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传统工艺美术资源的开发利用

2019/08/29 阅读:

【摘要】中国是一个有着五千年文明历史的泱泱大国,在这片土地上造就的传统工艺美术资源类别丰富,不拘一格。这些传统工艺美术资源的形成主要得益于广大劳动人民的心血和汗水,主要产生于古往今来人民群众的日常生活和劳动之中。这是一项美好而有内涵的艺术,在如今经济科技快速发展的时代,我们更应该传承和发扬下去,所以相关教育部门应携手奋斗,共同加强对传统工艺美术的推广和延续,以此来提高人们的艺术鉴赏能力。

【关键词】工艺美术;学习兴趣;多样化;艺术内涵

一、传统工艺美术资源对于艺术设计教学的重要意义

1、进一步加强对于传统文化的传承和发展。在现代化进程逐步加快的时代背景下,从表象来看,传统工艺美术似乎被社会所淘汰,但是如果把传统工艺美术和传统文化辩证统一的结合在一起,那么二者将会产生令人惊艳的化学效果,这二者的结合既可以推动传统工艺美术的发展,又可以加强人们对传统文化的理解和学习。如今很多高校已经开始在艺术教学中贯彻落实这一理念,在这种优雅而恬淡的艺术氛围中,学生们可以清晰地体会到中华民族和中国文化的魅力所在,熏陶在这种艺术之中自然可以设计出具有中国色彩又极有韵致的作品。2、提升学生对于抽象设计学习的兴趣和爱好。传统工艺美术在进行教学时,教师通常通过平面设计的构成理念全面系统的展示给学生,这一过程会使学生可以进一步感受到平面设计构成的独特与魅力,这种视觉冲击效果是直接而有说服力的,从而引发学生对于这一未知美术世界产生好奇心和探索欲。例如,广告设计与制作这类专业的教师在平面设计构成的教学中可以从点、线、面等方面对学生进行引导,这一原理贯穿在广告作品书籍报纸中,通过对点、线、面的深入研究可以加强学生的空间思维能力和主观能动性,学生通过对教师引导的不断理解,结合自身的学习经验以及掌握的方式方法,可以将抽象设计学习和艺术紧密联系在一起,进而使学生设计的作品更有个性和专业性。艺术设计的构思有助于学生在遇到点线面这类问题时能通过排列重组的方式体现自身的美感和想法,设计出更加独特而接受度高的作品。

二、艺术设计教学中传统工艺美术资源的开发及利用

2.1致力于艺术设计理念的课堂教学

众多美术院校应在课程中融入艺术设计理念,让充满民族性的设计灵感贯穿在课程的始终,恰如其分的发现和了解传统工艺美术的内在美,不再让课程仅仅是冷冰冰程序化的模式,对艺术理念的提升也应体现在对课程的整改中。激发学生的创作灵感,唤醒学生的创造性理念,努力将中华民族的传统文化瑰宝融入到艺术设计之中,由此进一步的传承和发扬传统美术和传统文明。

2.2实现教育方式的广泛性和多元化

将传统工艺美术融入到高校课程中这一做法是明智而必要的,与此同时,学生在学习的过程中既要全面认真的了解有关艺术设计的相关知识,也需要有一定的前瞻性眼光重视并掌握不同地区丰富多彩的地域生活和文化,这有助于学生进行更好的创作。同时还应注意的是,仅仅是引入工艺美术是不够的,还需要通过专业美术大师的传授和指导,只有经过专业知识的启蒙和点拨,用充分的知识容量和素养才更加具有说服力,这样会进一步提高学生的积极性和求知欲,做出的作品才会更加完整而富有活力,如此,也能将地域文化和传统美术更好的融合在一起,相辅相成,相得益彰。

2.3提高对于美术资源的重视程度

1、关注日常生活中的美术资源。当前人们生活节奏较快,故而就会忽略身边的一些美和艺术,而停下脚步则会发现其实我们一直被身边美好的美术资源包围着。比如在讲课的过程中,教师可以通过一些实物,像一幅字画一支插花来让学生讲讲他们的感受和体会,在了解学生想法以后教师能更好的因材施教,进行总结和升华,这样也会加强师生之间的进一步了解和交流。2、关注我国传统工艺美术资源和传统文化资源。中华民族拥有着瑰丽的传统美术资源,这是我们得天独厚的财富,那么对于这一资源进行更好的传承和发展是我们义不容辞的责任。如今众多高等美术院校都根据自身的实际情况结合传统美术资源的实质进行合理探讨,并制定了一系列有发展前景的计划。这给予了学生更广阔的舞台,使学生能够更好的发扬中国传统工艺美术资源。

结束语:

总之,将地域性和传统工艺美术结合在一起,通过与高等院校的科学合作加强学生对于传统工艺的理解和学习,对于传统工艺美术的必要性是毋庸置疑的。同时,拓展教学途径,创新人才培养模式对于传统工艺美术也具有深远的意义,还需我们对此加强重视。

参考文献

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[5]徐江.关于艺术设计教学改革的思考[J].重庆广播电视大学学报.2005(02)

作者:石晓宇 吕媛 单位:广东理工学院

传统工艺美术资源的开发利用

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