大学英语中跨文化交际教育探讨范文

【摘要】

随着经济全球一体化趋势的不断加剧，各国文化也有了更频繁的撞击，这就对大学英语教学提出了新的更高要求。在日常教学活动中，如何开展跨文化交际教育，是每个大学英语教师必须思考的问题。本文分析了当前大学英语教学中跨文化交际教育中存在的问题，并有针对性地探究了一些应对措施。

【关键词】

大学英语；跨文化交际；教学策略

当前，我国大学生的英语跨文化交际能力普遍不高，针对这一情况，大学英语教师应积极采取多种措施以逐渐提高大学生的跨文化交际能力，以更好地满足社会经济发展的需求。

一、大学英语教学中跨文化交际教学的现状问题

大学英语不仅是一门基础的语言学科，而且还发挥着拓展学生文化视野的重要作用。但是，在大学英语实际教学中，存在一些问题不利于学生跨文化交际能力的快速提高，其主要表现在以下几点：1.教学内容缺乏英语文化知识。在传统教学理念的长期影响下，大学英语教学仍旧以句型与词汇为教学重点，忽略了对学生文化知识的传授，这就使得学生在现实的英语口语交际中不能很好地体会到各国文化的魅力。另一方面，受教师文化知识水平的限制，在教学中传授给学生的文化知识在深度与广度上也有欠缺。2.教学方式单一而枯燥。在大学英语教学中，教师依然沿袭了“灌输式”的教学模式。通常情况下，教师都念读加讲解生词、短语、句子的形式来组织教学活动，整节课下来教师“口若悬河”，而学生却“哑口无言”，学生在教学过程中很少有参与教学活动的机会。在这种情况下，学生的学习积极性不高。并且，教师对英语语言国家文化知识的讲解，也都是泛泛的一句带过，而没有将其与我们国家的相关文化做比较，这就使得学生很难了解两国文化之间文化差异的具体表现，那么在英语跨文化交际活动中，学生就很难恰当地运用文化知识完成交际任务。

二、提高大学英语教学中跨文化交际教育能力的策略

在大学英语教学中，跨文化交际能力所包含的内容十分丰富，不仅涵盖了对外国文化的教学，还涵盖了对外国人行为及思维方式的分析。因此，大学英语教师在实际教学中应借助多种教学形式以激发学生学习各国文化的积极性，进而提高学生用英语与不同文化背景人交际的能力。

1.丰富英语教学中跨文化交际教育内容。为丰富大学英语教学中的跨文化交际教育内容，在实际教学中大学英语教师应做好以下几点：①选用高质量的英语教材。英语教材是大学生学习各个英语国家文化的主要阵地，因此教师在选择教材时，应尽量挑选正宗的英语教材，只有这样才能为大学生提供丰富的英语文化知识素材，才能大幅减少母语对跨文化交际的不良影响。②挖掘教材文本中短语与单词的文化内涵。单词是英语语言的基本单位，因此在词汇中就能体现文化差异，那么词汇的意思也一定可体现文化上的差异。在汉语中，“狗”一直被当作贬义词，比如成语：鸡鸣狗盗、狗偷鼠窃、狼心狗肺、狐朋狗友等。而“dog”在很多英语语言国家都代表人类最好的朋友，因此在这些国家人们都反对吃狗肉。但是，在西方国家中“dog”还有被用作贬义与中性词的时候，比如在“Ifsomeonecallsamanadog,theystronglydisapproveofhim.”中，就是贬义词；在“Youcannotteachanolddognewtricks.”中就是中性词。在日常教学中，大学英语教师应积极把这种体现文化差异性的词汇收集在一起，让学生在比较中加深两国文化差异的全面了解，进而在交际中能准确、恰当地应用这些词汇表达意思。③分析文化差异中的语言应用技巧。由于母语文化与英语语言国家的文化之间存在较大差异，因此在具体的跨文化交际中应应用一定的交际思维转变技巧，才能做到顺利完成交际活动。

2.创新英语教学中跨文化交际教育方法。当前，大学英语教学中的跨文化交际教育方法单一，很难激发学生参与教学活动的积极性。因此，为切实提高教学实效，教师在教学中应依据具体的教学内容，恰当地选用多媒体、电视、电影、幻灯片、图片等直观的教具，充分调动大学生的多种感官以使其获得丰富而深刻的文化知识。比如电影教学法，通常情况下每部电影都是本国家民族文化的缩影，因此大学生观赏英语电影是提高其跨文化交际能力的最有效途径。在观看电影的过程中，学生有意无意地接触到了时代气息浓厚、内容丰富的英语语言，这就使得学生在标准的英语语言环境中逐渐了解到各个英语语言国家居民的风俗习惯、思维模式及生活方式等。但是需要注意的是，在学生观看电影时，教师应积极发挥引导作用，及时将电影中适合练习交际能力的对话摘选出来，引导学生对其进行模仿，只有这样学生才能逐渐学会，并且领悟各种纯正的英语跨文化交际技能。

总之，针对当前大学生跨文化交际教学能力不高的现状，教师应全面了解出现这一现状的原因，并有针对性地增加大学英语教学环节中与英语文化有关的知识与内容、创新教学方法，进而借助生动而高效的教学形式为学生设计出内容丰富的课堂活动，最终提高大学生的英语跨文化交际能力。

参考文献：

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[4]刘婷.成人英语教学中跨文化交际能力的培养与提高[D].山东师范大学,2013.

作者：张欣 单位：西安交通工程学院