺术的融合之路上,首先便需要从校园环境入手,建构一个完善的校园传统文化环境体系。首先,在硬件环境上,应该将中国传统文化艺术充分进行应用和展示,例如在学生公寓、教室、实验室以及运动场等场所都可以通过增加内饰的方式将传统文化的东西融入其中,让学生和教师在生活和学习中耳濡目染的感染传统文化。其次,还需要营造一个良好的传统文化的交流环境,促进学生之间、师生之间以及教师之间就传统文化进行充分交流,在摩擦中诞生新的火花。

(二)创建校园传统文化管理体系。在宏观环境上营造出一个良好的校园文化艺术发展与传统文化艺术的融合环境基础上,需进一步在具体的制度上,通过创建校园传统文化管理服务体系的方式,对校园文化艺术发展与传统文化艺术的融合进行有效的指导和匡正,作为两者融合是朝着正确、合理道路的有利保障。同时也通过这一管理体系,对学生起到示范和引导作用,发挥校园文化艺术和传统文化艺术育人的作用。

(三)建设校园传统文化传播平台。在环境和制度面予以完善的基础上,即可以建设一个具体的校园文化艺术发展与传统文化艺术融合平台,通过建设校园传统文化传统平台的方式,有效推动两者的融合[2]。首先,学校应充分利用既有资源,如校报、广播等,加强对传统文化的传播力度,例如校报开创传统文化宣传专栏,广播每日播放传统文化故事等。其次,在信息时代,传统文化的传播也需要达到信息化的平台,将互联网作为重要的传播平台,例如QQ、微信、微博、官网等等都可以作为校园文化艺术发展及传统文化传播的有效途径。

(四)完善校园传统文化人才培养机制。在完成以上三项工作的基础上,为进一步保障校园文化艺术发展与传统文化艺术融合的有效性和效率,还可以通过完善校园传统文化人才培养机制的方式,作为两者融合的推动力。例如,在传统学校思想政治课教学中,可将中华传统文化的知识植入其中。积极主动的开发一些中华传统文化的课程,作为必修课或是选修课,作为传统文化建设的重要载体。又例如可在校内定期组织开展优秀传统文化传播的活动,例如校园诗词大会、校园成语大会、校园典故大会、校园百家争鸣活动等都可以适时开展。结束语综上所述,本文在对校园文化艺术发展融入传统文化艺术的重要性予以探索的基础上,进一步探究了校园文化艺术发展与传统文化艺术的融合之路,得出以下几点研究结论:在校园文化艺术发展中融入传统文化艺术,一方面传统文化艺术是校园文化艺术建设的主要养分,另一方面校园文化艺术建设已成为传承传统文化的主力军,具有高度重要性。鉴于此,文章提出了建构校园传统文化环境体系、创建校园传统文化管理体系、建设校园传统文化传播平台、完善校园传统文化人才培养机制四条校园文化艺术发展与传统文化艺术的融合之路,以期给相关部门一定参考。

参考文献:

[1]余守萍.中华优秀传统文化融入校园文化的路径探析[J].教学与管理,2016,12(3):41-43.

[2]张艳清.传统文化的理想追求与校园文化的品位提升[J].辽宁工业大学学报(社会科学版),2015,07(1):62-64.

[3]李博豪,孟秋莉.弘扬和传承中华优秀传统文化视角下的高校校园文化建设探析[J].中国成人教育,2015,06(8):70-72.

作者:张文成 单位:深圳技师学院

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