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班级文化在班级管理中的作用范文

时间:2022-06-22 03:47:22

班级文化在班级管理中的作用

摘要:

文化对于学校或者班级的良好健康发展有着举足轻重的作用。健康积极向上的班级文化,班级管理的灵魂,也班级管理的根本与保障。文章从“班级物质文化”“、班级制度文化”和“班级精神文化”三个方面谈了班级文化在班级管理中的育人作用。

关键词:

班级文化;班级管理;育人作用

班级文化作为班级管理的必要软件,其在班级管理中的作用不能仅仅停留在口号上,而应在班主任的引领下形成的一种积极健康的班级特有氛围,对学生健康的人格与价值观的形成发挥导向、调节和纠偏的作用,良好的班级文化对每个学生的成长都起着潜移默化的教育作用。

一、班级文化的概念

班级文化通过班主任和班级学生共同创造的班级物质财富和精神财富,也班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和,主要体现在一个班集体的外在形象、精神风貌、班级向心力、班级奋斗目标、班规以及教室文化墙的布置等方面。班级文化建设包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。物质文化建设包括:班级设施建设、教室布置、座位编排;制度文化建设包括:班级组织制度、班级管理模式、班级规章制度、行为规范建设;精神文化建设包括:班级理念、群体意识、班级价值取向、班级向心力与凝聚力等。健康向上的班级文化决定着班级的外在风貌和内在的价值取向。因此,班级文化班级的灵魂,其育人作用不可小觑。

二、班级文化的育人功能

(一)物质文化的育人作用班级设施包括公共基础设施和教学辅助设施,它们为教育教学的开展和质量的提升提供了有力保障。作为班主任,要引导教育学生树立保护班级设施的意识,班干部切实履行自己的职责,其他学生自觉地保护,要求人人做到爱班如家,把班集体当做学校生活的港湾,快乐健康成长[1]。教室布置要突出创新性与导向性。教室的布置彰显着班级的风貌与特色,可以说班级的脸面。布置时应充分考虑班级实际情况,结合班级特性、学生心理特征和目前存在的问题等因素,要凸显班级特色,内容要丰富、健康向上、富有感召力、充满正能量。黑板报要定期更换,与时俱进,突出主题,彰显特色。比如,教室文化墙的布置首先要考虑板块内容的设置,尤其在内容上要突出设计的层次性,内容的激励性与班级目标和特色的导向性,当然也要考虑它的美感和持久性。因为有些学校每年都换教室,而有些学校则每年都换学生,教室固定的,像这种情况最好学校能够统一规划,共性的东西可以保留,否则墙壁很快就会变成“牛皮癣”。座位编排关乎到班级的稳定和学生的发展,形成教学环境的一个重要因素,对学生课堂行为、学习态度和心理发展等均有一定的影响。而新课标倡导小组合作交流的方式,以小组为单位开展各项活动,进行小组评价。因此编排座位时难度大,应充分考虑性格互补、学科互补、兴趣结合、性别均衡、家庭背景等因素对孩子的影响,力求每一个学生都能从同组成员身上弥补自身的不足,同时定期对座位进行适当调整,方能发挥它在育人方面的强大功能。

(二)制度文化的育人作用古人云:“无规矩难以成方圆。”一个国家,其立国之本首先应该有确定的社会制度,班级当然不能和国家相提并论,但麻雀虽小,五脏俱全,再小的集体也一定要有自己的组织制度。好的制度可以让坏人变好,而不好的制度也可以使好人变坏,由于制度上的不合理而造成班级管理混乱的现象,在我们日常的教育教学中也经常存在的。因此,制定班级管理制度时应符合国家的教育教学法规,以学校的规章制度为依托,制定的制度应该科学、严谨、公平、公正、透明,且有全员操作性。如班干部的选拔要求:不一定学习好,但一定要有正能量与责任心;班委会成员要有严格而又明确的分工,力争做到班级事事有人管,人人有责任。制定相应的班干部业绩考核办法与细则,加强对班干部的考核,作为优秀班干部评选的依据。另外和班级学生一起制定班级公约,设计班徽,确定班训及班级目标,让每个学生都参与其中,让他们感受到自己在班集体中的存在感。如此一来,既体现了班级管理人性化和多样化,又激发了学生学习的潜力,对于良好班风和学风的养成起着至关重要的作用。

(三)精神文化的育人作用如果说班级文化班级的灵魂,那么精神文化就班级文化的核心,而班级理念则班级文化的精髓。对于一个先进的班集体,班级理念必不可少,它可以培养学生的群体意识、价值取向和人际关系。班级理念应包含班级口号、班级目标、班级信念和班级誓言等内容。群体意识则指在班级理念的指引下,构建和谐友好的人际关系,包括师生、生生关系。培养学生助人为乐,正视自己,有集体意识与协作精神。

三、结语

在新课改的浪潮中,素质教育的大背景下,现代教育对班级文化建设的关注与重视度在逐渐提高。因此,作为班主任,必须在班级文化建设中大胆探索,勇于创新,让班级文化的育人功能得到最大程度的发挥,让班级文化也成为打开学生心灵的钥匙,塑造学生健康乐观的灵魂。

参考文献:

[1]张晖.浅论班级文化在班级管理中的作用[J].才智,2013(2)57-59

作者:严海军 单位:甘肃省平凉市灵台县上良中学

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