网瘾青少年的人际关系研究范文

1研究对象与方法

1.1研究对象本研究样本来源于2012年7月1日至2013年4月1日在北京军区总医院成瘾医学中心诊断为IAD的住院男性青少年(因女性青少年人数太少，故单纯选取男性)，共87例，有效问卷80例，年龄14－26(16.49±s2.77)a，受教育程度初中40人、高中30人、大学10人。入组标准:(1)意识清晰，无智力障碍，能够阅读和理解问卷，配合调查;(2)无心、肝、肾等严重躯体疾病;(3)无其他精神病;(4)符合《网络成瘾临床诊断标准》;(5)知情同意。

1.2研究工具

1.2.1自编一般情况调查表内容包括性别、年级、年龄等。

1.2.2网络成瘾的临床诊断标准采用陶然等制定的《网络成瘾临床诊断标准》。

1.2.3缺陷感量表(TheFeelingsofInadequacyScale)该量表是目前国内外广泛使用的三大自尊量表之一，由Janis和Field于1959年编制，有36个条目，5级评分。测查个体在社交、学习、自敬、外表、体能方面的自卑感和整体自尊水平。该量表在评定单侧面的及全面的自尊水平上都是一个可靠而有效的工具，个体在该量表得分越高，表示其自卑程度越严重，自尊水平越高。该量表有较好的信效度，其Cronbachɑ系数为0.90，分半信度为0.84，各分量表的Cronbachɑ系数为0.62到0.82之间。此外，该量表得分与社会期望倾向也不相关，显示其较少受到社会期望作答偏差的影响。

1.2.4人际关系综合诊断量表该量表由郑日昌等人编制，是目前使用最广泛的量表之一，该量表测查的是人际关系的困扰情况，有28个条目，四个维度:人际交谈困扰、人际交友困扰、待人接物困扰、与异性交往困扰。对每个条目作“是”、“否”回答。回答“否”得0分，回答“是”得1分，最后计算总分，分数越低，说明人际关系困扰越小，人际关系越好。大量研究显示该量表有较好的信效度。

1.2.5应付方式问卷该问卷由肖计划编制，共62个条目，其中有4个反向计分的条目，除此之外，各条目的分值均为:选择“是”得1分，选择“否”得0分。问卷由6个分量表组成，分别为退避﹑幻想﹑自责﹑求助﹑合理化﹑解决问题。该问卷具有较好的信效度，各条=目的因素负荷指均在0.35以上，6个应付因子重测相关系数分别是:r1=0.72，r2=0.62，r3=0.69，r4=0.72，r5=0.67，r6=0.72。

1.3调查方法本研究采用问卷调查法结合临床访谈法(网络成瘾的诊断)，为保证调查结果的客观﹑一致，临床访谈工作由3名从事网络成瘾工作3年以上的精神科主治医生完成，评定前进行统一的学习培训，评定者的一致性相关系数在0.85以上。

1.4统计分析方法问卷的数据采用SPSS13.0进行统计分析，所采用的分析包括描述性统计，简单相关分析，线性逐步多元回归分析。

2研究结果

2.1AIA的自卑与其人际关系的关系

2.1.1AIA的自卑与其人际关系的简单相关分析为探索AIA的自卑与其人际关系的相互影响，将自卑的6个因子与其人际关系的5个因子进行简单相关分析，发现自卑各因子与其人际各因子具有正相关(r=0.224－0.425)，见表1。

2.1.2AIA自卑对其人际关系的多元逐步回归分析为了检验网瘾青少年的自卑对其人际困扰的预测能力，将自卑各因子设为自变量，人际困扰各因素为因变量，进行多元逐步回归分析。结果发现:自卑学习、自卑自敬进入回归方程，其联合解释总变异量(R2=0.108－0.180)。且进入回归方程的各因素对人际困扰均具有正向预测作用，见表2。

2.1.3AIA的人际关系对其自卑的多元逐步回归分析为检验AIA的人际困扰对其自卑的预测能力，将人际困扰各因素设为自变量，自卑各因子为因变量，进行多元逐步回归分析。结果发现:交友交际﹑交谈进入回归方程，其联合解释总变异量为(R2=0.084－0.180)。且进入回归方程的各因素对自卑均具有正向预测作用，见表3。

2.2AIA的自卑与其应对方式的关系

2.2.1AIA的自卑与其应对方式的简单相关分析为探索AIA的自卑与其应对方式的相互影响，将自卑的6个因子与其应对方式的6个分量表分进行简单相关分析，发现自责与自卑自敬具有正相关(r=0.236)，退避与自卑外表具有正相关(r=0.254);问题解决与自卑自敬﹑自卑外表具有负相关(|r|=0.278－0.397)，求助与自卑整体﹑自卑社交﹑自卑学习﹑自卑体能具有负相关(|r|=0.271－0.325)，见表4。

2.2.2AIA的自卑对其应对方式的多元逐步回归分析为了检验AIA的自卑对其应对方式的预测能力，将自卑各因子设为自变量，应对方式各因子为因变量，进行多元逐步回归分析。结果发现:自卑自敬、自卑外表、自卑体能、自卑社交进入回归方程，其联合解释总变异量为(R2=0.056－0.207)。且进入回归方程的各因素对自责﹑退避具有正向预测作用，对解决问题﹑求助具有负向预测作用，见表5。

2.2.3AIA的自卑对其应对方式的多元逐步回归分析为了检验AIA的应对方式对其自卑的预测能力，将应对方式各因子设为自变量，自卑各因子为因变量，进行多元逐步回归分析。结果发现:求助﹑解决问题﹑退避进入回归方程，其联合解释总变异量为(R2=0.074－0.200)。且进入回归方程的各因素对自卑各因子具有负向预测作用，见表6。

3讨论

自尊作为个体自我系统中的核心环节，对身心健康的维持具有重要作用，因为它一方面可以抵御外界环境对个体有意义、价值的生命造成的压力与侵犯，同时还可以通过有效的自我调节，降低、缓解焦虑与恐惧的压力，使个体形成有弹性的心理空间，保持良好身心状态。本研究结果提示，AIA的自尊与其人际关系之间关系密切，通过AIA的自卑对其人际关系的多元逐步回归分析发现，学习成绩不理想，学习能力欠佳的AIA，容易在人际交谈中出现困扰;内在缺乏自信心及自我价值感低的AIA则容易在交友交际﹑异性交往中出现困扰。另外通过AIA的人际关系对其自卑的多元逐步回归分析发现，交友交际方面的困扰容易导致AIA对自身的体能﹑外表﹑社交能力，甚至自我价值方面产生不满和怀疑，而交谈方面的困扰容易导致其对自身学习能力的怀疑。这一结果与张灵等通过对大学生人群的研究得出的结论:“自尊与人际关系之间可能存在互为因果关系”的观点相符。同时临床访谈中发现，大部分AIA在现实生活中利用不了各种人际关系使得人际需求得不到满足，从而转战于网络虚拟世界，而自卑和人际交往困扰是导致其在现实生活中不能较好的利用各种人际关系的重要原因之一，另一方面网络因其匿名性﹑平等性﹑便捷性等特点，让网络使用者不受现实中身份﹑外貌等缺陷因素的影响，从而可以非常轻松的获得和弥补现实中缺失的各种人际需求，最终导致其逐渐脱离现实世界而沉溺于网络虚拟世界中。本研究结果提示，对AIA的干预可以从提升其自信心和人际交往能力入手;这也为证实对AIA实施的人际取向的团体治疗的合理性提供理论支撑。

另外，本研究结果发现，自尊与解决问题、求助两种应付方式呈显著性正相关，与自责、退避呈显著性负相关，这一结果与赵荣霞的研究结果相同。通过AIA的自卑对其应对方式的多元逐步回归分析发现，自我价值感低，不自信的AIA在面临应激情境时容易自责，而不是想办法解决问题，而对自己的相貌﹑身材等外表不满意的AIA则在应激情景中容易出现退避行为;那些缺乏人际交往技能﹑人际关系欠佳的AIA，在遇到挫败时常常不会主动去向他人求助。反之通过AIA的应对方式对其自卑的多元逐步回归分析发现，求助的应对方式对自卑社交﹑自卑学习﹑自卑体能均具有预测作用，退避对自卑外表具有显著性预测作用，解决问题﹑自责对自卑自敬具有显著性预测作用。

由此可见，应对方式的选择与自尊具有密切关系，两者之间相互影响，互相促进。另外，在对AIA的父母的临床接诊访谈中也发现，AIA在现实生活中遇到挫折时，很少主动求助于自己身边的人，常常是采取退避，自暴自弃，沉溺于网络虚拟世界的方式解决，而网络吸引这一群体的最重要因素之一是该群体能在虚拟的网络世界中获得其在现实中难以获得的成就感以及人际交往的需求。这一结果提示，在对AIA的干预工作中，需要积极关注AIA内在的自卑情结，通过各种方式方法帮助其提升内在的自我价值感和自信心，提高其对自身的满意度，从而改善其面对应激情境时的应对方式，建立积极有效的应对方式;另外也可以通过在具体的问题情境中帮助其建立积极有效的应对方式，让其切身感受自身有能力解决好其所遇到的各类问题，从而来提升其自尊水平。综上所述，AIA的自尊与其人际关系、应对方式之间具有密切关系，一方面可以通过人际关系和应对方式的改善来提高其自尊，另一方面也可以通过提升其自尊水平来促进其人际关系和应对方式的改善，最终协助其走出网络虚拟世界，回归现实，回归学校，走向社会。

作者：宁丽王利刚高文斌单位：中国科学院心理研究所中国科学院大学