美术教育价值取向探讨范文

［摘要］

中国的美术行业得到迅猛发展，人们对美术行业的认知也在不断提高，在判断和评价美术教育过程中，对美术教育提出了更高的标准。为了实现多元化的美术教育，使人们认识到美术教育的重要性，由此不断强化人们的美术意识。然而，美术教育经历长期的发展历程，逐渐淡化了人们对其价值观的认知。针对美术教育的价值取向，主要分析了其历史变迁问题，同时详细剖析了其现实观，将对照比较了两者之间的不同点，以此深入研究我国美术教育的价值取向。

［关键词］

美术教育；价值取向；历史变迁；现实

对美术教育来说，其主要由于人们接触或者欣赏某部美术作品时，对其产生了一定影响，由此产生了价值取向。结合美术教育的发展历史，发现人们对其价值取向在不断变迁，根据这一问题的产生，本文详细探讨了美术教育的价值取向，并对其历史变迁问题以及现实观进行了深入研究，并比较分析了两者存在的差异，由此提出对美术教育的个人见解，希望能为美术教育的研究学者提供一定的参考价值。

一、美术教育价值观的概念

对美术教育来说，其功能是自身价值的重要体现。人们通过接触各种美术作品使之产生一定的影响，美术教育将充分发挥其功能，人们由此对其价值予以评定。美术教育本身就自带了一种功能，对其功能的评定就是美术教育的价值体现，人们在评定美术功能的过程中，会根据自身对美术教育的具体需求，以及社会对人们的影响等方面，由此对美术教育的功能价值进行评定。

二、美术教育价值取向的历史变迁

美术教育具有双重概念，主要分为传统概念和现代概念，美术教育不仅蕴藏着深厚的文化内涵，而且还是相应理念的传承。美术教育涉及人们生活的各个领域，其中包括人们的吃、住、行等方面。不同种类的美术教育体现了工艺美术的不同价值，或者说工艺美术代表了美术教育的具体价值，比如精美的美术作品等。工艺美术使得美术教育富有生命力，同时人类的发展历史对其也有相应的记载。从工艺美术的发展历程来看，它体现了美术教育对社会发展的重要性，也是我国古代人民智慧以及悠久文化历史的象征。为了适应新时代的各种需求，人们开始注重精神文明追求，并对其提出了更高要求。美术作品对人们的意义今非昔比，可以说人们的生活离不开美术作品，因此必须创造出令人们满意的美术作品。

三、美术教育价值的历史变迁与现实观对照分析

对美术行业来说，其价值体现了各个时代的文化特征，同时其价值也直接影响着美术教育的发展。美术教育行业的发展直接关系到人们的生活方式以及人们的生活质量和目标，它贯穿于人们生活的各个角落。在人们的传统观念中，对美术作品的价值取向比较单一，人们认为美术文化只是艺术行为的体现。在人们传统的观念中，认为美术作品仅仅具有被人欣赏的功能，这主要是由于传统的美术作品缺乏完善的价值体系。随着人们文化水平在不断进步，人们不断完善了美术行业的价值体系，也不断扩大了其价值范围。从现代美术行业来看，美术不再限于以往的艺术范畴，而更多地体现在其价值的提升，并不断丰富美术的价值体系。美术教育的价值取向是美术教育通过价值主体进行一系列价值活动，实现美术教育相应的价值目标。美术教育的价值取向可以反映出整个时代文化的发展趋势，同时也体现了时代的主体价值观念。然而，对于现代社会的人们来说，认为美术的创造主要取决于人们的精神生活以及物质水平的高低。大多数人在创作美术作品时，都根据自己的实际生活体验，以此获得更多的创造灵感。美术作品越完美，越能充分体现时代特征，美术作品得到众人欣赏的同时，人们也可以品味出美术作品的艺术特色。我国的美术文化得到不断发展，主要由于我国对美术行业进行不断革新，以此实现我国美术文化的传承，进而实现其价值的有效提升。不管是传统的美术作品，还是现代的美术文化，其发展进程都结合了我国传统的美术元素。因此，将各时代的特征贯穿于各个美术作品，通过美术作品展现出时代特征，实现美术文化与我国传统文化的传承发扬。美术文化体现了各个时代特征，它蕴含了深厚的文化底蕴。与传统的美术教育相比，现代美术教育不再局限于艺术范围，更多地体现了人们精神层面的提升。因此，必须加大美术基础设计的建设投入，必须注重美术人才的培养，加大对美术教育的投入程度，并采取有效措施，解决好美术教育中存在的问题。为了充分展现出美术教育的内在价值，使其能清楚反映出当今时代的背景特征，以此促进社会的不断发展。

参考文献：

［1］侯磊.近百年以来中外文化交流与我国的美术教育事业发展［J］.重庆师范学报，2010.

［2］陈归鸿，刘波长.民族美术教育的重要文化内涵［J］.长春大学学报，2011.

作者：亓建人 单位：山东特殊教育职业学院