职专院校班级文化建设思考范文

【摘要】

班级是学校的重要组成部分，同时班级文化建设也是校园文化建设的重要组成部分，是形成全校优良学风、班风、考风乃至校风基础。对于高职高专院校来说，班级的文化建设更是重中之重。本文笔者根据所在学校的工作经验，把班级文化建设与校园文化建设，学生素质提升等方面结合起来进行研究，从而为高职高专院校建立良好的班级文化提供经验交流。

【关键词】

高职高专;班级文化;建设

教育部自2003年开展全国高职高专人才培养工作水平评估以来，高职教育的规模得到了提升，开始越来越注重质量内涵建设，实施“质量工程”，一所全方面都质量合格学校主要包括很多方面，其中最重要的一方面就是文化建设。因此高职院校应把文化建设提到首位上来。而班级作为高职院校的基本组成部分，是学生在校活动的主要机构，班级的建设影响了所有学生的个体发展。因为作为高职院校的学生工作者，必须意识到班级的班风、学风以及班级氛围班级文化的建设和培养，关系到整个校园文化建设的优劣和内涵。因此，如何把班级的文化建设的积极向上，成为每一个学生工作者必须关注的问题，下面笔者从以下几方面进行阐述。

一、班级的制度建设

正所谓“没有规矩、不成方圆”，班级管理与评价制度对于班级的建设起到了规范约束的作用，高职高专学生，针对每个班每个专业的不同特点，应制定相应的管理制度如依据综合测评制定《班级量化考核制度》，规范同学的考勤制定《考勤管理制度》，规范宿舍管理制定《宿舍检查制度》，制度中要说明相应的激励措施，让同学们有兴趣的积极执行落实班级制度。

二、班级学风建设

班级的班风建设是班级工作的主旋律，良好的班风是班级风气的体现，学生从入学伊始，就应该树立团结、努力、自强、共进的班风口号，鼓励学生德智体全面发展。班风建设的措施有下面几方面:1、抓好学生的思想教育工作。在班集体中形成了良好、奋进、团结的氛围，召开多种类型的专题班会，努力帮助学生树立正确地人生观、价值观，寻找制定适合自己的人生目标，树立学习的自信心。举行心理辅导讲座，帮助学生正确认识自己的学习、思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。2、充分发挥学生干部的力量，定期召开班委会，同时培养学生自我学习，自我管理的能力。3、辅导员老师应注意跟学生的沟通。利用多种机会和班里的每位同学进行沟通、谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。4、建立了班级整体的量化管理细则，秉承公平、公正、公开的原则，制定本专业量化管理标准，对于积极参加文体活动，乐于助人的同学在综合测评上给予加分，对于有违纪行为的同学在综合测评时予以扣分。5、加强学生党员培养系，注重党员的思想道德培养，辅导员老师要深入学生宿舍了解学生思想变动情况，特别是党员和入党积极分子的思想情况。并积极参与到党员活动中，通过日常纪律检查、组织发展、党员活动等形式深入学生班级、宿舍，对党员进行督导，与党员和入党积极分子进行交流，帮助他们减轻思想负担，拉近与党员的距离。

三、班级的学风建设

学生的本职工作就是学习，要在学生中树立端正的学习态度，一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。要将培养学生"学习能力"的重要思想贯穿整个的教育工作之中。措施如下:1、严格考勤制度:明确了规范的考勤制度，每堂课学习委员点名后每天必须由辅导员老师核实签名，控制学生上课的出勤率。对于个别极端分子，采取"说服教育与严惩不贷"相结合的方法，使他们正确认识学习的重要性。2、考风考纪制度:教育学生诚信做人，作弊可耻。严肃考风考纪，召开以强调考风考纪为主题的班会。3、召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优秀的同学将自己的学习经验和学习方法与大家交流分享，提高全班学习水平。针对学习成绩的差异，在各班开展了"以好帮差，带动全体"的一帮一学习活动。给成绩较差的学生找一个成绩较好的学生进行课外辅导，从整体上带动全班的学习气氛。

四、宿舍文化建设

结合校园文化建设的宗旨，高校学生工作者，尤其是辅导员应注重学生的宿舍文化建设。每个宿舍的文化体现了宿舍同学的文化素养、创新品格、合作意识和审关情趣等，辅导员老师可以组织和引导所有的同学都参与到宿舍文化建设中，开展多样的宿舍文化建设活动，如笔者所在系，每年都有宿舍文化节、十佳宿舍的评比，评比包括宿舍卫生，宿舍装饰，宿舍才艺等多个部分，各宿舍都逐渐形成了自己独特的文化氛围，如有的宿舍根据建筑主题布置宿舍，有的宿舍布置成书法主题，所有宿舍都给自己起了名字，同学们住在自己喜欢并且是亲手营造的宿舍中，会有家的感觉，增强了每个同学的归属感。

五、依托专业特色活动进行班级文化建设

如笔者所在系是建筑系，可以依托本专业特色举行组织系列活动，包括:创业计划大赛，职业生涯规划设计大赛;CAD制图大赛，建筑测量大赛等。总之，作为一名高职院校的学生工作者，必须要深刻的意识班级文化建设是日常工作的重中之重，要学会内容广泛、复杂而又细致的工作，不断探索工作规律，创新改进工作方法，改进工作模式，与时俱进，才能更好的为高职高专培养高素质人才而服务。

【参考文献】

［1］肖文冲．班级文化建设与高职高专学生素质能力提升的相关性研究［J］．学园，2014(1)

［2］曾雅丽．创建高职特色的优良班风［J］．现代企业教育，2012(3)

［3］郑文平，童顺平．高职院校班风建设机制探索［J］．闽西职业技术学院学报，2013(3)

作者：舒荟萃 单位： 承德石油高等专科学校