文化发展分析下大学生思想政治教育改革途径范文

摘要：当代大学生思想政治教育应当紧随时代步伐，重视文化发展的全新动向，面对我国中国梦的宏伟蓝图，激发学生的文化自觉，树立学生的文化自信，是高校在新时期应当秉承的教育观念。故而本文从文化发展的时代变迁与诉求中，提炼出新时期文化发展对大学生思想政治教育的重要意义，并总结了文化发展视域下高校思政教育的革新路径。

关键词：高校教育；文化发展；思政课程；优化途径

1文化发展的时代变迁与诉

求党的十八大以来，在多个场合提到我国的文化发展，并传递出文化观和文化理念。如何正确理解中国未来发展对文化理念的全新要求，是高校思政教育在现阶段应当时刻把握的教育责任与使命。多年来，我国经济飞速发展，快速发展带来的不仅是经济崛起，也附加了文化缺失的不利因素。在西方工业文化进入我国初期，切实加快了社会主义市场经济的步伐，但从侧面也影响到我国传统文化的传承与发展。基于文化发展角度，经济繁荣是社会发展基础，而文化自信与文化自觉，同样是一个民族与国家振兴的必要条件。尤其文化本身也是一个社会的文明象征，在不断向前发展的驱动力上，文化理念是支撑多维领域共同进步的核心条件。然而当代大学生思想层面尚未意识到文化发展对于实现中国梦的重要意义，在多元文化的冲击下，重塑大学生的思想价值观念，树立民族文化的支撑力，是高校思政教育的当务之急。而且也是高校思政教育应当秉承的教育观念，是文化发展对新时期思政教育的历史诉求。

2文化发展对大学生思想政治教育的重要意义分析

文化发展对当代大学生思想政治教育的意义，应当从文科与工科两个维度探讨。工科学生是我国未来科技振兴的人才基础，文科学生是我国经济发展的人才保障。从大学生思想政治教育核心目标出发，文化发展是基于人才培养的历史重任而提出的核心发展观念。一方面，我国在经济发展初期阶段，被形容为山寨大国。如果要打破这样的历史标签，重塑民族文化自信，就需要培养工科学生对于文化自觉的深刻理解，以技术创新带动文化发展。另一方面，对文科学生的思想政治教育，更加要注重文化发展的辩证思维。学生在毕业之后参与社会工作，其文化底蕴和文化自信是最为基本的基础条件。学生在工作中是否能够站在社会发展的宏观角度，思考实际工作的责任与义务，完全取决于自身对中华文化的深刻理解。基于以上两个维度的辩证思考，当代大学生思政教育的核心应当以文化发展观为侧重点，引导学生认知客观世界的文化诉求，进而树立学生对社会发展的正确认识，以文化自信承担历史重任，参与到中国梦的宏伟蓝图，建设文化崛起的现代社会。

3文化发展视域下高校思政教育的革新路径

3.1树立文化自信的思想建设

在高校思政教育的革新观念上，应当以文化自信的核心理念为主导，树立学生对民族文化的坚定信心。这样的信心需要思政教师以客观实例举证分析，通过辩证唯物主义的理论方法和实践内容，引导学生认识到文化自信对于经济繁荣的重要作用，对于社会发展的积极效应。培养学生的文化自信需要从社会实践中予以引导，那么高校不仅要在思政课堂中予以强调和深化，也要在学生的日常活动中予以指导，进而让文化发展的观念深入每位学生的思想意识，指导学生的主体行为。思想建设是一个漫长的过程，树立文化自信也并非一蹴而就。在思政教育的工作中，所有教师应当秉承循序渐进的基本原则，以教育工作的服务精神，针对学生的所有文化问题进行讲解细致入微，以文化发展观为依托，以思政课程为载体，构建学生对文化发展的思想认知，对文化自信的正面理解，进而培育学生的文化思想与精神，形成对民族的自信、对国家的自信、对社会的自信，直至延伸到对文化发展的自信。

3.2融合传统文化的思政理念

高校思政教育引导学生理解文化发展的价值观念，需要树立起相应的文化理念氛围，让大学生在这样的氛围中体验和感受文化发展的实质意义。而营造文化氛围的过程中，高校应当结合我国悠久的文明历史，深度发掘与校园文化构建的契合点，进而以传统文化的道德观念约束学生的个人行为，继而削弱多元文化的不利影响。那么以各大高校自身的历史背景与发展契机为切入点，形成对校园文化的开发设计，才能以社会主义核心发展的文化理念构造并落实到校园文化的主体当中。此外，需要高校以各种校园活动引发学生的参与热情，并在活动之中形成对于民族传统文化的深刻体会。而其中需要注意的是，学生对传统文化的理解不能仅停留在追溯历史的文化基层，而应当着眼于文化发展的前途进行思考。引领学生思考中国未来十年、二十年、甚至更远的发展道路上，应当以何种文化形象立足于国际政务，应当以何种文化姿态主导社会发展，以及在我国文化发展的进程中作为时代的主人翁，大学生应当承担起怎样的历史使命。只有深入开发学生的思维活跃性，才能将文化发展的全新维度与高度植入学生的思想意识中，并最终形成学生自身的文化底蕴，指导文化意识形态向行为模式靠拢，进而达到以文化发展观教育当代大学生的初衷，完成高校思政教育全面革新。

参考文献

[1]侯帅.中国传统生态文化融入思想政治教育的价值与途径[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),2015(3).

[2]孙传新,陈锋,杨洋,佟晓辉.试论生活文化建设对大学生德育工作实效性的影响——以生活德育开辟高校思想政治教育新途径[J].中医药管理杂志,2012(10).

作者：胡丽慧 单位：西华师范大学