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核心价值观嵌入大学文化的路径

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党的十八大提出,“文化是民族的血脉,是人民的精神家园。全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”。[1]文化具有强大的力量,大学文化对大学生成长成才起着潜移默化的作用。社会主义核心价值观作为社会主义在意识形态领域的本质属性,标定了中国大学文化的价值追求和文化使命。社会主义核心价值观是大学文化的精神命脉和丰厚滋养。把社会主义核心价值观嵌入大学文化,有助于推进大学文化建设和发展,对完成高校育人使命起着重要作用,也对推动高校内涵发展有重要意义。

1社会主义核心价值观是大学文化的精神命脉

大学肩负着引领人类文明的重要历史使命。它在创造哲学、人文和科技等世界主流文化的同时,也始终表现出某一民族文化的高度自觉和自信。在当代中国,社会主义核心价值观是大学文化的精神命脉和丰厚滋养,大学人要树立价值自信,增强价值自觉,把社会主义核心价值观嵌入到大学文化的建构之中。

1.1社会主义核心价值观是大学和大学文化的根基和灵魂价值观是文化的灵魂与根基,文化的繁荣和发展,很大程度上取决于凝结其中的核心价值的生命力。大学的文化传承创新,必须不断夯实它的根基———社会主义核心价值观。大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。习近平指出,“核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。”社会主义核心价值观是社会主义在意识形态领域的本质体现,是最具有生命力的进步的人类价值文明,体现了我们党在价值认知和践行上逐步深化的过程。进一步说,社会主义核心价值观与大学文化是内在一致的。在我国,大学文化就是社会主义核心价值观在大学的具体展开和呈现,是大学的本质特征在精神层面上的反映。它是一所大学历久弥新的不竭动力和源泉,对于形成、彰显学校之形象、特色、气派和水平等都具有极为重要的作用,“比任何设施、任何组织都更有效”。大学要立校、兴校、强校,必须具有高度的价值自信和文化自信。简言之,要坚持以社会主义核心价值观为引领,培育厚重而强大、历久而弥新的精神追求,大力推进现代大学文化建设。

1.2社会主义核心价值观融汇于大学文化的各种形式和载体中,在大学文化建设中发挥着核心功能大学文化可泛指大学内部的一切活动及活动方式,是“大学在长期发展过程中形成的历史积淀、人文品格和价值理念”,可分为物质文化、精神文化、制度文化、环境文化、行为文化、组织文化、媒体文化,等等。对这些文化形态起着主导和决定作用的是社会主义核心价值观,它体现着大学对“真、善、美”的追求和向往,吸引、感染、影响着大学人,是大学生精神风貌和精神状态的高度概括,“从根本上决定和制约着大学文化的发展”。社会主义核心价值观融汇在大学文化的各种形式和载体之中,既内化于大学的办学理念、价值追求和学术品位,也外化于大学的制度规范、行为方式、物质条件、环境氛围、群团组织等,在大学文化建设中发挥的作用不可或缺。此外,面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,大学文化建设更需要社会主义核心价值观的引领和支撑。因此,在建设特色鲜明的高水平大学过程中,必须把社会主义核心价值观培育摆在更加重要的位置进行谋划,使之嵌入大学文化,充分发挥育人功能。惟有如此,才能在和风细雨中把社会主义核心价值观转化为大学生的价值认同和本质力量。

2社会主义核心价值观嵌入大学文化应遵循的原则

社会主义核心价值观嵌入大学文化,必须遵循价值建构和认同的基本规律,与大学文化形成、发展的脉络相契合,不断赋予大学文化独特的魅力。

2.1坚持传承性与创新性的有机统一在我国,社会主义核心价值观是大学文化的灵魂,大学文化的兴衰往往系于社会主义核心价值观的普及水平和认同程度。社会主义核心价值观从根本上奠定了现代大学文化繁荣发展的关键所在,并构建了现代大学文化的时空坐标体系。一所大学中师生对社会主义核心价值观的认同,离不开这所学校在长期的办学实践中积淀、凝练并得到大学人广泛认同和自觉奉行的根本的办学理念和价值观念,这是独特的文化基因。它既具有历史传统的维度,又具有鲜明的时代特征。社会主义核心价值观的提出和确认是近些年的事情,但其作为价值存在是与马克思主义在中国的传播和胜利同步的。因而,我国现代大学文化的形成和发展,自始至终离不开社会主义核心价值观作用的发挥,它体现在大学成长过程中的各个领域和各个层面,并通过一定的大学文化载体进行传承与创新。因此,要从社会主义核心价值观形成史的角度去理解和把握现代大学文化的形成和发展,坚持不忘本来、固本培元,在传承与创新之中推进大学文化的发展。

2.2坚持理念和载体的有机统一培育社会主义核心价值观是大学文化繁荣发展的关键所在。大学文化可以分为有形和无形两种存在形式。社会主义核心价值观的培育和内化,既受客观社会环境的制约,又受人的主观能动性的制约,它可以通过大学的人、事、物来承载和践行,使其“浸透和附着在校内各种文化载体及行为主体身上,从而使人无时不切实感受到它的存在以及由它透射出来的那种独特的文化感染力、凝聚力和震撼力”。大学文化可以分为有形和无形两种存在形式。高校培育社会主义核心价值观,必须从对社会主义核心价值观的整体性上去理解,在大学理念上进行追问,使社会主义核心价值观作为精神内核贯穿于大学文化建设和大学内部治理,这是一种内在、恒久而稳定的力量;同时也离不开大学的使命、校训、校风及名师文化等文化要素的砥砺和积淀。内在的理念要靠外在的载体来进行培育,使大学文化根植于现实生活,让师生从可感知的事物中受到教育,得到启发,赋予力量,二者是一种辩证互动的关系。因此,社会主义核心价值观嵌入大学文化,应当把社会主义核心价值观贯穿到大学文化建设的各个层次和各个方面来整体推进。

2.3坚持真理原则与价值原则的有机统一使社会主义核心价值观嵌入大学文化,必须强化核心价值观的导向作用、引领作用。当今世界,价值多元化的特征日益突出。这对大学生的观念形成和变化产生了深刻影响。因此,大学文化建设要弘扬主旋律,勇挑重担,肩负使命。也就是说,大学文化建设要以社会主义核心价值体系为价值目标和行为衡量标准,使主流价值观渗透融合到广大师生的情感、需求之中,形成良好的心灵品质,化天性为德性,化知识为智慧,化情感为情操,化良知为良行。同时,要建立起学术共同体,营造一种追求真知、崇尚科学的气氛,彰显大学的学术追求和学术理性,为社会主义核心价值观的培育提供优良的文化氛围。大学教育的本质,就是建立在普通基础教育之上的专业教育,坚持科学精神是内在要求和逻辑必然,也与社会主义核心价值观相契合,是现代大学文化必须坚守的正确方向和价值追求。现代大学文化建设,离不开正确方向的指引,否则就可能会让伪科学在大学校园中大行其道;同时,脱离了科学追求的纯粹政治教育,有可能会陷入过度政治化、教育“党化”的泥潭。因此,要把真理原则与价值原则统一起来,使能够体现人民群众利益、意志的科学的社会主义核心价值观嵌入大学校园文化建构,使之与大学的使命相得益彰。

3社会主义核心价值观嵌入大学文化的主要路径

大学,有精神才有气象,有先进文化才有未来。文化具有极其强大的渗透力,深度浸入大学的各个领域和角落,浸染着每一名师生,因而,论及社会主义核心价值观嵌入大学文化的路径,不可能穷尽,但寻其要者,久久为功,必会成效大彰。

3.1嵌入校训和校情校史教育校训和校情校史教育是社会主义核心价值观嵌入大学文化的最有效、最直接的方法,并可以赋予社会主义核心价值观富有大学特点的生动诠释。校训、校情校史实际上蕴涵着强大的精神力量,彰显着大学文化的教育力、影响力、创造力等。通过这些文化要素,可以发挥其怡情养志、涵育文明的重要作用。“一个能反映学校文化核心、抓住大学文化灵魂的、言简意赅简练精深的好校训,在长期的学校文化实践中一经师生共同接受并加以自觉弘护传承,就会演化为代表大学整体价值追求的主体精神,并以学校主体文化的形式居于大学文化的最高层次,凝固成沁人心灵,具有强大感召力、渗透力的大学文化主旋律并酿为大学持久传承的精神财富和文化传统。”高校培育和践行社会主义核心价值观,必须将其嵌入校训、校情校史教育,这既是增强师生命运共同体意识的重要手段,也是师生所应享受的权利。因此,一些老牌大学要加强校训校歌宣传教育和再阐述工作,新设立的高校要做好校训校歌的提炼;同时,要加强调查研究和学校口述史研究,梳理大学建立发展和变迁过程的文献资料,厘清学校精神萌蘖而生、曲折流变、逐渐形成并创新发展的过程,科学规范地编订校史。如有必要,可以成立专门的校史宣讲团,开设校史课程,真正让广大师生通过这些熏陶和感染来了解、领悟、坚持和弘扬社会主义核心价值观。

3.2嵌入学风教风校风建设把社会主义核心价值观嵌入学风教风校风建设,形成价值塑造与知识教育协同融入大学生成长成才的格局,是高校培育和践行社会主义核心价值观的鲜明特点。学风教风校风是一所高校在社会主义核心价值观的引领下长期形成的各种风气的总和,蕴含着强大的精神力量,在大学文化构建过程中发挥着特殊作用,具有其他形式所不可比拟的独特优势。它一旦形成,就会通过规范、筛选、激励、凝聚等功能,成为师生共同的价值取向和行为方式。使社会主义核心价值观嵌入学风教风校风,就能够形成优良的、进步的、向上的学风教风校风,有助于把社会主义核心价值观融入到师生的日常生活中去。目前,把社会主义核心价值观嵌入学风教风校风建设,就是要牢牢坚持以社会主义核心价值体系为指导,加强正面宣传教育,积极培育富有特色的大学精神;就是要加强校园文化品牌和思想文化阵地建设,形成对教师有凝聚作用、对学生有陶冶作用、对社会有示范作用的校园文化氛围;就是要加强学术诚信和学风建设,使高校真正成为学术的神圣殿堂、诚信的社会高地。

3.3嵌入校园人文景观建设把社会主义核心价值观嵌入校园人文景观建设,就是把社会主义核心价值观与大学文化的血脉融合起来,与大学文化的物质载体融合起来。目前,重“基建”轻“文化”是当前国内许多高校甚至名校的常见现象。现在不少大学,硬件越来越好,校园环境也越来越美观;而人文精神的培育、传承与创新却常常被忽视,这种被异化了大学发展模式必须改变。一方面,要加强大学文化记忆的整体性保护和挖掘,深耕厚培其当代价值。没有历史的民族是没有根基的,没有历史的大学是缺乏底蕴的。因此,高校在推动大学文化建设时,必须把社会主义核心价值观与找寻大学文脉结合起来,彰显其自身文化特色,留住文化、留住那些体现学校历史的砖和瓦、草和木,创造大学文化的可视条件,增强大学文化的亲切感、厚重感和生命力。另一方面,在改扩建校园的过程中,要特别注重新建人文景观的历史继承性和价值导向性,赋予社会主义核心价值观物化的表现形式,在增强师生的认同感和归属感的同时,为社会主义核心价值观的文化养成提供土壤,使它的影响像空气一样无所不在、无时不有,形成一种不言之教。这就为培育社会主义核心价值观提供了极为有益的人文环境。

3.4嵌入校园周边环境治理社会主义核心价值观的培育还需要有一个良好的校园周边环境,在落细、落小、落实上下功夫。这既是硬环境,也是软环境,更是充分发挥环境育人功能的必然选择。一方面,校园周边环境扮演着环境育人的角色,另一方面,它又是大学生成长成才中的重要载体,其作用不容忽视。政府和高校要携手合作,形成净化、美化校园周边环境的合力。“除了正规的课程以外,学生置身于其中的环境也是一种教育要素或反教育要素。一个肮脏的环境培育不出环保意识和美学意识……”一方面政府部门要进行科学、合理的长远规划,不断强化社区管理,最大限度地消除高校周边地区的噪音污染、大气污染以及交通安全隐患;同时,高校也要充分认识到周边环境对大学文化、大学生成长成才的重要性,把周边环境建设作为学校的本职工作,配合社区开展工作。美丽的校园周边环境,必将促进大学文化的繁荣发展,为其走内涵式发展道路提供良好的环境。

总之,要不断增强价值自觉、久久为功,把社会主义核心价值观贯穿到大学文化建设之中,渗透到师生日常生产生活之中,真正使社会主义核心价值观嵌入大学文化的方方面面,不断夯实培育社会主义核心价值观的基础。这也是大学魅力之所在,更是大学持续发展的不竭动力。因而,如习近平所指出的,无论什么时候,大学都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观。

作者:旷永青 单位:桂林航天工业学院 中国航天文化研究中心

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